7月22日~31日，由鄭州大學(xué)主辦、鄭州大學(xué)護(hù)理學(xué)院承辦的鄭州大學(xué)2013年護(hù)理學(xué)研究生國(guó)際暑期學(xué)校順利閉幕。據(jù)悉，這是我省首次舉辦國(guó)際護(hù)理學(xué)研究生暑期學(xué)校。

　　本次國(guó)際暑期學(xué)校以國(guó)際護(hù)理學(xué)術(shù)為理念，以系統(tǒng)循證護(hù)理實(shí)踐學(xué)習(xí)為主題，參加暑期學(xué)校的68名護(hù)理學(xué)研究生分別來(lái)自鄭州大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等護(hù)理學(xué)院，邀請(qǐng)了美國(guó)密西根州立大學(xué)護(hù)理學(xué)院助理教授姚蘭博士、英國(guó)愛(ài)丁堡龍比亞大學(xué)護(hù)理學(xué)院學(xué)術(shù)發(fā)展中心主任Lynn Kilbride教授、蘇格蘭腦卒中護(hù)理論壇行動(dòng)研究小組主席Anne Rowat教授等進(jìn)行授課，四川大學(xué)華西醫(yī)院劉素珍教授、鄭州大學(xué)護(hù)理學(xué)院張艷博士等也進(jìn)行了精彩的講座。

　　據(jù)介紹，本次國(guó)際暑期學(xué)校分為兩個(gè)階段。一是授課階段，主要由主講教師采取英文授課，學(xué)員可以隨時(shí)與教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流和互動(dòng)，這種開(kāi)放的授課方式有助于研究生科研水平、創(chuàng)新能力和英語(yǔ)表達(dá)能力等的提高。第二階段，暑期學(xué)校研究生學(xué)員全部參加了由鄭州大學(xué)護(hù)理學(xué)院主辦的“慢性病長(zhǎng)期照護(hù)服務(wù)模式理論與實(shí)踐新進(jìn)展”國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，進(jìn)一步進(jìn)行深層次交流，有助于銜接研究生的理論研究與臨床實(shí)踐，為研究生立足國(guó)際視野進(jìn)行科研創(chuàng)新提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　英美講授專(zhuān)家認(rèn)為，通過(guò)這種授課能近距離指導(dǎo)研究生的學(xué)習(xí)，加深了對(duì)鄭州大學(xué)護(hù)理學(xué)研究生的了解，搭建起研究生國(guó)際訪學(xué)的橋梁，擬同鄭州大學(xué)護(hù)理學(xué)院建立起教學(xué)、科研等全方面良好的合作關(guān)系。同時(shí)，在舉辦暑期學(xué)校的過(guò)程中，逐步探索一種適合鄭州大學(xué)護(hù)理學(xué)研究生的國(guó)際學(xué)術(shù)交流模式，為今后申請(qǐng)承辦省級(jí)、國(guó)家級(jí)暑期學(xué)校提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn)。

　　鄭州大學(xué)護(hù)理學(xué)院申辦本期國(guó)際暑期學(xué)校，開(kāi)啟了鄭州大學(xué)乃至我省護(hù)理學(xué)研究生教育新的一頁(yè)，使廣大研究生不出國(guó)門(mén)就能零距離聆聽(tīng)國(guó)內(nèi)外護(hù)理專(zhuān)家學(xué)者的思想，與大師們進(jìn)行面對(duì)面的深入交流，為研究生把握學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，拓展學(xué)術(shù)視野提供了平臺(tái)，也為我省的護(hù)理科研逐步走向國(guó)際護(hù)理舞臺(tái)提供借鑒思路。