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大留學(xué)時(shí)代:留學(xué)的規(guī)劃三問(wèn)

時(shí)間:2020-11-30 14:02:09 留學(xué)經(jīng)驗(yàn) 我要投稿

大留學(xué)時(shí)代:關(guān)于留學(xué)的規(guī)劃三問(wèn)

  大留學(xué)時(shí)代:關(guān)于留學(xué)規(guī)劃的三問(wèn)

大留學(xué)時(shí)代:關(guān)于留學(xué)的規(guī)劃三問(wèn)

  學(xué)校名稱(chēng):意大利考文垂大學(xué) Coventry University

  所在位置:英國(guó),Coventry

  學(xué)校設(shè)置類(lèi)型:綜合性大學(xué)

  創(chuàng)建時(shí)間:1970年

  學(xué)歷:本科 專(zhuān)科 研究生 語(yǔ)言

  學(xué)校性質(zhì):私立

  學(xué)生人數(shù):19415人

  院校地址:

  學(xué)校中文網(wǎng)址:/school/8281

  《“大留學(xué)時(shí)代”:留學(xué)規(guī)劃三問(wèn)》新聞?dòng)扇嗣袢請(qǐng)?bào)海外版04月22日?qǐng)?bào)道,出國(guó)轉(zhuǎn)載。日前,在第27屆啟德國(guó)際教育展北京站上,一些業(yè)內(nèi)人士不無(wú)欣喜地指出,中國(guó)留學(xué)行業(yè)迎來(lái)了“大”時(shí)代。

  教育部數(shù)據(jù)顯示, 2013年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為41.39萬(wàn)人,比2012年增加1.43萬(wàn)人,增長(zhǎng)了3.58%。從1978年到2013年底,我國(guó)各類(lèi)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)達(dá)305.86萬(wàn)人。以留學(xué)身份出國(guó),至今在外的留學(xué)人員有161.38萬(wàn)人,其中107.51萬(wàn)人正在國(guó)外進(jìn)行相關(guān)階段的學(xué)習(xí)和研究。

  在此留學(xué)熱背景下,如何做好留學(xué)規(guī)劃?本報(bào)就此采訪了國(guó)外院校代表、家長(zhǎng)學(xué)生及留學(xué)專(zhuān)家。

  一問(wèn):國(guó)外院校

  對(duì)中國(guó)學(xué)生有何建議

  想招什么樣的中國(guó)學(xué)生

  “首先要有獨(dú)立生活的能力,在此基礎(chǔ)上,希望學(xué)生同樣具備獨(dú)立學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。”加拿大道格拉斯學(xué)院招生負(fù)責(zé)人表示,加拿大的生活環(huán)境相對(duì)寬松,對(duì)于來(lái)自中國(guó)的獨(dú)生子女留學(xué)生來(lái)說(shuō),脫離家庭照顧后的獨(dú)立生活能力至關(guān)重要。

  關(guān)注學(xué)生“獨(dú)立思考”的還有美國(guó)劍橋國(guó)際高中聯(lián)盟。該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示,在招收外國(guó)的初中畢業(yè)生或高中在讀學(xué)生時(shí),會(huì)要求報(bào)名學(xué)生參加語(yǔ)言能力測(cè)試!拔覀兿M麑W(xué)生對(duì)于問(wèn)題的回答不僅有‘是’或‘否’,而且有詳細(xì)的思考。”之后的“一對(duì)一”面試環(huán)節(jié)會(huì)整體考量學(xué)生思維的條理性和邏輯性。學(xué)校希望學(xué)生具有批判精神!澳苤鲃(dòng)向外界尋求幫助的學(xué)生就會(huì)獲得更多幫助,這可以幫助他更快適應(yīng)當(dāng)?shù)厣。這種獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)和生活能力是我們所看重的!币幻猩(fù)責(zé)人說(shuō)。

  “除了英語(yǔ)語(yǔ)言水平,對(duì)于學(xué)生其他方面的能力,如社交能力、生活能力等并不容易在短時(shí)間里作出量化評(píng)價(jià)!庇(guó)考文垂大學(xué)招生負(fù)責(zé)人向筆者介紹說(shuō),“除了要求學(xué)生提交雅思成績(jī)之外,校方還會(huì)參考學(xué)生在校(出國(guó)留學(xué) )期間的成績(jī),并要求學(xué)生提交個(gè)人陳述來(lái)介紹自己的情況以及學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí),學(xué)校只能通過(guò)這種方式來(lái)粗略了解學(xué)生各方面的能力。”該負(fù)責(zé)人表示,學(xué)校比較注重學(xué)生的個(gè)性,希望學(xué)生有一定的自主管理能力。

  招收中國(guó)留學(xué)生已有10年歷史的

  “大留學(xué)時(shí)代”:留學(xué)規(guī)劃三問(wèn)

  學(xué)校名稱(chēng):意大利國(guó)際大學(xué) 國(guó)際大學(xué)

  所在位置:日本,南魚(yú)沼市

  學(xué)校設(shè)置類(lèi)型:

  創(chuàng)建時(shí)間:1982年

  學(xué)歷:研究生

  學(xué)校性質(zhì):

  學(xué)生人數(shù):289人

  院校地址:

  學(xué)校中文網(wǎng)址:/school/8684

  韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué),同樣關(guān)注學(xué)生的“獨(dú)立思考能力”。據(jù)介紹,該校國(guó)際生數(shù)量約2000人,其中中國(guó)留學(xué)生約占七成。錄取前的筆試環(huán)節(jié)會(huì)側(cè)重考核學(xué)生對(duì)于新聞時(shí)事的看法,考察學(xué)生獨(dú)立思考和分析判斷的能力。

  “我們眼中的中國(guó)留學(xué)生”

  “中國(guó)學(xué)生是國(guó)際學(xué)生中上課出勤率最高的! 英國(guó)考文垂大學(xué)招生代表表示,學(xué)校里的中國(guó)留學(xué)生很勤奮,他們給學(xué)校留下了很好的印象。為了照顧到中國(guó)學(xué)生,學(xué)校還安排了一些中國(guó)老師負(fù)責(zé)學(xué)生工作,以便中國(guó)留學(xué)生可以更好地與學(xué)校溝通。

  “來(lái)美國(guó)上高中的中國(guó)留學(xué)生數(shù)量在逐年增加,雖然留學(xué)生數(shù)量很多,但學(xué)生們的.表現(xiàn)卻并不相同!泵绹(guó)劍橋國(guó)際高中聯(lián)盟招生負(fù)責(zé)人把她所接觸過(guò)的中國(guó)留學(xué)生分成兩類(lèi),“有的學(xué)生很勤奮,也有個(gè)別學(xué)生自覺(jué)性相對(duì)差一些。”在她看來(lái),中國(guó)學(xué)生和老師互動(dòng)不算多。“校方會(huì)為他們組織一些活動(dòng)以增進(jìn)交流溝通,比如和中國(guó)學(xué)生一起慶祝春節(jié)!

  在加拿大道格拉斯學(xué)院招生負(fù)責(zé)人看來(lái),學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確將影響中國(guó)留學(xué)生的在校表現(xiàn)!叭绻宄约簽槭裁炊鴮W(xué)習(xí),比如留在當(dāng)?shù)毓ぷ,或者打算畢業(yè)后移民,那么學(xué)生各方面的表現(xiàn)就會(huì)很好;相反,如果留學(xué)完全由父母規(guī)劃安排、大包大攬,學(xué)生就會(huì)表現(xiàn)出迷茫和缺乏動(dòng)力,不知道自己究竟想要什么!(出國(guó)留學(xué) )

  二問(wèn):家長(zhǎng)學(xué)生

  哪一個(gè)學(xué)校最適合你

  在啟德國(guó)際教育展北京站,李梅(出國(guó)留學(xué) )正在為兒子問(wèn)詢(xún)外國(guó)學(xué)校的情況。她的孩子大專(zhuān)畢業(yè),想要出國(guó)讀播音主持專(zhuān)業(yè),希望學(xué)成歸來(lái)后能找到一份更好的工作!皼Q定去新加坡念了,兒子的英語(yǔ)不是太好,新加坡使用中、英雙語(yǔ),學(xué)習(xí)起來(lái)可能沒(méi)那么費(fèi)勁!崩蠲沸χf(shuō),“要不然聽(tīng)不懂課,就對(duì)學(xué)習(xí)不利了!闭Z(yǔ)言問(wèn)題是很多留學(xué)生考慮的重要因素,減少語(yǔ)言的障礙,有利于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握。

  大學(xué)三年級(jí)在讀的王學(xué)(出國(guó)留學(xué) ),想要出國(guó)讀環(huán)境工程專(zhuān)業(yè),但還未選定具體的留學(xué)國(guó)家,只是希望大學(xué)畢業(yè)可以出國(guó)深造。據(jù)筆者的采訪了解,教育展上,像王學(xué)一樣目標(biāo)還不太明確的學(xué)生并非少數(shù),他們希望通過(guò)多方咨詢(xún)找到更適合自己的留學(xué)方案。

  “大留學(xué)時(shí)代”:留學(xué)規(guī)劃三問(wèn)

  學(xué)校名稱(chēng):意大利國(guó)際大學(xué) 國(guó)際大學(xué)

  所在位置:日本,南魚(yú)沼市

  學(xué)校設(shè)置類(lèi)型:

  創(chuàng)建時(shí)間:1982年

  學(xué)歷:研究生

  學(xué)校性質(zhì):

  學(xué)生人數(shù):289人

  院校地址:

  學(xué)校中文網(wǎng)址:/school/8684

  今年即將大學(xué)畢業(yè)的張同(出國(guó)留學(xué) )目標(biāo)則很明確,他在大學(xué)本科期間所讀專(zhuān)業(yè)是中醫(yī),想出國(guó)留學(xué)轉(zhuǎn)讀商科。“大學(xué)期間發(fā)現(xiàn)自己對(duì)醫(yī)學(xué)并不是很感興趣,反而更喜歡管理類(lèi)的專(zhuān)業(yè)! 因德國(guó)、荷蘭等國(guó)不允許留學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng),張同最終決定去英國(guó)或者澳大利亞繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  展會(huì)現(xiàn)場(chǎng),筆者還注意到計(jì)劃送子女出國(guó)讀高中和本科的家長(zhǎng)并非僅僅關(guān)心院校排名、招生要求等信息,還關(guān)心孩子是否能夠適應(yīng)異國(guó)的語(yǔ)言和文化。(出國(guó)留學(xué) )

  三問(wèn):留學(xué)專(zhuān)家

  什么樣的規(guī)劃是“好規(guī)劃”

  “出國(guó)留學(xué)不再是申請(qǐng)海外院校那么簡(jiǎn)單,培訓(xùn)、規(guī)劃、申請(qǐng)、簽證、升學(xué)、就業(yè)……一樣都不能少, 這是關(guān)系學(xué)生一生的選擇和體驗(yàn)! 啟德教育集團(tuán)北京分公司總經(jīng)理張磊認(rèn)為“留學(xué)不是那么簡(jiǎn)單”。

  根據(jù)啟德教育集團(tuán)發(fā)布的《2014年中國(guó)學(xué)生留學(xué)意向調(diào)查報(bào)告》,32.2%的意向留學(xué)生家庭年收入在11至20萬(wàn)元人民幣之間,這反映的是主流留學(xué)家庭的收入水平;30.3%的意向留學(xué)生家庭年收入在10萬(wàn)元人民幣以?xún)?nèi),這說(shuō)明留學(xué)已進(jìn)入普通家庭。

  張磊建議,年收入在10萬(wàn)元以下的家庭應(yīng)選擇性?xún)r(jià)比高的法國(guó)、德國(guó)等歐洲國(guó)家的公立大學(xué),這些學(xué)校免學(xué)費(fèi),學(xué)生只需支付每年5至8萬(wàn)元人民幣的生活費(fèi);年收入在11至20萬(wàn)元人民幣之間的家庭可以選擇美國(guó)公立大學(xué)、加拿大部分院校以及荷蘭、日本、新加坡等歐亞國(guó)家院校;年收入在21至30萬(wàn)元人民幣之間的家庭的選擇范圍則相對(duì)更為廣泛,如英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大等國(guó)的院校。

  記者在啟德國(guó)際教育展現(xiàn)場(chǎng)看到,商科仍是咨詢(xún)熱點(diǎn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在教育展現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)的學(xué)生,近六成都希望出國(guó)學(xué)習(xí)商科類(lèi)專(zhuān)業(yè),其中金融、管理、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)最受歡迎。

  張磊分析認(rèn)為,金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景廣泛,既可以在金融行業(yè)內(nèi)從事與銀行、證券、保險(xiǎn)、投資等相關(guān)的工作,也可以在咨詢(xún)公司擔(dān)任客戶經(jīng)理,甚至可以在財(cái)經(jīng)類(lèi)媒體一試身手。

  值得關(guān)注的是,隨著國(guó)內(nèi)電子商務(wù)行業(yè)的蓬勃發(fā)展,許多和電商相關(guān)的專(zhuān)業(yè),也引起了現(xiàn)場(chǎng)不少學(xué)生的興趣,如物流專(zhuān)業(yè)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)!皝(lái)自物流大國(guó)——荷蘭的阿姆斯特丹大學(xué)物流專(zhuān)業(yè)在本次展會(huì)上就引起眾多學(xué)生的關(guān)注,而其它相關(guān)專(zhuān)業(yè)的留學(xué)生學(xué)成回國(guó)后都有可能成為電商行業(yè)需求的專(zhuān)業(yè)人才!睆埨谡f(shuō)。

  “大留學(xué)時(shí)代”:留學(xué)規(guī)劃三問(wèn)

  學(xué)校名稱(chēng):意大利國(guó)際大學(xué) 國(guó)際大學(xué)

  所在位置:日本,南魚(yú)沼市

  學(xué)校設(shè)置類(lèi)型:

  創(chuàng)建時(shí)間:1982年

  學(xué)歷:研究生

  學(xué)校性質(zhì):

  學(xué)生人數(shù):289人

  院校地址:

  學(xué)校中文網(wǎng)址:/school/8684

  與此同時(shí),很多海外藝術(shù)類(lèi)院校也開(kāi)始重視中國(guó)生源,派人來(lái)華面試。如意大利米蘭國(guó)立美術(shù)學(xué)院和意大利都靈美術(shù)學(xué)院,就將于教育展后在廣州對(duì)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行筆試,并收集他們的作品。經(jīng)過(guò)一周左右的審核,合格的學(xué)生就能拿到這兩所大學(xué)的預(yù)錄取通知。

  張磊同時(shí)提醒,留學(xué)生家庭的大眾化并不意味著人人都適合出國(guó),人人都可以出國(guó)!敖ㄗh學(xué)生在出國(guó)前明確學(xué)習(xí)目的和發(fā)展方向,以便在就業(yè)時(shí)對(duì)未來(lái)有清晰的規(guī)劃!

  此外,他還強(qiáng)調(diào),留學(xué)生群體的大眾化并不意味著任何年齡的孩子都適合出國(guó)!跋M议L(zhǎng)在尊重孩子意愿的基礎(chǔ)上, 理性選擇適合孩子留學(xué)的國(guó)家和院校,幫助孩子健康成長(zhǎng)!(出國(guó)留學(xué) )

  各國(guó)留學(xué)新政

  澳大利亞:2013年3月,澳大利亞政府宣布開(kāi)始實(shí)施畢業(yè)后工作系列。新政策允許符合條件的國(guó)際畢業(yè)生申請(qǐng)2至4年不等的在澳工作機(jī)會(huì),使國(guó)際學(xué)生歸國(guó)后或在其他國(guó)家和地區(qū)更具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

  除此之外,2013年11月,新任移民和邊境保衛(wèi)部長(zhǎng)斯考特·莫瑞森及教育部長(zhǎng)克里斯托弗·貝恩宣布了一系列措施,通過(guò)簡(jiǎn)化審理級(jí)別框架以及向若干授予學(xué)位的非大學(xué)院校實(shí)施簡(jiǎn)化簽證審理程序,從而達(dá)到簡(jiǎn)化學(xué)生簽證的目的。如果此方案被通過(guò)并實(shí)施,學(xué)生申請(qǐng)人的資金證明材料將從滿足前18個(gè)月的費(fèi)用縮減至滿足前12個(gè)月的費(fèi)用,相當(dāng)于最多可減4萬(wàn)澳元擔(dān)保資金證明。

  加拿大:加拿大聯(lián)邦移民部于2月發(fā)布“加拿大留學(xué)生新法規(guī)定案”,該法規(guī)將于6月1日生效。

  法規(guī)新政包括:申請(qǐng)者需在加拿大學(xué)校注冊(cè)方可獲得簽證,獲簽后,學(xué)生必須在這所大學(xué)或院校就讀,如果中斷學(xué)業(yè),則有可能被驅(qū)逐出境;學(xué)生只有到被各省及地區(qū)認(rèn)可的學(xué)校就讀,才可獲得簽證;學(xué)生簽證將會(huì)自動(dòng)授予持有者在課程期間每周最多20小時(shí)的課外打工時(shí)間;在政府認(rèn)可的教育機(jī)構(gòu)就讀的交換生、訪問(wèn)學(xué)者以及游客都可以在加拿大申請(qǐng)學(xué)習(xí)簽證;留學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的90天之內(nèi),學(xué)生簽證自動(dòng)失效,除非申請(qǐng)到了有效的畢業(yè)后工作許可或通過(guò)其他合法途徑,才可以繼續(xù)在加拿大停留;符合條件的留學(xué)生在遞交了畢業(yè)工作簽證申請(qǐng)后就可以全職工作。

  “大留學(xué)時(shí)代”:留學(xué)規(guī)劃三問(wèn)

  學(xué)校名稱(chēng):意大利國(guó)際大學(xué) 國(guó)際大學(xué)

  所在位置:日本,南魚(yú)沼市

  學(xué)校設(shè)置類(lèi)型:

  創(chuàng)建時(shí)間:1982年

  學(xué)歷:研究生

  學(xué)校性質(zhì):

  學(xué)生人數(shù):289人

  院校地址:

  學(xué)校中文網(wǎng)址:/school/8684

  留學(xué)小貼士

  雙錄取

  據(jù)筆者了解,國(guó)外一些學(xué)校實(shí)行的雙錄取政策,吸引了許多有留學(xué)夢(mèng)、但外語(yǔ)成績(jī)還不夠優(yōu)秀的學(xué)生。

  “學(xué)院實(shí)行雙錄取,即在進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)之前提供語(yǔ)言課程,語(yǔ)言課程順利完成之后,就可以進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)! 加拿大道格拉斯學(xué)院招生負(fù)責(zé)人介紹說(shuō),“比如,在我們學(xué)院學(xué)習(xí)期滿兩年后,成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生可轉(zhuǎn)入多倫多大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)等加拿大名校繼續(xù)學(xué)習(xí),前兩年的學(xué)分也可以轉(zhuǎn)入,不會(huì)浪費(fèi)!(出國(guó)留學(xué) )

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