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2024年成人自考試題（精選14篇）
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們都離不開(kāi)試題，試題是命題者按照一定的考核目的編寫(xiě)出來(lái)的。還在為找參考試題而苦惱嗎？以下是小編精心整理的2024年成人自考試題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成人自考試題 1
一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中 只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。
1. 《諫逐客書(shū)》中，作者在諫阻秦王逐客的論述中羅列秦王喜愛(ài)他國(guó)的珍寶、美色、音樂(lè)，其目的是
A. 迎合秦王的獨(dú)特愛(ài)好
B. 批評(píng)秦王的奢靡享樂(lè)
C. 試圖以珍寶、美色、音樂(lè)來(lái)打動(dòng)秦王
D. 說(shuō)明“重物輕人”不符合統(tǒng)一的方針
2. 《論毅力》中，作者自己提出的用于類比的論據(jù)是
A. 操舟 B. 為山 C. 平地 D. 掘井
3. 《咬文嚼字》中，作者引用韓愈“惟陳言之務(wù)去”的名言，使用的論證方法是
A. 歸納論證 B. 對(duì)比論證 C. 演繹論證 D. 類比論證
4. 《張中丞傳后敘》中，許遠(yuǎn)的性格特點(diǎn)是
A. 視死如歸 B. 足智多謀 C. 寬厚謙讓 D. 嫉惡如仇
5. 《種樹(shù)郭橐駝傳》的寫(xiě)作目的是
A. 對(duì)為官者提供鑒戒 B. 歌頌百姓智慧
C. 批判官吏壓迫百姓 D. 記錄奇聞?shì)W事
6.《先妣事略》中，作者寫(xiě)母親督促自己熟讀的經(jīng)典是
A.《 論語(yǔ)》 B.《 孟子》 C.《 大學(xué)》 D.《 孝經(jīng)》
7. 《西湖七月半》中，作者最欣賞的一類人是
A. 匿影樹(shù)下，逃囂里湖者 B. 不舟不車，不衫不幘者
C. 樓船簫鼓，峨冠盛筵者 D. 環(huán)坐露臺(tái)，左右盼望者
8. 《秋夜》一文的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)是
A. 機(jī)趣幽默 B. 冷雋峭拔 C. 簡(jiǎn)凈質(zhì)樸 D. 空靈蘊(yùn)藉
9. 《香市》中，鮮明地反襯出重興香市的冷落的是
A. 社廟的左屋被借去做了衙門(mén)
B. 烏龍?zhí)逗蟮哪亲鶓蚺_(tái)坍塌了
C. 武術(shù)班技藝高明，票價(jià)低，但看的人很少
D. 廟前廣場(chǎng)的一角筑了籬笆，據(jù)說(shuō)將建公園
10. 《愛(ài)爾克的燈光》中，暴露了封建家庭、禮教窒息青春和生命的罪惡的是
A. 被巍峨門(mén)墻代替的太平缸和石獅子 B. 故居照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字
C. 故居大門(mén)內(nèi)亮起的昏暗燈光 D. 對(duì)姐姐悲劇的回憶
11. 《哭小弟》中，作者寫(xiě)小弟在冬天不怕生凍瘡，敢用冷水洗臉，使用的描寫(xiě)方法是
A. 環(huán)境描寫(xiě) B. 肖像描寫(xiě) C. 細(xì)節(jié)描寫(xiě) D. 心理描寫(xiě)
12. 下列作品中，以象征手法表現(xiàn)反權(quán)勢(shì)、反媚俗的文人價(jià)值觀和理想人格的是
A.《 紀(jì)念傅雷》
B.《牡丹的拒絕》
C.《 我與地壇》
D.《 螞蟻大戰(zhàn)》
13. 《湘夫人》中，“登白嶺兮騁望，與佳期兮夕張”所使用的抒情方法是
A. 直抒胸臆 B. 借舉止抒情 C. 融情入景D.借比喻抒情
14. 《歸園田居》(其一)的語(yǔ)言風(fēng)格特色是
A. 回環(huán)往復(fù)， 一唱三嘆 B. 鋪陳夸飾，幽默詼諧
C. 簡(jiǎn)凈質(zhì)樸，平淡自然D.嚴(yán)整工切，精練新警
15. 《登高》中運(yùn)用“句中自對(duì)”對(duì)仗形式的一聯(lián)是
A. 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛迥 B. 無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)
C. 萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái) D. 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯
16. 《摸魚(yú)兒》(更能消、幾番風(fēng)雨)中，“算只有殷勤，畫(huà)檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮”使用的抒情方法為
A.借事抒情 B. 借景抒情 C. 借典故抒情D.借比喻抒情
17.《雨巷》一詩(shī)的意象中，象征人生漫漫長(zhǎng)路、狹窄天地的是
A. 丁香 B. 雨巷 C. 雨的哀曲 D. 頹圮的籬墻
18. 《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》一詩(shī)的作者是
A. 徐志摩 B. 舒婷
C. 聞一多 D. 裴多菲
19. 《枕中記》中，盧生經(jīng)歷黃粱一夢(mèng)后，放棄追求功名利祿的根本原因是
A. 對(duì)榮華富貴的厭倦 B. 對(duì)將來(lái)災(zāi)禍的恐懼
C. 對(duì)人生不定的無(wú)奈 D. 洞見(jiàn)了人生“真諦”
20. 《哦，香雪》一文描寫(xiě)香雪暗夜獨(dú)行時(shí)的心理狀態(tài)是
A. 既沖動(dòng)，又膽怯 B. 既興奮，又恐懼
C. 既痛苦，又堅(jiān)定 D. 既專注，又不安
二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中 至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，錯(cuò)選、多選或少選均無(wú)分。
21. 《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》中，作者認(rèn)為造成愚蠢見(jiàn)識(shí)的原因在于
A. 自以為是 B. 自我中心
C. 自高自大 D. 自出心裁
E. 居功自傲
22. 《螞蟻大戰(zhàn)》一文使用的藝術(shù)手法有
A. 場(chǎng)面描寫(xiě) B. 今昔對(duì)比
C. 類比象征 D. 意境營(yíng)造
E. 側(cè)面烘托
23. 《蒹葭》中，能夠體現(xiàn)時(shí)間推移的詩(shī)句有
A. 蒹葭蒼蒼，白露為霜 B. 所謂伊人，在水之湄
C. 蒹葭凄凄，白露未晞 D. 所謂伊人，在水之淚
E. 蒹葭采采，白露未已
24. 《聲聲慢·秋情》中采用了宋代口語(yǔ)詞匯的句子有
A. 凄凄慘慘戚戚 B. 最難將息
C. 獨(dú)自怎生得黑 D. 點(diǎn)點(diǎn)滴滴
E. 這次第，怎一個(gè)愁字了得
25. 下列作品中，以小人物的故事反映深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的有
A.《 嬰寧》 B.《 寶黛吵架》
C.《 苦惱》 D.《哦，香雪》
E.《 枕中記》
三、詞語(yǔ)解釋題：本大題共10小題，每小題1分，共10分。
26. 數(shù)置不入灣池，魚(yú)鱉不可勝食也
罟：
27. 觀于大海，乃知爾丑，爾將可與語(yǔ)大理矣
大理：
28. 孟嘗君為相數(shù)十年，無(wú)纖介之禍者
纖介：
29. 巡就戮時(shí)，顏色不亂， 陽(yáng) 阻如平常
陽(yáng)陽(yáng)：
30. 壬戌之秋，七月既望
既望：
31. 中夜與其婦泣， 追惟一二
追惟：
32. 沒(méi)處可去我便一天到晚耗在這園子里
耗：
33. 潦倒新停濁酒杯
潦倒：
34. 是處紅衰翠減，苒苒物華體
休：
35. 女正色，矢不復(fù)笑
矢：
四、簡(jiǎn)析題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。
36. 閱讀《容忍與自由》中的一段文字，回答問(wèn)題：
我在五十年前引用了《王制》第四誅，要“殺”《西游記》《封神榜》的`作者。 那時(shí)候我當(dāng)然沒(méi)有夢(mèng)想到十年之后我在北京大學(xué)教書(shū)時(shí)就有一些同樣“衛(wèi)道”的正 人君子也想引用《王制》的第三誅，要“殺”我和我的朋友，當(dāng)年我要“殺”人， 后來(lái)人要“殺”我；動(dòng)機(jī)是一樣的：都是因?yàn)閯?dòng)了一點(diǎn)正義的火氣，就失掉容忍的 度量了。
A. 說(shuō)明作者在五十年前要“殺”《西游記》《封神榜》的作者的動(dòng)機(jī)。 B. 作者以自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)論說(shuō)，有什么效果?
C. 指出這段文字的論證方法。
37. 閱讀《馬伶?zhèn)鳌分械囊欢挝淖�，回答�?wèn)題：
侯方域曰：異哉!馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技，無(wú)所幹求，乃走事昆 山，見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?嗚呼!恥其技之不若，而 去數(shù)千里，為卒三年。倘三年猶不得，即猶不歸爾。其志如此，技之工又須問(wèn)耶?
A. 這段文字概括了馬伶什么樣的性格?
B. 馬伶成功的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明了什么?
C. 這段文字除了贊頌馬伶外，還有何深意?
38. 閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題：
但是，就在秦始皇下令修長(zhǎng)城的數(shù)十年前，四川平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起 的工程。它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長(zhǎng)城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ�。�?果說(shuō)，長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間，那么,它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間。長(zhǎng)城的 社會(huì)功用早已廢弛，而它至今還在為無(wú)數(shù)民眾輸送汨汩清流。有了它，旱澇無(wú)常的 四川平原成了天府之國(guó)，每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難，天府之國(guó)總是沉著地提供庇 護(hù)和濡養(yǎng)。因此，可以毫不夸張地說(shuō)，它永久性地灌溉了中華民族。
A. 指出這段文字的篇目和作者。
B. 文中“如果說(shuō)，長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間，那么,它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈 遠(yuǎn)的時(shí)間�！敝饕磉_(dá)的內(nèi)涵是什么?
C. 說(shuō)明這段文字使用的修辭手法。
39. 閱讀《行路難》(其一),回答問(wèn)題：
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡 黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路 難，多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
A. 整首詩(shī)反映了詩(shī)人什么樣的思想情感?
B. “欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”運(yùn)用比興象征手法表達(dá)了什么內(nèi)容?
C. 指出末尾兩句的抒情方法。
40. 閱讀《麥琪的禮物》中的幾段文字，回答問(wèn)題：
這時(shí)德拉的美麗的頭發(fā)披散在身上，像一股褐色的小瀑布一樣，波浪起伏，金光閃閃。頭發(fā)一直垂到膝蓋下，仿佛給她披上一件衣服。她又神經(jīng)質(zhì)地很快地把頭發(fā)梳起來(lái)。她躊躇了一會(huì)兒，靜靜地站在那里，有一兩滴淚水濺落在破舊的紅地毯上 。
她穿上她那褐色的舊外套，戴上她那褐色的舊帽子。眼睛里還留著晶瑩的淚光，裙子一擺，她飄然走出房門(mén)，走下樓梯，來(lái)到街上。
她走到一塊招牌前停住了，招牌上面寫(xiě)著：“莎弗朗尼婭夫人——經(jīng)營(yíng)各種頭 發(fā)用品”。德拉跑上一樓， 一面喘著氣， 一面定下神來(lái)。那位婦人身軀肥大，膚色白得過(guò)分， 一副冷冰冰的樣子。和“莎弗朗尼婭”這個(gè)名字太不相稱。
“您要買(mǎi)我的頭發(fā)嗎?”德拉問(wèn)道。
“我買(mǎi)頭發(fā)，”夫人說(shuō)，“把你的帽子脫下來(lái)，讓我看看你的頭發(fā)什么樣兒!”
那股褐色的小瀑布瀉了下來(lái)。
“二十塊錢(qián)�！狈蛉擞檬炀毜氖址ㄗテ痤^發(fā)說(shuō)。
“趕快把錢(qián)給我�！钡吕f(shuō)。
A. 概括這幾段文字的主要內(nèi)容。
B. 說(shuō)明作者刻畫(huà)人物形象使用的主要描寫(xiě)方法。
C. 指出這幾段文字的語(yǔ)言特色。
五、作文題：本題30分。
41. 隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活方式和生活態(tài)度在不斷變化。有的人認(rèn)為快才是 現(xiàn)代生活的特征，快餐、快遞、快捷支付……這些無(wú)一不與“快”有關(guān)，比如點(diǎn)外 賣(mài)時(shí)總是希望外賣(mài)員送得越快越好，比如看網(wǎng)絡(luò)視頻時(shí)總是以倍速來(lái)快速瀏覽；而 有的人認(rèn)為生活應(yīng)該有常規(guī)的節(jié)奏，慢下來(lái)才能更好地體會(huì)生活，比如熬中藥就必 須要經(jīng)過(guò)多道炮制工序才可以入口，比如老的手工藝人必須靜下心來(lái)細(xì)細(xì)琢磨才能打磨出好的藝術(shù)品。對(duì)此，你有什么看法?自考贏家。
請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌以外，文體不限。
成人自考試題 2
一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只 有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。
1. 在寡頭壟斷市場(chǎng)上，一個(gè)企業(yè)首先對(duì)價(jià)格進(jìn)行變動(dòng)，而這個(gè)變動(dòng)又能為其他企業(yè)所接受，該企業(yè)稱為
A. 支配型價(jià)格領(lǐng)袖 B. 效率型價(jià)格領(lǐng)袖
C. 卡特爾價(jià)格領(lǐng)袖 D. 晴雨表型價(jià)格領(lǐng)袖
2. 在資源一定的條件下，現(xiàn)有A 、B 、C三種選擇方案，其對(duì)應(yīng)的凈收益分別為100萬(wàn) 元、150萬(wàn)元和120萬(wàn)元。若選擇了B方案，則機(jī)會(huì)成本為
A.100 萬(wàn)元 B.120 萬(wàn)元 C.150 萬(wàn)元 D.220 萬(wàn)元
3. 寡頭壟斷具有兩個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)：可以實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)和有利于
A. 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) B. 優(yōu)化資源配置
C.降低市場(chǎng)價(jià)格 D.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步
4. 通常情況下，對(duì)某種商品需求量影響最大的因素是
A. 消費(fèi)者偏好 B. 該商品的價(jià)格
C. 相關(guān)商品的價(jià)格 D. 消費(fèi)者收入水平
5. 在有限預(yù)算約束下，消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)效用最大化的條件是：預(yù)算線和
A.等產(chǎn)量曲線相交點(diǎn)代表的商品組合
B. 等產(chǎn)量曲線相切點(diǎn)代表的商品組合
C. 無(wú)差異曲線相切點(diǎn)代表的商品組合
D. 無(wú)差異曲線相交點(diǎn)代表的商品組合
6. 長(zhǎng)期平均成本曲線呈 “U” 形的原因是長(zhǎng)期生產(chǎn)中
A.外部經(jīng)濟(jì)的作用
B. 供給規(guī)律的作用
C. 規(guī)模經(jīng)濟(jì)規(guī)律的作用
D. 要素邊際收益遞減規(guī)律的作用
7. 萬(wàn)達(dá)影院的爆米花價(jià)格由每桶10元提升至每桶12元，由此造成其日銷量由100桶降至80桶。則爆米花的需求價(jià)格彈性為
A. 無(wú)彈性 B. 單位彈性 C. 富有彈性 D. 缺乏彈性
8. 下列不屬于競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向定價(jià)法的是
A. 隨行就市定價(jià)法 B. 目標(biāo)滲透定價(jià)法
C. 密封投標(biāo)定價(jià)法 D. 競(jìng)爭(zhēng)價(jià)格定價(jià)法
9. 從長(zhǎng)期來(lái)看，企業(yè)不存在
A. 固定成本 B. 平均成本 C. 機(jī)會(huì)成本 D. 隱性成本
10. 無(wú)論是既定產(chǎn)量成本最小，還是既定成本產(chǎn)量最大，生產(chǎn)要素最佳組合點(diǎn)都在
A. 等產(chǎn)量曲線和等成本曲線相切的切點(diǎn)上
B. 等產(chǎn)量曲線和等成本曲線相交的交點(diǎn)上
C. 長(zhǎng)期成本曲線和短期成本曲線相交的交點(diǎn)上
D.長(zhǎng)期成本曲線和短期成本曲線相切的切點(diǎn)上
11. 等成本線平行向右移動(dòng)表示
A. 產(chǎn)量提高 B. 產(chǎn)量減少
C. 投入成本增加 D. 投入成本減少
12. 在維持產(chǎn)量水平不變的條件下，如果企業(yè)增加3個(gè)單位的勞動(dòng)投入量就可以減少6個(gè)單位的資本投入量，則有
A.MRTSLK=2,MPx/MPt=2 B.MRTSLx=1/2,MPk/MPL=2
C.MRTSLK=2,MPk/MPt=1/2 D.MRTSLx=1/2,MPk/MP=1/2
13. 短期成本函數(shù)的估計(jì)有兩種方式：由生產(chǎn)函數(shù)推導(dǎo)出成本函數(shù)和
A. 用規(guī)范方法進(jìn)行分析 B. 用邊際方法進(jìn)行計(jì)算
C.用統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行估計(jì) D. 用歸納方法進(jìn)行估計(jì)
14. 企業(yè)之間存在著互相制約、互相依存關(guān)系的市場(chǎng)是
A. 壟斷市場(chǎng) B. 完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)
C. 壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng) D. 寡頭壟斷市場(chǎng)
15. 可以用來(lái)預(yù)測(cè)一個(gè)企業(yè)或行業(yè)的需求變化，但卻不能用來(lái)評(píng)價(jià)這種變化對(duì)其他企業(yè)或行業(yè)的影響的需求預(yù)測(cè)方法是
A. 調(diào)查技術(shù) B. 投入產(chǎn)出分析
C. 民意測(cè)驗(yàn)技術(shù) D.經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型
16. 在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中，企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的長(zhǎng)期均衡條件是
A.MR≠AR, 其中MR=P
B.MR=AR=LMC=LAC=P
C.MR=LMC≠LAC, 其中MR=AR=P
D.MR≠LMC=LAC, 其中MR=AR=P
17. 企業(yè)根據(jù)不同購(gòu)買(mǎi)量確定不同的價(jià)格，稱為
A. 一級(jí)價(jià)格歧視 B. 二級(jí)價(jià)格歧視
C. 三級(jí)價(jià)格歧視 D. 四級(jí)價(jià)格歧視
18. 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論構(gòu)建的最基本假設(shè)條件有完全理性、完全信息和
A. 成本最小 B. 規(guī)模經(jīng)濟(jì) C. 市場(chǎng)出清 D. 盈虧平衡
19. 常見(jiàn)的心理定價(jià)法不包括
A. 撇脂定價(jià) B. 炫耀定價(jià)
C. 數(shù)字定價(jià) D. 心里暗示定價(jià)
20. 下列屬于企業(yè)固定成本的是
A. 水電費(fèi) B. 員工工資 C. 原材料費(fèi) D.機(jī)器設(shè)備
二、簡(jiǎn)答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。
21. 需求預(yù)測(cè)方法中時(shí)間序列所表示的變動(dòng)分為哪幾類?
22. 簡(jiǎn)述基數(shù)效用論和序數(shù)效用論。
23. 簡(jiǎn)述成本加成定價(jià)法確定產(chǎn)品價(jià)格的基本步驟。
24. 簡(jiǎn)述壟斷市場(chǎng)應(yīng)具備的條件。
25. 簡(jiǎn)述寡頭壟斷市場(chǎng)的分類標(biāo)準(zhǔn)及具體類型。
三、計(jì)算題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。
26. 假定某公司在它的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手降價(jià)之前，運(yùn)動(dòng)鞋的每月銷量為10000雙，售價(jià)為 100元/雙，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手降價(jià)之后，該公司的每月銷量下降到8000雙。依照過(guò) 去的經(jīng)驗(yàn)，該公司運(yùn)動(dòng)鞋的需求價(jià)格彈性約為-2.0,如果該公司希望將銷量恢復(fù)到 每月10000雙，那么應(yīng)該降價(jià)到多少?(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))
27.已知某商品生產(chǎn)成本C與產(chǎn)量Q的函數(shù)關(guān)系式為C=100+4Q, 價(jià)格P 與產(chǎn)量Q 的函數(shù)關(guān)系式：計(jì)算利潤(rùn)最大時(shí)的產(chǎn)量和最大利潤(rùn)。
28. 已知某公司短期總成本函數(shù)為： STC=200+50Q。 計(jì)算：
(1)公司的總固定成本 (TFC)。
(2)公司生產(chǎn)100單位產(chǎn)品時(shí)的短期平均成本(SAC)。
(3)公司短期生產(chǎn)的'邊際成本 (SMC)。
29. 假定某壟斷企業(yè)的成本函數(shù)為： TC=50+20Q, 其產(chǎn)品的需求函數(shù)為P=100-4Q, 計(jì)算：
(1)企業(yè)的最大利潤(rùn)。
(2)企業(yè)按P=MC 定價(jià)時(shí)的利潤(rùn)。
30.某企業(yè)生產(chǎn)兩種關(guān)聯(lián)產(chǎn)品A和B, 這兩種產(chǎn)品對(duì)消費(fèi)者而言是替代產(chǎn)品，其邊際成本分別為80元和60元，其需求曲線分別為PA=200-2QA-2QB 和PB=160-QB 。 要求通過(guò)計(jì)算對(duì)A 、B產(chǎn)品進(jìn)行定價(jià)決策。
四、案例分析題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。
31. 案例：
未發(fā)酵面包的漲價(jià)：關(guān)于馬茲索面包的陰謀3000年來(lái)，馬茲索一直被猶太人用來(lái)作為紀(jì)念摩西帶領(lǐng)以色列孩子走出埃及、擺脫奴役的歷史故事的象征。這種在逾越節(jié)吃的、死面的、未發(fā)酵的稱為馬 茲索的面包，象征古以色列人在逃出埃及時(shí)離開(kāi)得如此匆忙，以至于等不到把面 包發(fā)起來(lái)。
許多年來(lái)，在逾越節(jié)吃馬茲索面包這一古老的傳統(tǒng)，為少數(shù)生產(chǎn)商提供了一 種盈利的機(jī)會(huì)。由于產(chǎn)品具有宗教意義，馬茲索面包的需求往往對(duì)價(jià)格和經(jīng)濟(jì)條 件的變化很不敏感。
在美國(guó)有三家企業(yè)統(tǒng)治著馬茲索面包的市場(chǎng)。但在1991年5月，聯(lián)邦大陪審團(tuán) 指控這三家企業(yè)的經(jīng)理搞共謀以固定馬茲索面包的價(jià)格。幾個(gè)月后，三家企業(yè)中 最大的曼尼斯邱威茲(Manischewitz)公司，被聯(lián)邦法官罰款100萬(wàn)美元，該公司還同意向慈善機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)幾百萬(wàn)美元現(xiàn)金和食品以了結(jié)幾個(gè)懸而未決的價(jià)格固定案件。
對(duì)曼尼斯邱威茲公司的起訴書(shū)認(rèn)為，共謀開(kāi)始是由芝加哥格菲特魚(yú)的價(jià)格戰(zhàn) 引起的。當(dāng)時(shí)格菲特魚(yú)的削價(jià)波及到馬茲索面包，這三家馬茲索面包的主要生產(chǎn) 商的經(jīng)理就聚在一起安排休戰(zhàn)以穩(wěn)住價(jià)格。 一旦建立起溝通，經(jīng)理就進(jìn)一步開(kāi)始 定期會(huì)晤，進(jìn)行共謀以提高馬茲索面包的價(jià)格。從1981年開(kāi)始，五年中他們每年 秋天會(huì)晤一次，以決定在下一個(gè)逾越節(jié)到來(lái)之前把馬茲索面包的價(jià)格提高多少。
在這期間，馬茲索面包的價(jià)格上升了近38%,而其他食品的價(jià)格指數(shù)只上升了25%。
雖然反托拉斯的行動(dòng)終結(jié)了馬茲索面包的價(jià)格固定，但對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，價(jià)格 并沒(méi)有降低。1991年，曼尼斯邱威茲公司收購(gòu)了另外兩家企業(yè)，現(xiàn)在控制著美國(guó)馬茲索面包市場(chǎng)90%的份額。
問(wèn)題：
(1)案例中的馬茲索面包為什么在逾越節(jié)到來(lái)前被廠商們抬高價(jià)格?
(2)美國(guó)的三家企業(yè)為什么可以形成馬茲索食品的共謀?
32. 案例：在20世紀(jì)末，我國(guó)某地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大型礦藏。當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)部門(mén)成立了該 礦開(kāi)發(fā)建設(shè)指揮部，并進(jìn)行了大量的投入，實(shí)現(xiàn)了“四通一平”,還進(jìn)行了前期 的初步開(kāi)發(fā)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，由于該礦產(chǎn)品品質(zhì)過(guò)低，沒(méi)有工業(yè)實(shí)際開(kāi)采價(jià)值，整個(gè) 工程擱置了。 一擱置，十年過(guò)去了。在建設(shè)指揮部的賬戶上一直寫(xiě)著：投入國(guó)有 資產(chǎn)6億元人民幣。
后來(lái)有人研究，該處作為礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)，沒(méi)有工業(yè)開(kāi)采價(jià)值，但可以將這個(gè)地方 改造成一個(gè)旅游度假中心，但需要繼續(xù)投入1億元人民幣。對(duì)礦山前期開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ) 設(shè)施也進(jìn)行了評(píng)估，可以作價(jià)1億元人民幣作為旅游度假中心的投入。而需要繼續(xù) 投入的1億元?jiǎng)t由民間集資， 一民營(yíng)企業(yè)家有投資意向。但一旦簽署合作協(xié)議，先 期投入的國(guó)有資產(chǎn)在賬戶上就需要變更，從6億元變更為1億元。
問(wèn)題：
(1)根據(jù)成本分析理論，結(jié)合案例說(shuō)明沉沒(méi)成本、固定成本和增量成本的含義。
(2)企業(yè)決策時(shí)是否需要考慮沉沒(méi)成本?并陳述理由。
成人自考試題 3
一、單項(xiàng)選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只 有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。
1. 個(gè)體能正確地理解社會(huì)要求和利益，在行動(dòng)中有堅(jiān)定的目的，能克服困難和障礙去完 成既定的目標(biāo)，這是意志的
A. 堅(jiān)毅性 B. 果斷性
C. 自制性 D. 能動(dòng)性
2.“胡蘿卜加大棒”的管理方式所基于的人性假設(shè)是
A. 經(jīng)濟(jì)人 B. 社會(huì)人
C. 自我實(shí)現(xiàn)人 D. 復(fù)雜人
3. 將性格分為獨(dú)立型與順從型的劃分依據(jù)是
A. 心理活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)性 B. 個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度
C. 個(gè)體獨(dú)立性 D. 對(duì)工作的影響效果
4. 人們把在時(shí)間、空間上接近的對(duì)象知覺(jué)為同類的傾向，這體現(xiàn)的是知覺(jué)整合的
A. 相似律 B. 接近律
C. 閉鎖律 D. 連續(xù)律
5. 對(duì)某一類事物或人產(chǎn)生的一種固定的、具有概括性的、籠統(tǒng)的印象是
A. 暈輪效應(yīng) B. 投射效應(yīng)
C. 刻板效應(yīng) D. 定勢(shì)效應(yīng)
6. 群體發(fā)展的最高層次是
A. 松散群體 B. 聯(lián)合群體
C. 正式群體 D. 集體
7. 群體成員認(rèn)同與共同遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則是
A. 群體角色 B. 群體規(guī)范
C. 群體歸屬感 D. 群體認(rèn)同感
8. 同一工作群體內(nèi)部的溝通以及同級(jí)別同層次成員之間的信息溝通是
A. 下行溝通 B. 上行溝通
C. 斜向溝通 D. 水平溝通
9. 最有利于在組織中營(yíng)造出一種高昂的士氣氛圍來(lái)鼓舞員工實(shí)現(xiàn)組織最終目標(biāo)的溝通形式是
A. 環(huán)式溝通 B. 輪式溝通
C. 全通道式溝通 D. 鏈?zhǔn)綔贤?/p>
10. 群體成員把自己與其他成員視為同一體，體驗(yàn)他人的心情如同體驗(yàn)自己的心情。這種 社會(huì)心理現(xiàn)象是
A. 共同感受 B. 情緒認(rèn)同
C. 共同信念 D. 共生效應(yīng)
11. 企業(yè)在管理中有計(jì)劃、有目的地組織團(tuán)隊(duì)，并對(duì)其團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行訓(xùn)練、總結(jié)、提高的 活動(dòng)是
A. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展 B. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
C. 團(tuán)隊(duì)管理 D. 團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)
12. 沖突可以區(qū)分為建設(shè)性沖突與破壞性沖突，這種劃分標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)沖突
A. 對(duì)組織的影響不同 B. 產(chǎn)生的原因不同
C. 影響范圍的不同 D. 特點(diǎn)的'不同
13. 既不滿足自身利益，也不滿足對(duì)方利益，以退避三舍的方式來(lái)處理沖突，這是沖突管 理的
A. 妥協(xié)策略 B. 遷就策略
C. 合作策略 D. 回避策略
14. 領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威建立在學(xué)識(shí)、技術(shù)等業(yè)務(wù)專長(zhǎng)之上的組織屬于
A. 功利性組織 B. 強(qiáng)制性組織
C. 規(guī)范性組織 D. 混合性組織
15. 就本質(zhì)而言，組織結(jié)構(gòu)反映的是
A. 權(quán)力的分配關(guān)系 B. 成員的分工協(xié)作關(guān)系
C. 信息的溝通關(guān)系 D. 資源的分配關(guān)系
16. 推動(dòng)組織文化創(chuàng)新的根本手段是
A. 全員培訓(xùn) B. 組織領(lǐng)導(dǎo)者推動(dòng)
C. 獎(jiǎng)懲措施 D. 組織文化制度創(chuàng)新
17. 組織文化的源頭是
A. 組織環(huán)境 B. 組織價(jià)值觀
C. 組織行為 D. 組織創(chuàng)始人
18. 領(lǐng)導(dǎo)者有強(qiáng)烈的實(shí)現(xiàn)愿景的使命感，能自覺(jué)接受愿景的召喚，這是領(lǐng)導(dǎo)者在學(xué)習(xí)型組織中擔(dān)當(dāng)
A. 設(shè)計(jì)師角色 B. 教師角色
C. 仆人角色 D. 教練角色
19. 能夠維持組織正常行為但不能取得改進(jìn)效果的學(xué)習(xí)類型是
A. 經(jīng)驗(yàn)型學(xué)習(xí) B. 單環(huán)學(xué)習(xí)
C. 雙環(huán)學(xué)習(xí)。 D. 多環(huán)學(xué)習(xí)
20. 領(lǐng)導(dǎo)者能夠很快進(jìn)入新的角色，打開(kāi)工作局面，這體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)者的
A. 適應(yīng)能力 B. 綜合能力
C. 協(xié)調(diào)能力 D. 創(chuàng)新能力
21. 評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)效率高低的標(biāo)準(zhǔn)是
A. 領(lǐng)導(dǎo)能力的高低 B. 領(lǐng)導(dǎo)方式的好壞
C. 領(lǐng)導(dǎo)資源的投入 D. 被領(lǐng)導(dǎo)者的行為效率
22. 需要層次理論的代表者是
A. 亞當(dāng)斯 B. 赫茲伯格
C. 馬斯洛 D. 托爾曼
23. 多以表?yè)P(yáng)和批評(píng)形式出現(xiàn)的激勵(lì)屬于
A. 內(nèi)激勵(lì) B. 外激勵(lì)
C. 物質(zhì)激勵(lì) D. 精神激勵(lì)
24. 首次采用“組織心理學(xué)”名詞的是
A. 梅奧 B. 萊維特
C. 馬斯洛 D. 閔斯特伯格
25. 首先正式把心理學(xué)運(yùn)用到工業(yè)管理之中的著作是
A.《 工業(yè)管理與一般管理》 B.《 論企業(yè)中的人性》
C.《 心理學(xué)與工業(yè)效率》 D.《 工業(yè)文明中的社會(huì)問(wèn)題》
二 、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少 有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，錯(cuò)選、多選或少選均無(wú)分。
26. 下列關(guān)于古典組織理論的表述正確的有
A. 以工作任務(wù)為中心 B. 把組織看成是封閉的系統(tǒng)
C. 強(qiáng)調(diào)組織的性格特征 D. 強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度的作用
E. 重視工作與物，忽視人
27. 按照群體構(gòu)成的原則和方式，可以把群體分為
A. 利益型群體 B. 友誼型群體
C. 正式群體 D. 非正式群體
E. 松散群體
28. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)有
A. 知識(shí)素質(zhì) B. 身體素質(zhì)
C. 道德素質(zhì) D. 政治素質(zhì)
E. 能力素質(zhì)
29. 帕斯卡爾和阿索斯的7S 管理框架中的軟管理要素有
A. 制度 B. 人員
C. 作風(fēng) D. 技能
E. 最高目標(biāo)
30. 成就歸因理論解釋成功與失敗的原因有
A. 運(yùn)氣 B. 能力
C. 努力 D. 任務(wù)難度
E. 性格
三、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。
31. 情緒
32. 選擇性知覺(jué)
33. 共生效應(yīng)
34. 心智模式
35. 社會(huì)心理學(xué)
四、簡(jiǎn)答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。
36. 簡(jiǎn)述關(guān)于人的行為的 S-O-R 模式的主要內(nèi)容。
37. 簡(jiǎn)述德?tīng)柗品ǖ牟僮鞑襟E。
38. 簡(jiǎn)述沖突管理的原則。
39. 簡(jiǎn)述組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的現(xiàn)代原則。
40. 簡(jiǎn)述管理方格理論的主要內(nèi)容。
五、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。
41. 試述如何提升員工的組織承諾水平。
42. 論述弗魯姆期望理論的原理并談?wù)勊鼘?duì)管理者的啟發(fā)。
成人自考試題 4
一、單項(xiàng)選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。
1. 主張行政管理中政府要加強(qiáng)與社會(huì)、企業(yè)和公民的合作且與它們共同治理公共事務(wù)的理論是
A. 新公共管理理論 B. 政府治理理論
C. 新公共行政理論 D. 新公共服務(wù)理論
2. 梅奧根據(jù)“霍�！睂�(shí)驗(yàn)結(jié)果提出
A. “社會(huì)人”理論假設(shè) B. “經(jīng)濟(jì)人”理論假設(shè)
C. “自由人”理論假設(shè) D. “理性人”理論假設(shè)
3. 根據(jù)雷格斯提出的行政理論模型，與衍射型行政模式對(duì)應(yīng)的社會(huì)形態(tài)是
A. 農(nóng)業(yè)社會(huì) B. 信息社會(huì)
C. 過(guò)渡型社會(huì) D. 工業(yè)社會(huì)
4. 從根本上決定著一個(gè)國(guó)家或地區(qū)社會(huì)生產(chǎn)能力的是
A. 經(jīng)濟(jì)力量 B. 科技發(fā)展水平
C.經(jīng)濟(jì)體制 D. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
5. 下列不屬于聯(lián)邦制國(guó)家的是
A. 美國(guó) B. 巴西
C. 日本 D. 印度
6. 我國(guó)中央與地方在財(cái)政關(guān)系上正式開(kāi)始實(shí)行分稅制的年份是
A.1991 年 B.1992 年
C.1993 年 D.1994 年
7. 下列不屬于任務(wù)性行政職能的是
A. 協(xié)調(diào)職能 B. 經(jīng)濟(jì)職能
C. 社會(huì)管理職能 D. 政治職能
8. 主張“政府對(duì)經(jīng)濟(jì)生活全面干預(yù)”的學(xué)者是
A. 西蒙 B. 林德布洛姆
C. 凱恩斯 D. 奧斯特羅姆
9. 改革開(kāi)放以來(lái)第一次規(guī)模較大的機(jī)構(gòu)改革發(fā)生在
A.1979 年 B.1980 年
C.1981 年 D.1982 年
10. 國(guó)家行政管理機(jī)構(gòu)依法在一定區(qū)域內(nèi)設(shè)立的分支機(jī)構(gòu)或代表機(jī)構(gòu)是
A. 派出機(jī)構(gòu) B. 咨詢機(jī)構(gòu)
C. 執(zhí)行機(jī)構(gòu) D. 辦事機(jī)構(gòu)
11. 信訪工作屬于
A. 人事行政 B. 機(jī)關(guān)行政
C. 后勤行政 D. 財(cái)務(wù)行政
12. 教育管理屬于
A. 公共事業(yè)管理 B. 民政與社會(huì)福利事務(wù)
C. 文體管理 D. 科技管理
13. 行政組織行為的本質(zhì)是執(zhí)行國(guó)家意志，實(shí)現(xiàn)國(guó)家穩(wěn)定，這體現(xiàn)了行政組織行為的
A. 法制性 B. 持續(xù)性
C. 政治性 D. 系統(tǒng)相關(guān)性
14.“在執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)的不同階段，采取不同的授權(quán)方式”屬于
A. 充分授權(quán) B. 不充分授權(quán)
C. 彈性授權(quán) D. 制約授權(quán)
15. 行政溝通過(guò)程的第一個(gè)階段是
A. 確定發(fā)送信息的時(shí)間 B. 發(fā)送者選擇信息傳遞的媒介
C. 接收者接受信息 D. 信息發(fā)送者意愿的形成
16. 決策人員對(duì)于組織長(zhǎng)期目標(biāo)、政策和發(fā)展方向作出的事前安排屬于
A. 戰(zhàn)略計(jì)劃 B. 戰(zhàn)斗計(jì)劃
C. 短期計(jì)劃 D. 戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃
17. 下列屬于經(jīng)濟(jì)手段特點(diǎn)的是
A. 權(quán)威性 B. 有償性
C. 強(qiáng)制性 D. 規(guī)范性
18. 政府間的電子政務(wù)不包括
A. 電子公文系統(tǒng) B. 電子辦公系統(tǒng)
C. 電子采購(gòu)與招標(biāo) D. 電子培訓(xùn)系統(tǒng)
19. 下列屬于行政道德規(guī)范基本功能的是
A. 組織與協(xié)調(diào)功能 B. 規(guī)范與控制功能
C. 改革與穩(wěn)定功能 D. 示范與激勵(lì)功能
20. 行政道德規(guī)范一旦形成就難以變更，體現(xiàn)了它的
A. 相對(duì)穩(wěn)定性 B. 自律性
C. 層級(jí)性 D. 強(qiáng)制性
21. 下列屬于經(jīng)濟(jì)績(jī)效指標(biāo)的是
A. 兒童入學(xué)率 B. 人均綠化面積
C. 社會(huì)就業(yè)率 D. 公務(wù)員數(shù)量
22. 在績(jī)效評(píng)估指標(biāo)中，4E 指標(biāo)相較于3E指標(biāo)增加的是
A. 經(jīng)濟(jì)評(píng)估指標(biāo) B. 公平評(píng)估指標(biāo)
C. 效率評(píng)估指標(biāo) D. 效益評(píng)估指標(biāo)
23. 從行政發(fā)展的動(dòng)因來(lái)看，為數(shù)不少的發(fā)展中國(guó)家普遍采用
A. 內(nèi)源式發(fā)展模式 B. 外源式發(fā)展模式
C. 依賴型發(fā)展模式 D. 授權(quán)式發(fā)展模式
24. 下列屬于行政發(fā)展的外在推動(dòng)因素的是
A. 文化因素 B. 行政組織的演化
C. 組織分工的細(xì)化 D. 行政制度的慣性
25. 政府內(nèi)部改革人士的推動(dòng)屬于
A. 行政發(fā)展的外部動(dòng)力 B. 行政發(fā)展的.外部阻力
C. 行政發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力 D. 行政發(fā)展的內(nèi)部阻力
二 、多項(xiàng)選擇題：本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中 至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，錯(cuò)選、多選或少選均無(wú)分。
26. 下列作者與論著對(duì)應(yīng)正確的是
A. 伍德羅·威爾遜——《行政研究》 B. 亞里士多德 《政治學(xué)》
C. 洛克 《政治與行政》 D. 孟德斯鳩——《論法的精神》
E. 韋伯——《社會(huì)與經(jīng)濟(jì)組織理論》
27. 我國(guó)現(xiàn)行行政文化環(huán)境的轉(zhuǎn)變趨勢(shì)是
A. 向服務(wù)型行政總體價(jià)值觀轉(zhuǎn)變 B. 向有限分工型行政功能文化轉(zhuǎn)變
C. 向全能普化型行政功能文化轉(zhuǎn)變 D. 向法律本位型行政運(yùn)行文化轉(zhuǎn)變
E. 向依附服從型行政公共關(guān)系文化轉(zhuǎn)變
28. 行政權(quán)力的特性包括
A. 公共性 B. 利益性
C. 有償性 D. 執(zhí)行性
E. 有限性
29. 我國(guó)政府的職能關(guān)系主要表現(xiàn)為
A. 政企關(guān)系 B. 政府與市場(chǎng)的關(guān)系
C. 政府內(nèi)部各職能部門(mén)之間的關(guān)系 D. 政府與社會(huì)的關(guān)系
E. 中央與地方、上級(jí)與下級(jí)地方政府之間的職能關(guān)系
30. 行政編制管理的主要內(nèi)容包括
A. 職能管理 B. 預(yù)算管理
C. 機(jī)構(gòu)管理 D. 決算管理
E. 人員編制管理
31. 金融政策主要包括
A. 貨幣政策 B. 利率政策
C. 匯率政策 D. 公共收入
E. 公共支出
32. 根據(jù)溝通的方向，行政溝通可分為
A. 上行溝通 B. 單向溝通
C. 下行溝通 D. 雙向溝通
E. 平行溝通
33. 專職性監(jiān)督主體包括
A. 中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)檢機(jī)關(guān) B. 公民
C. 國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān) D. 審計(jì)機(jī)關(guān)
E. 大眾媒體
34. 下列關(guān)于電子政務(wù)功能表述正確的是
A. 能夠簡(jiǎn)化行政環(huán)節(jié)和程序 B. 能夠提高行政透明度
C. 有利于公眾監(jiān)督 D. 能夠降低行政成本
E. 有利于整合政務(wù)信息資源
35. 行政改革的內(nèi)容包括
A. 功能調(diào)整 B. 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型
C. 結(jié)構(gòu)重組 D. 健全法制
E. 行為變革
三、簡(jiǎn)答題：本大題共5小題，每小題5分，共25分。
36. 簡(jiǎn)述行政權(quán)力公共性的具體體現(xiàn)。
37. 簡(jiǎn)述行政編制管理的特點(diǎn)。
38. 簡(jiǎn)述后勤行政的主要內(nèi)容。
39. 簡(jiǎn)述行政績(jī)效評(píng)估的特點(diǎn)。
40. 簡(jiǎn)述行政改革的原則。
四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。
41.試述依法行政與以德行政的區(qū)別與聯(lián)系。
42. 試述中國(guó)特色的探索性決策模式的內(nèi)容。
五、案例分析題：本題10分。
43. 隨著互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)數(shù)量的不斷增長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題逐漸凸顯，涉及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的 違法案件時(shí)有發(fā)生。2022年7月，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室公布對(duì)某互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)依法 作出網(wǎng)絡(luò)安全審查的行政處罰決定。相關(guān)通報(bào)指出，該企業(yè)存在多項(xiàng)違法事實(shí)，情 節(jié)嚴(yán)重，性質(zhì)惡劣，應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)從重予以處罰。該企業(yè)發(fā)布回應(yīng)稱，將嚴(yán)格按照處罰 決定和相關(guān)法律法規(guī)要求全面深入自查，積極配合監(jiān)管，認(rèn)真完成整改。
自2017年《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》正式施行后，我國(guó)相繼出臺(tái)一系列 與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的法律法規(guī)。這些法律法規(guī)的頒布及施行，進(jìn)一步完善了我國(guó)網(wǎng)絡(luò) 安全法律體系，明確了相關(guān)部門(mén)的主體責(zé)任和管理權(quán)限。網(wǎng)信部門(mén)依法加大執(zhí)法力 度，嚴(yán)格地規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的行為，有力地保障廣大人民群眾的合法權(quán)益。相關(guān)部 門(mén)運(yùn)用法律手段維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不僅營(yíng)造了良好的法治環(huán)境，而且強(qiáng)化了各互聯(lián)網(wǎng) 參與主體的法律意識(shí)。
問(wèn)題：
(1)請(qǐng)說(shuō)明法律手段的含義。 ( 3 分 )
(2)結(jié)合案例材料和所學(xué)知識(shí)，分析法律手段所具有的獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)。 ( 7 分 )
成人自考試題 5
一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只 有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。
1. 消費(fèi)心理學(xué)研究中最一般、最方便使用的研究方法是
A. 觀察法 B. 訪談法
C. 問(wèn)卷法 D. 實(shí)驗(yàn)法
2. 人類的消費(fèi)行為不僅依賴于自然產(chǎn)品，更主要的是對(duì)自己生產(chǎn)的勞動(dòng)產(chǎn)品的消耗。 這表明人的消費(fèi)特點(diǎn)具有
A. 被動(dòng)性 B. 社會(huì)性
C. 主動(dòng)性 D. 發(fā)展性
3. 我國(guó)人民總喜歡把紅色作為喜慶、熱烈、高貴的色彩；而西方則把白色作為純潔、 忠貞的象征，這種現(xiàn)象體現(xiàn)的是
A. 道德感 B. 理智感
C. 美感 D. 時(shí)尚感
4. 當(dāng)消費(fèi)者認(rèn)為某些刺激物對(duì)自己不利時(shí)，會(huì)產(chǎn)生反感情緒并抵制有關(guān)信息的輸入。 這表明知覺(jué)具有
A. 理解性 B. 防御性
C. 主觀性 D. 整體性
5. 消費(fèi)者在實(shí)際消費(fèi)活動(dòng)中長(zhǎng)期使用某一品牌的商品，其消費(fèi)興趣類型是
A. 固定型 B. 廣泛型
C. 偏好型 D. 中間型
6. 消費(fèi)者的態(tài)度并不是與生俱有的，而是在后天的環(huán)境中形成的，這表明態(tài)度具有
A. 對(duì)象性 B. 習(xí)得性
C. 調(diào)整性 D. 差異性
7. 與經(jīng)典性條件反射理論相比，工具性條件反射理論認(rèn)為條件反射是
A. 不自覺(jué)反應(yīng) B. 自覺(jué)反應(yīng)
C. 生物反應(yīng) D. 機(jī)械反應(yīng)
8. 人們需要不斷地充實(shí)自我、完善人格，不斷學(xué)習(xí)以獲取新的知識(shí)，磨煉自己，以培 養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的人格，發(fā)展自己，這種需要是
A. 活動(dòng)的需要 B. 交往的需要
C. 成就的需要 D. 發(fā)展的需要
9. 人的行為受心理因素的影響，對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和看法常外在表現(xiàn)為
A. 心理 B. 觀點(diǎn)
C. 態(tài)度 D. 文化
10. 具有民族特色的消費(fèi)文化越來(lái)越多地走向世界，民族消費(fèi)心理由此呈現(xiàn)的新特征是
A. 本土化 B. 市場(chǎng)化
C. 氛圍化 D. 新俗化
11. 端午節(jié)吃粽子的'消費(fèi)習(xí)俗屬于
A. 喜慶類 B. 紀(jì)念類
C. 宗教類 D. 文化類
12. 在選購(gòu)商品時(shí)受情緒影響較大，不特別注重實(shí)用性的消費(fèi)者是
A. 青年單身時(shí)期的消費(fèi)者 B. 新婚時(shí)期的消費(fèi)者
C. 育幼時(shí)期的消費(fèi)者 D. 子女成長(zhǎng)時(shí)期的消費(fèi)者
13. 畸形消費(fèi)屬于
A. 合理消費(fèi) B. 理性消費(fèi)
C. 非常消費(fèi) D. 過(guò)度消費(fèi)
14. 感性消費(fèi)和理性消費(fèi)的界限在于消費(fèi)者的
A. 消費(fèi)決策方式 B. 消費(fèi)習(xí)慣
C. 消費(fèi)方式 D. 消費(fèi)目的
15. 針對(duì)消費(fèi)者需要多樣化發(fā)展的現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)集多項(xiàng)功能為一身的新產(chǎn)品，使新產(chǎn)品既 能滿足消費(fèi)者使用的需要，又能滿足消費(fèi)者求新心理。這種設(shè)計(jì)策略是
A. 性能提高策略 B. 功能多樣化策略
C. 人體力學(xué)策略 D. 使用優(yōu)化策略
16. 在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)能反映消費(fèi)者個(gè)性心理需求的商品屬性是
A. 使用價(jià)值 B. 價(jià)格水平
C. 商品包裝 D. 象征意義
17. 非名牌商品廣告比名牌商品廣告更重要的功能是
A. 認(rèn)識(shí)功能 B. 感情功能
C. 誘導(dǎo)功能 D. 美育功能
18. 重點(diǎn)推銷的商品，其貨位應(yīng)該是
A. 明顯的部位 B. 固定的位置
C. 主要通道上 D. 廣泛接觸顧客的位置
19. 兒童商品廣告應(yīng)首選
A. 電視廣告 B. 廣播廣告
C. 報(bào)紙廣告 D. 雜志廣告
20. 同一商品信息來(lái)自不同的傳播源，其說(shuō)服效果
A. 部分相同 B. 完全相同
C. 完全不同 D. 不一定
二、多項(xiàng)選擇題：本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，錯(cuò)選、多選或少選均無(wú)分。
21. 能導(dǎo)致買(mǎi)賣(mài)雙方產(chǎn)生心理沖突的意愿差異有
A. 交易環(huán)境 B. 交易風(fēng)險(xiǎn)
C. 交易形式 D. 交易條件
E. 交易內(nèi)容
22. 影響消費(fèi)者感覺(jué)敏感性的因素有
A. 消費(fèi)者對(duì)商品屬性的辨別能力 B. 消費(fèi)者過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)
C. 消費(fèi)者自身的心理特征 D. 消費(fèi)者的受教育程度
E. 消費(fèi)者曾經(jīng)得到的訓(xùn)練
23. 抑郁質(zhì)的人個(gè)性心理多表現(xiàn)為
A. 孤僻多疑 B. 行為遲緩
C. 情感體驗(yàn)深刻 D. 自我控制能力差
E. 直率熱情
24. 消費(fèi)者形象記憶包括
A. 對(duì)商品的質(zhì)量、使用效果等的記憶
B. 通過(guò)象征性的聯(lián)想記憶
C. 以感覺(jué)的方式獲得刺激
D. 消費(fèi)者的一種主要的記憶形式
E. 信息以一種較為具體的方式進(jìn)入記憶
25. 影響消費(fèi)者行為的因素包括
A. 經(jīng)濟(jì)因素 B. 不可控制因素
C. 社會(huì)文化因素 D. 市場(chǎng)環(huán)境因素
E. 心理因素
26. 現(xiàn)代家庭消費(fèi)的基本特征包括
A. 廣泛性 B. 一致性
C. 階段性 D. 差異性
E. 相對(duì)穩(wěn)定性
27. 消費(fèi)習(xí)慣的表現(xiàn)可以分為
A. 對(duì)時(shí)尚追求的偏好 B. 對(duì)潮流逆反的偏好
C. 對(duì)某種商品的偏好 D. 對(duì)商品品牌的偏好
E. 對(duì)消費(fèi)行為方式的偏好
28. 商品包裝的心理功能包括
A. 指示功能 B. 便利功能
C. 美化功能 D. 自我表現(xiàn)功能
E. 聯(lián)想功能
29. 營(yíng)業(yè)場(chǎng)地格局包括
A. 直線式 B. 斜線式
C. 曲線式 D. 圓環(huán)式
E. 半圓式
30. 刺激消費(fèi)者需要的廣告誘導(dǎo)策略作用包括
A. 激發(fā)較高層次的需要 B. 喚起社會(huì)的需要
C. 激發(fā)新的需要 D. 強(qiáng)化現(xiàn)有需要
E. 強(qiáng)調(diào)特殊需要
三、簡(jiǎn)答題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。
31. 簡(jiǎn)述心理活動(dòng)三個(gè)過(guò)程之間的關(guān)系。
32. 簡(jiǎn)述影響消費(fèi)者個(gè)性形成的因素。
33. 簡(jiǎn)述社會(huì)消費(fèi)文化構(gòu)成的分類。
34. 簡(jiǎn)述物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式對(duì)消費(fèi)流行的影響。
35. 簡(jiǎn)述店面建筑的造型與結(jié)構(gòu)的心理誘導(dǎo)作用。
36. 什么是商業(yè)廣告?商業(yè)廣告的最終目的和實(shí)質(zhì)是什么?
四、論述題：本大題共1小題，10分。
37. 舉例說(shuō)明現(xiàn)代家庭消費(fèi)的基本特征。
五、案例分析題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。
38. 由于“喜之郎”對(duì)消費(fèi)者的記憶有較大影響，“果凍布丁喜之郎” 這一簡(jiǎn)單廣告語(yǔ)，神奇地將“喜之郎”作為“果凍布丁”的代名詞焊接到消費(fèi)者的頭腦中，壟斷了 消費(fèi)者對(duì)一個(gè)產(chǎn)品類別的聯(lián)想，制造了品牌與行業(yè)的唯一相關(guān)性，有效地建立了行業(yè)壁壘，令競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品難以突破。很多消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)果凍時(shí)的首選就是“喜之郎”。
問(wèn)題：請(qǐng)分析“喜之郎”是如何利用消費(fèi)者的記憶影響消費(fèi)者行為的。
39. 根據(jù)麥肯錫對(duì)中國(guó)移動(dòng)用戶的調(diào)查資料：25歲以下的年輕新一代消費(fèi)群體將成為未 來(lái)移動(dòng)通信市場(chǎng)最大的增值群體。因此，中國(guó)移動(dòng)將以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的市場(chǎng)策略率先轉(zhuǎn) 向了以細(xì)分的客戶群體為導(dǎo)向的品牌策略，出臺(tái)了“動(dòng)感地帶”品牌營(yíng)銷策略。 “動(dòng) 感地帶”目標(biāo)客戶群體定位于15歲到25歲的年輕一族。從心理特征來(lái)講，他們追求 時(shí)尚，對(duì)新鮮事物感興趣，好奇心強(qiáng)、渴望溝通，他們崇尚個(gè)性，思維活躍，他們有 強(qiáng)烈的品牌意識(shí)，對(duì)品牌的忠誠(chéng)度較低，是容易互相影響的消費(fèi)群體；從對(duì)移動(dòng)業(yè)務(wù) 的需求來(lái)看，他們對(duì)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的應(yīng)用較多，這主要是可以滿足他們通過(guò)移動(dòng)通信所實(shí) 現(xiàn)的娛樂(lè)、休閑、社交的需求。中國(guó)移動(dòng)據(jù)此建立了符合目標(biāo)消費(fèi)群體特征的品牌策 略組合：動(dòng)感的品牌名稱、獨(dú)特的品牌個(gè)性、炫酷的品牌語(yǔ)言和時(shí)尚的明星代言，不 僅滿足了年輕人的消費(fèi)需求，迎合了他們的消費(fèi)特點(diǎn)和文化，更是提出了一種獨(dú)特的 現(xiàn)代生活與文化方式，突出了“動(dòng)感地帶”的“價(jià)值、屬性、文化、個(gè)性”,將消費(fèi) 群體的心理情感注入品牌內(nèi)涵。由于市場(chǎng)定位準(zhǔn)確，策劃精妙，中國(guó)移動(dòng)的“動(dòng)感地帶”取得了巨大的成功。
請(qǐng)分析：(1)中國(guó)移動(dòng)“動(dòng)感地帶”品牌營(yíng)銷策略取得成功是利用了哪一消費(fèi)態(tài)勢(shì)?
(2)請(qǐng)結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐，談?wù)勅绾握_運(yùn)用這一原理以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
成人自考試題 6
一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。
1.寫(xiě)作是一種以語(yǔ)言文字為媒介的
A.情感抒寫(xiě)行為
B.實(shí)踐探索行為
C.理論總結(jié)行為
D.文化交流行為
2.每一篇作品都熔鑄了作者獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)、思維、才情、品格、見(jiàn)解和語(yǔ)言風(fēng)格。從這個(gè)意義上講，寫(xiě)作活動(dòng)具有鮮明的
A.主體性
B.實(shí)踐性
C.自然性
D.綜合性
3.作者對(duì)社會(huì)人生思考洞察的深度和思想境界的高低決定了一篇作品的
A.思想價(jià)值
B.教學(xué)水平
C.理論高度
D.藝術(shù)價(jià)值
4.由一般推出特殊(個(gè)別)的推理方式是
A.類比邏輯
B.演繹邏輯
C.歸納邏輯
D.分析邏輯
5.具有歷史價(jià)值和資料價(jià)值的圖書(shū)資料屬于
A.數(shù)據(jù)素材
B.現(xiàn)象素材
C.文獻(xiàn)素材
D.實(shí)物素材
6.“濃綠萬(wàn)枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多”，說(shuō)的是為寫(xiě)作的感染力打下基礎(chǔ)應(yīng)該
A.選取理想的觀察視點(diǎn)
B.抓住觀察對(duì)象的特點(diǎn)
C.做好觀察記錄
D.選取理想的觀察方法
7.寫(xiě)作動(dòng)機(jī)作為一種復(fù)雜的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)包含了多種成分、要素，其中引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在條件，作為創(chuàng)作動(dòng)機(jī)產(chǎn)生基礎(chǔ)的是
A.需要
B.意圖
C.意志
D.興趣
8.寫(xiě)作聚思是在選題歸類繼發(fā)思維基礎(chǔ)上展開(kāi)的，它的突出特點(diǎn)是
A.聚合性
B.綜合性
C.拓展性
D.典型性
9.寫(xiě)作立意完成后，作者對(duì)文章走向符號(hào)化階段進(jìn)行整體性考慮，這個(gè)階段稱為
A.選題
B.聚思
C.謀篇
D.運(yùn)思
10.思路推進(jìn)中活躍著兩種元素，一是情感，一是
A.思維
B.思想
C.立意
D.選詞
11.對(duì)一件事情從不同方面進(jìn)行敘說(shuō)的敘述方法是
A.順敘
B.平敘
C.總敘
D.分?jǐn)?/p>
12.論題決定著議論展開(kāi)的方向和途徑，一般出現(xiàn)在文章的
A.開(kāi)頭部分
B.主體部分
C.結(jié)尾部分
D.各個(gè)部分
13.對(duì)事物的狀況、性質(zhì)、特征與成因等作簡(jiǎn)明概括的解釋說(shuō)明，這種說(shuō)明方法是
A.現(xiàn)象說(shuō)明
B.引用說(shuō)明
C.詮釋說(shuō)明
D.定義說(shuō)明
14.文章修改的第一步是
A.剪裁材料
B.審視結(jié)構(gòu)
C.錘煉語(yǔ)言
D.完善主題
15.每一個(gè)優(yōu)秀的作家在創(chuàng)作過(guò)程中，內(nèi)心總是忘不掉一個(gè)理想式的
A.主題
B.自我
C.讀者
D.文本
16.在福斯特提出的人物塑造類型中，具有復(fù)雜性格特征的人物被稱為
A.立體人物
B.圓形人物
C.扁形人物
D.原型人物
17.翁加雷蒂《卡爾索的圣馬提諾鎮(zhèn)》中的意象由大到小，由外到內(nèi)，由具象入抽象，一步步將詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的懷念傳達(dá)出來(lái)，所采用的意象結(jié)構(gòu)方式是
A.跨越式
B.壓縮式
C.層次化
D.四維化
18.孟子強(qiáng)調(diào)文學(xué)評(píng)論要“知人論世”，他倡導(dǎo)的批評(píng)方法是
A.形式主義批評(píng)
B.文化批評(píng)
C.社會(huì)歷史批評(píng)
D.審美批評(píng)
19.學(xué)術(shù)論文的標(biāo)志代碼中，J代表的文獻(xiàn)類型是
A.普通圖書(shū)
B.匯編
C.學(xué)位論文
D.期刊
20.作為消息的'眼睛，展示消息內(nèi)涵、吸引讀者的第一道風(fēng)景是消息的
A.標(biāo)題
B.導(dǎo)語(yǔ)
C.主體
D.消息背景
二、判斷分析題：本大題共2小題，每小題5分，共10分。判斷下列各題的正誤，正確的劃上“”，錯(cuò)誤的劃上“X”，并均簡(jiǎn)述理由。
21.實(shí)用文體寫(xiě)作的選題受到嚴(yán)格的限定，完全沒(méi)有自由度。
22.進(jìn)行學(xué)術(shù)思考以及學(xué)術(shù)寫(xiě)作時(shí)，一定要有專注精神。
三、分析改錯(cuò)題：本題10分。
四、小作文：本題20分。
五、大作文題：本題40分。
25.根據(jù)下面的材料，結(jié)合自己的思考和感悟，寫(xiě)--篇文章。角度自選，題目自擬，但不得用詩(shī)歌作答。不少于800字。
(1)每年11月25日是國(guó)際反家庭暴力日。在2019年11月25日，第20個(gè)“國(guó)際消除家庭暴力日”這一天，美妝博主宇芽在微博上發(fā)布視頻，稱自己被前男友家暴�！坝钛勘患冶钡囊曨l迅速登上微博熱搜，受到社會(huì)廣泛關(guān)注。11月26日，重慶警方表示，已介入調(diào)查；重慶市婦聯(lián)表示，將協(xié)同相關(guān)部門(mén)，為當(dāng)事人提供幫助和服務(wù)。
(2)據(jù)《中國(guó)婦女報(bào)》報(bào)道，全國(guó)婦聯(lián)和國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示：在中國(guó)，22.9%的女性和19.9%的男性曾遭受家暴。這意味著，在我國(guó)每5個(gè)人中就有1人遭受過(guò)家暴。在這些家暴受害者中，只有9.5%的人會(huì)選擇報(bào)警，還不到一成。而我國(guó)的已婚婦女面對(duì)暴行時(shí)，平均被虐待35次才選擇報(bào)警。
(3)《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》已于2016年3月1日起正式實(shí)施。對(duì)家庭暴力的范疇界定、預(yù)防、處置，到需要承擔(dān)的法律責(zé)任，都做出了明確規(guī)定。不僅如此，還將“人身安全保護(hù)令”引入法律范疇。截至2018年12月底，全國(guó)法院共審查5860件人身安全保護(hù)令申請(qǐng)案件，發(fā)出3718份人身安全保護(hù)令，核發(fā)率為63%。
成人自考試題 7
第一部分:閱讀判斷(第1~10題，每題1分，共10分)
1.B解析:文中提到狗在14歲去世了，題目為14歲成為家庭成員member... at 14，選擇False。
2.A解析:文中提到女主和丈夫花費(fèi)整個(gè)假期和狗狗在一起，題目為享受快樂(lè)時(shí)光enjoyedtime with dogs,選擇True。
3.C解析:文中提到狗狗在14歲去世了，題目為死于意外diedinanaccident，屬于未涉及，選擇not mention。
4.B解析:文中提到教授認(rèn)為人們失去狗狗的失落感是很常見(jiàn)且合理的，題目為notunderstand ..griefover the loss ofdogs，選擇False.
5.A解析:文中提到教授認(rèn)為有人會(huì)把這種情感稱為愛(ài)情,狗和人相處時(shí)會(huì)提升愛(ài)情荷爾蒙水平，題目為狗和人的聯(lián)系可以與愛(ài)情相比bond between human and dogs can be:comparedto love,選擇True。
6.A解析:文中提到狗和人相處時(shí)會(huì)兩者的愛(ài)情荷爾蒙水平都會(huì)提高說(shuō)明狗本身就有愛(ài)情荷爾蒙，題目為狗有愛(ài)情荷爾蒙Dogshavetehormone associate withlove，選擇True。
7.℃ 解析:文中提到狗和人相處時(shí)荷爾蒙水平提升，但狼和狗會(huì)有區(qū)別，題目為知道為什么會(huì)產(chǎn)生區(qū)別knows why wolves are different from dogs,屬于未涉及,選擇notmention。
8.A解析:文中提到狗是被人類創(chuàng)造出來(lái)的動(dòng)物，從14000年前開(kāi)始題目為人類在14000年之前訓(xùn)練狗traindogs14,000years ago，選擇True
9.B解析:文中提到狗理解人的溝通語(yǔ)言，當(dāng)你指向遠(yuǎn)方狗會(huì)看向你所指的地方，狼只會(huì)看你的手,題目會(huì)狼也理解人的溝通語(yǔ)言wolfunderstand human communication,選擇False.
10.B解析:文中提到女主認(rèn)為狗比人更可愛(ài)，題目為人比狗更可愛(ài)
finds human morelovable than dogs,選擇False.
第二部分:閱讀選擇(第11~15題，每題2分，共10分)
11.D解析:文中提到非營(yíng)利組織是在放學(xué)后開(kāi)展活動(dòng)，因此不是學(xué)�；顒�(dòng)，女主是學(xué)生，所以不是為了培養(yǎng)woman teachers。原句“increasethe number of woman in...STEM"因此選擇helps girls learn STEM。
12.A解析:文中提到女主參加是因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目以實(shí)踐為主，引起了她的興趣，并非為了培養(yǎng)英語(yǔ)能力，該項(xiàng)目與英語(yǔ)沒(méi)關(guān)系，也不是為了完成學(xué)業(yè)，該項(xiàng)目是課后項(xiàng)目，也不是為了取悅她姐姐，她姐姐只是鼓勵(lì)她參加，因此選擇develop herinterest，培養(yǎng)興趣。
13.C解析:文中提到她認(rèn)為女主的能力很強(qiáng)，她有很強(qiáng)的自信，面對(duì)挫折都不會(huì)放棄，原句“Sheisvery confdent..…”，因此選擇confidence.
14.B解析:結(jié)合上下文，女主很自信，面對(duì)困難也不會(huì)屈服，選擇setbacks-difficulties
15.B解析:文章提到女主未來(lái)可能會(huì)從事相關(guān)STEM的工作，但不是被局限，未來(lái)無(wú)論做什么，這個(gè)影響都會(huì)很深遠(yuǎn)，因此選擇benefitherinthe future .
第三部分:概括段落大意和補(bǔ)全句子(第16~25題，每題1分，共10分)
16.E解析:第一段主要講的是有了職業(yè)計(jì)劃你將知道自己未來(lái)會(huì)向哪前進(jìn)，因此選擇Theimportance ofhaving a career plan.
17.A解析:第二段主要講的是第一步是要確定自己的目標(biāo)，因此選擇The first step tomake a career plan.
18.D解析:第三段主要講的是要尋求成功人士的建議，他的'建議可能會(huì)很有用，因此選擇The necessitytoget some advise.
19.F解析:第四段主要講的是為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)計(jì)劃，你需要努力提升自己的能力，確認(rèn)自己已經(jīng)擁有什么能力，還需要什么能力來(lái)彌補(bǔ)，因此選擇The abilities to fulfillacareerplan.
20.C解析:第五段主要講的是當(dāng)你看到渴望的工作要勇于嘗試，就算失敗了也可以獲取經(jīng)驗(yàn)，因此選擇The right time to apply for desired job。
21.F解析:第一段主要講的是有了職業(yè)計(jì)劃你將知道自己未來(lái)會(huì)向哪前進(jìn)，因此選擇會(huì)提供清楚的未來(lái)規(guī)劃Acareerplan can give you aclear future direction .
22.A解析:第二段主要講的是第一步是要確定自己的目標(biāo),但不要只根據(jù)工資水平的高低,還要看自己喜歡什么,因此選擇Whenyouchoose ajob,you should not focus on the salaryalone
23.D解析:第三段主要講的是要尋求成功人士的建議，他的建議可能會(huì)很有用，因此選擇To gain career guidance, you should try to find anadviser.
24.C解析:第四段主要講的是為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)計(jì)劃，你需要努力提升自己的能力，確認(rèn)自己已經(jīng)擁有什么能力，還需要什么能力來(lái)彌補(bǔ)，做好充足準(zhǔn)備，因此選擇Tofulfillacareer plan,you should get wellprepared.
25.E解析:第五段主要講的是當(dāng)你看到渴望的工作要勇于嘗試，就算失敗了也可以獲取經(jīng)驗(yàn),因此選擇Ajob interview can offer some usefulknowledge
第四部分:填句補(bǔ)文(第26~30題，每題2分，共10分)
26.F解析:根據(jù)前文開(kāi)心快樂(lè)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有區(qū)別，因此選擇你開(kāi)心的事物可能別人不開(kāi)心,What makes one person happy may not bringhope to another.
27.A解析:根據(jù)上下文,開(kāi)心是你自己給自己提供的,沒(méi)人可以給你因此選擇No one elsecan give it to you.
28.D解析:根據(jù)下文，你要知道什么樣你是開(kāi)心的，當(dāng)你知道你怎么樣會(huì)開(kāi)心時(shí),你就會(huì)感知到開(kāi)心,因此選擇You should understand whathappiness means to you .
29.B解析:根據(jù)上下文,你得到自己對(duì)于問(wèn)題的答案之后要進(jìn)行檢驗(yàn),根據(jù)后文you shouldalso也可以推斷出應(yīng)選擇You should examinethem honestly.
30.E解析:根據(jù)上下文，開(kāi)心快樂(lè)在很多地方，家庭里，狗狗里，重要的是你要去發(fā)現(xiàn)他,因此選擇Actually,it can be found in anything andany situation.
第五部分:填詞補(bǔ)文(第31~40題，每題1.5分，共15分)
Some people think they need to change how they look or act to feel goodabout themselves.But actually all you need to(F.do,你需要做的是)ischange the way you see your body and how you think about yourself. Thefirst thing to do is to(I.recognize,明白你的身體是你自己的)that yourbody is your own,no matter what shape,size,orcolor it comes in.If yourevery worried about your weight of size,(A.check,和你的醫(yī)生確定是否都正常)with your doctor to verify that things are OK. But its noonesbusiness but your own what your body is like.Ultimately,you have tobe happy withyourself(E.Next,上文是先做什么，下文是接下來(lái)做什么),identify which aspectsof yourappearance you can(L.realistically,現(xiàn)實(shí)地可以改變)change andwhich youcant.Everyone (even the most perfect-seeming(表面上)) has
things about themselvesthat they cant change and need to accept,like their height,for example,ortheirshoe size.If there are(B.things,如果真的有你想要改變的事)aboutyourself that youwant to change and can (such as how fit you are),do thisby makingD.goals,通過(guò)制定目標(biāo))for yourself,For example,if you want
to get fit,(G.just,如果你想健康,就吃得健康每天鍛煉)make aplan to exercise every day and eat(H.healthy,如果你想健康,就吃得健康每天鍛煉)foods.Then keep track ofyour(K.progress,keep track of記錄你的進(jìn)度直到達(dá)到目標(biāo))until you reach your goal.Meeting a challenge you setforyourself is a great way to boost self-esteem!
第六部分:完形補(bǔ)文(第41~50題，每題15分，共15分)
Does Watching Ty Relieve Stress?After a tough day,you may possibly (possible) turn on the Tv.Gettinglost【固定用法get lost in迷失在】(lose)in your favorite show seems like aneffective【形容詞，有效的】(effect)way to relax, But it may make thingsworse.It isgenerally【副詞,通�！�(general)believed that watching TV canenable【動(dòng)詞，能夠使】(able)people to relax. It provides a temporaryescape from stresses.However, the same canbesaid【被動(dòng)形式】
(say)forthose who are busy andtired【形容詞,指人疲憊】(tire).Those people canfeel guilty aboutspending【介詞后面用ing形式】(spend) somuch timein front of the Tv,They tend to see it as a form of procrastination(拖延).Inotherwords【固定用法In other words換言之】(word), they areavoiding otherimportant things out oflaziness【名詞,懶惰】(lazy).Theyfeel they are giving into TV.That feelingkeeps【動(dòng)詞單數(shù)】(keep)themfrom relaxing.
第七部分:短文寫(xiě)作(第51題，共30分)
51.萊英文報(bào)社正舉辦題為“0nline Shopping”的征文活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)下述要點(diǎn)提交一篇英文短文應(yīng)征。內(nèi)容包括:
1、你所了解的網(wǎng)上購(gòu)物情況
2、你對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的看法
成人自考試題 8
第 一 部分：閱讀判斷(第1～10題，每題1分，共10分)
下面的短文后列出了10個(gè)句子，請(qǐng)根據(jù)短文的內(nèi)容對(duì)每個(gè)句子作出判斷：如果 該句提供的是正確信息，選擇 A; 如果該句提供的是錯(cuò)誤信息，選擇 B; 如果該句的信息文中沒(méi)有提及，選擇 C 。在答題紙相應(yīng)位置上將答案選項(xiàng)涂黑。
A Priceless Lesson in Humility(謙卑)
A few years ago,I took a sightseeing trip to Washington,D.C.Standing outside the Ronald Reagan Center,I heard a voice say,“Can you help me?”I turned around and saw an elderly blind woman with her hand extended.Without thinking,I reached into my pocket, pulled out all of my loose change and placed it in her hand.
But the blind woman smiled and said,“I dont want your money.I just need help finding the post office.”In a moment,I realized what I had done.I had acted out of prejudice (偏見(jiàn)).
I hated what I saw in myself.This incident reawakened (喚起)my basic belief.I believed in humility,even though I had failed to do so for a moment.
The thing I had forgotten about myself was that I am an immigrant.I came to the U.S.at the age of 15.Over the years,I had been a dishwasher,cashier and mechanic,and eventually I became a network engineer.
In my own life,I have experienced many open acts of prejudice.I remember a time, when I was a waiter,I heard a father tell his little boy that,if he did not do well in school,he would end up like me.So I know what it is like.
But now,living in my American middle-class lifestyle,I find it all too easy to forget my past,to forget who I am and where I have been.That blind woman cured me of my “blindness.”She reminded me of my belief in humility and to always keep my eyes and heart open.
1.I went to Washington D.C.on business.
A.True B.False C.Not Given
2.I put some money in the hand of the blind woman.
A.True B.False C.Not Given
3.The blind woman wanted to buy some stamps at the post office.
A.True B.False C.Not Given
4.The blind woman was angry when she got the money.
A.True B.False C.Not Given
5.Humility was not my basic belief.
A.True B.False C.Not Given
6.I moved to the U.S.when I was a teenager.
A.True B.False C.Not Given
7.I once earned my living by washing dishes.
A.True B.False C.Not Given
8.I studied engineering at Washington University.
A.True B.False C.Not Given
9.The father looked down upon waiters.
A.True B.False C.Not Given
10.I now live a middle-class life in New York.
A.True B.False C.Not Given
第二部分：閱讀選擇(第11～15題，每題2分，共10分)
閱讀下面短文，請(qǐng)從短文后所給各題的4個(gè)選項(xiàng) (A、B、C、D)選項(xiàng)，并在答題紙相應(yīng)位置上將該項(xiàng)涂黑。
Montana Magica is located at the foot of the Andes (安第斯山).It is one of the most interesting places in the world.Totally made out of wood and stone,this hotel looks like a building in a fairy tale.It has thirteen small rooms on five floors.Every room is decorated in a natural style.Whats more,the only link to the hotel is a rope bridge,so tourists have to enter it on foot.Prices at Montana Mágica range from f150 to f260 per night.It is really cheap compared with the neighboring hotels.They cost as much as f1,200 a night.
After having a good rest at Montana Mágica,you can start the tour.Walking into the rain forest gives you the chances to take a look at different animals in the Andes,for instance,the alpaca (羊駝)and deer.If you are lucky enough,you may even meet the lovely Pudu deer.It is the worlds smallest deer,just 13 inches tall.And they only live in the natural protection areas.
There are some other activities you may enjoy as part of your tour.You can go horse riding to admire the beautiful scenes in the mountain;you may try a mini-golf,where the holes are made out of the natural land of the mountain.If you are brave enough,you should try the longest zip wire(索道) in South America.It runs through the rocky mountain at a height of 1,500 feet.
11.What do we learn about Montana Mágica?
A.It is a mountain village.
B.It costs a lot to build it.
C.It has a natural decoration.
D.It is mentioned in fairy tales.
12.Tourists have to get to the hotel on foot because
A.the woods around the hotel are too thick
B.the road to the hotel is too rocky for cars
C.the only access to the hotel is a rope bridge
D.the natural scene would otherwise be affected
13.Walking into the rain forest,you may see
A.the worlds largest alpaca
B.the worlds smallest deer
C.other hotels linked to Montana Mágica
D.many other tourists
14.Brave tourists are recommended to try
A.horse riding in the mountain
B.mini-golfing in the rain forest
C.animal observing on the top of the Andes
D.the zip wire running through the mountain
15.What is the best title for the text?
A.Montana Mágica Hotel B.A Tour to the Andes
C.Animal Protection D.Outdoor Activities
第三部分：概括段落大意和補(bǔ)全句子(第16～25題，每題1分，共10分)
閱讀下面短文，請(qǐng)完成短文后的2項(xiàng)測(cè)試任務(wù)：(1)從第16～20題后所給的6個(gè) 選項(xiàng)中為第①~6 段每段選擇1個(gè)正確的小標(biāo)題；(2)從第21～25題后所給的6個(gè)選項(xiàng)中選擇5個(gè)正確選項(xiàng)，分別完成每個(gè)句子。在答題紙相應(yīng)位置上將答案選項(xiàng)涂黑。
Girls and Science
�、� As economy goes global,math and science are bigger than ever.These fields are where girls have been traditionally under-represented.The more represented the girls are in science and math,the greater opportunities they have.Making your daughter interested in science may sound challenging.However,it could be very simple.
② The first thing to do is to keep high expectations for your daughter.Children have a natural sense of curiosity(好奇心).They are born explorers.So you need to encourage your daughter to take note of her surroundings,and to consider things such as how bridges are built and what makes plants grow.
�、� Another thing that needs to be done is to find a good teacher.A positive role model will inspire your daughter.So you need to introduce her to a family friend or community member who can show her around a chemical lab or architecture(建筑)firm.
�、� You should also involve your daughter in activities with other children.She can design a birthday party with a scientific theme.She can go to a science museum with her friends.She can work on a construction project with her classmates.In this way your daughter will always have fun.
6 Science talents are likely to give your daughter help in the job market.And the importance of scientific search goes far deeper than that.While exploring the scientific world,your daughter is engaging her creative and problem-solving abilities.This may give her valuable experience to study everything in the world.
Task 1
16.Paragraph
17.Paragraph
18.Paragraph
19.Paragraph
20.Paragraph
�、�:
�、�:
③:
4:
6:
A.Get a good model
B.Take the opportunities
C.Recognize the importance
D.Encourage girls to explore
E.Engage girls in activities with peers F.Involve more girls in science and math
Task 2
21.With economic development,math and science
22.It is natural for children to
23.A friend can help by showing your daughter
24.Your daughter will be happy to take part in activities
25.To get a good job in the future,girls need to
A.with other children
B.around a chemical lab
C.develop their ability in science
D.work on a construction project
E.become more important than before
F.wonder about the things around them
第四部分：填句補(bǔ)文(第26～30題，每題2分，共10分)
下面的'短文有5處空白，短文后有6個(gè)句子，其中5個(gè)取自短文，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容將其分別放回原有位置，以恢復(fù)文章原貌，并在答題紙相應(yīng)位置上將答案選項(xiàng)涂黑。
The Big Guy and the Little Guy
I have lived in Peru for nine years now.Many memories flood my mind as I think about all the experiences we have had here._ 26 The big guy is my dog Falcor,an Old English Sheepdog.He has been my constant companion on my walks around our neighborhood.
Falcor looks like a big dog.27 When he has a bath,you see a much smaller dog.
More important for me is that my dog has served as a point of contact for me and my neighbors.Since I have to walk my dog at least twice a day,many people see me out there and say hello. 28 He loves the attention.
The little guy is my grandson,Bastian.He is four years old and lives with us.He has made me aware once again of the world of children and parenting.- 29 We have the same topics for conversation in our house.Thanks to Bastian,I am also part of the kid crowd.
We want Bastian to love animals and treat them with respect.We have worked with him on how to treat Falcor with love._30 Sometimes I hear children walking by say “thats Bastians dog.”O(jiān)nce in a while,Bastian and I take Falcor for a walk together.Then,it is wonderful to see the two run and play with the energy I wish I had.
A.But in reality,he is mostly hair
B.Often,they come up to pat Falcor.
C.Im definitely part of the dog crowd
D.In fact,he now regards Falcor as "his dog."
E.I know his friends and some of their parents
F.But those of the big guy and the little guy stick out most
第五部分：填詞補(bǔ)文(第31～40題，每題1 .5分，共15分)
下面的短文有10處空白，短文后列出12個(gè)詞，其中10個(gè)取自短文，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容將其分別放回原有位置，以恢復(fù)文章原貌，并在答題紙相應(yīng)位置上將答案選項(xiàng)涂黑。
Business in My Future
When I was in high school,I already knew that business was my future job.At sixteen, I 31 _in the toy department of a big supermarket.I earmed a 10%commission(傭金) on 32 _I sold in addition to my salary.That was all the motivation I needed!I always made special efforts to help customers.I - 33 that if I worked hard, I would 34 succeed.I did.Even though I was still in high school,I earned . 35 in commission than others.I also learned the 36 of making the best use of my time.I saw that the most 37 salespeople made use of 38 minute.I did the same,and my boss praised me.My job at the toy department showed that I have the . 39and desire to work in business.That is why I 40 to go to business school.
A.smell
B.finally
C,every
D.importance
E.realized
I.energy
F.worked
J.everything
G.more
K.eagerly
H.want
L.successfu
第六部分：完形補(bǔ)文(第41～50題，每題1.5分，共15分)
下面的短文有10處空白，每處空白后的括號(hào)內(nèi)有一個(gè)詞，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容將其正確的形式填入文中，以恢復(fù)文章原貌，并將答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的位置上。
The Vitamin Myth
People believe that taking (take)vitamins is good for their health.However,an article in a recent TIME magazine suggests that this 41 (believe) might be wrong.For some people,vitamins may not be good.
People think that vitamins A,B and C help fight various 42 (disease) .But it is 43 (find) that taking these vitamins can have negative health effects.Some people increased their risk of 44 (die)by up to 16%.Also,people think that taking vitamin C will prevent colds.However,research 45 (show) that taking it daily does not affect common colds.
People can 46 (easy)buy vitamins.So they may think that vitamins are natural and _ 47 (harm) .But people should be 48 (care) if they take other medicines. Making healthy choices is difficult when so many 49 (website) advertise the benefit of vitamins.But remember that eating a 50 (balance )diet can provide you with all of the vitamins you need.
第七部分：短文寫(xiě)作(第51題，30分)
請(qǐng)根據(jù)所提供材料中的要求完成一篇80詞左右的英文寫(xiě)作任務(wù)。將你的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的位置上。
51.為鼓勵(lì)綠色出行 (travel green), 保護(hù)環(huán)境，某英文報(bào)社正舉辦題 為“Bicycle Day” 的英文征文活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下述寫(xiě)作要點(diǎn)提交一篇英文短文應(yīng)征。
● 什么是“自行車日”
● 為什么要舉辦“自行車日”這一活動(dòng)
● 你是否支持該活動(dòng)
成人自考試題 9
一、選擇題
1.身體受到傷害要求賠償?shù)�，訴訟時(shí)效期間為 ( )
A.兩年
B.一年
C.6個(gè)月
D.20年
2.訴訟時(shí)效中斷之后，過(guò)去的期間 ( )
A.仍然有效
B.歸于無(wú)效
C.應(yīng)適當(dāng)考慮
D.可以不再考慮
3.訴訟時(shí)效期間屆滿后，債權(quán)人喪失了 ( )
A.起訴權(quán)
B.債權(quán)
C.請(qǐng)求債務(wù)人履行的權(quán)利
D.勝訴權(quán)
4.1998年3月6 日，秦某在工作時(shí)不慎將工友賈某面部燒傷，雙方相互諒解沒(méi)有發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。1999年4月4日賈某以秦某主觀過(guò)錯(cuò)致他人傷害為由向法院起訴，要求秦某賠償損失，對(duì)此 法院應(yīng) ( )
A.酌情判決
B.不予立案
C.調(diào)解解決
D.駁回起訴
5.債權(quán)人的代理人請(qǐng)求債務(wù)人履行拖欠的債務(wù)，這在法律上將引起 ( )
A.時(shí)效的中斷
B.時(shí)效的中止
C.時(shí)效的`延長(zhǎng)
D.法定時(shí)效期間的改變
6.權(quán)利人或義務(wù)人向法院提出訴訟可引起訴訟時(shí)效 ( )
A.中止
B.中斷
C.終止
D.開(kāi)始
7.下列哪一種情形，委托代理不一定終止 ( )
A.時(shí)效中斷
B.時(shí)效的延長(zhǎng)
C.時(shí)效的中止
D.法定時(shí)效期間改變
8.復(fù)代理人進(jìn)行民事活動(dòng)，應(yīng)以的名義是 ( )
A.被代理人
B.原代理人
C.復(fù)代理人自己
D.第三人
9.法人終止時(shí)，依法應(yīng)對(duì)其進(jìn)行 ( )
A.審計(jì)
B.審驗(yàn)
C.清算
D.核算
10.某人購(gòu)得一臺(tái)電熱水器，在使用時(shí)因漏電而受傷害。如果他向法院起訴，法律保護(hù)其請(qǐng)求權(quán) 的時(shí)效期間為 ( )
A.20年
B.2年
C.1年
D.6個(gè)月
11.甲公司租用乙工廠的倉(cāng)庫(kù)，后甲乙因租金發(fā)生爭(zhēng)議，乙方提起訴訟的時(shí)間應(yīng)為 ( )
A.知道權(quán)利被侵害時(shí)起2年內(nèi)
B.爭(zhēng)議發(fā)生后2年
C.甲方拒付或延付租金之日起1年
D.權(quán)利被侵害之日起20年
12.訴訟時(shí)效中斷后，過(guò)去進(jìn)行的時(shí)效期間 ( )
A.一律無(wú)效
B.仍然有效
C.部分有效
D.部分無(wú)效
13.債務(wù)人向債權(quán)人的代理人表示同意延期履行拖欠的債務(wù)，這在法律上將引起 ( )
A.時(shí)效的中斷
B.時(shí)效的中止
C.時(shí)效的延長(zhǎng)
D.改變法定時(shí)效期間的后果
14.依照我國(guó)民法理論，訴訟時(shí)效僅適用于 ( )
A.形成權(quán)
B.抗辯權(quán)
C.請(qǐng)求權(quán)
D.實(shí)體權(quán)利
15.訴訟時(shí)效中止后，從中止時(shí)效的原因消除之日起，訴訟時(shí)效期間 ( )
A.繼續(xù)計(jì)算
B.不再計(jì)算
C.重新計(jì)算
D.屆滿
二、簡(jiǎn)答題
1.簡(jiǎn)述表見(jiàn)代理的構(gòu)成要件。
2.簡(jiǎn)述訴訟時(shí)效制度的概念和意義。
三、論述題
試論訴訟時(shí)效中斷的事由與效果
四、案例分析題
甲乙發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甲伸手將乙推倒在地，致乙受傷。乙住院治療，花去費(fèi)用2萬(wàn)元，期間乙從未要求甲承擔(dān)責(zé)任，甲也未提起此事。2年后，乙要求甲承擔(dān)治療費(fèi)用2萬(wàn)元，遭到拒絕。經(jīng)協(xié)商無(wú)果，乙訴至法院。
問(wèn)：法院能否支持乙的主張?
成人自考試題 10
一、選擇題
1.所有權(quán)是 ( )
A.支配權(quán)
B.請(qǐng)求權(quán)
C.形成權(quán)
D.抗辯權(quán)
2.某甲和某乙簽訂租賃合同的行為屬于 ( )
A.事件
B.表意行為
C.非表意行為
D.不法行為
3.某甲在飯店吃完飯后，沒(méi)有支付飯錢(qián)，就欲離開(kāi)。飯店服務(wù)人員乙見(jiàn)此情形，就攔住甲，請(qǐng)求 甲支付飯錢(qián)，甲聲稱自己沒(méi)有錢(qián)可以支付，乙遂將甲所騎的自行車扣留在飯店。請(qǐng)問(wèn)，飯店扣 留甲自行車的行為屬于 ( )
A.正當(dāng)防衛(wèi)
B.緊急避險(xiǎn)
C.自助行為
D.防衛(wèi)過(guò)當(dāng)
4.支配權(quán)和請(qǐng)求權(quán)的劃分，是按照哪種依據(jù)進(jìn)行的 ( )
A.權(quán)利人的不同
B.權(quán)利客體分別是物和行為
C.法律的具體規(guī)定
D.權(quán)利的作用不同
5.物權(quán)的客體是 ( )
A.權(quán)利主體和不特定義務(wù)主體的人身利益
B.給付
C.房屋
D.權(quán)利
6.下列民事權(quán)利中既具有財(cái)產(chǎn)權(quán)內(nèi)容又具有人身權(quán)內(nèi)容的'是 ( )
A.商標(biāo)權(quán)
B.著作權(quán)
C.物權(quán)
D.債權(quán)
7.某甲的朋友乙立了一份遺囑，將其一幅古畫(huà)遺贈(zèng)給了甲，甲要取得這幅古畫(huà)的所有權(quán)，需要 ( )
A.有效的遺囑
B.乙的死亡
C.乙的死亡和有效的遺囑
D.甲具有民事行為能力
8.下列法律事實(shí)中屬于事件范圍的是 ( )
A.立遺囑
B.訂合同
C.自殺身亡
D.違反合同
9.支配權(quán)可以表現(xiàn)為直接支配以下哪種情況以實(shí)現(xiàn)其利益的權(quán)利 ( )
A.對(duì)方當(dāng)事人
B.對(duì)方當(dāng)事人的行為
C.對(duì)方當(dāng)事人的意思
D.對(duì)方當(dāng)事人提供的抵押物
10.根據(jù)我國(guó)民法理論，債權(quán)的客體是 ( )
A.物
B.特定的人身利益
C.行為
D.權(quán)利
二、簡(jiǎn)答題
1.什么是絕對(duì)權(quán)與相對(duì)權(quán)?
2.簡(jiǎn)答自助行為的概念及要件。
3.什么是民事法律關(guān)系?它在民法中處于什么地位?
三、論述題
試述民法中關(guān)于支配權(quán)、請(qǐng)求權(quán)、形成權(quán)和抗辯權(quán)的分類。
成人自考試題 11
一、選擇題
1.開(kāi)始建立進(jìn)士科使科舉制形成的是( )
A.隋文帝
B.隋煬帝
C.唐高祖
D.唐太宗
2.唐朝是中國(guó)封建社會(huì)的繁榮時(shí)期，它的繁榮始于( )
A.唐高祖統(tǒng)治時(shí)期
B.唐太宗統(tǒng)治時(shí)期
C.唐高宗統(tǒng)治時(shí)期
D.唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期
3.隋唐時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)了中央集權(quán)，體現(xiàn)在( )
①實(shí)行分封制②設(shè)三省六部③推行行省制度④創(chuàng)立科舉制
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
4.唐太宗將哪一位公主嫁到吐蕃( )
A.金城公主
B.文成公主
C.高陽(yáng)公主
D.太平公主
5.人們基本上肯定武則天，主要是因?yàn)? )
A.她是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝
B.她替多病的唐高宗處理政事
C.她能重用一些有才能的人
D.她統(tǒng)治期間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展
6.釀成安史之亂的根本原因是( )
A.節(jié)度使權(quán)力太大
B.朝廷對(duì)外用兵頻繁
C.唐玄宗用人不當(dāng)
D.唐朝統(tǒng)治****
7.設(shè)計(jì)、建造趙州橋的是( )
A.李春
B.李冰
C.鄭板橋
D.趙普
8.唐朝著名歷史人物僧一行最突出的歷史貢獻(xiàn)是( )
A.測(cè)量子午線的長(zhǎng)度
B.傳播唐朝先進(jìn)文化
C.促進(jìn)中外文化交流
D.擴(kuò)大佛教文化影響
二、問(wèn)答題
9.隋朝創(chuàng)立科舉制有何意義?唐朝有何改進(jìn)?
10.結(jié)合有關(guān)史實(shí)說(shuō)明漢朝和唐朝前期出現(xiàn)繁盛局面的共同原因。
11.隋唐時(shí)期取得哪些領(lǐng)先于世界的科技文化成就?
答案
一、選擇題
1.B2.B3.D4.B5.D6.D7.A8.A
二、問(wèn)答題
9.隋朝科舉制的創(chuàng)立，結(jié)束了魏晉南北朝的九品中正制，打破了門(mén)第的限制，使門(mén)第不高的地主，也有機(jī)會(huì)參加到政權(quán)中來(lái)。封建統(tǒng)治者利用科舉制，使選官的權(quán)力集中到中央，從而加強(qiáng)中央集權(quán)，并有效地籠絡(luò)讀書(shū)人，選拔人才。唐朝進(jìn)一步完善了科舉制。貞觀時(shí)，考試科目增多，以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主。武則天時(shí)，增加科舉取士的人數(shù)，并首創(chuàng)了武舉和殿試。唐玄宗時(shí)，又提高了科舉考試的地位，任用高官主持考試。
10.漢朝和唐朝前期出現(xiàn)繁盛局面的共同原因有：①國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)安定，人們可以安定的生活和生產(chǎn)。②初期統(tǒng)治者親眼目睹農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大力量，注意吸取前代滅亡的'教訓(xùn)。③初期統(tǒng)治者注意調(diào)整統(tǒng)治政策，加強(qiáng)中央集權(quán)，減輕對(duì)農(nóng)民的剝削。如西漢的休養(yǎng)生息政策;唐朝經(jīng)濟(jì)上的均田制和租庸調(diào)制，政治上的三省六部制和科舉制。④實(shí)行比較開(kāi)明的民族政策和對(duì)外政策。漢唐都注意與邊疆少數(shù)民族的友好往來(lái)，都注意加強(qiáng)對(duì)外交往，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)文化的交流。⑤科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)也是重要的原因。
11.隋朝工匠李春設(shè)計(jì)建造的趙州橋是現(xiàn)存世界上最古老的一座石拱橋。我國(guó)是世界上最早發(fā)明印刷術(shù)的國(guó)家，早在隋唐時(shí)期，已經(jīng)有雕版印刷的佛經(jīng)、日歷和詩(shī)集。現(xiàn)存世界上最早的，標(biāo)有確切日期的雕版印刷品，是868年唐朝印刷的《金剛經(jīng)》卷子。唐代天文學(xué)家僧—行在世界上第一次測(cè)量子午線長(zhǎng)度。
成人自考試題 12
一、單項(xiàng)選擇題
1、《季氏將伐顓臾》中“且在邦域之中矣”的“邦域”指( )國(guó)。
A、顓臾
B、魯
C、齊
D、宋
2、韓愈《答李翊書(shū)》一文的主旨是( )
A、贊揚(yáng)李翊好學(xué)上進(jìn)
B、反對(duì)駢儷文風(fēng)
C、強(qiáng)調(diào)道是為文的根本
D、闡述“無(wú)望其速成”的道理
3、善于采用“欲擒故縱”論辯手法的作家是( )
A、孟子
B、莊子
C、孔子
D、劉向
4、下列屬于魯迅先生所說(shuō)“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”的是( ) A、1927年
B、清代
C、漢代
D、元代
5、《選擇與安排》中，作者用“善將兵的人都知道兵在精不在多”作喻來(lái)說(shuō)明( ) A、選擇要恰到好處
B、安排要有條不紊
C、層次要清晰明了
D、輕重要分明得當(dāng)
6、魯迅用“人肉的筵宴”為喻是為了說(shuō)明( )
A、中國(guó)文明的實(shí)質(zhì)
B、中國(guó)精神文明的核心
C、奴化心態(tài)
D、中國(guó)歷史的可怕
7、下列人物與張巡不構(gòu)成相互映襯關(guān)系的是( )
A、南霽云
B、于嵩
C、賀蘭進(jìn)明
D、許遠(yuǎn)
8、下列不屬于作品主人公的是( )
A、李廣
B、沙子龍
C、水生嫂 D、王愷
9、《始得西山宴游記》開(kāi)頭“居是州”的“是州”指( )
A、柳州
B、永州
C、蘇州
D、徐州
10、宋代作家中文藝創(chuàng)作成就最為全面的作家是( )
A、歐陽(yáng)修
B、蘇軾
C、王安石
D、蘇洵
11、“傳曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”中的“傳”指( ) A、《春秋》
B、《論語(yǔ)》
C、《尚書(shū)》
D、《左傳》
12、其散文多描寫(xiě)自然風(fēng)光和人生世態(tài)，洋溢著渴望自由、追求光明的熱情的作家是( ) A、冰心
B、朱自清
C、巴金
D、茅盾
13、“海太大了，我太小了”這句話所包含的大海的性格是( )
A、溫柔而沉靜
B、超絕而威嚴(yán)
C、神秘而有容
D、樂(lè)觀而深沉
14、朱自清《背影》中說(shuō)：“我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了”，這里所用的方法是( ) A、動(dòng)作描寫(xiě)
B、表情描寫(xiě)
C、鋪墊手法
D、側(cè)面烘托手法
15、有“七絕圣手”之稱的作家是( )
A、李商隱
B、王昌齡
C、李白
D、杜甫
16、風(fēng)格雄渾悲壯的作家是( )
A、曹操
B、陸游
C、辛棄疾
D、蘇軾
17、《氓》中屬于賦的句子是( ) A、“桑之未落，其葉沃若”
B、“于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚”
C、“女也不爽，士貳其行”
D、“淇則有岸，隰則有泮”
18、《東籬樂(lè)府》是( )
A、詩(shī)集
B、詞集
C、曲集
D、文集
19、對(duì)宋初西昆派詩(shī)人產(chǎn)生過(guò)巨大影響的作家是( ) A、李白
B、李商隱
C、杜甫
D、王維
20、孫犁的作品多以( )農(nóng)村為背景。
A、河南
B、河北
C、湖南
D、山西
21、蘇軾《前赤壁賦》中所說(shuō)之理是( )家之理。
A、儒
B、佛
C、道
D、法
22、詼諧幽默、寓悲于喜，形成“含淚的微笑”的.獨(dú)特風(fēng)格的作家是( )國(guó)作家。
A、英
B、法
C、美
D、俄
23、李斯《諫逐客書(shū)》中所寫(xiě)的重在四面擴(kuò)張的秦國(guó)君王是( ) A、繆公
B、孝公
C、惠王
D、昭王
24、主張文章應(yīng)“有補(bǔ)于世，以適用為本”的作家是( ) A、歐陽(yáng)修
B、王安石
C、白居易
D、蘇軾
25、培根認(rèn)為，學(xué)問(wèn)上“裝飾”的用途是指( ) A、幽居養(yǎng)靜
B、熟習(xí)辭令 C、改變氣質(zhì)
D、增長(zhǎng)才干
26、柳永《八聲甘州》中著力抒寫(xiě)的思想感情是( ) A、羈旅思鄉(xiāng)之苦
B、傷春惜時(shí)
C、亡國(guó)之痛
D、情場(chǎng)失意
27、《左傳》的記史方式是( )
A、國(guó)別體
B、編年體
C、紀(jì)傳體
D、本末體
28、《馬伶?zhèn)鳌匪S刺的真正對(duì)象是( )
A、李伶
B、嚴(yán)嵩
C、顧秉謙
D、楊繼盛
29、下列屬于文學(xué)研究會(huì)的作家是( )
A、茅盾
B、魯迅
C、郭沫若
D、成仿吾
30、李白《行路難》中用以表現(xiàn)自己自信之情的典故所涉及的人物是( ) A、呂尚
B、伊尹
C、宗愨
D、曹操
31、杜甫的《登高》是( )詩(shī)A、七律
B、七絕
C、五律
D、五絕
32、提出“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的著名主張的作家是( ) A、杜甫
B、白居易
C、辛棄疾
D、韓愈
二、多項(xiàng)選擇題
1、《趙威后問(wèn)齊使》所褒揚(yáng)的人物是( )
A、葉陽(yáng)子
B、鐘離子
C、北宮嬰兒子 D、齊使者
E、於陵子仲
2、下列有關(guān)《諫逐客書(shū)》說(shuō)服力來(lái)源說(shuō)法正確的有( ) A、從著眼點(diǎn)看，重在攻心
B、從論據(jù)看，主要是事實(shí)論據(jù)
C、從論證方法看，主要是對(duì)比論證
D、從語(yǔ)言看，主要是鋪陳排比
E、從寫(xiě)作角度看，主要是由大到小
3、朱光潛在他的《選擇與安排》中認(rèn)為，選擇常犯毛病的表現(xiàn)有( ) A、脫節(jié)斷氣
B、面面俱到
C、前后重復(fù)
D、浮光掠影
E、意思雜亂
4、郁達(dá)夫參加的社團(tuán)有( )
A、夏社
B、創(chuàng)造社
C、左聯(lián)
D、中國(guó)自由運(yùn)動(dòng)大同盟
E、中國(guó)民權(quán)保障同盟
5、下列作品中使用詳略方法的有( )
A、《鄭伯克段于鄢》
B、《李將軍列傳》
C、《馬伶?zhèn)鳌?/p>
D、《種樹(shù)郭橐駝傳》
E、《報(bào)劉一丈書(shū)》
6、《文與可畫(huà)谷偃竹記》中闡發(fā)的藝術(shù)創(chuàng)作思想是( ) A、胸有成竹
B、庖丁解牛
C、輪扁斫輪
D、心手相應(yīng)
E、車過(guò)腹痛
7、侯方域的《馬伶?zhèn)鳌分刑岬降摹而Q鳳記》所述的人物有( ) A、楊繼盛
B、嚴(yán)嵩
C、阮大鋮
D、魏忠賢
E、顧秉謙
8、下列屬于文學(xué)研究會(huì)的作家有( )
A、魯迅
B、茅盾
C、朱自清
成人自考試題 13
一、選擇題：l～12小題。每小題2分。共24分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，并搜集資料加以分析解決的學(xué)習(xí)方法是()
A.合作式學(xué)習(xí)
B.研究性學(xué)習(xí)
C.接受性學(xué)習(xí)。
D.網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)
2.在“三結(jié)合”教育中起主導(dǎo)作用的是()
A.自我教育
B.學(xué)校教育
C.家庭教育
D.社會(huì)教育
3.以跑、走、跳、投為主要內(nèi)容的體育運(yùn)動(dòng)是()
A.田徑
B.球類
C.體操
D.武術(shù)
4.在學(xué)校與家庭、社會(huì)聯(lián)系中起重要作用的是()
A.班主任
B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
C.任課教師
D.團(tuán)隊(duì)干部
5.思想品德教育過(guò)程又稱()
A.思想教育過(guò)程
B.政治教育過(guò)程
C.德育過(guò)程
D.道德教育過(guò)程
6.提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一名言的教育家是()
A.孔子
B.墨子
C.孟子
D.茍子
7.促進(jìn)教學(xué)方法發(fā)展的主要因素是()
A.社會(huì)生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.意識(shí)形態(tài)
D.上層建筑
8.馬克思主義者認(rèn)為培養(yǎng)全面發(fā)展新人的唯一方法是()
A.紅與專相結(jié)合
B.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
D.體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)相結(jié)合
9.建國(guó)以來(lái)，我國(guó)教育目的的多次變化，說(shuō)明了教育目的受()
A.文化傳統(tǒng)的制約
B.外國(guó)教育目的的'制約
C.社會(huì)生產(chǎn)方式的制約
D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的制約
10.“蓬生麻中，不扶而直�！边@句話反映了下列哪種因素對(duì)人的發(fā)展的影響()
A.環(huán)境
B.教育
C.遺傳
D.經(jīng)濟(jì)條件
成人自考試題 14
教育學(xué)部分
一、選擇題：1～12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.“桃李不言，下自成蹊”，這句話所體現(xiàn)的德育方法是( )
A.說(shuō)理教育
B.榜樣示范
C.實(shí)際鍛煉
D.品德評(píng)價(jià)
2.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了對(duì)人發(fā)展的影響因素之一是( )
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.主觀努力
3.把“一般發(fā)展”作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿的教育家是( )
A.贊科夫
B.布魯納
C.凱洛夫
D.杜威
4.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，造成人的片面發(fā)展的根本原因是( )
A.生產(chǎn)力水平低下
B.社會(huì)舊式分工
C.資本主義制度
D.階級(jí)剝削
5.課程可被劃分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程，其劃分角度是( )
A.學(xué)生對(duì)課程選擇的自由度
B.課程管理制度角度
C.課程的組織核心
D.課程的存在形式
6.教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有( )
A.順序性和階段性
B.不均衡性
C.穩(wěn)定性和可變性
D.個(gè)別差異性
7.我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是( )
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
8.實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)是( )
A.加強(qiáng)德育
B.發(fā)展智力
C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
D.健康第一
9.教師利用環(huán)境和自身的教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是( )
A.榜樣示范法
B.陶冶教育法
C.說(shuō)理教育法
D.品德評(píng)價(jià)法
10.在教育過(guò)程中，教師對(duì)突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動(dòng)特點(diǎn)的( )
A.復(fù)雜性
B.師范性
C.創(chuàng)造性
D.主體性
11.我國(guó)最先以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問(wèn)題的著作是( )
A.《新教育大綱》
B.《教育漫話》
C.《教育過(guò)程》
D.《論語(yǔ)》
12.課外校外教育活動(dòng)經(jīng)常在教室、校園以外進(jìn)行，目的在于( )
A.實(shí)踐課堂所學(xué)知識(shí)
B.擴(kuò)大學(xué)生生活范圍
C.協(xié)調(diào)各方面教育力量
D.利用課外教育資源
二、辨析題：13～14小題，每小題6分。共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤。然后說(shuō)明理由。
13.教育決定人的發(fā)展。
14.集體輿論是班主任倡導(dǎo)的言論。
三、簡(jiǎn)答題：15～17小題，每小題8分，共24分。
15.教學(xué)過(guò)程有哪些基本規(guī)律?
16.教師應(yīng)具有什么樣的能力素養(yǎng)?
17.簡(jiǎn)述實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)。
四、論述題：18小題，15分。
18.試述美育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
心理學(xué)部分
五、選擇題：19～30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
19.心理學(xué)是研究下列哪方面內(nèi)容的科學(xué)( )
A.心理過(guò)程
B.認(rèn)知過(guò)程
C.個(gè)性
D.心理現(xiàn)象及其規(guī)律
20.“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，容易引起人們的無(wú)意注意，這主要是由于刺激物具有( )
A.強(qiáng)度的特點(diǎn)
B.新異性的特點(diǎn)
C.變化的特點(diǎn)
D.對(duì)比的特點(diǎn)
21.許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿母蓴_屬于( )
A.雙重抑制
B.前攝抑制
C.單一抑制
D.倒攝抑制
22.在動(dòng)機(jī)沖突中，個(gè)人在回避兩個(gè)有害無(wú)利的目標(biāo)時(shí)引起的'沖突是( )
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.多重趨避式?jīng)_突
23.在解決問(wèn)題過(guò)程中，對(duì)解答問(wèn)題有啟示作用的相類似的事物叫( )
A.原型
B.原型啟發(fā)
C.問(wèn)題情境
D.定勢(shì)
24.在操作技能的形成過(guò)程中，初學(xué)者調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作往往依靠( )
A.動(dòng)覺(jué)控制
B.自動(dòng)控制
C.視覺(jué)控制
D.他人控制
25.強(qiáng)烈而短促的情緒狀態(tài)被稱為( )
A.憤怒
B.激情
C.應(yīng)激
D.心境
26.構(gòu)成成分為“元成分、操作成分、知識(shí)獲得成分”的智力是( )
A.組合性智力
B.經(jīng)驗(yàn)性智力
C.實(shí)用性智力
D.流體智力
27.厭惡療法屬于( )
A.行為矯正法
B.精神分析法
C.人本主義療法
D.合理情緒療法
28.研究發(fā)現(xiàn)，增加阿希(S.Asch)式實(shí)驗(yàn)情境的模糊性，則從眾率就會(huì)( )
A.減低
B.增加
C.不變
D.難以確定
29.直觀時(shí)運(yùn)用變式方法的目的是( )
A.激發(fā)興趣
B.引起注意
C.豐富想象
D.區(qū)分本質(zhì)非本質(zhì)特征
30.在咨詢會(huì)談中，來(lái)訪者進(jìn)行自我揭示，咨詢者給予點(diǎn)頭、微笑等支持反應(yīng)，來(lái)訪者會(huì)傾向于進(jìn)一步的自我揭示，這屬于( )
A.正性懲罰
B.負(fù)性懲罰
C.負(fù)強(qiáng)化
D.正強(qiáng)化
六、辨析題：31～32小題。每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤。然后說(shuō)明理由。
31.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程就是興奮過(guò)程和抑制過(guò)程。
32.一般來(lái)說(shuō)，能力與知識(shí)、技能是同時(shí)形成的。
七、簡(jiǎn)答題：33～35小題，每小題8分。共24分。
33.簡(jiǎn)要說(shuō)明順從的概念及其影響因素。
34.簡(jiǎn)要分析遺忘的規(guī)律及主要原因。
35.簡(jiǎn)要說(shuō)明心理咨詢的基本原則和基本步驟。
八、論述題：36小題，15分。
36.試述綜合運(yùn)用能力的形成規(guī)律，培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。
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