GAMT數(shù)學考試有哪些考點呢?考生們應該如何復習GAMT數(shù)學呢?下面是小編為大家整理收集的關于GMAT數(shù)學三大難點的相關內(nèi)容，僅供大家參考。

　　難點一：讀題問題，速度慢

　　只有少部分同學長題目只需讀一遍題就能夠開始做題，大多數(shù)同學都需要讀兩遍甚至更多遍才開始動筆。讀題慢，回讀，反復讀這些現(xiàn)象大大影響了同學們做題速度。對于這種現(xiàn)象的解決辦法只有一個，那就是做題時要養(yǎng)成記筆記的習慣。

　　其實回讀和反復讀的起因很簡單，當一道題目里面的信息量過大，而且題目相對復雜時，只讀題不記筆記的結果就是讀著后面的，忘著前面的，讀完最后一句覺得條件不完整，于是又回到前面去找條件，如此往復多次后才能找全條件，開始做題。而且很多題目中的數(shù)字完全用英文表示而非阿拉伯數(shù)字，比如說 “eight hundred”，“forty-five”等，此時如果不隨手把英文轉化成阿拉伯數(shù)字，等最后讀完題后還要再回來找數(shù)字，非常浪費時間。

　　但是如果同學們在讀題過程中，每讀完一句話就把這句話里面的信息點和數(shù)字簡單地記下來，把英文轉化成數(shù)學表達式，這樣等到讀完題目后，草稿紙上顯示的就是整道題目完整的脈絡和信息點，看著筆記立刻就可以開始做題。而且由于每句話的信息點都已經(jīng)轉化成了筆記，整道題也就沒有了回讀的必要。同學們在糾正自己回讀的習慣時可以拿一個小卡片，每讀完一行并記下來信息點后就把這一行給遮住，不再回讀。長此以往，習慣一旦養(yǎng)成，就會大大減少回讀和反復讀的次數(shù)，提高讀題速度。

　　記筆記的習慣不僅僅可以解決讀題速度問題，還可以提高做題正確率。因為“讀”這個動作攝取信息的量是小于“寫”這個動作的，很多題目在讀題的時候讀得很順，信息點都一帶而過，但是等到真正去把信息點記下來時就會發(fā)現(xiàn)一些讀的時候容易忽略的細節(jié)，而這些細節(jié)往往會決定最后做題的正誤。

　　難點二：思維問題，想太多

　　經(jīng)歷過高考，和大學期間的各種數(shù)學考試的折磨后，很多同學看到gmat數(shù)學題時自然而然的會想復雜，想太多，以及想當然。甚至有些同學看到最簡單的GMAT數(shù)學題都遲遲不敢選答案，總覺得題目里面有陷阱，否則不應該這么簡單。這是因為國內(nèi)的種種數(shù)學考試都是做橫向比較，考生只和同一批考生比成績。因此，在中高考這些國內(nèi)數(shù)學考試中，出題人會大量的給考生設置陷阱，誘導一部分人犯錯，從而拉開考生檔次。然而與國內(nèi)考試不同，GMAT數(shù)學是水平能力測試，旨在考查考生對基本數(shù)學概念的理解和基本數(shù)學技能的應用，而不是要拉開考生的檔次，所以GMAT數(shù)學的出題人并不會給考生大量的設置陷阱。

　　相比于中國出題人的復雜思維，美國數(shù)學家的出題思維非常直接，題目的內(nèi)在邏輯非常清楚，考什么就問什么，不管是簡單題還是難題都不會故意去設計陷阱，所以對于任何一道GMAT數(shù)學題，大家要做的就是讀懂這道題，找到這道題的核心，理解出題人想要考察的方面。除此之外其他一切都無需多想，只需循著題目的內(nèi)在邏輯一步步解題，最終一定會得到正確答案。

　　很多同學的思維方式受國內(nèi)考試影響非常大，不由自主的會把題目想復雜，會時刻擔心出題人的陷阱，而忽略了題目的核心和內(nèi)在邏輯。對于思維方式的訓練，建議大家：

　　1、時刻提醒自己不要想太多，不要讓國內(nèi)的考試思維影響到自己，對于GMAT數(shù)學題，只需讀懂題目，找準核心，理解問題，然后循著題目的內(nèi)在邏輯一步步解題即可。

　　2、做錯的題目一定要總結錯誤原因，列出錯題表并分析自己的問題所在。對于由思維方式差異而導致的錯題，一定要去看題目的講解，然后對比自己的思路與出題人的思路，找到差異，總結考點。

　　難點三：細節(jié)問題，單位轉換

　　對于單位轉換，首先我們必須掌握的就是同一度量衡內(nèi)單位的轉換，比如說最�？嫉降木褪莌our-minute-second之間的轉換，此時尤其要注意的就是1 hour=60 minutes，而不是=100 minutes，經(jīng)常有同學做題時一時大意就會轉換錯誤。另外一個�？嫉木褪莐m-m-cm之間的轉換，1km=1,000m, 1m=100cm，以及kg-g-mg之間的轉換，1kg=1,000g, 1g=1,000mg。

　　在筆記中記到數(shù)字時，一定不要只記數(shù)字本身，還要把單位也給記下來，這樣子立刻就會注意到題目前后單位的不同，做題時就不會因為粗心而忘記換算。