托�？谡Z(yǔ)測(cè)試四大難點(diǎn)

　　在托福考試聽說(shuō)讀寫個(gè)部分中，口語(yǔ)肯定是中國(guó)考生得分最低的部分。很多考生閱讀能夠輕松得到二十多分，但口語(yǔ)只有悲慘的十幾分。究其原因，當(dāng)然一方面是由于我國(guó)的英語(yǔ)教育一向以來(lái)輕應(yīng)用而重應(yīng)試。許多在學(xué)術(shù)界赫赫有名的大家，都是畢生精研語(yǔ)法，以能寫幾個(gè)誰(shuí)也看不懂的長(zhǎng)難句自夸于世。真要開口說(shuō)英語(yǔ)，只怕要羞死狄更斯，氣煞泰戈?duì)�。為什么？因�(yàn)樗麄円猜牪欢�。語(yǔ)法搞得再清楚，說(shuō)的英語(yǔ)卻沒(méi)人能聽懂，這樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)又有什么意義呢？另一方面，中國(guó)考生在托�？谡Z(yǔ)部分失分慘烈，也是由于對(duì)于這種考試的要求和難點(diǎn)沒(méi)有進(jìn)行充分的了解和準(zhǔn)備。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。要破解新托�？谡Z(yǔ)部分，我們必須首先了解中國(guó)學(xué)生在面對(duì)新托�？谡Z(yǔ)考試時(shí)覺(jué)得最困難的部分在何處：

　　1，基本沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間

　　托�？谡Z(yǔ)部分共有六道題，每道題的難度遞增。以最容易的第一題來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備時(shí)間只有15秒，回答時(shí)間只有45秒。這對(duì)于很多沒(méi)有充分準(zhǔn)備的考生來(lái)說(shuō)，根本還沒(méi)來(lái)得及思考，準(zhǔn)備時(shí)間就結(jié)束了。剛要開始回答，第一個(gè)句子還沒(méi)來(lái)得及展開，回答時(shí)間就結(jié)束了。我們知道：Peoplearevery，veryemotional.正常情況下，人們是很容易受到自己情緒影響的。第一道口語(yǔ)題一旦發(fā)揮失利，必然會(huì)影響到后面的表現(xiàn)。每道題之間銜接緊密，基本沒(méi)有讓考生喘息調(diào)整的時(shí)間。因此很多考生都是從第一題開始一敗千里，甚至考完了試都不敢回顧自己在口語(yǔ)部分的表現(xiàn)。

　　2，回答必須具體詳細(xì)

　　在口語(yǔ)部分的評(píng)分細(xì)則中，考生回答中的“details，examplesandspecificreasons”被明確的規(guī)定為評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。這一規(guī)定的確是一針見(jiàn)血。有很多考生，憑著多年的考試經(jīng)驗(yàn)，背了一大篇模棱兩可的句子。如：“Generallyspeaking，incurrentworldwehavesomeconflictingtheories…”等等。打算在考口語(yǔ)時(shí)用這樣一堆“stocklanguage”濫竽充數(shù)。但是，這一在其他考試中行之有效的手段，在托�？谡Z(yǔ)考試中卻不會(huì)有好的效果。一旦參與評(píng)分的美國(guó)教育考試中心的兩位raters不能在回答中找到具體的細(xì)節(jié)，該考生的回答立刻會(huì)被評(píng)為劣等。

　　3，詞匯，句型必須豐富

　　這一點(diǎn)要求考生在回答時(shí)，不能只使用單一的“thisisabook.”，“thatisapen.”這樣的句型。想要取得一個(gè)好分?jǐn)?shù)，考生所使用的詞匯和句型必須要能匹配得上自己的教育背景。要能表明該考生在真實(shí)的北美學(xué)術(shù)環(huán)境中可以很好的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

　　4，回答必須流暢五大，思維必須清晰