心理學也是考研的熱門科目之一，以下是小編搜集整理的考研心理學真題及答案多選題，歡迎閱讀查看。

　　二、多項選擇題(每題3分，共30分)

　　66.影響注意廣度的因素有

　　A. 知覺對象的特點 B. 活動任務 C.神經(jīng)過程的靈活性D.知識經(jīng)驗

　　【解析】ABD，注意廣度是在同一時間內(nèi)，意識所能清楚的把握對象的數(shù)量。知覺對象的特點、活動任務、神經(jīng)過程的靈活性都影響著注意的廣度。

　　67.想象對表象進行加工改造的形式有

　　A.黏合B.內(nèi)化 C.典型化 D.夸張

　　【解析】ACD,想象對表象的改造形式有黏合、.典型化、夸張，內(nèi)化不屬于。

　　68.用測謊儀測謊通常使用的生理指標有

　　A.血壓B.心率 C. 皮膚電 D.呼吸頻率

　　【解析】BCD,測謊儀測謊通常使用的生理指標不包含血壓。

　　69.艾森克提出人格的基本維度有

　　A.外傾性B.開放性 C.神經(jīng)質(zhì) D.精神質(zhì)

　　【解析】ACD,艾森克的三維模型：外傾性、神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)。

　　70.下列選項中，體現(xiàn)了畢生發(fā)展思想的是

　　A.心理發(fā)展貫穿于人的一生

　　B.心理發(fā)展包括生成和衰退兩個方面

　　C.心理發(fā)展過程存在選擇、優(yōu)化、補償三者之間的協(xié)調(diào)

　　D.從中年到老年的心理變化時一個逐步老化和衰退的過程

　　【解析】ABC，ABC是畢生發(fā)展觀的觀點，其中C是畢生發(fā)展的元理論的觀點，畢生發(fā)展觀的主要倡導者認為發(fā)展是一個伴有補償作用的選擇性的優(yōu)化過程。選擇、優(yōu)化和補償之間的協(xié)調(diào)存在于個體發(fā)展的任何發(fā)展領域。D是老年喪失觀的觀點。

　　71.下列觀念中，與“認知結構”含義相同的是

　　A.赫爾巴特的“統(tǒng)覺團” B. 托爾曼的“認知地圖”

　　C.布魯納的學科結構 D.皮亞杰的“圖式”

　　【解析】ABD，

　　(1)赫爾巴特提出了統(tǒng)覺和統(tǒng)覺團的概念。他認為,學習的過程表現(xiàn)為觀念聯(lián)想的過程,在這個觀念聯(lián)想的過程中逐步形成統(tǒng)覺團。雖然在赫爾巴特的理論中沒有明確地提出認知結構的概念,但其統(tǒng)覺團的概念表達了認知結構的意義,統(tǒng)覺團的實質(zhì)就是認知結構。

　　(2)托爾曼的“認知地圖”與皮亞杰的“圖式”都是認知結構。布魯納的學科結構不屬于認知結構。

　　72.一個聲音的聽覺閾值因另一個聲音的出現(xiàn)而提高的現(xiàn)象稱為聽覺遮蔽，其特點有

　　A.白噪音的遮蔽效果與純音相同

　　B.單耳遮蔽的作用比雙耳遮蔽的作用顯著

　　C.遮蔽聲音強度增加不導致遮蔽兩的相應增加

　　D.被遮蔽聲音在時間上越接近遮蔽聲，閾值提高越大

　　【解析】 BD。本題考查聽覺實驗中的聲音掩蔽的相關知識點。

　　73.研究注意的實驗范式包括

　　A.點探測范式 B.啟動范式 C. 空間線索 D.快速系列呈現(xiàn)范式

　　【解析】ABCD。本題考查注意實驗的研究范式的相關知識。

　　74.霍蘭德根據(jù)其職業(yè)人格類型理論編制的興趣量表有

　　A. 自我定向調(diào)查表 B.職業(yè)偏好調(diào)查表(VPI)

　　C. 職業(yè)指向調(diào)查表(OOI) D.職業(yè)評定調(diào)查表(CAI)

　　【解析】霍蘭德根據(jù)其職業(yè)人格類型理論先后編制了職業(yè)偏好量表(VocatIonaI Preference lnventory)和自我導向搜尋表(Self-directed Search)兩種職業(yè)興趣量表。

　　75.在心理學科學的調(diào)查研究中，通常不可避免的誤差有

　　A.系統(tǒng)誤差 B.隨機誤差 C.組間誤差 D.抽樣誤差

　　【解析】ABD，誤差一般只能減小而不能避免系統(tǒng)誤差穩(wěn)定影響效度，不能避免，但可以通過精巧的實驗設計、改進實驗儀器等減小;隨機誤差大小和方向不固 定，影響信度，但是可以通過多次反復測量改進減小;抽樣誤差是指樣本指標與全及總體指標之間的絕對誤差。在進行抽樣檢查時不可避免會產(chǎn)生抽樣誤差,因為從 總體中隨機抽取的樣本,其結構不可能和總體完全一致。組間誤差與前三個不同，是由于實驗處理引起的變異。