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澳門(mén)留學(xué)優(yōu)勢(shì)介紹

發(fā)布時(shí)間:2017-08-14 編輯:younian

  優(yōu)勢(shì)一:澳門(mén)大學(xué)地處特區(qū),擁有天時(shí)地利之便。

  (1)澳門(mén)是特區(qū),許多政策是國(guó)內(nèi)沒(méi)有的。

  (2)澳門(mén)是中西方文明有匯聚之地,它既有中國(guó)的精華,也有國(guó)外的精華。

  (3)澳門(mén)是前殖民地,與歐盟關(guān)系密切,對(duì)于走向世界最發(fā)達(dá)國(guó)家有天生之便。

  (4)作為一個(gè)獨(dú)立的地區(qū),澳門(mén)參加了許多國(guó)際組織。

  (5)澳門(mén)大學(xué)是公立大學(xué),可以得到特區(qū)政府的財(cái)政支持。需要說(shuō)明的是,這里并不是貶低私立大學(xué)。哈佛等世界名校是私立大學(xué),但那是西方的大學(xué)。由于文化背景的不同,亞洲地區(qū)的名校普遍還是公立大學(xué)。

  優(yōu)勢(shì)二:澳門(mén)大學(xué)是澳門(mén)地區(qū)的最高學(xué)府,師資國(guó)際化。

  (1)師資國(guó)際化。教師來(lái)自10多個(gè)國(guó)家,包括一些目前最發(fā)達(dá)的國(guó)家。這是國(guó)內(nèi)大學(xué),即使是一些國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)也沒(méi)有擁有的優(yōu)勢(shì)。

  (2)學(xué)歷國(guó)際化。澳門(mén)大學(xué)助理教授以上的最高學(xué)歷均是海外大學(xué)的博士(包括助理教授)。名師出高徒嘛。

  (3)師資中西化。教師中不僅有西方國(guó)家的博士,也有中國(guó)大陸、香港培養(yǎng)的博士。這有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,不僅能夠?qū)W到西方最先進(jìn)的知識(shí),也能夠?qū)⑦@些知識(shí)與中國(guó)的發(fā)展相聯(lián)系。

  優(yōu)勢(shì)三:澳門(mén)大學(xué)的教學(xué)模式、方式先進(jìn)

  (1)教學(xué)方式與國(guó)際接軌。如選課、教學(xué)互動(dòng)等。

  (2)教材國(guó)際化。除開(kāi)少數(shù)幾個(gè)專(zhuān)業(yè)以外,澳大的教材均使用的是美國(guó)版通用教材,具有權(quán)威性。學(xué)生學(xué)到的知識(shí)是與國(guó)際同步的。國(guó)內(nèi)教材與之比較,差距較大。

  (3)教學(xué)國(guó)際化。澳大的許多專(zhuān)業(yè)均是全英文授課,這不僅有助于學(xué)生今后的就業(yè),也有利于學(xué)生進(jìn)一步的發(fā)展,如去海外深造。這一點(diǎn)是國(guó)內(nèi)任何名牌大學(xué)也無(wú)法達(dá)到的。

  (4)交流機(jī)會(huì)較多。如工商管理的一些專(zhuān)業(yè),許多學(xué)生都能夠安排到國(guó)外實(shí)習(xí)交流,這種體驗(yàn)將對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展意義重大。而在國(guó)內(nèi)只有少數(shù)幾所極名牌大學(xué)的最優(yōu)秀的學(xué)生才會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)。優(yōu)勢(shì)四:學(xué)生素質(zhì)逐年提高由于我國(guó)加入世貿(mào)組織和對(duì)外開(kāi)放的加快,國(guó)內(nèi)許多學(xué)生對(duì)澳門(mén)大學(xué)的認(rèn)識(shí)也有所加深。2006年前,澳門(mén)大學(xué)在內(nèi)地招生的許多是一本線(xiàn)以下的學(xué)生,但2006年,澳門(mén)大學(xué)錄取的學(xué)生基本上是在一本線(xiàn)30分以上,獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生的分?jǐn)?shù)更高達(dá)100左右,高出一本50、60分的,比比皆是。學(xué)生素質(zhì)的提高,將大大提升澳門(mén)大學(xué)的潛力。隨著國(guó)內(nèi)就業(yè)壓力的增加,可以相信,將來(lái)幾年,澳門(mén)大學(xué)將招收到成績(jī)更加優(yōu)秀的學(xué)生,從而澳門(mén)大學(xué)將真正進(jìn)入良性循環(huán)。只有好的師資而沒(méi)有好學(xué)生是不能成為一所好大學(xué)的,同樣,只有好學(xué)生而沒(méi)有好師資也不能成為好大學(xué)。兩者互為因果。

  優(yōu)勢(shì)五:學(xué)費(fèi)相對(duì)低廉比較香港的大學(xué),對(duì)照澳大現(xiàn)有的師資,澳大每年3萬(wàn)左右的學(xué)費(fèi)應(yīng)該是物有所值。在師資力量方面,初略對(duì)澳門(mén)大學(xué)與香港的幾所大學(xué)進(jìn)行了一些比較,除開(kāi)香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)3所大學(xué)執(zhí)牛耳外,澳門(mén)大學(xué)與浸會(huì)大學(xué)、嶺南大學(xué)、城市大學(xué)、理工大學(xué)幾乎應(yīng)該是在一個(gè)水平線(xiàn)上。

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