已經(jīng)三月了，對于備戰(zhàn)2017年教育學(xué)專業(yè)考研的同學(xué)們來說，是時候踏上復(fù)習(xí)征程了。從這一刻起，時間變得格外寶貴，而專業(yè)課的復(fù)習(xí)是重中之重，要做到既能夠充分復(fù)習(xí)同時又不占用其他科目的時間。在此，以中外教育史這一部分考試內(nèi)容為主為大家做了全年復(fù)習(xí)時間的規(guī)劃，供同學(xué)們參考。
一、1—2月份 預(yù)復(fù)習(xí)階段
這是投入到正式復(fù)習(xí)之前的最后一個假期，有些同學(xué)想痛快地玩上兩個月，等到三月份開學(xué)再全身心投入到復(fù)習(xí)中，然而這樣做就會錯失對全年復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備時機(jī)，從放松的大學(xué)生活狀態(tài)進(jìn)入到緊張的備考狀態(tài)需要一個過渡，因此要在3月份開學(xué)前完成正式復(fù)習(xí)狀態(tài)的準(zhǔn)備，也就是進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)。不用追求量，但每天都要抽出一定時間翻看一下中外教育史的教材，從前到后翻一遍，檢測本身對中外教育史知識框架的掌握程度;或是隨手翻到某一頁，看看能不能靜下心看書?心無旁騖的復(fù)習(xí)時間能有多少?用來檢測復(fù)習(xí)的效率;再合上書想一想�？催^的知識能不能記住、理解，這樣可以初步了解自己復(fù)習(xí)時的狀態(tài)，整個假期的任務(wù)就是不斷地調(diào)整復(fù)習(xí)狀態(tài)，以免等到正式復(fù)習(xí)時，做了滿滿的復(fù)習(xí)計劃，但是翻開書時卻不能集中精神。
二、3—6月 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段
從3月起，就應(yīng)該進(jìn)入正式復(fù)習(xí)階段了，因?yàn)榫嚯x初試還有大半年的時間，所以同學(xué)們可以非常從容地展開復(fù)習(xí)�；A(chǔ)階段復(fù)習(xí)的目標(biāo)就是夯實(shí)基礎(chǔ)，該輪復(fù)習(xí)要把握兩點(diǎn)：一是知識點(diǎn)要盡可能地全面，進(jìn)行地毯式復(fù)習(xí)，教材上的每一個細(xì)節(jié)都要看到;二是學(xué)習(xí)時不必記憶，重在深入理解，了解知識點(diǎn)的來龍去脈。通過教材熟練掌握中外教育史的教育思想、教育制度、重大教育事件等。中國教育史有兩本最主要的參考教材：《中國教育史》、《簡明中國教育史》;外國教育史同樣有兩本最主要的參考教材：《外國教育史》和《外國教育史教程》，中國教育史和外國教育史都至少應(yīng)看一本教材，最好兩本結(jié)合起來看。在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，中外教育史這一科必須重視對教材的學(xué)習(xí),以大綱為基礎(chǔ)，從粗到細(xì)，都要復(fù)習(xí)到。
三、7—10月 強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段
7—10月是復(fù)習(xí)的強(qiáng)化階段，經(jīng)過基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)完成了對知識的全面梳理。在強(qiáng)化階段，復(fù)習(xí)時尤其要注意澄清模糊概念，比較類似事件的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。按照時間流程，對中國或是外國的古代、近代、現(xiàn)代教育制度繼承性和變革之處進(jìn)行比較。思考中國古代教育制度與外國古代教育制度有什么相似點(diǎn)和不同點(diǎn)?這些模糊點(diǎn)往往是同學(xué)們頭腦中認(rèn)識不清、易于混淆的地方。針對中外教育史知識的線索性明顯的特點(diǎn)，可以通過畫大綱知識結(jié)構(gòu)圖防止知識混淆，還可以按教育思想、教育制度的發(fā)展脈絡(luò)圖建立自己的知識體系。
四、11—12月 沖刺復(fù)習(xí)階段
11—12月是復(fù)習(xí)的沖刺階段，這一階段首先應(yīng)該回歸教材，背誦是必須的，還要加強(qiáng)考查知識點(diǎn)的理解和掌握，總結(jié)所有重點(diǎn)知識點(diǎn)，依據(jù)大綱的考查目標(biāo)對知識點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，,其次要加強(qiáng)對真題命題規(guī)律和解答技巧的總結(jié)和掌握，對于歷年真題要反復(fù)翻看，做到一看到題目就能迅速將考題還原成知識點(diǎn)，最后還要加強(qiáng)對模擬考試的訓(xùn)練，考前的模擬測試題不易多，3到5套就可以了，一方面是要練習(xí)審題、答題的技巧，另一方面是要模擬考場的真實(shí)狀態(tài)，合理安排各部分試題的作答時間，還要能夠調(diào)整遇到難題造成的心情緊張，提高考場綜合適應(yīng)能力。
在初試前，我們要完成基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三個階段大的循環(huán)復(fù)習(xí)。與此同時，同學(xué)們結(jié)合自身的復(fù)習(xí)情況要對某一個知識點(diǎn)、某一個章節(jié)、某一個知識體系進(jìn)行多次小的循環(huán)復(fù)習(xí)，不斷加深記憶、理解。對于考試大綱明確要求掌握的重點(diǎn)、難點(diǎn)更要時時做到心中有數(shù)。此外，同學(xué)們不但要復(fù)習(xí)，還要能夠監(jiān)控自己的復(fù)習(xí)效果，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，才能保證復(fù)習(xí)是全面的，有效的。