其實(shí)備考托�？谡Z(yǔ)考試的時(shí)候，同學(xué)們需要多說(shuō)，這其中就包括了要勇于突破自己，找老師或者英語(yǔ)比較好的同學(xué)好好練習(xí)。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于托�？谡Z(yǔ)的練習(xí)秘訣，歡迎大家的閱讀。

　　1. 擺脫中國(guó)式發(fā)音

　　眾所周知，托�？谡Z(yǔ)考試在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上非常的注重。更甚有人表示語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)把你的口語(yǔ)成績(jī)決定了。這個(gè)話聽(tīng)上去盡管很夸張，但語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)確實(shí)是對(duì)口語(yǔ)成績(jī)有一定影響的。若兩位考生的邏輯、條理、思路、內(nèi)容以及流暢度都差不多，那么一定是口音偏美式的考生拿滿分，而在相對(duì)打分的托福考試中，發(fā)音純中式或者夾雜中國(guó)地方口音的考生則一定會(huì)處于劣勢(shì)。所以，我們一定要重點(diǎn)改正并加強(qiáng)練習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

　　2. 學(xué)習(xí)美國(guó)思維

　　使用語(yǔ)言從而加深對(duì)事物的理解，大家需要訓(xùn)練用不一樣的方式，從而解釋同一事物(How to explain things in different ways)，若一種表達(dá)式對(duì)方不理解，美國(guó)人通常還會(huì)去尋找另外一種表達(dá)式最后使對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋�(gè)，但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。這就需要經(jīng)常做替換練習(xí)。在比較傳統(tǒng)的教學(xué)方法里，同樣需要做替換練習(xí)，但在此所說(shuō)的替換并非真替換，屬于語(yǔ)言層面的替換，并非是替換思維層面。

　　3. 積累重要習(xí)語(yǔ)

　　不容易學(xué)、容易導(dǎo)致理解困惑的東西即“習(xí)語(yǔ)”。像北京人所表示的蓋了帽兒了，外國(guó)人也是難以理解的，這就是習(xí)語(yǔ)。因此與美國(guó)人交流時(shí)，可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ)，他立即便會(huì)認(rèn)為十分的親切，也很愛(ài)與你交流。這對(duì)于以后快速適應(yīng)國(guó)外生活有很大的幫助。

　　托�？谡Z(yǔ)練習(xí)的技巧：

　　1. Practice(練習(xí))

　　免不了發(fā)音有問(wèn)題，所以大部分擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)，導(dǎo)致不能夠開(kāi)口。沒(méi)關(guān)系，多練習(xí)就好了，不要害羞。本來(lái)，郁悶只是一個(gè)過(guò)程，應(yīng)該是你前進(jìn)過(guò)程里一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程。但是很多情況下，因?yàn)樽约翰粍?dòng)手處理，因此，他就變成了一個(gè)結(jié)果。

　　托�？谡Z(yǔ)，與口才相比，有一致性的。若您想要一個(gè)好的口才，如此就要通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。擔(dān)心失敗是阻礙你提升自己口語(yǔ)的攔路虎。只有今天多丟臉，才有出分后的那張笑臉。

　　2. Listen to yourself(聽(tīng)自己)

　　若是考生不可以將自己的發(fā)音問(wèn)題弄明白，便難以改正它。事實(shí)上如今很多口語(yǔ)材料全部是配備了相應(yīng)的音頻，你肯定能夠?qū)⒆约核�說(shuō)的聲音錄下來(lái)，而后與相應(yīng)的聲音做對(duì)比，只有這樣一點(diǎn)一滴的去校對(duì)，錄音，修改，再錄音，這樣一個(gè)過(guò)程走過(guò)幾遍，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的聲音才會(huì)接近真正地道英語(yǔ)者的發(fā)音。

　　3. Slow down(慢下來(lái))

　　大部分的初學(xué)人員一直想要走一步到位的路線，但事實(shí)上，不管任何事情都需要循序漸進(jìn)。如同有的人當(dāng)練繞口令時(shí)，同樣是由慢速慢慢的加速的，反倒并非是一次立即便可以很快速度的，因此，剛剛開(kāi)始的時(shí)候，控制自己的語(yǔ)速，盡量說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)一些!