英國(guó)碩士預(yù)科申請(qǐng)攻略

時(shí)間：2020-12-16 17:54:25 留學(xué)經(jīng)驗(yàn) 我要投稿

　　想知道英國(guó)碩士預(yù)科怎么申請(qǐng)嘛?下面是yjbys小編為大家整理的英國(guó)碩士預(yù)科申請(qǐng)攻略，歡迎閱讀和參考。

　　碩士預(yù)科課程是國(guó)際學(xué)生在英國(guó)攻讀碩士學(xué)位課程的一個(gè)臺(tái)階。在你現(xiàn)有英文水平、學(xué)歷水平和攻讀碩士學(xué)位課程所必備的條件之間，架起了一座橋梁，使你獲得穩(wěn)步攀登學(xué)術(shù)階梯的全部技能和自信心。那么英國(guó)碩士預(yù)科學(xué)習(xí)些什么，是否有必要去碩士預(yù)科，留學(xué)費(fèi)用又是多少呢?

　　碩士預(yù)科學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　碩士預(yù)科課程是為未達(dá)到英國(guó)大學(xué)研究生入學(xué)要求的學(xué)生設(shè)立的，課程的重點(diǎn)是彌補(bǔ)學(xué)生在即將就讀的碩士課程中專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)的薄弱，訓(xùn)練學(xué)生全面適應(yīng)英國(guó)的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方式和思維方式，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，并最終順利過渡到碩士課程的學(xué)習(xí)。

　　預(yù)科學(xué)習(xí)的重要性

　　預(yù)科的學(xué)習(xí)為學(xué)生后續(xù)的研究生學(xué)習(xí)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，幫助學(xué)生將其英語(yǔ)能力提升至相當(dāng)程度以配合大學(xué)部課程的教學(xué)。這種準(zhǔn)備不僅僅是在學(xué)習(xí)手段上，更重要的是在心理素質(zhì)上準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)東西方文化帶來(lái)的沖擊。英國(guó)的教育體系是著重在教導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考的方向設(shè)計(jì)而成，這表示老師希望學(xué)生以探索的方式來(lái)挑戰(zhàn)其所學(xué)得知識(shí)，而不希望學(xué)生對(duì)老師的一字一句都照單全收;大學(xué)預(yù)科的目標(biāo)之一是使第一次接觸的海外學(xué)生能更適應(yīng)這樣的教學(xué)方式。他們也教導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)就讀中應(yīng)有的研讀方式

　　需考慮五因素

　　由于中國(guó)教育體制和英國(guó)教育體制的差別，以及學(xué)生語(yǔ)言成績(jī)的因素。加之目前中國(guó)學(xué)生去英國(guó)讀預(yù)科的學(xué)生越來(lái)越多，各種各樣的預(yù)科班層出不窮。嘉華世達(dá)的顧問老師建議，選擇合適的預(yù)科非常重要，學(xué)生在作決定之前至少要仔細(xì)考慮以下幾個(gè)方面的`問題：

　　專業(yè)選擇

　　由于預(yù)科階段提供的主要是基礎(chǔ)性的橋梁課程，因此，很多學(xué)院都想分“一杯羹”。但是，預(yù)科階段必須提供相當(dāng)課時(shí)的相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課。這就使許多專業(yè)性很強(qiáng)的預(yù)科課程的開設(shè)受到限制。因此，判斷一個(gè)提供預(yù)科課程的學(xué)院的實(shí)力，首先要看該學(xué)院供課程的多少：如果一個(gè)學(xué)院可以提供廣泛的專業(yè)供選擇，甚至包括廣泛的研究生預(yù)科專業(yè)則說明該學(xué)院實(shí)力雄厚。比如格拉斯哥國(guó)際學(xué)院可以提供本科預(yù)科及碩士預(yù)科的幾百個(gè)專業(yè)的預(yù)科，甚至包含很多醫(yī)學(xué)專業(yè)的預(yù)科，這足以說明該學(xué)院是個(gè)實(shí)力雄厚的學(xué)院。反之，如果一個(gè)學(xué)院只能提供大學(xué)預(yù)科，并且專業(yè)只限于商科課程，那么可以判斷，該學(xué)院實(shí)力有限。

　　學(xué)習(xí)資源

　　目前的學(xué)院很多，但是，有一類學(xué)院越來(lái)越受到細(xì)心的學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞，這些學(xué)員有個(gè)共同的特點(diǎn)：在大學(xué)校園中學(xué)習(xí)、住宿，到校注冊(cè)后就可以像其他本科生和研究生一樣使用大學(xué)的一切資源(如圖書館、計(jì)算機(jī)教室等);課程都是由大學(xué)設(shè)計(jì)并考核的，專業(yè)課由大學(xué)老師教授的。比如：諾丁漢特倫特國(guó)際學(xué)院。該學(xué)院位于中心校園的正中央，學(xué)生宿舍與教師辦公室近在咫尺，學(xué)生在校期間就可以享受學(xué)生就業(yè)辦公室提供的就業(yè)指導(dǎo)和相關(guān)幫助。相反，很多學(xué)院，號(hào)稱是大學(xué)的預(yù)科，但根本不在大學(xué)校園內(nèi)，和大學(xué)只是合作關(guān)系。對(duì)于這樣的學(xué)院，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于授課質(zhì)量和升學(xué)率及升學(xué)方式等一定要仔細(xì)了解、慎重選擇。

　　升學(xué)方式

　　很多學(xué)院都聲稱“直接升學(xué)”。但是，看一個(gè)學(xué)院是否“直升”大學(xué)，最簡(jiǎn)單的方法就是看看學(xué)生在讀完學(xué)院期間課程后的升學(xué)程序。真正的“直升”學(xué)院應(yīng)該是高中畢業(yè)生讀了預(yù)科后直接讀大一(或大二，如蘇格蘭地區(qū)的大學(xué))，而不需要重新填寫任何申請(qǐng)表格或再通過UCAS申請(qǐng);研究生預(yù)科讀完后直接就讀相應(yīng)研究生院的相關(guān)研究生專業(yè)，而不是重新寫PS并且重新遞交申請(qǐng)。比如謝菲爾德國(guó)際學(xué)院的學(xué)生升入謝大相關(guān)專業(yè)課程就不需要再辦任何手續(xù)，應(yīng)該是名副其實(shí)的“直升”課程。

　　升學(xué)概率

　　學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意的是，有升學(xué)的可能和能夠上學(xué)是兩個(gè)絕對(duì)不同的概念。要搞清這兩個(gè)概念的差別，只要問一下學(xué)生的升學(xué)率就好了。從理論上講，在一個(gè)有100個(gè)人讀書的預(yù)科學(xué)院里(比如某個(gè)公立學(xué)院)，如果學(xué)生的成績(jī)非常好，能在這些學(xué)生中排第一名，在語(yǔ)言和GAP都足夠高的情況下，他是有可能被牛津、劍橋通過面試破格錄取的。如果這也算能升學(xué)，任何一個(gè)預(yù)科都是“全能升”的了。

　　留學(xué)費(fèi)用

　　學(xué)生和家長(zhǎng)還應(yīng)注意費(fèi)用誤區(qū)。西方國(guó)家的高等教育幾乎是完全市場(chǎng)化的。因此，從這種意義上說，英國(guó)大學(xué)的學(xué)費(fèi)幾乎是和其聲譽(yù)或供求關(guān)系成正比的。因此，多數(shù)費(fèi)用昂貴的課程，往往也是該專業(yè)方向里可選擇的最好的課程。相反，學(xué)費(fèi)低的課程往往是申請(qǐng)人數(shù)少或知名度不夠高的課程。所以，盲目的認(rèn)為學(xué)費(fèi)便宜的課程更“劃算”的標(biāo)準(zhǔn)是錯(cuò)誤的。

　　如果從費(fèi)用的角度考慮，在英國(guó)學(xué)習(xí)一定要盡量在大城市，因?yàn)榇蟪鞘兴诘卮蟮目鐕?guó)公司較多，學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會(huì)也比較多。小城市的資源不利實(shí)習(xí)、就業(yè)，因此應(yīng)慎重選擇。