留學生推薦信

時間：2024-08-09 14:10:09 留學經(jīng)驗我要投稿

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留學生推薦信

　　在當下社會，我們都可能會用到推薦信，推薦信是我們推薦時使用的一種信件。那么，怎么去寫推薦信呢？以下是小編收集整理的留學生推薦信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

留學生推薦信

留學生推薦信 1

尊敬的先生/女士：

　　您好！我們鄭重推薦同學向貴使館申請學生簽證。

　　作為他/她的母校，我們見證了他/她在本校四年的本科學習和生活，無論是在學業(yè)還是品德方面，相信他/她已具備了進入了研究生階段學習的資格。

　　同學是一位活潑、向上和充滿熱情的青年。他/她的學業(yè)一直不錯，同時也很積極地參與課外活動和社會公益活動。如今，能夠被印度的高校錄取，對他/她來說是一件非常值得高興和期待的事情。

　　我們相信同學將會在他/她攻讀的專業(yè)上發(fā)揮最大的'潛力。在此，我們誠摯地推薦他/她前往印度的高校留學，并且希望他/她能夠通過審核獲得貴使館的批準。

此致

敬禮

　　xx大學

　　20xx年xx月xx日

留學生推薦信 2

　　一、留學推薦信找誰寫？

　　1.找一個相對了解你的老師

　　所謂深入了解，是指推薦人必須與申請人有學術或長期的工作實習聯(lián)系。一般來說，推薦人一般是教師、實驗室教師、競賽導師或工作實習老板。如果一個人是一家公司的老板，但他以前沒有任何學術或工作實習聯(lián)系，那么他就不是一個合適的推薦候選人。

　　這是選擇美國本科申請文件推薦信推薦人的第一原則。

　　2.推薦人的身份應合理

　　通過推薦信，一般錄取委員會想了解申請美國本科的學生的學術水平和專業(yè)能力。因此，為了確保判斷申請人的能力和資格，所選推薦人必須比美國本科申請人有更多的知識，背景必須與專業(yè)領域和申請所需的條件有關。例如，為了推薦申請人優(yōu)秀的學習能力，實習單位領導的推薦信將低于教師的推薦信；為了推薦學生的實踐能力，實驗教師的.推薦信將比教授的推薦信更強大。

　　3.推薦人的頭銜

　　推薦人的職位越高越好，影響力越大越好。因為推薦人必須比被推薦人有更高的職位或更多的知識，才有資格和能力評估被推薦人。卡內(nèi)基梅隴大學CS教授按推薦人的推薦排序：我們認識的教授>教授>研究院>教師、系統(tǒng)科學家、雇主或博士后。如果推薦人能比較你目前的研究生或博士生，錄取委員會就能更直觀地了解你的潛力。還提醒我們不要向研究生或博士生推薦。據(jù)云教育集團介紹，如果你跟隨研究生或博士生進行科學研究，你可以寫一封推薦信給他們的老板或要求他們與老板合作。因為教授讀推薦信，他們可能認識其他教授。如果你有工作經(jīng)驗，最多可以寫一封實習或工作推薦信。

　　二、推薦人數(shù)

　　三封推薦信：

　　1.如果是學生，我們建議兩位學術推薦人工作推薦人，如無相關實習經(jīng)驗，也可出具3封學術推薦信。

　　2.如果是工作多年的申請人:兩位學術推薦人一個工作推薦人或兩個工作推薦人學術推薦人需要根據(jù)學生的具體背景進行最佳選擇。

　　兩封推薦信：

　　1.如果你是學生，你沒有特別好的實習經(jīng)驗：兩個學術推薦人；如果你是學生，你有很好的實習經(jīng)驗：一個工作推薦人一位學術推薦人。

　　2.已工作的申請人:工作推薦人1一位學術推薦人可以更全面地反映申請人的綜合能力。

　　推薦信：

　　在這種情況下，申請人的素質(zhì)可以根據(jù)申請的專業(yè)來選擇。

　　如果學校更傾向于招收學術實力較強的申請人，我們可以考慮出具學術推薦信；

　　如果學校更多地考察學生的工作經(jīng)驗、領導能力、團隊合作能力和創(chuàng)新能力，可以考慮出具工作推薦信。

　　三、推薦信寫作技巧

　　1、邀請三名不同身份的教師進行推薦，如：系主任、老板、教師、實驗教師等。當然，最好找到學術推薦，如果找不到也沒關系，事實證明，中國大陸的申請人通常沒有太大的不同。

　　2.一般自己寫，教授稍微修改一下。要體現(xiàn)推薦人和你的關系，多了解你，認識你多久，你的表現(xiàn)有多好，重點突出你的研究能力和工作�？梢灾噩F(xiàn)PS有些內(nèi)容是用教授的語氣證明的PS屬實。內(nèi)容要非常非常具體，能夠從這些具體的小事中看出你的能力和潛力。

　　3.美國大學的三封推薦信有不同的風格、排版、格式和抬頭。例如，系主任的推薦信使用系主任的信紙，老板的推薦信使用實驗室主任的信紙；使用不同的字體，如Times、Arial；段落格式不同，行間距不同，段間距不同。

　　4.你不需要寫得很完美。相反，學校懷疑推薦信的真實性，因為中國教師的英語一般不是很好。

留學生推薦信 3

尊敬的多莫斯設計學院(doumus academy)教授：

　　你好!

　　我叫李xx，是廣州服裝設計師協(xié)會的主席、廣州時尚周(guangzhou fashion week)的執(zhí)行主席、紡織服裝專業(yè)的副教授。我非常高興地向你推薦我的學生會員馮xx，并且相信它能夠出色的完成在貴校(doumus academy)服裝設計碩士課程的學習。

　　在XX年6月舉行的廣州時尚周(guangzhou fashion week)期間，由廣州美術學院(guangzhou academy of fine arts)向我推薦馮xx同學，我安排了馮xx同學參加時尚周的時裝發(fā)布后臺的模特、化妝、服裝管理的組織工作，馮xx擔任一個小組的組長，她成功優(yōu)秀的組織了五個時裝品牌發(fā)布會的后臺工作，充分體現(xiàn)馮xx同學的`個性穩(wěn)重、具高度責任感，工作積極主動、獨立工作能力強，愿意在壓力下工作，專業(yè)素質(zhì)好。鑒于馮xx同學的優(yōu)秀表現(xiàn)，她是被廣州服裝設計師協(xié)會吸收的唯一的在校大學生專業(yè)會員。

　　我已從事服裝大學教育23年，在廣州大學紡織服裝學院和科技學院擔任副院長XX年，過去五年來，我指導過大約400名學生的獨立研究項目。五年來，我每年兩個假期帶40名服裝專業(yè)的實習生，他們都參與廣州的大型服裝品牌的產(chǎn)品設計開發(fā)，擔任設計助理，包括前期調(diào)查、市場分析、面輔料和色彩策劃、產(chǎn)品設計、工藝的分析、成衣的拍攝、服裝服飾的陳列設計。馮xx同學自XX年起跟隨我的研究項目，她對色彩、面輔料的市場把握度很高，設計作品與品牌理念保持一致，她的設計思想活躍、創(chuàng)新精神尤佳，尤其在服裝服飾的陳列設計、飾品和飾物的設計開發(fā)方面有超越傳統(tǒng)的能力，并在市場得到了驗證。她對服裝材料研究，對色彩、品牌文化和設計元素的整合應用總是能提出創(chuàng)新的觀點。馮xx同學是我從教從業(yè)20多年極其少見的獨具設計天賦和潛力的優(yōu)秀學生。偶爾地，她的堅韌和堅持會變成固執(zhí)，但通常她都性格很好，頭腦也很冷靜。

　　我知道多莫斯設計學院(domus academy)，一所被稱為后工業(yè)化時代歐洲最著名的設計學院。中國的經(jīng)濟在高速發(fā)展，中國政府在大力的扶持創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，中國服裝業(yè)從以前的來料加工到現(xiàn)在變成現(xiàn)在的有自主創(chuàng)新設計品牌的時期，很需要國際化的人才。

　　我竭力向貴院推薦馮xx同學，我希望貴校能給她一個機會，讓她在貴校嚴謹?shù)膶W風和良好的學習環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮她的特長，進一步提高專業(yè)知識，拓寬視野。望貴�？紤]她的申請。

　　如需要了解馮xx同學的更多的情況，請隨時和我聯(lián)系，或給我發(fā)電子郵件。

此致

敬禮

推薦人

　　20xx年xx月xx日

留學生推薦信 4

　　您好!很榮幸能向你推薦我的學生yjby,yjby同學是一名非常優(yōu)秀的學生，無論是學習、品德、還是能力都非常出色。

　　學習刻苦認真，上課專心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學習方法與學習理念，他了解自己的長處與短處，能根據(jù)自己的個性選擇最合適的學習方法。

　　并且，他具有堅強不懈、持之以恒的學習毅力，面對學習上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅定不移的朝自己的`目標奮進。

　　同學具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，他心地善良、樂于助人，對待師長尊敬有禮、與同學相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的好學生、同學眼中的好朋友與學習的楷模。他在教室里刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線。 yjby同學工作能力出眾，善于與人溝通交流。

　　他具有得天獨厚的優(yōu)美嗓音，無論是普通話還是英語，從他嘴里讀出來都格外好聽。他一直擔任學校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無限生機。甚至連學校的工作人員也對他的聲音贊不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學是誰?聲音這么好聽!”

　　在學校元旦文藝匯演中，同學的詩朗誦給大家?guī)砹肆钊擞鋹偟木裣硎�，很多老師與同學對此至今記憶猶新。是我的得意門生之一，他的英語功底非常扎實，發(fā)音標準、流暢，作為他的英語老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機會給他寫這一封推薦信!以上所寫，句句屬實，衷心祝愿他有光輝燦爛的前途!

留學生推薦信 5

　　馬來西亞留學

　　一、要求

　　1、推薦人：在找推薦人的時候要考慮到他是不是最適合自己的推薦人，推薦人可以請教過你課程的老師或教授，也可以是你現(xiàn)在工作單位的主管，不一定要求推薦人是有權威性的，但是要最熟悉你能力的人。

　　最好是提前2-3個月來聯(lián)系推薦人，讓推薦人有更多的時間來準備推薦信，推薦信要能夠展現(xiàn)你多方面的優(yōu)勢的，讓你的形象更加的豐富，所以要分配好每個推薦人他們要寫的內(nèi)容是哪些。

　　2、數(shù)量：到馬來西亞去讀書要求的推薦信至少是要寫2封，如果有條件的學生是可以寫3封的。

　　3、字數(shù)：1封推薦信的字數(shù)要求大概是在250-300字左右，不要寫的太多或者太少了。

　　4、格式：推薦信中要求有學生的名字、日期、推薦人的名字、職稱和工作單位等等，有的學校會對推薦信有詳細的要求，按照學校給的要求來寫推薦信就好了。

　　二、內(nèi)容

　　在寫推薦信的正文內(nèi)容的之前要先加上稱呼和問候。推薦信要對學生做出一個基本的評價，要從推薦人知道的幾個方面來描寫。如果推薦人是教課的老師，推薦信就應該要寫學生在這個老師的課堂上有什么特別的表現(xiàn)，還有平時這門課程的學習情況是怎么樣的，國外的學校一般看中的是學生的綜合方面的能力，所以推薦人應該還要把學生平時生活當中的性格、愛好還有品德也進行說明，不過這個都是需要這個推薦人自己是很清楚學生的這些情況的。

　　如果推薦人是單位的領導的話，推薦信就應該先描述學生在這個工作中的職位還有工作內(nèi)容是什么，在工作當中的表現(xiàn)以及對公司做出的貢獻。推薦人如果只是單純的描述學生的能力的話還遠遠不夠，還要用幾個具體的例子來進行說明。如果推薦人能夠適當?shù)奶嵋幌聦W生還有哪方面是欠缺的是能夠提高推薦信的真實度。

　　芬蘭留學

　　一、確定推薦人

　　正好推薦人的時候身份一定是要合適的，而且還要和你現(xiàn)在的專業(yè)有關聯(lián)，如果學生還在學校讀書的話，推薦人最好是找教過你專業(yè)的教授或者是系主任，也可以找和你參加過同一個活動的人。

　　已經(jīng)在工作的申請者推薦人可以找你的直接上司或者是給你指導過論文的老師。你選的推薦人一定是要熟悉你學習或工作的人，還要清楚你為什么要去芬蘭讀書和你的學習計劃是什么。你明確好了推薦人之后要把你的一些寫作的要求告訴推薦人，還有交推薦信的截止時間也要告訴推薦人。

　　二、結構

　　推薦信的結構基本上都是相同的，在推薦信的第一首先要讓招生的老師清楚你們之間的關系，還應該要在第一段明確的表示推薦人是很愿意推薦學生到這個學校讀書的。

　　推薦信的第二段要說明對學生的一個評估情況，并且這個評估是要用舉例來說明的，如果這部分的`內(nèi)容有很多要寫的話可以把它分為兩段來寫。推薦信的第三段就要對學生的特質(zhì)來做一下說明，還要描述學生學習這個專業(yè)有什么潛力。最后還可以說一些對學校的感謝的話。

　　三、寫作要求

　　推薦人如果是老師的話就可以主要說明學生在學校里面的表現(xiàn)和平時考試，還有在讀書的時候拿到過的獎勵、發(fā)表過的論文還有一起參與過的活動等等，來描述一下學生在其中有哪些表現(xiàn)，一定要通過真實的舉例才能讓推薦信更加的真實和有說服。

　　推薦信不應過有虛假的內(nèi)容，應該要實事求，要真實的把學生的特點和特性表達出來，如果老師能夠在推薦信中適當?shù)陌褜W生的一些不足的地方講出來的話也能夠讓你的推薦信是很真實的，主要不是要把學生的不足的地方講出來，主要是描述學生是怎么做的，以及對學生的建議是什么

留學生推薦信 6

　　使用有單位臺頭的信箋(中文字頭也可)，不必蓋章。如信箋上無英文地址，則必須在信中注明地址和電話。推薦信要有推薦人的姓名、職位和簽名。

　　每一份工作的時間段一定要寫清楚起始年月，務必要與申請表上的一致。

　　移民局規(guī)定，推薦信要詳細(Detail)列出工作職責(Duties/Responsibilities)和你的主要課題。

　　盡量多用專業(yè)名詞和術語，推薦信越詳細越好。

　　信中要寫明你的職業(yè)(Occupation)，職業(yè)名稱要與申請表上一致。職業(yè)名稱(如：Chem.ngineer，programmer)不同于職稱或職位(如：Manager，Professor，Visiting Scholar)。

　　加拿大目前不招收Lecturer， Professor，大學講師、教授必須寫清是哪方面的專家，例如：物理學家，必須有70%的時間用于科研，教書時間不應超過30%。

　　移民局可能會在申請期間電話詢問推薦人。因此推薦人要選自己人，作好應對準備。

　　中國學生申請韓國留學簽證分為3種，即C-3語言學習簽證、D-4語言簽證和D-2學生簽證。不同種類的留學簽證，在申請程序、準備材料、花費的時間上都有差別。

　　C-3語言學習簽證(TouristVisaorGeneralShort-termVisa)，是指90天以內(nèi)的短期研修簽證。如果學生準備在韓國的語言教育院校學習一個學期，可以申請這個居留期為3個月的學習簽證，申請者可在戶籍所在地所屬轄區(qū)的韓國駐華使領館辦理，并能直接取得這種簽證。這種簽證稱順簽，大多數(shù)留學國家采取的都是這種簽證。持C-3簽證者在韓國的居住時間不能超過90天，若需要延期，就要到韓國的出入境管理事務所換簽D-4或D-2簽證。根據(jù)韓國有關方面的規(guī)定，學生申請換簽的'條件是在校學習期間的出勤率必須達到80以上。

　　D-4語言簽證(Short-timeStudentVisa)。如果要在韓國的語言教育院校學習一個學期以上，就要申請在韓國可以得到延長的D-4簽證。持有D-4簽證的學生上課期間如果缺席兩周以上，該簽證就會自動取消。 C-3和D-4都是語言簽證，這兩種簽證的不同之處是依據(jù)申請者在韓學習語言時所需的時間不同，給予不同的居留期。持C-3簽證的學生入境后如需要延期，可在學校的安排下，持學校開具的在學證明在韓國境內(nèi)轉換成D4簽證，無需回中國辦理。從目前情況看，前往漢城地區(qū)院校讀語言的學生可以申請C3或D4簽證，申請漢城以外院校學習的多為D4簽證。

　　D-2學生簽證(StudentVisa)。如果要在韓國的學院或大學進行學術學習或研究，都是申請D-2學生簽證，包括大學本科生和碩士或博士研究生。D-2簽證可以在韓國得到簽證延期。

留學生推薦信 7

　　一、日本讀研推薦信怎么寫

　　日本留學推薦信一般是要求被推薦人的在校任課老師，需要與被推薦人有交集，對其有所了解。建議大家找級別較高的老師作為自己的推薦人。

　　首先推薦信是寫給日本教授或者學校的，所以抬頭切記不能寫錯，如果怕寫錯的話，那就直接省略。

　　其次，推薦信一定要寫的真實有感，讓教授和學校能真正的了解到學生的整體，包括素質(zhì)、道德以及能力。一篇好的推薦信應該是用事實說話的，而不是將所有華麗的言語辭藻堆積起來，讓人覺得華而不實，這種推薦信是千篇一律的，教授看過之后不會對申請者留有任何的印象。

　　最后，日本留學推薦信要寫明推薦人為何推薦申請者的理由，這個方面建議可以從推薦人對學校教授的認知和被推薦人將來的發(fā)展切入來寫。

　　二、讀研申請條件

　　1、報考日本研究生大學院的資格

　　必須是四年制以上的'本科畢業(yè)生才具有研究生院的報考資格，要求本科畢業(yè)生持有有效的畢業(yè)證和學位證書。個別�？粕�，自考生，無學位證的學生在國內(nèi)直接申請日本國立和公立好大學的可能性很小。但是這部分同學可以通過先讀語言學校到日本后再申請讀研，這樣成功的幾率很高。注：一般的研究生院要求學生具有學士學位，但也有些學校對此不作要求。有些學生具有雙大專學歷，此種情況的學習累計年限雖已達到四年，但仍舊不具備日本研究生院的報考資格。

　　2、對學生日語水平的要求

　　在國內(nèi)申請直接去日本讀研的最低要求就是日語二級以上。但是對于文科類專業(yè)的學生來說，日語等級需要達到一級。對于理科專業(yè)的學生要求稍低，但也需要達到二級以上。雖然理論上研究生是可以不要語言成績的，但是經(jīng)驗來看，如果沒有日語的學生，在國內(nèi)直申的學生，成功率幾乎沒有。

　　3、進入日本大學院的分數(shù)要求

　　現(xiàn)在日本大學院對平均分的要求還不是太高，但一定要保證沒有不及格的科目，日本人對合格點數(shù)看的很重。但是一流的大學因為競爭的問題，還是要保證平均分在75分以上。而且最好有一個越來越高的趨勢，如果是越來越低的話就不太好了。

　　三、日本研究生留學辦理流程

　　1、考出語言成績，確定申請院校及研究科，準備初期材料

　　語言成績無非就是指的日語和英語，不管是日語還是英語，自己把握好時間，在申請前拿到手。

　　根據(jù)自己申請意愿和自身條件確定好申請的研究科及專攻。

　　然后再去準備相應的材料即可，比如你需要發(fā)的套磁信，個人簡歷，研究計劃書，作品集等等。

　　2、聯(lián)系教授進行套磁

　　大多數(shù)日本大學院在收研究生時都采取“導師內(nèi)諾制”，也就是你所申請的教授說了算。他給你研究生內(nèi)諾，就是同意接收你成為他的學生。

　　那為了獲得教授內(nèi)諾，需要在研究生申請出愿截止時間之前，聯(lián)系教授，然后在你通過教授的一系列考核后，方可獲得內(nèi)諾，其中日本大學教授考核的方式有面試，布置作業(yè)，要求提交研究計劃書等。

　　3、獲得內(nèi)諾以后即可出愿

　　教授給你內(nèi)諾以后，就可以根據(jù)學校要求提交材料進行出愿。

　　4、辦理日本留學在留資格

　　出愿完成之后，學校會下發(fā)入學合格，隨后通知你可以辦理日本留學資格。

　　5、辦理日本留學簽證

　　等你的日本在留資格認定證明書下發(fā)后，就可以去辦留學簽證了。

　　這里需要注意：日本駐華使館、辦事處是不接受個人去遞交材料，所以你要找代辦處來幫忙遞交你的簽證材料！

　　7、赴日入學

　　拿到日本留學簽證后，就可以根據(jù)時間安排去購買機票，整理行李等待赴日啦。

留學生推薦信 8

　　適當提及自己的“缺點”

　　一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學的優(yōu)點，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當?shù)丶尤胍恍叭秉c”，不僅能令推薦信真實，還會通過“似貶實褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計算機專業(yè)、數(shù)學專業(yè)乃至金融專業(yè)的同學，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時因為過分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點”，但很明顯這樣的“缺點”其實正是很多專業(yè)最渴望的“缺點”——廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點”也為申請?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>

　　推薦信里的缺點不要針對自己的專業(yè) 可以考慮針對你的專業(yè), 不注重的地方, 寫一些缺點。比如你以后是要做研究的, 你就不能說自己沒耐心, 不注意細節(jié)，或者以后你是要跟人打交道多的, 你就不能說自己不善于和人相處, 交流等等。推薦信里的缺點不要影響你所學專業(yè)，但是要看起來要真實一點, 而且不能跟你其他部分寫的有矛盾。

　　在推薦信中不要用盡所有表現(xiàn)人類美德、才華和優(yōu)秀的形容詞，卻沒有一個具體例證。在推薦信中適當提及缺點是非常有必要的，但是這個缺點最好不要針對自己所學的專業(yè)。以下句子供你參考。

　　一、思想上，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進取心強，能設身處地為他人著想，熱愛集體。要做一個具有良好專業(yè)技術水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。

　　二、學習上，目標明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，學好專業(yè)課同時高度重視基礎課程和課外的'學習，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結構，注意提高獨立思考，解決問題和學習的能力。

　　三、工作上，積極肯干，責任心強，細心，獨立又協(xié)同，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽有創(chuàng)新能力。給公司帶來了經(jīng)濟效益和好評,特此以資獎勵,再接再勵!

　　四、生活上，艱苦，積極參加適當?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結、關心、幫助同學并與他們?nèi)谇贤�，適應性較強。

　　當然還存在一些缺點，經(jīng)驗、閱歷較缺乏，不善于自我表現(xiàn)等。“學而后知不足”今后要更努力學習并將所學知識應用于實踐并再深入研究 .

　　1、團隊精神至關重要 ;

　　2、自動自發(fā)，敬業(yè)勤力，是一個人首要的基本素質(zhì)要求 ;

　　3、要有責任心。成功者找方法，失敗者找借口 ;

　　4、尊敬領導和同事，忠于公司 ;

　　5、積極參加各項活動 ;

　　6、敬業(yè)愛崗是基本的職業(yè)道德，每個員工最重要的是做自己該做的，做好自己該做的;

　　7、追求完美，盡量把每個細節(jié)做好;

留學生推薦信 9

　　留學推薦信在書寫時一定要做到客觀公正、實事求是，千萬不可以敷衍了事，其內(nèi)容應當與申請者的其他材料相符合，并且要注意信件的格式以及文法，不要出現(xiàn)不該出現(xiàn)的錯誤。

　　留學推薦信的格式與一般書信的基本相同，其中應當包括信頭、日期、收信人姓名、稱謂、正文、信尾的謙稱、簽名，還應當包括推薦人的姓名、職稱及工作單位等信息。

　　馬來西亞留學的申請中，推薦信也起著舉足輕重的作用。總結起來，推薦信的寫法應當重點注意以下幾個方面：

　　1、留學推薦信中必須寫出申請者的全名，

　　2、留學推薦信中應當寫清楚推薦人與申請人之間的關系、認識時間以及程度等等�？梢詫懬鍘熒蛘呱舷录夑P系，什么時候認識的到申請時有多久，以及對申請人的了解程度和認識程度等等。

　　3、留學推薦信中還應當包括對申請人的'優(yōu)點特長的介紹和評價，這是其中最重要的部分，可以包括申請人的學習成績、研究能力、工作經(jīng)驗、其他特長、組織能力、思想品德以及個性等等。

　　4、留學推薦信中還應該寫清楚推薦人對于申請人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。

　　以上是馬來西亞留學推薦信撰寫時需要注意的幾個問題，希望能對有意申請馬來西亞留學的中國學生有所幫助。如有更多馬來西亞留學問題，歡迎咨詢育路出國留學專家。

留學生推薦信 10

　　一、寫作前

　　在尋找推薦人時，學生必須找到對你有深刻了解的人。推薦信可能不僅僅是一封，所以他們必須找到不同的推薦人來寫。至少應該有一封關于學生學術的推薦信。如果學生參加了工作，他們也可以找到學生的直接領導來寫作。推薦人在寫作前必須與學生溝通，讓推薦人了解你申請專業(yè)和學習專業(yè)學習能力，學生最好提前相關專業(yè)技能，參與研究推薦人，推薦人選擇與學生申請專業(yè)相關的材料，推薦人和學生參與，使推薦信更加真實和可信。

　　二、內(nèi)容

　　推薦信的第一段主要是介紹推薦人和學生之間的關系。推薦人的身份和地位應在推薦信中提到。雖然對推薦人的身份和地位沒有要求，但如果推薦人有較高的身份，則必須為您的申請加分。推薦信的中間部分是推薦人對學生個人能力的描述。這部分的內(nèi)容是讓招生老師了解你的綜合能力，這就要求推薦人對你有客觀的評價，加上主觀的評價，比如學生的精神素質(zhì)。在描述學生的能力時，推薦人也應該結合具體的`例子，比如你一起做的一項研究，推薦人可以通過這個項目看到學生的能力。推薦信的最后部分應該表達對學生的認可，并表達對學生學習歸來的信心。對于直屬領導寫推薦信，就要描述學生的工作能力，評價學生的工作態(tài)度，為公司做出的成績等。

　　三、字數(shù)要求

　　推薦信的字數(shù)不能太多，因為讀者的閱讀時間有限。如果你寫了一封很長的推薦信，想要表達的內(nèi)容招生的老師并沒有完全閱讀，字數(shù)最好控制在400字以內(nèi)。

留學生推薦信 11

　　XXXX，學號：201145000，哈薩克斯坦人，系公共管理學院20xx級行政管理專業(yè)學生。該同學尊敬師長，團結同學，集體榮譽感強。學習成績優(yōu)良且不斷進步，能夠保持積極向上，具有較為扎實的專業(yè)基礎知識。作為20xx級留學生班GBU，能夠積極配合任課教師和班主任完成相關工作，具有良好的群眾基礎。此外，該同學家庭有多個子女，經(jīng)濟較為困難。

　　綜上所述，該同學各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，同意推薦。

　　推薦人：

　　（公章）

　　20xx年4月14日

留學生推薦信 12

　　英國會計與金融專業(yè)的教師多為資深銀行家，行業(yè)經(jīng)驗豐富。學生在這里花一半的時間學習理論知識，另一半的時間是投身于各大銀行和證券公司。因此，在英國學習會計和金融專業(yè)可以獲得相當豐富的實踐經(jīng)驗。英國會計與金融的歷史背景和現(xiàn)實背景，實現(xiàn)了高質(zhì)量的金融、會計、銀行和投資課程。

　　推薦信包括：

　　1.申請人的學習和工作經(jīng)驗

　　2.推薦人評估申請人的學習興趣和能力

　　3.申請人在學校取得的.一些成就

　　4.推薦人對申請人學習成績的評價和獨特性

　　5.申請人身上一些值得稱贊的質(zhì)量

　　6.申請人組織的課外活動等

　　7.推薦人自我介紹

　　推薦信寫作技巧：

　　一、推薦人自我介紹

　　不要重復太多的職稱、成就等，只需要清楚地表達你的身份和與申請人的關系。

　　推薦人對申請人的學習和工作的看法

　　如果老師寫了你教的課程，你對他的理解，舉個例子來解釋他的學習能力或學習成績。如果是工作關系，著裝突出了他工作表現(xiàn)的積極方面。

　　三、推薦人對申請人的能力表現(xiàn)、性格等方面的評價

　　舉幾個突出一些能力、道德或個性特征的例子，不要只說幾句他很善良、很熱情的話。你可以寫一些不尋常的能力和個性，如寫作能力、想象力等。

留學生推薦信 13

　　該生KhishanloSalmira(李蜜欣)本科畢業(yè)于哈薩克斯坦經(jīng)濟大學，有較好的學術素養(yǎng)及學習能力，在蘭州大學攻讀碩士學位期間，積極參加各類校內(nèi)活動，曾在20xx年蘭州大學留學生“我的.夢想與中國”征文大賽中獲得一等獎。

　　該生漢語基礎較好，能流利的運用漢語交流溝通，用中文撰寫畢業(yè)論文。并公共經(jīng)濟學課程中取得了較好的成績。

　　該生研究生畢業(yè)論文是針對獨立后的哈薩克斯坦的多民族管理及外來人口的管理進行了思考分析，并用一個多月的時間在當?shù)剡M行了大量的走訪和調(diào)查，論文寫實性較強，有一定的學術參考價值。

　　我推薦該生申報博士學位。

留學生推薦信 14

尊敬的領導：

　　我是XX的投資學教授XX，曾經(jīng)在她大三時候。得知她申請了貴校XX碩士，我非常高興能助她一臂之力，為她寫這封推薦信。

　　XX是一個善于學習、思考的學生，勤奮認真并且自學能力較強，喜歡將課堂的理論知識運用到課外的實踐中。比如，她在聽完投資組合這節(jié)課后，她會通過了解分析她所在實習銀行理財產(chǎn)品的投資組合進行計算、分析，并和我討論按照這樣比例進行投資的原因、風險與是否合理;她甚至會自學matlab軟件，自己通過收集資料和學習編程設計模型，對其投資組合進行改進，通過數(shù)據(jù)計算得出最大的投資收益比例和組合，以達到收益的最大化。當她拿數(shù)據(jù)分析給我看的時候，讓我覺得驚訝，因為一個普通的學生是不會深入了解實際中的理財產(chǎn)品是如何進行投資的。這說明XX同學具有較強的分析能力，以及認真細致的工作作風。

　　她的理論基礎非常扎實，學習成績也非常的優(yōu)秀，在班級中一直名列前X，即便在整個年級中也始終保持前XX的記錄。在我這門課程的期末總評中她還獲得了XX分的.好成績。

　　前些時候她告訴我，她準備繼續(xù)讀研進行深造，而研究方向也和金融投資相關。貴校一直是她夢寐以求的大學，有著良好的學習氛圍和學術能力，所以我非常樂意向貴校正式推薦XX同學到貴校學習。相信去貴校學習對于她來說是個非常好的選擇，也相信以她的勤奮和專研的個性，一定能夠在學術上取得更大的發(fā)展。

　　此致

敬禮!

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日