對于考廈門大學行政管理專業(yè)的同學而言，由于行政管理專業(yè)科目復習參考書較多，考試的內(nèi)容比較細，對于基礎(chǔ)知識點的考查也比較多，專業(yè)課考試的總體難度并不是很大，下面是小編搜集整理的2017年廈門大學行政管理考研學習計劃，供大家閱讀查看。
一、專業(yè)信息介紹
1、院系專業(yè)信息，包括就業(yè)、導師、科研情況學校簡介：
廈門大學是由著名愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦的，是中國近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學，也是我國唯一地處經(jīng)濟特區(qū)的國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)的高水平大學。學校設(shè)有研究生院和22個學院(含62個系)和10個研究院，擁有14個博士學位授權(quán)一級學科，17個碩士學位授權(quán)一級學科，140個專業(yè)可招收培養(yǎng)博士研究生，225個專業(yè)可招收培養(yǎng)碩士研究生，83個專業(yè)可招收本科生;擁有5個一級學科和9個二級學科的國家級重點學科(涵蓋38個二級國家重點學科)，15個博士后流動站，9個國家人才培養(yǎng)基地。學校已與英、美、日、法、俄等國家和港澳臺地區(qū)的150多所高校建立了校際合作關(guān)系，與美國華盛頓大學等共建“全球十校聯(lián)盟”的多邊國際大學合作組織。在對臺交流方面，學校具有得天獨厚的地理條件和難以替代的人文優(yōu)勢，已成為臺灣研究的重鎮(zhèn)和兩岸學術(shù)交流的重要高校。廈大校園依山傍海、風光秀麗，已成為公認的環(huán)境最優(yōu)美的中國大學校園之一。
具體專業(yè)：
行政管理專業(yè)：培養(yǎng)具有扎實的行政管理專業(yè)知識基礎(chǔ)，適應(yīng)在公共部門(尤其是黨政機關(guān))和企事業(yè)單位從事實際行政管理工作的應(yīng)用型人才，以及在高校、黨校、行政學院和科研單位從事教學科研工作的學術(shù)型人才。
主要研究方向設(shè)有政策分析、政府治理、比較政府、公共人力資源與績效管理、非營利與公共事業(yè)管理。
主要專業(yè)學位課程：公共事務(wù)前沿、公共管理學、公共政策分析、行政法 、比較政府與行政。
2、本專業(yè)報考錄取情況
根據(jù)以往的經(jīng)驗，報考本專業(yè)研究生的同學公共課成績要達到60分，專業(yè)課成績要達到90分，否則即使是總成績過線也有可能被淘汰!
3、出題老師情況
陳振明教授，公共事務(wù)學院院長，兼任廈門大學馬克思主義研究院院長，廈門大學學術(shù)委員會。1959年生，主要研究領(lǐng)域包括公共管理、公共政策和政治學理論等。曾出版《理解公共事務(wù)》、《公共管理前沿》、《政治學前沿》、《西方馬克思主義的社會政治理論》、《法蘭克福學派與科學技術(shù)哲學》等專著，在學術(shù)雜志上發(fā)表學術(shù)論文近200篇。
林衍超副教授，公共事務(wù)學院資深教授，主要負責考研《公共管理學》考試出卷。
黃新華教授，1968年生，經(jīng)濟學博士。研究領(lǐng)域主要包括：(新)政治經(jīng)濟學、政治學理論、公共政策、公共部門經(jīng)濟學。近年來，主持和參與完成國家和省部級課題8項，出版專著5部，發(fā)表學術(shù)論文80余篇，有代表性的論文包括《市場經(jīng)濟體制建立與完善進程中的地方政府治理變革》、《政治交易的經(jīng)濟分析》，等。研究成果曾獲得廈門市社科優(yōu)秀成果一等獎、廈門大學“華為”獎、福建省第四屆優(yōu)秀青年社會科學工作者等多項獎項。
4.復試情況
復試(100分)包括三個部分：(復試成績占總成績的30%)(1)筆試：公共事務(wù)前沿(40%)。
(2)口試：英語(含專業(yè)英語)(20%)
每小組由 5 名教師組成。學生先進行英文自我介紹，老師會視學生大學專業(yè)情況進行專業(yè)詞匯提問，這些詞匯在考研復習中都是有所觸及的，大概3-5個名詞解釋。這部分難度不大，只要能清楚將詞匯中心意思表達清楚即可。
(3)口試：專業(yè)課(40%)
總體而言，老師比較看重學生對基礎(chǔ)知識把握的情況，提問會依據(jù)大學所學專業(yè)及行管相關(guān)知識，結(jié)合起來進行提問�；卮疬@部分老師問題最關(guān)鍵的一點是要簡明扼要，切中要點。把握一定的答題思路和邏輯，讓面試老師覺得你條理很清晰，邏輯很嚴謹，論據(jù)很充分就可以了。面試老師評判一個學生的面試情況，往往不全是根據(jù)學生的答題內(nèi)容，實際上他們是更看重這個學生的考慮問題、分析問題以及解決問題的能力。
二、復習規(guī)劃指導
1、往年大綱變化解讀
專業(yè)課分為公共管理學、政治學和公共政策學、經(jīng)濟學四門課程。從近五六年真題的分析來看，每門課所考的比例是相當?shù)�。特別的是《經(jīng)濟學》是從07年才開始考的，由此可以看出老師對經(jīng)濟學方面的知識較為看重，比較喜歡同學從經(jīng)濟學的視角去分析社會及政治問題。
學校規(guī)定復習資料有如下幾個：
1、《政治學》，陳振明主編，中國社會科學出版社，2004年版
2、《公共管理學》，陳振明主編，中國人民大學出版社，2005年版3、《公共政策學》，陳振明編著，中國人民大學出版社，2004年版4、《經(jīng)濟學》，薩繆爾森、諾德豪斯，人民郵電出版社，2004年版2、歷年考試難度分析
從近五年題型來看，題型有名詞解釋、簡答(計算)、論述以及案例分析。就每種題型的作答要點分析如下：
通常有4~5個名詞解釋，這部分內(nèi)容作答需要準確，最好是按照參考教材中的定義作答，不需要發(fā)揮和解釋，精確最重要。根據(jù)新祥旭老師的經(jīng)驗，這類題型往往最傷腦筋，考的是扎扎實實死記硬背的功夫，分值雖然不高，猶如雞肋。但是往往這部分題目答得越標準規(guī)矩，越容易引起閱卷老師的注意和好感。所以仍然值得花時間好好準備。
一般有4~5個簡答題，答題技巧是把要點答全，比如一個問題下面有3個要點，不僅需要開宗明義地寫出3個要點，而且要在每個要點后加以適當?shù)难由欤乙M量忠實于參考教材。因此這部分也是考的記憶。(本專業(yè)的老師都喜歡考自己書上的內(nèi)容，所以要想得高分就要好好背書。)
通常有2道論述題，基本上每個題考的是一本參考書的內(nèi)容。這部分題目需要考生在理解書本的基礎(chǔ)上運用自己的理解和知識做適當?shù)难由�。答題技巧是論述題一定要有論點、論據(jù)和論證，論點不需要自己發(fā)揮，就是書上的要點;論據(jù)要用自己的材料;論證的過程就是體現(xiàn)個人思維和邏輯的地方，也是老師比較看重的。
這樣的題型考得比較靈活，也沒有標準答案可言，只要做到言之有理，自圓其說就可以。要把這種題目做好對于跨專業(yè)考試的考生來說并不容易，需要一定的專業(yè)積累，所以在復習備考時應(yīng)該關(guān)注相關(guān)的報刊雜志，特別是熟悉一些案例，學會從專業(yè)的視角去分析社會問題。這些報刊雜志主要是《南方周末》《中國行政管理》《中國人民大學學報》《廈門大學學報》。
3、復習方向點撥
從以往來看，大多數(shù)同學都是壯志未酬身先死，掛在了英語上。廈大對考生各門學科的要求都比較高，對于英語成績一般的同學而言，要過60的小分線也非易事，因此新祥旭老師建議以將9月份以前的大部分時間花在準備公共課上，同時也需將專業(yè)課書系統(tǒng)地過一遍，知道每門課程的框架，因為短期之內(nèi)靠突擊提高英語分數(shù)很難，政治也需要大量時間背誦和理解。而專業(yè)課復習時間不宜拖得太長，因為興趣和意志會慢慢地消磨殆盡，所以考前的三四個月突擊背誦完全來得及，而且可以保持新鮮完整的記憶(但這是建立在對專業(yè)課總體內(nèi)容系統(tǒng)了解的基礎(chǔ)上)。
4、參考書目推薦
一般來說，只需要看學校出的參考書及課后思考題即可。但對于《經(jīng)濟學》而言，可以購買其配套習題詳解：薩繆爾森《經(jīng)濟學》第17版，金圣才，中國石化出版社，2007.
三、學習方法解讀
1.參考書的閱讀方法
(1)目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。
(2)體系法：為自己所學的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。
(3)問題法：將自己所學的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。
2. 學習筆記的整理方法
(1)通過目錄法、體系法的學習形成框架后，在仔細看書的同時應(yīng)開始做筆記，筆記在剛開始的時候可能會影響看書的速度，但是隨著時間的發(fā)展，會發(fā)現(xiàn)筆記對于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。
(2)做筆記的方法不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結(jié)。
3.真題的使用方法
以往的考題不代表不再考，相反，是很可能再考。認真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復習方向，確定復習范圍和重點，做好應(yīng)試準備都具有十分重要的作用。
分析試題主要應(yīng)當了解以下幾個方面：命題的風格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側(cè)重點等。
考生可以根據(jù)這些特點，有針對性地復習和準備，并進行一些有針對性的練習，這樣既可以檢查自己的復習效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進;又可以鞏固所學的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。