行政管理學(xué)是管理學(xué)考研的熱門(mén)學(xué)科，小編總結(jié)了行政管理學(xué)考研考察的4大特點(diǎn)，希望對(duì)2017年考行政管理學(xué)的考生有所幫助。

　　1.從橫向看深“章、節(jié)、點(diǎn)”1-3 級(jí)考點(diǎn)

　　1 級(jí)，就是行政管理學(xué)“章”的內(nèi)容看，行政學(xué)緒論、行政管理思想史、行政職能、行政組織、行政決策與公共政策、行政效率、行政改革考得較為頻繁。相對(duì)而言，機(jī)關(guān)管理、后勤管理、行政技術(shù)等章考得相對(duì)較少。

　　2 級(jí)，就是各章中的“節(jié)”來(lái)看，如對(duì)行政職能、行政組織的概念、內(nèi)涵、特點(diǎn)考得較多，而行政行為、行政方法內(nèi)涵和特點(diǎn)考得較少。

　　3 級(jí)，就是各“節(jié)”下面的知識(shí)點(diǎn)，如從行政思想史看，對(duì)古德諾政治與行政二分法、韋伯官僚組織理論考得較多，對(duì)泰羅科學(xué)管理考得少;從行政組織結(jié)構(gòu)和體制看，管理層次與管理幅度、集權(quán)制與分權(quán)制考得較多，其他的結(jié)構(gòu)和體制考得很少;從近年來(lái)西方行政改革的理論背景看，對(duì)新公共管理、公共選擇考得較多，而對(duì)新自由主義、新制度、第三條道路等考得少。

　　2.從縱向看遠(yuǎn)考題的發(fā)展變化

　　行政管理考研，發(fā)展變化很快。

　　從學(xué)科發(fā)展看。5年前或者10年前，考題內(nèi)容主要是行政學(xué)，側(cè)重行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的組織、職能、人事管理、行政效率，近5年來(lái)，很多學(xué)校已經(jīng)轉(zhuǎn)向公共管理學(xué)，重點(diǎn)考市場(chǎng)失靈與政府失靈、第三部門(mén)、績(jī)效管理、戰(zhàn)略管理。

　　從經(jīng)典教材看。夏書(shū)章《行政管理學(xué)》已有 4 個(gè)版本，張國(guó)慶《公共行政學(xué)》已有3個(gè)版本，張成福和陳振明各自的《公共管理學(xué)》已有2個(gè)版本，這4人4 本書(shū)是內(nèi)容相對(duì)成熟和穩(wěn)定的，其版本都高達(dá)11本， 其他的行政管理學(xué)和公共管理學(xué)教材發(fā)展變化更快，老教材已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新要求。

　　從考題變化看。學(xué)科發(fā)展和教材變化最終會(huì)反映到考題上來(lái)，近年來(lái)對(duì)新公共行政、新公共管理、新公共服務(wù)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府職能轉(zhuǎn)變、企業(yè)化政府、電子化政府、公共服務(wù)民營(yíng)化等問(wèn)題的考試日益頻繁。

　　3.從立體看各學(xué)�？季�

　　各個(gè)學(xué)校學(xué)科發(fā)展、教材發(fā)展和考試重點(diǎn)都有自己的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)也在逐漸發(fā)展變化。比如，關(guān)注政府與市場(chǎng)、行政職能和改革是人大的特點(diǎn)，行政環(huán)境分析是中山大學(xué)的特點(diǎn)，政府能力是北大的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)治理、第三部門(mén)和政府間關(guān)系是廈門(mén)大學(xué)的特點(diǎn)，這些學(xué)校和選用這些學(xué)校經(jīng)典教材的學(xué)校在命題時(shí)往往會(huì)關(guān)注這些內(nèi)容。

　　這些學(xué)�？荚噹啄陙�(lái)變化較大，如人大的考試科目日益復(fù)雜，對(duì)政治學(xué)、 行政法的關(guān)注在降低， 、 管理學(xué)、 公共政策的比重在加大;北大考一些小知識(shí)點(diǎn)，如俱樂(lè)部物品、市管縣、漸進(jìn)決策模型、領(lǐng)導(dǎo)力等;中山大學(xué)考試超出夏書(shū)章《行政管理學(xué)》范圍靠很多時(shí)政性問(wèn)題和其他經(jīng)典教材的內(nèi)容，如綠色 GDP、新《公務(wù)員法》 、希望工程、公共物品市場(chǎng)失靈與政府失靈、瓦格納法則、平衡計(jì)分卡等。

　　4.基于統(tǒng)計(jì)分析，我們以“�？伎键c(diǎn)為導(dǎo)向”來(lái)編輯講義。突出了四個(gè)特點(diǎn)。

　　1)詳細(xì)講解考點(diǎn)。詳細(xì)的主要是常考考點(diǎn)，比較略的則是考得較少的，有些不考的則沒(méi)有收入。

　　2) 注明各校歷年考試情況。如韋伯官僚制、公共部門(mén)績(jī)效管理的難題、行政倫理失范、我國(guó)政府職能轉(zhuǎn)變等內(nèi)容，一看就是各校普遍愛(ài)考的重點(diǎn)。

　　3)用二級(jí)標(biāo)題醒目地標(biāo)明考點(diǎn)。如公共預(yù)算中的零基預(yù)算、復(fù)式預(yù)算、績(jī)效預(yù)算模式原本都在教材的章節(jié)點(diǎn)之內(nèi)的文中有“淹沒(méi)”的可能，容易被不熟悉的考生忽略，我們直接放在章下面的二級(jí)標(biāo)題上，更加醒目和重點(diǎn)突出，對(duì)絕大部分這類(lèi)考點(diǎn)我們都放在醒目位置。

　　4) 先講考點(diǎn)再講基礎(chǔ)。在每章考點(diǎn)順序上，一般把�？嫉姆旁谇懊�，把考得少的放在后面，讓考生學(xué)習(xí)時(shí)先掌握�？純�(nèi)容。