藝術(shù)生英國留學(xué)的3大現(xiàn)狀
藝術(shù)生英國留學(xué)的三大現(xiàn)狀。中國的藝術(shù)生英國留學(xué)已經(jīng)不是什么新鮮事兒了，而隨著藝術(shù)類專業(yè)就業(yè)和申請都越來越火，藝術(shù)生英國留學(xué)也出現(xiàn)了三大現(xiàn)狀，有英國留學(xué)規(guī)劃的藝術(shù)生可以根據(jù)此對自己的申請做一下分析。
2012年藝考新政規(guī)定，在5大12小錄取批次中，每個批次凡認(rèn)可統(tǒng)考成績錄取的院�？梢蕴顖髢蓚�高校志愿，而通過單考院校錄取的院校只能填報一個高校志愿。這一規(guī)定相比往年，增加了藝考報考的難度和風(fēng)險，因此不少藝考生開始做兩手準(zhǔn)備高考藝考與出國留學(xué)學(xué)藝術(shù)。
不過，藝考之后再申請海外藝術(shù)院校還來得及嗎？應(yīng)該選擇哪些國家的哪些專業(yè)？如何準(zhǔn)備面試和作品集，才能提高申請成功率？
藝術(shù)生設(shè)計類留學(xué)專業(yè)升溫
藝術(shù)類留學(xué)大致分為應(yīng)用類和傳統(tǒng)類兩類，前者包括各種設(shè)計和制作類專業(yè)，后者則指傳統(tǒng)意義上的聲樂、舞蹈、美術(shù)類專業(yè)。越來越多的學(xué)生選擇赴國外讀設(shè)計、制作類專業(yè)，有逐年升溫之勢。
赴法國學(xué)服裝藝術(shù)的學(xué)生達(dá)到申請藝術(shù)類課程出國人數(shù)的四分之一；赴英國學(xué)時裝設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等占七成；赴加拿大讀室內(nèi)設(shè)計、動漫設(shè)計等設(shè)計類專業(yè)的學(xué)生占七成；赴澳大利亞讀游戲設(shè)計、平面設(shè)計的人數(shù)在申請藝術(shù)類課程出國人群中也占較大的比例。
留學(xué)顧問張梅分析，就業(yè)方面，在華服裝設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、城市環(huán)境設(shè)計等外企需要更多既懂外語又掌握較高專業(yè)能力的人才，因此前景很不錯。
藝術(shù)生申請應(yīng)用、傳媒類也受關(guān)注
隨著創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在全球內(nèi)快速發(fā)展，越來越多人開始關(guān)注應(yīng)用類、傳媒類的藝術(shù)專業(yè)。藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人、插畫師、設(shè)計評論員、音樂治療師、工業(yè)設(shè)計師、景觀設(shè)計師、陶瓷設(shè)計師、交互設(shè)計師、時裝配件設(shè)計師、服裝買手、色彩協(xié)調(diào)員等藝術(shù)領(lǐng)域的'就業(yè)前景和錢景都很不錯。如澳洲的3D電影制作、三維電腦圖形設(shè)計師缺口高達(dá)20萬，年薪高達(dá)40萬-80萬元人民幣。國內(nèi)人才缺口更高達(dá)60萬。
同時，學(xué)生也要結(jié)合留學(xué)國藝術(shù)教育特色來選擇目的國和學(xué)校。留學(xué)專家提醒，同一專業(yè)名在不同國家和院校，培養(yǎng)目標(biāo)截然不同。例如在法國學(xué)時裝設(shè)計，更傾向培養(yǎng)個人風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生打造自己的品牌。在學(xué)日本時裝設(shè)計則更注重實(shí)用性，學(xué)校會通過產(chǎn)學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式加深學(xué)生對服裝制作的流程認(rèn)識、提升其實(shí)踐能力。而韓國每間學(xué)校的時裝設(shè)計都有不同的側(cè)重點(diǎn)，有些學(xué)校的學(xué)生還要學(xué)習(xí)如何印染、制布等課程。
藝術(shù)生申請需特色作品集
在面試時，藝術(shù)類的學(xué)生可以通過作品集來展示自己的藝術(shù)基礎(chǔ)和實(shí)力，各國藝術(shù)院校對作品集的要求不太相同。
德國院校的美術(shù)類專業(yè)通常要求學(xué)生提供以往30-50幅作品；音樂類專業(yè)要求學(xué)生提供包括8-10首曲子的CD他們較注重考察學(xué)生的創(chuàng)作歷程。提供給美國院校的作品集需要用文字、圖畫描述清楚每個創(chuàng)作步驟。假設(shè)學(xué)生的展示作品是一個咖啡廳的室內(nèi)設(shè)計圖，那么在作品集中，學(xué)生要將實(shí)地考察、市場調(diào)查、如何挖掘客戶需求、3D初稿等環(huán)節(jié)逐一說明。提供給英國院校的作品集，學(xué)生需從主題、制作過程、初稿、半成品、物料、裁剪等方面說明創(chuàng)作意圖。日本的大部分藝術(shù)院校不要求學(xué)生提供作品集，而是要求學(xué)生到日本參加院校的入學(xué)考試，現(xiàn)場展示自己的藝術(shù)創(chuàng)作能力。若申請法國或西班牙的藝術(shù)專業(yè)，除了提供作品集，藝考成績也納入院校方的參考范圍。
總之，藝術(shù)生英國留學(xué)申請的重點(diǎn)比申請其他專業(yè)的學(xué)生多一點(diǎn)就是作品，一個出色的作品甚至比一篇出彩的個人陳述PS更重要，實(shí)力才是硬道理，而今年來藝術(shù)生英國留學(xué)的就業(yè)前景很好也是申請人數(shù)攀升的一個重要原因。
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