房同學(xué)基本情況

　　教育背景：北京某大學(xué)

　　錄取院校：日本京都大學(xué)國際政治史專業(yè)

　　學(xué)習(xí)成績：N1

　　溝通情況

　　房同學(xué)是一個性格開朗樂觀的大男孩，按他自己的話說就是自己閑不下來，總想找點事干。在與百利天下教育咨詢師于老師、職業(yè)規(guī)劃師田老師、申請師楊老師的交流過程中，房同學(xué)詳細(xì)描述了自己在大學(xué)期間的社團(tuán)活動經(jīng)歷，也表達(dá)了對日本留學(xué)的期望。

　　日語專業(yè)的房同學(xué)對國際政治類專業(yè)非常感興趣，大學(xué)期間也自學(xué)了一些相關(guān)課程，目標(biāo)院校是日本的一流國公立大學(xué)。根據(jù)房同學(xué)的興趣和綜合能力，田老師經(jīng)過專業(yè)的分析與對比，最終幫助房同學(xué)將留學(xué)目標(biāo)選為京都大學(xué)等三所學(xué)校。田老師的院校規(guī)劃非常契合房同學(xué)的愿望，申請之路就此展開。

　　申請過程

　　日語專業(yè)的房同學(xué)在大二期間就通過了日語能力測試N1的好成績，雖然大學(xué)期間并沒有獲得過專業(yè)的獎學(xué)金，但外研社的實習(xí)和學(xué)院一系列的語言類活動極大地增強了房同學(xué)的日語應(yīng)用能力。連續(xù)三年的學(xué)院組織活動也使得房同學(xué)在組織能力方面有了很大的鍛煉。在導(dǎo)師的幫助下，房同學(xué)在大三學(xué)期積極參加了國家級語言項目的研究，并得到指導(dǎo)教授很高的認(rèn)可。這些都是房同學(xué)在申請中的優(yōu)勢。

　　楊老師將房同學(xué)的亮點在文書中逐一體現(xiàn)，并著重突出了房同學(xué)的專業(yè)縱深能力和活動的組織能力。本著“我留學(xué)，我參與，我成長”的理念，房同學(xué)和楊老師在文書寫作過程中多次交流，幾經(jīng)修改，終于一份優(yōu)秀的文書出爐。

　　成功只屬于有準(zhǔn)備的人!在楊老師的幫助下，房同學(xué)與京都大學(xué)國際政治專業(yè)的教授的聯(lián)系非常順利，對于教授的問題也回答得相當(dāng)充分。意料之中，很快教授的內(nèi)諾漂洋過海到達(dá)了房同學(xué)的手中。這一刻，所有的人都是快樂的!

　　在這里，我們再次恭喜房同學(xué)，相信他一定會在彼岸的京都大學(xué)更加充實自己，書寫著美好的未來!