每年都會(huì)有逾百萬考研大軍磨刀霍霍準(zhǔn)備奔赴考研戰(zhàn)場(chǎng)。戰(zhàn)斗的結(jié)果可以預(yù)想：約三分之一的考研學(xué)子殺出重圍，三分之二的學(xué)子則不可避免地沙場(chǎng)折戟，鎩羽而歸，讓人真正體會(huì)到什么是“冰火兩重天”。下面是小編搜集整理的考研英語(yǔ)二真題資料推薦，歡迎閱讀參考。
容許我來個(gè)自我介紹。本人理科，英語(yǔ)四級(jí)沒過，基礎(chǔ)超差�？偠灾艺J(rèn)為我就是讀大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)最差的人!說自己0基礎(chǔ)毫不為過!于3月開始準(zhǔn)備考研，考研英語(yǔ)72分�，F(xiàn)將本人復(fù)習(xí)過程及心得寫下，以鼓勵(lì)懼怕英語(yǔ)而想考研的人!也希望每個(gè)有夢(mèng)的人能夠夢(mèng)想成真!在我看來，考研就是考單詞和語(yǔ)法，我個(gè)人認(rèn)為“得閱讀者得天下”。對(duì)于復(fù)習(xí)資料的選擇我選取了考研圣經(jīng)。
詞匯和語(yǔ)法的復(fù)習(xí)：
在詞匯的復(fù)習(xí)上，考研圣經(jīng)里面對(duì)閱讀文章進(jìn)行了逐句精講，系統(tǒng)注釋了每個(gè)句子中的大綱重點(diǎn)詞匯，給出詞語(yǔ)本身及其同根詞、近義詞、反義詞的意思，并列出詞組和例句，免去了我翻閱字典查單詞的麻煩，確保我在100%英語(yǔ)二真題語(yǔ)境下掌握詞匯，在詞匯的掌握上，給了我很大的幫助，明顯提高了我的復(fù)習(xí)速度。在語(yǔ)法方面，真相針對(duì)句子的難易程度采用不同的形式進(jìn)行講解。講解較難較復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)及相應(yīng)語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)采用句子圖解的形式，而講解比較簡(jiǎn)單的句子時(shí)則采用文字講解形式。講解細(xì)致明晰，形式靈活多變，讓我不用再去翻閱語(yǔ)法書查找語(yǔ)法點(diǎn)，而且在分析句子結(jié)構(gòu)的過程中準(zhǔn)確地理解文章中各個(gè)句子之間的關(guān)系，以及這些句式結(jié)構(gòu)與命題之間的關(guān)系，從而更徹底地理解文章意思。
閱讀的復(fù)習(xí)：
對(duì)于真相真題閱讀部分的復(fù)習(xí)，不僅是我夯實(shí)了詞匯和語(yǔ)法，剛還在一定程度上鍛煉了我的閱讀能力。當(dāng)詞匯和語(yǔ)法的問題得到解決之后，我便開始主攻閱讀了，而此時(shí)正好閱讀對(duì)我來說也變得非常easy了。
再簡(jiǎn)單還是要練習(xí)的，大概2個(gè)月做完了第一遍。然后第二遍，重新買了本書考研英語(yǔ)真題匯編王，第一本畫滿了，做法和第一遍一樣，還是每天一篇，這次開始做題了，做完還會(huì)錯(cuò)很多，做題的時(shí)候不能依靠曾經(jīng)的記憶，答案要在題在正文中的找，對(duì)應(yīng)的那句話找到，幾乎每個(gè)題都有對(duì)應(yīng)的一句話，題做下來，會(huì)錯(cuò)很多……原因：看不懂題意，找不對(duì)對(duì)應(yīng)的句子，找到對(duì)應(yīng)的句子看不懂，理解錯(cuò)誤……各種原因，做每篇都會(huì)浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，做完了正文再和第一遍一樣，弄懂每個(gè)詞，每句話……這樣一篇下來還是2-3個(gè)小時(shí)!
就這樣9月底的時(shí)候，至少3遍過去了，基本上看到每篇文章的第一句話就知道整個(gè)文章都是什么意思了，這時(shí)候一篇閱讀一般超不過1個(gè)小時(shí)了!當(dāng)然單詞還是一個(gè)小時(shí)!雷打不動(dòng)!
翻譯和作文的復(fù)習(xí)：
我是從11月下旬開始準(zhǔn)備的，翻譯這個(gè)題型，不是特別好突破，我的建議是，做好真題就可以了，我沒有在這個(gè)題型上做太多的糾結(jié)。這個(gè)題型不是說早復(fù)習(xí)就能夠做好的。
我認(rèn)為寫作部分最大的難點(diǎn)在于如何突破模板范文，實(shí)現(xiàn)高分乃至滿分目標(biāo)。《考研圣經(jīng)》所采用的“模板范文+思路創(chuàng)新范文+語(yǔ)言創(chuàng)新范文”模式，通過對(duì)歷年真題三個(gè)層級(jí)寫作范文的展示和要點(diǎn)解說，給了我很大的啟示。它教會(huì)我寫作時(shí)如何突破模板范文的桎梏，在思路和語(yǔ)言創(chuàng)新上更勝一籌。
要把自己定位成一個(gè)愚拙之人。要想搬開你考研路上的這塊絆腳石，就得有愚公精神。那些認(rèn)為自己愚笨的人往往是有大智慧的人，那些自認(rèn)為很了不起的人往往自作聰明。學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)質(zhì)量互變的事，勤學(xué)如初春之苗，不見其長(zhǎng)而日有所增;輟學(xué)如磨刀之石，不見其損而日有所虧。所以但行風(fēng)雨，莫問前程，功到自然成。