考生們是如何復(fù)習(xí)GAMT數(shù)學(xué)的呢?為什么GAMT會(huì)低分呢?下面是小編為大家整理收集的關(guān)于GMAT數(shù)學(xué)四大失分點(diǎn)剖析的相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考。
一.仔細(xì)問題：
1、單位換算：注意一些題目所給的數(shù)量單位與最后問的數(shù)量的單位不同，一定要在答題時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)換。
2、比例問題：①兩分型比例問題。題目中設(shè)計(jì)的概念往往一分為二，產(chǎn)品有正品和次品之分，駕駛者有正常駕駛和超速駕駛之分。注意題目的新舊交替;產(chǎn)品有新的和舊的之分，新的又有正品和次品之分。②百分比的變化。一個(gè)量到另外一個(gè)量的百分比變化。該類問題最關(guān)鍵搞清楚分母是什么。
3、統(tǒng)計(jì)元素的個(gè)數(shù)：在集合，數(shù)列和概率問題中。經(jīng)常需要統(tǒng)計(jì)元素的個(gè)數(shù)。在統(tǒng)計(jì)時(shí)，經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤：沒有包括邊界值，或者邊界值多數(shù)了一次。
4、考慮不全面：①兩種和兩種以上的可能性，但只考慮了一種。②數(shù)據(jù)充分性的題目中，條件1能夠回答問題，即選擇了A選項(xiàng)，根本沒有考慮條件2。③運(yùn)動(dòng)問題中考慮不完全，例如也只考慮A物體運(yùn)動(dòng)，沒有考慮B物體同時(shí)也在運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)問題：考生可以繪制一個(gè)整個(gè)過程性的草圖幫助理解，以減少錯(cuò)誤的可能性。
二.思維陷阱：
1、不只是YES是回答：數(shù)據(jù)充分性題目主要考察是否能夠回答問題。在回答問題的時(shí)候，不管是Yes還是No,都是一種回答。只要能夠回答就是答案。許多考生潛意識(shí)里只講Yes的回答當(dāng)作了回答問題。
2、答案惟一：數(shù)據(jù)充分性問題的這個(gè)值必須惟一，如果從條件確定出來有兩個(gè)值或者兩個(gè)以上值，回答都是不充分的。
3、兩個(gè)條件的獨(dú)立性：解決數(shù)據(jù)充分性題目的步驟是首先考慮兩個(gè)條件，在考慮一個(gè)條件時(shí)就決不能受另一個(gè)條件的影響。許多考生在考慮條件2的時(shí)候，潛意識(shí)將條件1當(dāng)成了題目中給出的一個(gè)條件。從而錯(cuò)誤地選擇答案。如果一個(gè)條件已經(jīng)能獨(dú)立回答問題，而另外一個(gè)條件不能，就絕對(duì)沒有必要再把這兩個(gè)條件聯(lián)合起來求解。選項(xiàng)X的時(shí)間段從上午11點(diǎn)到下午兩點(diǎn)。
三.知識(shí)點(diǎn)遺忘：
1、算術(shù)：①數(shù)的概念;②數(shù)的性質(zhì);③最大公約數(shù)和最小公倍數(shù);④數(shù)整除的概念;⑤同余的概念和性質(zhì);⑥質(zhì)數(shù)和和合數(shù)的概念;⑦奇數(shù)和偶數(shù)的概念;⑧分?jǐn)?shù)和小數(shù)的概念;⑨集合和統(tǒng)計(jì)的問題;⑩排列組合問題;概率問題;
2、代數(shù)：①冪的運(yùn)算;②數(shù)列;③實(shí)數(shù)概念;④因式分解;⑤方程概念;⑥不等式概念;⑦函數(shù)概念;
3、幾何：①平面幾何：a.三角形;b.圓;c.正方形;d.長(zhǎng)方形;e.平行四邊形;f.菱形;g.梯形;h.平行的概念;i.圓和多邊形;j.多邊形;②立體幾何：a.正方形;b.圓錐;c.圓柱;d.長(zhǎng)方形;e.球;③平面直角坐標(biāo)系：a.坐標(biāo)平面和四個(gè)象限;b.坐標(biāo)平面點(diǎn)的對(duì)稱性;c.斜率;d.截距;e.兩點(diǎn)之間距離;f.直線方程;g.拋物線。
四.英文理解錯(cuò)誤
1、英文理解能力差;題目的表達(dá)看不懂;
2、數(shù)學(xué)術(shù)語單詞不過關(guān);
3、圖表問題：a.首先對(duì)整個(gè)圖表做一致了解，但不要滲入到圖表中。按圖索驥;b.注意圖標(biāo)中的單位;c.注意單位換算;0.1%=0.001;
4、投資問題：a.折扣問題：注意英語表達(dá);打了百分之幾，打到百之幾;題目問什么;b.利息問題：?jiǎn)卫蛷?fù)利兩種計(jì)算方式;c.利率，利潤(rùn)和收入問題;