YJBYS留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了中國考生GRE寫作考試常見失分點，下面是詳細(xì)內(nèi)容，供大家參考。

　　中國考生GRE寫作問題主要集中在以下幾個方面：

　　1.邏輯混亂。

　　2.過于主觀。

　　3.中式思維/表達(dá)。

　　4.過分注重用詞。

　　大體上來說，同學(xué)們的邏輯疑問是最多的。邏輯疑問有三種，通篇邏輯，階段之間，階段當(dāng)中。

　　本來這也許和咱們高中初中的英語教學(xué)有聯(lián)系，大家都很喜愛一條一條擺因素。Firstly，secondly...然后后邊至于這個ly后邊是啥就不論了，一頓瞎說。也不論這階段與階段之間的聯(lián)接是不是天然，橫豎都有啥ly給打頭陣。

　　事實上，中西方的思維老是存在區(qū)別，許多時候看守教師們都不懂考生在說啥�？脊俸苊曰�，這個比方和這個有聯(lián)系嗎?為啥前面在說A，后邊俄然B了? 和定論啥聯(lián)系?要記住一點，文章是一個整體，你的開篇結(jié)束和中部內(nèi)容都是應(yīng)該有相關(guān)的。也即是說，在最初說到的，文中應(yīng)該有打開，一同在結(jié)束有總結(jié)。中文里不也請求行文流暢么，這最少得請求邏輯是通暢的。

　　許多同學(xué)都很喜愛寫中立觀念“A不錯，但不行好”，這盡管看起來很客觀，但實際上對邏輯的請求十分高，要如何去安排言語，安排相應(yīng)的論據(jù)觀念，十分檢測人。有同學(xué)想說A事情要瑕疵互見，可是寫著寫著就雜亂無章，東一塊西一塊，不知道在講點啥了。更有兇猛的干脆冗長的2000來詞，講了個廢話。所以主張剛上手的同學(xué)，仍是選擇一邊倒，站定腳跟不放松。即便是真的要寫中立觀念，實際上也都在A和B之間有所偏好。

　　此外，現(xiàn)在許多人會請求練writing的時候先寫提綱。所以同學(xué)們們就只寫一個觀念，然后后邊的比方亂用，或許底子沒有弄清楚啥是比方。事實上，這種打開，可所以實例，也可所以虛擬的假定。實例中通常分自個的閱歷和別人的閱歷。那么如何的比方有說服力呢?通常來說是：名人名事(知名度大)> 眾人眾事(樣本大)>自個閱歷(領(lǐng)會深)>別人閱歷。假定通常不行有說服力，由于很難涉及到每一個變量。可是假定在有的時候能夠行得通，即是在很難說清楚過程和因果聯(lián)系的時候，用一個假定場景來推導(dǎo)會讓文章變得深入淺出。

　　所以主張，在剛開始上手寫GRE寫作的時候，先不要給自個30分鐘的壓力，先列出提綱(10分鐘)，再用30分鐘去寫，看能寫多少。

　　記住你的舉例必定要死死扣住你的觀念，不要是和觀念打擦邊球的。比方我改正之前一個小朋友的文章，她的大觀念是電腦對學(xué)生來說是有利的，小觀念是，能夠查到許多材料，然后比方是能夠用谷歌查到許多材料，很方便。ok，乍一看這個沒有疑問�？墒菍嶋H上疑問大了，用goole查到許多材料，是由于電腦仍是internet?這很簡單就偏題了，變成internet對學(xué)生來說是有利的。比方必定要從觀念動身，再回到觀念。不要將你的觀念發(fā)散，結(jié)果很也許即是越寫越跑題。所以每次寫好一篇文章，都看看，論據(jù)里的keywords是不是和觀念里的keywords相同，觀念里的keywords又是不是和標(biāo)題里的keywords相同。你的keywords能夠比大題里的keywords愈加narrow，可是千萬不要愈加廣泛。

　　最終說的邏輯過錯，是階段中邏輯比較簡單錯的。通常是對接續(xù)詞的運用。如However，thus，therefore，他們決議了上下文之間的聯(lián)系，可是許多讀起來就很古怪，兩者徹底不是轉(zhuǎn)機(jī)的聯(lián)系，用了however，就會讓人覺得有些無厘頭。或許即是上下文之間徹底沒有邏輯聯(lián)系，即是兩個單句湊在了一同。仍是這句話，一篇文章和流水似的，不能斷。中心斷了那就不叫好文章了。即便前一句與有一句沒有接續(xù)詞，它們在邏輯上也是要能接受的。