引導(dǎo)語(yǔ)：小編總結(jié)出來(lái)的雅思考試解決方法和提分技巧，希望能夠幫助學(xué)生考試通過(guò)，助力留學(xué)。
解決雅思聽(tīng)力選擇題按照步驟就可以
1、先審題;
2、讀題目，劃核心詞;
3、磁帶開(kāi)始，掃描選項(xiàng)，禁忌“鴕鳥(niǎo)式”聽(tīng)法;
4、順序原則;
5、近似答案原則
雅思聽(tīng)力選擇題萬(wàn)能答題方法：化零為整，守株待兔!
首先我們來(lái)看一個(gè)例子：例1 劍6 Test 4 Qs 28-30
Which three topics do this term's study skills workshops cover?
A An introduction to the Internet
B How to carry out research for a dissertation
C Making good use of the whole range of library services
D Planning a dissertation
E Standard requirements when writing a dissertation
F Using the Internet when doing research
G What books and technical resources are available in the library
思路透析：雅思聽(tīng)力選擇題當(dāng)中的多選題多為5選2或7選3，此題為后者。乍一看此題，有種蒙的感覺(jué)，因?yàn)檫x項(xiàng)較多，對(duì)于學(xué)員的快速閱讀能力提出了一定的挑戰(zhàn)。但是我們必須要冷靜，要潛心發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，把雅思考題當(dāng)成一種游戲，好比是高中學(xué)過(guò)的合并同類(lèi)項(xiàng)一樣好玩。經(jīng)過(guò)分析我們發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)A ,F 都牽扯到Internet，可以歸為一類(lèi);選項(xiàng) B,D,E 都與Dissertation有關(guān)，歸為第二類(lèi);選項(xiàng)C,G中都有Library，歸為第三類(lèi)。這樣我們就根據(jù)一定的特點(diǎn)把選項(xiàng)與干擾項(xiàng)進(jìn)行了歸類(lèi)，根據(jù)類(lèi)似選項(xiàng)形成互相干擾并且容易得出正確答案的原則，我們可以大膽的預(yù)測(cè)三類(lèi)中各出一個(gè)正確答案，正好組成此題的最終答案。如此這般的抽絲剝繭能使我們把零零散散的七個(gè)選項(xiàng)歸為有特點(diǎn)的三大類(lèi)，從視覺(jué)上感覺(jué)已經(jīng)輕松多了，感覺(jué)并不是面對(duì)七個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的選項(xiàng)，而是在三類(lèi)中選三個(gè)答案。我們需要做的就是排除同類(lèi)中的唯一或者最多不超過(guò)兩個(gè)干擾項(xiàng)，寫(xiě)下正確答案而已(就算是要蒙的話，由于每個(gè)正確答案的范圍已經(jīng)從原來(lái)的七分之一變成了二分之一或者是三分之一，準(zhǔn)確率是在不斷上升的)。
實(shí)際做題：
1)首先出現(xiàn)了library這個(gè)定位詞，那么經(jīng)歷主要集中在C,G上。
原文：How to use the library's resources. That includes everything, not just the print and the technical resources.
解題：通過(guò)同義轉(zhuǎn)換可以得到答案C，或者G 選項(xiàng)所包含的technical resources被否定了，排除后也可以選擇正確選項(xiàng)為C。
2)緊接著出現(xiàn)Internet這個(gè)定位詞，馬上把注意力轉(zhuǎn)移到A,F上。
原文：The one on the Internet for beginners was last term. This term it's finding research materials online.
解題：beginner 與 introduction 形成同義轉(zhuǎn)換，但是時(shí)間點(diǎn)為上學(xué)期，作為干擾項(xiàng)排除后正確答案為F。
3)最后出現(xiàn)了dissertation這個(gè)定位詞，那么B,D,E三選一就開(kāi)始了。
原文：It's a workshop on dissertation. What do you mean? How to write one? Er, no, it's to do with academic writing conventions.
解題：文中問(wèn)到，是怎么寫(xiě)一篇論文嗎?回答不是的。故可以排除B,D，因?yàn)檫@兩個(gè)選項(xiàng)是屬于如何寫(xiě)論文的，這樣就可以得到正確答案E. 或者把writing conventions 與 standard requirements 做同義轉(zhuǎn)換也可。
看過(guò)多選題后，我們?cè)賮?lái)看一個(gè)雅思聽(tīng)力選擇題之單選題的例子：
例2 劍7 Test 4 Q 32 In 1908, scientists in Japan()
A made monosodium glutamate
B began using kombu
C identified glutamate
思路透析：典型的雅思3選1單選題。經(jīng)過(guò)審題后發(fā)現(xiàn)，A,C選項(xiàng)都為動(dòng)詞加名詞的結(jié)構(gòu)，而且名詞都是glutamate，故這兩個(gè)選項(xiàng)里出正確答案的幾率很高。
實(shí)際做題：首先出現(xiàn)了kombu這個(gè)定位詞，但是并沒(méi)有與1908這樣一個(gè)時(shí)間形成匹配，故先排除B。
原文：...was actually discovered to be glutamate by scientists working there。
解題：discover 與 identify 形成同義轉(zhuǎn)換，答案為C
延伸閱讀：2016年雅思聽(tīng)力考試中am和pm的全拼
學(xué)過(guò)英語(yǔ)的人都知道am和pm所代表的含義，一個(gè)是上午，一個(gè)是表示下午，但是很少有人知道它們?cè)跊](méi)縮寫(xiě)之前是什么樣子的，如AM是ante meridiem 的縮寫(xiě)PM是post meridiem 的縮寫(xiě)。今天就為雅思(微博)考生們帶來(lái)：雅思聽(tīng)力考試中am和pm的正確寫(xiě)法，希望能為雅思考生們帶來(lái)幫助。
對(duì)于“上午”、“下午”的表達(dá)形式常見(jiàn)的有四種，2.20am、2:20a.m.、2.20AM、2:20AM，很多人疑惑在雅思聽(tīng)力考試中如何描述時(shí)間才是正確的方式。我們并不排除考官會(huì)根據(jù)試卷的難易程度而放寬對(duì)學(xué)生的要求，即使有微小的錯(cuò)誤也不會(huì)那么嚴(yán)格，如果整體的試卷比較難，便不會(huì)那么計(jì)較，如果整體試卷容易，要求就會(huì)嚴(yán)格一點(diǎn)。上面列舉的四個(gè)例子中第一個(gè)和第三個(gè)是正確的，大小寫(xiě)需要保持一致，或者全部大寫(xiě)，或者全部小寫(xiě)，或者全部有點(diǎn)，或者全部沒(méi)有，其他形式都是錯(cuò)誤的。
雅思聽(tīng)力考試也分為不同的側(cè)重點(diǎn)，只要掌握好每一個(gè)部分的注意事項(xiàng)會(huì)對(duì)考試有一個(gè)大體的了解，經(jīng)常出現(xiàn)的有名稱(chēng)類(lèi)、地點(diǎn)類(lèi)、電子郵箱網(wǎng)站類(lèi)、數(shù)字類(lèi)等。在雅思考試的時(shí)候，需要在注意力盡可能集中的情況下，聽(tīng)清所陳述的內(nèi)容，還要注意細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。常常有人說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，我們?cè)诳荚嚨倪^(guò)程中千萬(wàn)不能輸在起跑線上，輸在一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)上。相信經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)會(huì)得到鍛煉。
口語(yǔ)考試中， 我們?cè)诙喾N情況下會(huì)使用到paraphrasing這個(gè)技巧，下面列舉幾個(gè)常見(jiàn)情況。
Can’t remember a correct word
在15分鐘左右的考試中，忘記某個(gè)詞如何表達(dá)再正常不過(guò)了，所以很有必要平時(shí)多加練習(xí)如何處理這樣的突發(fā)情況。有的考生會(huì)選擇停下來(lái)，花上一兩分鐘甚至更久來(lái)思考這個(gè)詞到底怎么說(shuō)，到最后也沒(méi)想出一個(gè)合適的詞，顯然得不償失。
Stop repeating yourself
考生是否有能力用不同的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)同一個(gè)意思是考察詞匯量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。在一個(gè)答案里，關(guān)鍵詞不要重復(fù)三遍以上。在中文里重復(fù)一個(gè)詞沒(méi)有關(guān)系，甚至可以作為一種修辭手法“反復(fù)”。但在英文里重復(fù)一個(gè)單詞，會(huì)讓人覺(jué)得你詞匯量不大。所以為了語(yǔ)言不要有過(guò)多的重復(fù)，paraphrasing是不可或缺的技巧。
Paraphrase what you have heard
想要沖擊高分的考生如何更好地展示自己的詞匯功底，在回答的時(shí)候(尤其是第三部分)，可以把考官的問(wèn)題進(jìn)行paraphrasing，而不是一字不差地重復(fù)一遍。另外，如果考生能夠把問(wèn)題中的關(guān)鍵詞靈活準(zhǔn)確地paraphrase掉，也是證明語(yǔ)言能力的一種方式。
以上是三種使用paraphrasing技巧的常見(jiàn)情況。接著我們一起來(lái)看一下使用這一技巧的具體做法。
用一些簡(jiǎn)單的詞去解釋?zhuān)@里舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子拋磚引玉。
E.X. 1
banana: a long, sweet, yellow fruit that monkeys like to eat
camera: it's a little machine for taking pictures.
smile：you do it with your mouth to show you are happy, you turn it up.
用自己的話去解釋一個(gè)單詞是paraphrasing的一個(gè)常用方法，建議大家在平時(shí)可以從一些簡(jiǎn)單的單詞開(kāi)始練習(xí)。Thirsty, hungry, software, 這些詞用自己的話怎么說(shuō)呢?
使用同義詞
同義替換也是一種常見(jiàn)的paraphrasing的方式。比如 “Smart” 可以同義替換成 “clever”, “big” 可以替換成 “large”。但是值得注意的是，在有些句子中， 直接將幾個(gè)詞換成同義詞后，語(yǔ)法上會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，或者會(huì)讀著變扭，分別舉兩個(gè)例子。
E.X. 2
Sentence 1: Tom works in the financial market.
Sentence 2: Tom jobs in the money store.
E.X. 3
Sentence 1: It can be difficult to choose a suitable place to study English.
Sentence 2: It is often a challenge to pick up (wrong) a relevant (wrong)school to learn English.
Sentence 3: It is sometimes hard to select (correct) an appropriate (correct) place to learn English.
調(diào)整語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
相對(duì)前兩種方法而言，調(diào)整句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單。推薦兩種自己比較喜歡的方式，一個(gè)是名詞和動(dòng)詞間的替換，另一種是主動(dòng)和被動(dòng)間的替換，分別舉兩個(gè)例子。
E.X. 4
Sentence 1: The president issued a warning to those against his bill
Sentence 2: The President warned those opposing the bill.
上面兩句話中，把名詞的“warning” 替換成了動(dòng)詞“warn”。
E.X. 5
Sentence 1: To improve English, you should learn new vocabulary on a daily basis.
Sentence 2: To improve English, new vocabulary should be learned on a daily basis.
paraphrasing的一些具體操作方法，每個(gè)方法都有其利弊，各位烤鴨可以根據(jù)自身情況，靈活運(yùn)用。