浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院是一所以經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科為主體，經(jīng)、管、文、藝、法、理、工多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型本科院校。1999年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)組建為民辦二級學(xué)院，2004年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)和確認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院。2010年9月，學(xué)院從杭州市文華校區(qū)整體遷址至浙江省海寧市連杭經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)長安新校區(qū)，現(xiàn)有在校生本科生近10000人。[1] 學(xué)院坐落在著名的歷史文化名城，現(xiàn)代皮衣之都，位于杭州灣北部的海寧市連杭經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)科教新城內(nèi)，占地近千畝，建筑面積31萬余平方米。學(xué)院交通便利，緊臨滬杭高速公路和杭浦高速公路，離浙江財經(jīng)大學(xué)下沙校區(qū)直線距離10余公里。學(xué)院教學(xué)設(shè)施齊全，生活設(shè)施優(yōu)良，校園環(huán)境幽雅，是理想的求學(xué)之地。

　　學(xué)院遵循“立足浙江，依托母體，創(chuàng)新發(fā)展，塑造特色”的辦學(xué)方針，依托浙江財經(jīng)大學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢，秉承浙江財經(jīng)大學(xué)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范、學(xué)風(fēng)良好的傳統(tǒng)，旨在培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的高級應(yīng)用型人才。經(jīng)過15年的發(fā)展，學(xué)院已經(jīng)建成了一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、特色鮮明的教師隊(duì)伍，專職專任教師隊(duì)伍中約1/3的教師具有高級技術(shù)職稱，約80%的教師具有碩士以上學(xué)歷。

　　師資力量

　　浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院遵循“立足浙江，依托母體，創(chuàng)新發(fā)展，塑造特色”的辦學(xué)方針，依托浙江財經(jīng)大學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢，秉承浙江財經(jīng)大學(xué)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范、學(xué)風(fēng)良好的傳統(tǒng)，旨在培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的高級應(yīng)用型人才。經(jīng)過14年的發(fā)展，學(xué)院已經(jīng)建成了一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、特色鮮明的教師隊(duì)伍。

　　學(xué)院現(xiàn)有教職工 583 人，教師489 人，其中，專任教師 470 人。教授 63 人、副教授 193 人，教授、副教授占專任教師總數(shù) 54.47%;具有碩士及以上學(xué)位的教師 400 人，占專任教師總數(shù) 85.11%，具有博士學(xué)位的教師 131 人，占專任教師總數(shù) 27.87%。東方學(xué)院專職教師 207 人，占專任教師總數(shù) 44.04%，其中，教授、副教授 74 人，占專職教師總數(shù) 35.75%，具有碩士及以上學(xué)位的教師 167 人，占專職教師總數(shù) 80.68%。

　　專業(yè)設(shè)置

　　學(xué)院設(shè)有金融與經(jīng)貿(mào)分院、財稅分院、工商管理分院、會計(jì)分院、信息分院、法政分院、人文與藝術(shù)分院、外國語分院等8個教學(xué)部門�，F(xiàn)有財政學(xué)、稅務(wù)、行政管理、勞動與社會保障、勞動關(guān)系、會計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財務(wù)管理、資產(chǎn)評估、金融學(xué)、保險、工商管理、工程管理、市場營銷、人力資源管理、物流管理、信息管理與信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子商務(wù)、統(tǒng)計(jì)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、英語、日語、漢語言文學(xué)、廣告學(xué)、視覺傳達(dá)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)等31個本科專業(yè)，涉及經(jīng)、管、文、法、理、工六大學(xué)科門類。

　　學(xué)院榮譽(yù)

　　科研成果

　　學(xué)院恪守“進(jìn)德修業(yè)，與時偕行”之校訓(xùn)，以人才培養(yǎng)模式改革為突破口，不斷深化教育教學(xué)改革。實(shí)施學(xué)分制、彈性學(xué)習(xí)年限、雙專業(yè)和雙學(xué)位制、轉(zhuǎn)專業(yè)、綜合導(dǎo)師制等有利于學(xué)生成才成長和個性發(fā)展的教學(xué)管理制度，大力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。鼓勵學(xué)生參加各類學(xué)科、科技文化、學(xué)術(shù)競賽和科學(xué)研究，通過豐富多彩的校園文化、第二課堂拓展活動等形式構(gòu)建富有特色的高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。近 5年學(xué)生獲得國際、國家、省級獎項(xiàng)共200余項(xiàng)，成果豐碩。

　　對外交流

　　學(xué)院廣泛開展國際交流與合作。學(xué)院與英格蘭及威爾士特許會計(jì)師(ICAEW)協(xié)會簽訂合作協(xié)議，率先開展英國皇家特許會計(jì)師(ACA)課程，積極推進(jìn)會計(jì)教育的國際化。同時，先后與美國、加拿大、英國、烏克蘭和日本等多個國家和地區(qū)的知名高校、教育機(jī)構(gòu)在“2+2”、“3+1”等項(xiàng)目上建立了良好的合作關(guān)系，為學(xué)生短期實(shí)踐、交流、出國深造提供各種渠道。

　　培養(yǎng)模式

　　學(xué)院已形成了一套較為完善的激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的有效機(jī)制。學(xué)院按一定比例實(shí)施學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè);學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的學(xué)生，可在第二學(xué)年末按一定比例(2%以內(nèi))轉(zhuǎn)入本部學(xué)習(xí)，取得浙江財經(jīng)大學(xué)文憑。學(xué)院還設(shè)有東方學(xué)苑獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金等近10項(xiàng)各類獎學(xué)金，獲獎面達(dá)50%以上。同時，學(xué)院鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生申請修讀“雙專業(yè)、雙學(xué)位”，并鼓勵學(xué)生積極報考碩士研究生和出國留學(xué)。

　　獲獎情況

　　學(xué)院不斷深化以素質(zhì)教育為主題的教學(xué)改革。針對學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，大力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。經(jīng)過幾年的努力已顯現(xiàn)可喜的成效，如在反映學(xué)生科技創(chuàng)新能力的數(shù)學(xué)建模、程序設(shè)計(jì)、會計(jì)信息化等競賽和反映學(xué)生綜合才藝的競賽中，我院學(xué)生頻頻獲獎：他們曾先后獲得了2004年美國國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎，全國數(shù)學(xué)建模競賽浙江賽區(qū)三等獎，2005年第四屆全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽浙江省三等獎，2004、2005年浙江省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽一等獎、三等獎，2005年浙江省大學(xué)生高等數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀獎，2004、2005年度浙江省大學(xué)生財會信息化大賽一、二等獎，2005年浙江省健美操錦標(biāo)賽個人組第二名，2005年浙江省大學(xué)生定向公開賽女子第三名，2005年淘寶網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng)意策劃大賽杭州賽區(qū)優(yōu)秀創(chuàng)意策劃團(tuán)隊(duì)獎，2005年度浙江省第三屆武術(shù)錦標(biāo)賽一等獎等諸多獎項(xiàng)。在反映學(xué)生科技創(chuàng)新能力的大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、浙江省財會信息化競賽、大學(xué)生電子商務(wù)競賽、大學(xué)生程序設(shè)計(jì)等各級各類競賽中我院學(xué)生頻頻獲獎。近五年獲得國際、國家、省級獎項(xiàng)共200余項(xiàng)。學(xué)院廣泛開展國際交流與合作，先后與美國、英國和日本等多個國家和地區(qū)知名高校、教育機(jī)構(gòu)在2+2、3+1、互派留學(xué)生等項(xiàng)目上建立了良好的合作關(guān)系。