六一兒童節(jié)的標(biāo)語口號(hào)
六一兒童節(jié)的標(biāo)語口號(hào)1
1、與自然重建和諧，與地球重修舊好。
2、用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。
3、揀回垃圾分類老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時(shí)尚。
4、人類若不能與其他物種共存，便不能與這個(gè)星球共存。
5、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。
6、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。
7、地球是我家，環(huán)保靠大家。
8、沒有地球的健康就沒有人類的健康
9、全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)關(guān)心兒童的健康成長！
10、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活
11、開展”道德建設(shè)教育，培養(yǎng)少年兒童道德思想素質(zhì)。
12、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，向孩子學(xué)習(xí)，和孩子一起成長。
13、不斷優(yōu)化少年兒童健康成長的社會(huì)環(huán)境，全面提高家長的家庭教育水平。
14、熱烈慶�！傲弧眹H兒童節(jié)。
15、讓健康幸福的新生代兒童在新時(shí)代茁壯成長讓。
16、祝普天下的兒童健康活潑、聰明伶俐幸福成長。
六一兒童節(jié)的標(biāo)語口號(hào)2
對(duì)于孩子，我一直心懷愧疚，因?yàn)槲遗闼臅r(shí)間實(shí)在太少。更不好意思說自己是優(yōu)秀家長。自打她七個(gè)月斷奶，就基本是婆婆帶。上幼兒園時(shí)有一次不記得什么緣故我回家早，興沖沖去接孩子，老師問我是郭雨菡的什么人，我說是媽媽，老師笑著說，第一次見你接孩子，不認(rèn)識(shí)，都是她奶奶和爸爸接。周圍的家長側(cè)目，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�，F(xiàn)在孩子上小學(xué)了，家長會(huì)也都是她爸爸去開。我告訴女兒媽媽不是優(yōu)秀的家長，可她很認(rèn)真地說就是，必須寫。就寫點(diǎn)心得，和大家一起交流一下。
在關(guān)愛、尊重孩子這方面我和老公做的還是很不錯(cuò)的。郭雨菡很淘氣，特別好動(dòng)，對(duì)一切事物都充滿好奇心，屬于“不守規(guī)矩”的類型，之前因?yàn)榻逃龁栴}，我和老公總有些分歧，為了讓老公懂得孩子心理，了解點(diǎn)教育規(guī)律，講究點(diǎn)方式方法，我和他一起讀了尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師》，獲益匪淺。我給很多學(xué)生家長推薦過這本書，讀了都說不錯(cuò)，有的甚至覺得讀的太晚。在這里也給大家推薦一下這本書，希望能有所獲。關(guān)于孩子的好動(dòng)，不守規(guī)矩，很多家長包括我們老師都想要聽話的孩子，總是拿大人看待事物的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，動(dòng)輒斥之“不聽話！”推薦大家讀一讀日本作家黑柳徹子《窗邊的小豆豆》，這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。講述的是黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。這其實(shí)和周弘教授的賞識(shí)教育異曲同工：“好孩子是夸出來的�！�
我們的一些教育觀念和教育方法，也大都得益于這兩本書。郭雨菡不是班里最出色的孩子，經(jīng)常因?yàn)樘詺獗缓芏嗬蠋熍u(píng)，她自己評(píng)價(jià)說一年級(jí)時(shí)自己是“差生”，一星期被老師們批評(píng)十幾次，有時(shí)候還被罰站，現(xiàn)在自己是“中等生”，一星期只被批評(píng)三兩次，有時(shí)候還會(huì)受到表揚(yáng)。我拍拍她的小腦瓜，先肯定她的進(jìn)步，繼而告訴她這些都是老師教育的結(jié)果，所以現(xiàn)在進(jìn)步了。有了錯(cuò)誤堅(jiān)決改正，三年級(jí)就會(huì)變成優(yōu)等生了。
在特長培養(yǎng)方面，郭雨菡一直沒有按照我期待的發(fā)展，她太淘氣，像個(gè)男孩子，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，手腳協(xié)調(diào)很不錯(cuò)，我想她學(xué)學(xué)舞蹈，矯正一下體型，優(yōu)雅一些，可是她堅(jiān)決不去，我也不能勉強(qiáng)。說到這里，我想跟大家交流一個(gè)看法：每個(gè)孩子童年時(shí)期的體驗(yàn)都可以在生命中留下痕跡，每件小事都是深刻影響著他成長的大事。幼兒園上中班時(shí)女兒很喜歡跳舞，還在圣誕節(jié)做過主持人，大班“六一”前夕，排練舞蹈的女兒一回家就哭了，說再不跳舞了，老師用棍子打她們，還說她們笨得像豬一樣。我當(dāng)時(shí)想著這老師說話實(shí)在過分，不過小孩子很快就會(huì)好了，也沒太在意，結(jié)果第二天女兒執(zhí)意不肯再跳。直到現(xiàn)在，我多次動(dòng)員報(bào)個(gè)舞蹈班什么的，她還是極力排斥。讓我為當(dāng)初的輕視后悔不已。這就像人家說南美的一只蝴蝶揮動(dòng)翅膀，有可能引起北美的一場(chǎng)龍卷風(fēng)一樣。她現(xiàn)在愛畫畫，報(bào)了紙漿畫班，還鄭重其事地問我支持不，我當(dāng)然支持。包括她不喜歡再去以前報(bào)的畫畫班上課，因?yàn)槔蠋熆偸亲屨罩�，照著涂色，她不喜歡，我咨詢了美術(shù)專業(yè)老師，也盡可能保護(hù)孩子的想象力，準(zhǔn)備充足的紙張，讓自己涂鴉，所以現(xiàn)在畫畫對(duì)她而言，是自己的事情，想怎么畫怎么畫，很隨性，將來等她大一些了，喜歡什么就學(xué)點(diǎn)什么。強(qiáng)制培養(yǎng)會(huì)有效果，但會(huì)少了樂趣。
關(guān)于言傳身教，大家都很清楚，但是有時(shí)候家長做的卻并不是很好。比如經(jīng)常有家長自己看電視卻叫孩子去寫作業(yè)，自己打麻將卻要求孩子去閱讀，這些效果可想而知。郭雨菡剛讀一年級(jí)的時(shí)候，老師打電話和我交流，她拿別的同學(xué)東西，比如計(jì)數(shù)器什么的。好幾起類似事件，開始我和老公很苦惱，什么都有，為啥要拿別人的，后來跟孩子交流，她覺得別人的好看。以前她經(jīng)常去姑姑家，好看的她喜歡的東西她姑姑和姐姐都會(huì)送給她。為了不傷害她的自尊心，又讓她認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，我專門找出《大頭兒子和小頭爸爸》中關(guān)于大頭兒子
拿別人東西那一集，反復(fù)看，讓她自己談對(duì)大都兒子這種行為的認(rèn)識(shí)。又找了相關(guān)的繪本《蘋果哪里去了》引導(dǎo)她看。給她買東西開始帶她去自己選喜歡的。后來一直到現(xiàn)在，再?zèng)]發(fā)現(xiàn)她有這類行為。她剛上學(xué)的時(shí)候做事情慢，看起來邋遢，不會(huì)整理書和書包。我們有意識(shí)的在她面前整理桌面，整理提包，告訴她應(yīng)該怎樣整理，并且要求她奶奶不再代勞。現(xiàn)在，我偶爾看她的書包，整理得挺好，從大到小，排列整齊。
家長是學(xué)校的同盟軍，家校合作是孩子健康成長的有效合力。我們不能把一切都交給老師，畢竟孩子是我們自己的，她和我們生活的時(shí)間更久，我們對(duì)孩子的影響更多。因此，郭雨菡只要回家說學(xué)校有什么事情需要家長做，我們都鼎力支持。這既是對(duì)學(xué)校的支持，也是對(duì)孩子的尊重。
我一直認(rèn)為不是養(yǎng)了孩子就會(huì)做父母，不是穿了西裝都是紳士。做家長的需要不斷學(xué)習(xí)，新時(shí)期合格的父母需要不斷充電，而不是一味用自己的老標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子，用成績(jī)?nèi)ヅ袛嗪⒆�。我們希望郭雨菡呈螺旋式進(jìn)步，學(xué)會(huì)自律，自信、健康、快樂地成長。
六一兒童節(jié)的標(biāo)語口號(hào)3
我是咱們中心小學(xué)4（2）班學(xué)生曹津龍的爸爸，能有機(jī)會(huì)和大家在一起交流學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生教育的問題，我感到十分的榮幸和自豪。值此少兒教育倍受重視的今天，咱們學(xué)�？梢哉f是與時(shí)俱進(jìn)，眾望所歸，想家長之所想，急家長之所急。我認(rèn)為優(yōu)秀家長是家長和學(xué)校進(jìn)行交流和溝通的平臺(tái)、橋梁和紐帶。要想成為優(yōu)秀家長我認(rèn)為必須具備以下五個(gè)方面基本條件：
1 、優(yōu)秀家長要積極參加學(xué)校組織的“家長聽課日”活動(dòng)或其它重大活動(dòng)，了解教育教學(xué)情況，主動(dòng)配合學(xué)校深化教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)教育。反映學(xué)生校外表現(xiàn)和思想動(dòng)向，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學(xué)校關(guān)系。
2、優(yōu)秀家長應(yīng)注意搜集學(xué)生和社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的信息，定期以口頭或者書面的形式，反映學(xué)生、家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見、建議和要求，為學(xué)校教育出謀劃策。
3、優(yōu)秀家長還應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)教育理論，熟悉教育法規(guī)，掌握 教育規(guī)律，積極探討和交流共育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助學(xué)校辦好家長學(xué)校。
4、做好家庭教育工作，在全體家長當(dāng)中起到表率作用。
5、優(yōu)秀家長應(yīng)秉公辦事，監(jiān)督學(xué)校教育執(zhí)法。
6、優(yōu)秀家長要當(dāng)好“三大員”，即宣傳協(xié)理員、信息反饋員、義務(wù)監(jiān)督員。我一定要盡最大努力發(fā)揮好優(yōu)秀家長的作用，配合和支持學(xué)校做好家長教育的宣傳工作，共同做好教育子女的工作。
六一兒童節(jié)的標(biāo)語口號(hào)4
少年兒童是祖國未來的`希望!
忽視教育等同于忽視兒童未來的希望!
兒童節(jié)快樂!愿你永遠(yuǎn)擁有一顆童心，天天笑哈哈。
給孩子最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步。
愛護(hù)兒童，教育兒童，為兒童作表率，為兒童辦實(shí)事。
做合格父母，培養(yǎng)合格人才。
熱烈慶�！傲弧眹H兒童節(jié)。
快樂六一，分享你我的童年。
六一兒童節(jié)的標(biāo)語口號(hào)5
六一國際兒童節(jié)宣傳標(biāo)語大全
當(dāng)每個(gè)孩子牽手微笑,世界從此變得美好
熱烈慶祝六一國際兒童節(jié)！
全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)關(guān)心兒童的健康成長！
兒童的健康成長離不開你我！
少年兒童是祖國未來的希望！
忽視教育等同于忽視兒童未來的希望！
感謝社會(huì)各界對(duì)兒童的關(guān)心！
童心頌祖國,六一的快樂 孩子們！
你們的歡樂照亮了世界， 熱烈慶�！眹H兒童節(jié)。
思想道德建設(shè)必須從娃娃抓起。
開展”道德建設(shè)教育，培養(yǎng)少年兒童道德思想素質(zhì)。
愛護(hù)兒童，教育兒童，為兒童作表率，為兒童辦實(shí)事。
做合格父母，培養(yǎng)合格人才。
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，向孩子學(xué)習(xí)，和孩子一起成長。
積極參與社區(qū)和學(xué)校的環(huán)保公益活動(dòng)
今天陽光， 明天希望。
努力成長， 未來?xiàng)澚骸?/p>
優(yōu)秀花環(huán)， 獻(xiàn)國獻(xiàn)黨。
努力學(xué)習(xí)， 明天棟梁。
全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)關(guān)心兒童的健康成長！
少年兒童是祖國未來的希望
感謝社會(huì)各界對(duì)兒童的關(guān)心！
樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。
六一兒童節(jié)的標(biāo)語口號(hào)6
1.兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展是人類未來發(fā)展的先決條件。
2.加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)功在當(dāng)代，利在千秋。
3.樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，歷煉健康身心
4.兒童是祖國的未來，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的棟梁。
5.祖國至上，人民為先;誠實(shí)守信，自律自強(qiáng)勤學(xué)好問，誓做棟梁，振興中華，創(chuàng)造輝煌!
6.依法嚴(yán)厲打擊侵害兒童合法權(quán)益的違法犯罪行為，保證兒童的健康與安全。
7、鏗鏘鼓樂慶六一，社校共育文明花。
8.給學(xué)生最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步。
9.咱們的孩子、咱們的學(xué)校、咱們共同努力。
10.青少年是我們的未來，是我們的希望。
11.堅(jiān)持兒童優(yōu)先，共塑民族未來。
12.優(yōu)化兒童發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，讓兒童免受一切形式的歧視和傷害。
13.關(guān)心兒童就是關(guān)心未來。
14.愛護(hù)兒童，教育兒童，為兒童做表率，為兒童辦實(shí)事。
15.提高民族素質(zhì)，必須從兒童抓起。
16.維護(hù)兒童合法權(quán)益是全社會(huì)共同的責(zé)任。
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