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2015武漢大學(xué)新聞傳播類考研真題

發(fā)布時(shí)間:2017-11-16 編輯:少冰

  2017考研已經(jīng)到來了,考生們也在積極尋找考研真題了。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于2015武漢大學(xué)新聞傳播類考研真題的相關(guān)內(nèi)容,歡迎大家的閱讀。

  【武漢大學(xué)新聞與傳播專業(yè)綜合能力(專碩)】

  一、辨析題

  1、傳播制度體現(xiàn)了全部社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜性。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

  2、大眾社會(huì)理論認(rèn)為,“大眾傳播的受眾就是大眾”。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

  二、論述題

  1、媒介融合對(duì)媒介內(nèi)容生產(chǎn)的影響。

  2、法蘭克福學(xué)派認(rèn)為,商業(yè)化運(yùn)作導(dǎo)致大眾傳媒蛻變變成了文化工業(yè),并以快感麻痹人們思考的神經(jīng),導(dǎo)致受眾變成了“單向度的人”。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行論述和評(píng)價(jià)。

  三、材料分析

  根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),青少年已經(jīng)成為網(wǎng)民主體,青少年使用網(wǎng)絡(luò)不僅僅能擴(kuò)大視野,而且?guī)椭嗌倌杲⑿碌纳鐣?huì)關(guān)系;另一方面,由于網(wǎng)絡(luò)信息繁雜荒蕪以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不完善,人們擔(dān)心虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界會(huì)影響青少年對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知,并對(duì)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)憂心忡忡。結(jié)合材料試論“網(wǎng)絡(luò)媒體與青少年”

  【武大新聞與傳播專業(yè)碩士考研題目440】

  一、簡(jiǎn)答題

  1、什么是總體真實(shí)?

  2、為什么說在“人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)”中,第一重要的是知情權(quán)?

  二、論述題

  1、結(jié)合報(bào)道實(shí)踐,談?wù)剬?duì)新聞策劃的認(rèn)識(shí)。

  2、當(dāng)前電視新聞娛樂化之我見。

  三、寫作題

  “本地企業(yè)發(fā)展快,群眾都坐著火車又回來了”

  火車站見證蘭考經(jīng)濟(jì)變遷

  (消息具體內(nèi)容略)

  1、根據(jù)上篇消息,寫一篇新聞評(píng)析,500字左右。

  2、根據(jù)上篇消息,配寫一篇新聞評(píng)論,600字左右。

  【武漢大學(xué)學(xué)碩】

  A、新聞部分

  材料-新聞?wù)鎸?shí),受眾決定新聞內(nèi)容。

  簡(jiǎn)答:新聞和輿論的關(guān)系,新聞倫理問題。

  論述:傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型,“內(nèi)容為王還是渠道為王”

  B、傳播部分

  問答:

  1、大眾傳播的制度屬性。

  2、傳播流研究。

  論述:受眾理論變遷

  材料-移動(dòng)互聯(lián)終端發(fā)現(xiàn)

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