考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)的法則
對(duì)于剛踏入考研征途的考生，最頭疼的莫過(guò)于專(zhuān)業(yè)的選擇及復(fù)習(xí)的規(guī)劃，要想考研成功既要持之以恒，又要找對(duì)方法。以下是小編收集整理的考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)的法則，歡迎閱讀！
考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)的法則 篇1
考生在進(jìn)行考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)時(shí)，要想輕松應(yīng)考，廣闊全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的基礎(chǔ)和有效的方法，系統(tǒng)的掌握考研專(zhuān)業(yè)課的各大科目和模塊;掌握正確的復(fù)習(xí)方法很重要，考研專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)方法用十二個(gè)字總結(jié)：多搜集，多總結(jié)，多思考，多交流，考研復(fù)習(xí)：專(zhuān)業(yè)課十二字復(fù)習(xí)方法。
一、多搜集
備考時(shí)，除了要多搜集針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的各家之言外(當(dāng)然要有自己的鑒別)，還要多搜集當(dāng)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)和教育實(shí)踐中的重、難點(diǎn)問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)教育改革與發(fā)展中的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，搜集理論界對(duì)這種種問(wèn)題的分析和探討，并嘗試用自己的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡述和解析，訓(xùn)練自己的思維能力。
二、多總結(jié)
對(duì)各科內(nèi)容進(jìn)行不同專(zhuān)題、不同類(lèi)型的整理和總結(jié)，最好能做筆記，把各種觀(guān)點(diǎn)融合到一起，這樣既可以擴(kuò)展知識(shí)面又可以邊寫(xiě)邊記，相對(duì)只看不寫(xiě)而言記憶效果要好得多，專(zhuān)業(yè)課《考研復(fù)習(xí)：專(zhuān)業(yè)課十二字復(fù)習(xí)方法》。此外，還要根據(jù)大綱，在筆記上標(biāo)明大致的重點(diǎn)和非重點(diǎn)，分清主次，減輕記憶的負(fù)擔(dān)。整理過(guò)后，當(dāng)然要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，需要翻來(lái)覆去的看，在理解的基礎(chǔ)上記憶，也可以隨時(shí)增添新鮮血液，爭(zhēng)取與發(fā)展同步。
三、多思考
記住不等于會(huì)用，要想把別人的東西變成自己的，就需要多多思考，多多分析，多多理解。復(fù)習(xí)時(shí)要吃透課本，從整體上把握學(xué)科的知識(shí)框架和知識(shí)結(jié)構(gòu)，該記憶的要記憶，該理解的要充分理解，光靠死記硬背是不行的，單純地熟記課本上的條條框框也不行，只有在理解的基礎(chǔ)上，理論結(jié)合實(shí)際，靈活地運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，才算把知識(shí)學(xué)活了，才能坦然面對(duì)各種考題，才能做到運(yùn)用自如。
四、多交流
交流才會(huì)碰撞出火花，交流才能真正達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通。有些人喜歡閉門(mén)造車(chē)，自己復(fù)習(xí)自己的，甚至害怕交流，以為交流之后自己就會(huì)少點(diǎn)什么，會(huì)吃虧，其實(shí)這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)了。交流不僅可以鍛煉思維，擴(kuò)展對(duì)問(wèn)題的思考，加深對(duì)問(wèn)題的理解，還能使自己對(duì)該理論該問(wèn)題產(chǎn)生非常深刻的記憶，從而不易忘記�？梢哉f(shuō)，交流或者辯論是學(xué)習(xí)的最好方法。
此外，如果條件允許，可以上一些質(zhì)量較高的輔導(dǎo)班，在復(fù)習(xí)過(guò)程中思路把握不明確，可以通過(guò)輔導(dǎo)班接受比較系統(tǒng)的指導(dǎo)，成功的幾率就會(huì)相對(duì)加大。
考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)的法則 篇2
在現(xiàn)階段的考研復(fù)習(xí)中，很多考研的朋友們對(duì)專(zhuān)業(yè)課的重視程度并不是很高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如其他公共科目專(zhuān)注。因?yàn)楹芏嗳硕颊J(rèn)為，專(zhuān)業(yè)課與其他科目相比，很多的專(zhuān)業(yè)課是需要背記的文科類(lèi)科目，只要最后一段時(shí)間加緊記憶就能取得高分。雖然事實(shí)也是如此，但是對(duì)專(zhuān)業(yè)課的重視還是需要加強(qiáng)的，那么專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)到底應(yīng)該怎么加強(qiáng)呢，建議考生從以下幾方面進(jìn)行復(fù)習(xí)。
1.不同情況區(qū)分對(duì)待
如果是本專(zhuān)業(yè)考研，那么復(fù)習(xí)時(shí)還不算特別的艱難。只要學(xué)生按部就班的把基礎(chǔ)理論復(fù)習(xí)好就可以了。如果是跨專(zhuān)業(yè)考研，建議同學(xué)們要給予專(zhuān)業(yè)課足夠的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。對(duì)課本中的練習(xí)題要著重復(fù)習(xí)，雖說(shuō)專(zhuān)業(yè)課的考察大都是基礎(chǔ)知識(shí)的檢驗(yàn)，但是對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講也是比較困難的。需要學(xué)生給予足夠的重視。
2.復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
任何科目的復(fù)習(xí)之前都是需要大量的準(zhǔn)備工作的，當(dāng)然專(zhuān)業(yè)課也不例外，首當(dāng)其沖的便是復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備。一般來(lái)說(shuō)，大部分考生首先都是通過(guò)常規(guī)渠道取得輔導(dǎo)資料，比如各高校研招辦提供歷年專(zhuān)業(yè)課考題等。同時(shí)還要研究歷年真題，雙管齊下，從而揣摩命題特點(diǎn)和命題思路，有目標(biāo)的復(fù)習(xí)；另外還可以和你所要報(bào)考的學(xué)校相關(guān)的人員咨詢(xún)，尋找到適合自己的資料。
對(duì)于報(bào)考異校的考生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)課其實(shí)就是最難的，他不僅包含的內(nèi)容廣，而且命題方向也有小的差異。但是，細(xì)心的考生如果對(duì)比一下歷年的專(zhuān)業(yè)課考題，也會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每年的考題都有很大的相似度。題型題量有所變化，但是大體還是一直的。所以要是能夠獲得所報(bào)考學(xué)校的復(fù)習(xí)資料，對(duì)考生來(lái)說(shuō)肯定是很大的一個(gè)幫助。
3.復(fù)習(xí)方法
有了充分的前期準(zhǔn)備，專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)也就可以進(jìn)入日程了。這個(gè)時(shí)候，需要的就是一套專(zhuān)業(yè)的復(fù)習(xí)方法了。專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)初期，應(yīng)該對(duì)所有的內(nèi)容做一個(gè)梳理，將大體的結(jié)構(gòu)整理出來(lái)，有一個(gè)初步的印象，然后在腦子留下一個(gè)副本，再結(jié)合歷年試題，把其中的重點(diǎn)做出標(biāo)記，哪章的內(nèi)容比較重要，哪章的內(nèi)容考察的.比較多，這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)更加得心應(yīng)手。
腦子里有初步的印象，接下來(lái)需要做的就是要加深理解了，把模糊的東西清晰化，把雜亂的東西規(guī)范化。這就要求反復(fù)的背記來(lái)熟練掌握專(zhuān)業(yè)課的知識(shí)，理清知識(shí)脈絡(luò)。同時(shí)，輔導(dǎo)班的幫助也是很大的，通過(guò)輔導(dǎo)班，你可以在初步復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，檢驗(yàn)一下自己的復(fù)習(xí)結(jié)果。加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，做到能夠靈活運(yùn)用，手到擒來(lái)。
4.重視歷年真題
考生通過(guò)網(wǎng)上是可以找到往年專(zhuān)業(yè)課的真題的，建議考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要重視歷年的真題。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)課相對(duì)來(lái)說(shuō)變化很少，所以考題重復(fù)的可能性非常大，這一點(diǎn)，考生可以透過(guò)歷年的真題就可以發(fā)現(xiàn)了。同時(shí)希望考生對(duì)歷年的真題涉及到的知識(shí)點(diǎn)給予足夠的重視，這些知識(shí)點(diǎn)雖然考察過(guò)了，但有可能換一種形式再次考察。希望考生高度重視專(zhuān)業(yè)課真題。
考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)的法則 篇3
考研復(fù)習(xí)過(guò)程中，必然少不了磕磕絆絆。也許你會(huì)卡在某一處，進(jìn)度無(wú)法繼續(xù)下去，也許你在某個(gè)階段突然開(kāi)竅，復(fù)習(xí)速度突飛猛進(jìn)，這都是不得而知的事情。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，大家一定要把偶然當(dāng)成必然，因?yàn)樗械氖虑槎急厝挥幸粋�(gè)起因，俗話(huà)說(shuō)有因必有果，所以大家在復(fù)習(xí)的后期千萬(wàn)不要輕易放過(guò)任何一個(gè)小錯(cuò)誤，以免為自己的成績(jī)釀出大禍。
正視自己的“失誤”
有的同學(xué)喜歡用“失誤”當(dāng)借口，當(dāng)你因?yàn)榛A(chǔ)掌握不牢而滿(mǎn)盤(pán)皆輸時(shí)，當(dāng)你一時(shí)粗心點(diǎn)錯(cuò)了小數(shù)點(diǎn)而導(dǎo)致整個(gè)解題過(guò)程“跑偏”時(shí)，你總是一笑而過(guò)，即便有人提醒你要注意，你也只會(huì)擺擺手說(shuō)，失誤而已。提醒考生，大家一定要正視自己所謂的失誤，要知道，你的失誤必定事出有因，如果深究的話(huà)，那多半是你對(duì)基礎(chǔ)掌握的還有些欠缺。很多同學(xué)在后期評(píng)測(cè)的過(guò)程中有時(shí)候會(huì)覺(jué)得力不從心，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得有的題目明明很眼熟但就是答不出，有的明明考察的是很簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，但是在回答過(guò)程中卻容易寫(xiě)歪，這些都是基礎(chǔ)掌握不夠強(qiáng)的表現(xiàn)。現(xiàn)在雖然以到復(fù)習(xí)后期，但亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚，大家一定要利用好接下來(lái)的時(shí)間，及時(shí)整理前面復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，有不熟悉的地方就快速去熟悉，有不牢固的地方就去加固，相信一定會(huì)很有效果。
積極面對(duì)弱點(diǎn)
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，你肯定會(huì)碰到自己“不拿手”的題目或科目，比如有的同學(xué)擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，有的同學(xué)英語(yǔ)很強(qiáng)，再比如同樣是英語(yǔ)，有的同學(xué)擅長(zhǎng)作文，有的同學(xué)擅長(zhǎng)翻譯。那么在復(fù)習(xí)過(guò)程中，遇到自己的薄弱項(xiàng)時(shí)，應(yīng)該怎么做呢？越是薄弱的地方就越需要你的補(bǔ)救，不能因?yàn)樗悄愕摹叭觞c(diǎn)”你就無(wú)視它，讓它自生自滅，而應(yīng)當(dāng)及時(shí)地給予“關(guān)懷”，讓你的弱項(xiàng)隨著你的復(fù)習(xí)不斷成長(zhǎng)，逐漸轉(zhuǎn)換為你的強(qiáng)項(xiàng)。這樣一來(lái)你才能在考研的戰(zhàn)場(chǎng)上真正做到無(wú)往而不利。這就要求大家首先要正視自己的弱點(diǎn)，積極地去面對(duì)自己的弱點(diǎn)，更要在聯(lián)系過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，并加以糾正，讓弱點(diǎn)成為強(qiáng)勢(shì)點(diǎn)，成為你考研的得分點(diǎn)。
考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)的法則 篇4
工欲善其事，必先利其器
成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦，我們?cè)诤芏鄷r(shí)候都會(huì)聽(tīng)到這句話(huà)。但是生活中的一些例子又告訴我們：有時(shí)候那百分之一的天賦比那百分之九十九的汗水重要多了。
可是你真的去想一下，天賦的本質(zhì)是什么，我覺(jué)得本質(zhì)是做事情很注意使用一定的方法，而不是蠻干，還有做事情很有一定的計(jì)劃，而不是盲目的干。
你周?chē)隙〞?huì)有這樣的同學(xué)，平常起早貪黑，格外用功，甚至連吃飯的時(shí)間都舍不得丟下書(shū)本，晚上睡覺(jué)都感覺(jué)是一種罪過(guò)，但是一到考試成績(jī)就是不好，甚至比那些沒(méi)他們努力的同學(xué)還要差很多。
其實(shí)這種情況的癥結(jié)就是只知道一味地拼搏，但是不注意方法，只知道一味地重復(fù)，不知道去停下來(lái)思考，努力而沒(méi)有結(jié)果，實(shí)在讓人可惜。學(xué)習(xí)和做其他事情一樣，應(yīng)該使用巧勁，注重計(jì)劃，注意方法，正所謂：工欲善其事，必先利其器。
考研復(fù)習(xí)有方法
1、制定計(jì)劃，重視效率
考研復(fù)習(xí)是一個(gè)戰(zhàn)線(xiàn)很長(zhǎng)的事情，越是這種復(fù)雜的事情做起來(lái)就越應(yīng)該有計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃就包括時(shí)間上的計(jì)劃和任務(wù)上的計(jì)劃。
首先，考研期間應(yīng)該有一個(gè)有規(guī)律的作息時(shí)間表，我那時(shí)候每天是六點(diǎn)起床，吃完早點(diǎn)基本能夠保證七點(diǎn)的時(shí)候就在自習(xí)室坐著背單詞十一點(diǎn)半去吃午飯，因?yàn)槟菚r(shí)候還沒(méi)到下課時(shí)間餐廳人少些，能節(jié)省一些時(shí)間。
午休四十分鐘雷打不動(dòng)，因?yàn)檫@樣才能保證下午的學(xué)習(xí)效率，一般下午一點(diǎn)左右就能再次坐到自習(xí)室，晚上一般十點(diǎn)左右回宿舍洗漱，順便記會(huì)當(dāng)天背誦的單詞，一般十一點(diǎn)半就躺在床上睡覺(jué)了。
還有一個(gè)就是學(xué)習(xí)任務(wù)上的計(jì)劃，每天晚上睡覺(jué)前就計(jì)劃一下第二天應(yīng)該看些什么，做些什么題，養(yǎng)成一個(gè)做了計(jì)劃就一定要完成的習(xí)慣，這樣就能讓你學(xué)習(xí)更加注重效率。千萬(wàn)不要去糾結(jié)別人一天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，自己又學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，而應(yīng)該去在意自己在一定的時(shí)間里做了多少事情，是不是做到了學(xué)習(xí)的時(shí)候能百分百的投入。
2、制定短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)
一般人考研都會(huì)有接近一年的復(fù)習(xí)期，這個(gè)時(shí)間是很長(zhǎng)的，即使內(nèi)心再堅(jiān)定也很有可能會(huì)因?yàn)楦杏X(jué)孤單無(wú)聊而放棄，所以一定要學(xué)會(huì)制定一些目標(biāo)，把完成每一個(gè)目標(biāo)當(dāng)做自己學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)考研原來(lái)也是一件很有趣的事情。
目標(biāo)要分為短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)，每完成一個(gè)目標(biāo)就去檢測(cè)一下自己，看看自己到底有多少長(zhǎng)進(jìn)。每一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)，所以考研就是戰(zhàn)勝自己的過(guò)程。
3、時(shí)刻做好筆記，注意知識(shí)積累
我的建議是對(duì)于每一門(mén)課最好能有一個(gè)筆記本，這個(gè)筆記本就是用來(lái)整理做題時(shí)候的一些心得體會(huì)和一些做題方法，還有一些知識(shí)點(diǎn)的整理，而且最好能將同類(lèi)的知識(shí)點(diǎn)放在一起整理，這樣就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)對(duì)比而有助于記憶和理解。
而且我覺(jué)得每門(mén)課最好能有一個(gè)錯(cuò)題本，將做錯(cuò)的題都整理出來(lái)，將正確的解題方法和相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)都記在這個(gè)題下邊，隔段時(shí)間就去翻一翻自己的糾錯(cuò)本，從而避免再去犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。做筆記一定要做到勤，每一個(gè)見(jiàn)解和每一次靈感最好都能記下來(lái)，很長(zhǎng)時(shí)間以后，你的那張知識(shí)網(wǎng)就會(huì)越織越大，知識(shí)深度也會(huì)越級(jí)越厚。
4、先追求質(zhì)，后追求量
很多人復(fù)習(xí)有一個(gè)誤區(qū)，那就是要無(wú)限的去做題，看很多本書(shū)，覺(jué)得這樣量大自然能學(xué)好。我認(rèn)為這樣的想法是完全錯(cuò)誤的，雖然大量做題的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的，但是提高量之前一定要把質(zhì)提上去。
把一本好的參考書(shū)讀透要比把十本書(shū)只讀一遍要有用的多。所以我建議大家在做題的時(shí)候一定要把一道題完全弄明白了，把這道題涉及到的知識(shí)點(diǎn)完全弄透了再去進(jìn)行下一道題，而且做過(guò)的題目一段時(shí)間之后最好能返回來(lái)看看，一是復(fù)習(xí)一下知識(shí)點(diǎn)，二是學(xué)習(xí)了新知識(shí)后看看能不能與原來(lái)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，正所謂溫故而知新。
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