1、背單詞依然王道
單詞量是基礎(chǔ)，義無(wú)反顧地背單詞吧。紅寶書真的不用背，由于類反推出歷史舞臺(tái)，紅寶就耗時(shí)而且不值了。推薦三本書，背的順序依次為（具體名字可能有誤，大家都知道我說(shuō)的是哪本）《詞以類記》《填空高頻詞匯》《英語(yǔ)詞匯的奧秘》
2、閱讀水平?jīng)Q定一切
填空閱讀量變大，閱讀問(wèn)題的變難，導(dǎo)致閱讀能力成為關(guān)鍵。提高閱讀能力的有效方法是：讀白皮，要讀懂，然后慢慢提速。重點(diǎn)在短篇，重點(diǎn)是人文類文章（我是理科的，總覺(jué)得人文類的文章忒難了，而且人文類文章新G幾乎都是出變態(tài)問(wèn)題：必須要理解全文、理解作者暗含用意），科技類的長(zhǎng)文追求不高的同學(xué)可以放棄——我感覺(jué)這類文章出題都是可以定位的，偶爾來(lái)點(diǎn)邏輯題和單詞題：?jiǎn)卧~題會(huì)者恒會(huì)，不會(huì)者憑天意；邏輯題很難，耗時(shí)還不一定對(duì)。
3、作文模板問(wèn)題
我開(kāi)始準(zhǔn)備作文是考試前6天，大家不要學(xué)我，我基礎(chǔ)好。本來(lái)想用模板：自己創(chuàng)造，不是去網(wǎng)上借鑒那種。結(jié)果心力憔悴之后發(fā)現(xiàn)不可能有萬(wàn)能的模板。Argument可以用模板，不過(guò)大家萬(wàn)萬(wàn)要針對(duì)題目的提示來(lái)準(zhǔn)備完全之策。Issue說(shuō)實(shí)話，我有3個(gè)建議：用模板不如練熟幾個(gè)萬(wàn)能句型的造句能力，然后放開(kāi)寫，隨意發(fā)揮；每段舉例不用多舉，但一定要寫具體，寫到細(xì)處才給力；第一段一定不要用模板，哪怕是僅用一句自己的話作為整個(gè)第一段，也比用模板來(lái)得好。
4、材料甄別
單詞書已經(jīng)說(shuō)了，提一句，詞匯的奧秘很給力，有追求的同學(xué)一定要背！考試中總會(huì)有不認(rèn)識(shí)的單詞，會(huì)猜詞就無(wú)敵了。
填空我是先做白皮，再作綠皮。不知道這樣好不好，我的原因是懷疑新東方的改題能力，所以決定第一印象還是真題比較好。
作文我買了2本書，一本是《5.5》另一本是《素材》。素材 翻了2頁(yè)實(shí)在覺(jué)得沒(méi)有用，于是現(xiàn)在9.9 成新，誰(shuí)想要，我打折賣�！�5.5》寫得有誠(chéng)意，但是上過(guò)新東方課的同學(xué)基本從這本書中學(xué)不到什么新東西。但是我還是佩服作者，畢竟他是少有幾個(gè)列舉題庫(kù)時(shí)能把完整題目引用全了��！至于他的提綱，我只能說(shuō)：這哥們兒，以為大家在寫中文作文呢？可操作性為零。
新東方引進(jìn)的6套題和8套題，我負(fù)責(zé)任地說(shuō)，6套題比較垃圾，大家如果不相信，自己去體驗(yàn)一下。8套題，比6套題好一點(diǎn)，有錢有追求的同學(xué)可以用它來(lái)體驗(yàn)一下�？嫉母杏X(jué)，其實(shí)就是對(duì)時(shí)間的把握，但是一定要在最后幾天做，因?yàn)樗某鲱}思路真的有悖于ETS的宗旨——如果我對(duì)ETS的出題宗旨沒(méi)有理解錯(cuò)的話。而且我斬釘截鐵地說(shuō)8套題很多答案絕對(duì)是錯(cuò)的——尤其是閱讀的多選和數(shù)學(xué)部分。
白皮書作閱讀，有追求的同學(xué)一定要用新東方門口那個(gè)盜版大叔的版本，或者類似版本。為什么？因?yàn)椴恢浪捎昧撕畏N技術(shù)，幾乎每篇文章的多數(shù)關(guān)鍵字都做到了形似但錯(cuò)誤拼寫。我讀的時(shí)候，感覺(jué)很爽！只有用這樣的文章練習(xí)才能真正練出一目十行的本領(lǐng)，因?yàn)樗鼤?huì)強(qiáng)迫你一行一行一整句一整句地掃描，而不是一個(gè)單詞一個(gè)單詞地看。我在國(guó)外留學(xué)多年，閱讀速度始終只能算中等，也就勉強(qiáng)應(yīng)付GRE考試的水平。但是經(jīng)過(guò)1個(gè)月對(duì)白皮書的刻苦閱讀，速度真的飛躍了！大家可以看我的白皮書，剛開(kāi)始的一本，我還需要一個(gè)單詞一個(gè)單詞地糾正它，從第二本開(kāi)始，就是白白凈凈的了——不管你是signiflcent還是sioniticant在我眼里都是significant閃爍了一下的殘象而已。