在SAT語法考試中時常會考到復(fù)合句的運用，在閱讀和寫作部分也要用到復(fù)合句的知識，可見它是構(gòu)成SAT考試的很重要的一部分，所以考生們在備考階段一定要仔細的研究有關(guān)復(fù)合句的知識點。下面，我們?yōu)榇蠹铱偨Y(jié)一下SAT語法中復(fù)合句的用法。
1. 一個句子必須具備一個主謂結(jié)構(gòu)，無論是簡單句還是復(fù)合句，所以大家在分析SAT語法考試中的復(fù)合句的時候，可以首先抓住的就是他的主謂結(jié)構(gòu)。
我們用這條原則來判斷一段文字是否是完整的句子，或僅僅是一個片段。對這條原則的一般應(yīng)用為：我們判斷試題中是不是具備謂語動詞即可。這條原則在SAT語法解題中大有用武之地，考生應(yīng)認真掌握。
E.G. Directed by George Wolfe, the Broadway musical Bring in Da Noise, Bring in Da Funk telling how tap dancing evolved from the African American experience in the decades following the Civil War. No error
這道題需將telling改為謂語動詞形式，否則整個句子沒有動詞。
2. 逗號原則
逗號原則是指逗號不能用來連接兩個句子，它只起語氣停頓的作用�？忌衫眠@條原則迅速對考題做出判斷，找到問題所在。有三種方法解決逗號引導(dǎo)句子的問題：用分號;用連詞;把其中一個句子變成非限定結(jié)構(gòu)。
E.G. Before reading the front page of the newspaper, my sister reads the sports section, my brother reads the comics first.
C. Before reading the front page of the newspaper, my sister reads the sports section; my brother reads the comics first.
原題中的第二個逗號明顯有問題，因為逗號前后都是完整的句子，所以我們可以研判，答案選項中哪個選項解決了這個問題，哪個就是正確選項。
3. 排除插入語等次要信息，把握句子主干
能否在最短的時間內(nèi)精準地把握句子的主干和核心信息，是解題的關(guān)鍵所在，也是一個重要的解題思想。把握句子主干就是判斷句子的主謂部分，把同位語、插入語、定語和狀語等次要信息拋除，從而迅速找到問題所在。
E.G. The scientific writings of Edward O. Wilson, Stephen Jay Gould, and Richard Dawkins, which has continued the discussion of genetic issues raised by Charles Darwin, are familiar to many high school and college students. No error
這道題目我們用二分的思想，把整個句子分成核心信息和次要信息兩部分，很快發(fā)現(xiàn)在which引導(dǎo)的定語從句中存在主謂不一致的問題，所以有了清晰地思路才能攻城略地，無往不勝。
4. 非謂語動詞結(jié)構(gòu)找句子主語的原則
一般而言，非謂語動詞結(jié)構(gòu)的邏輯主語就是句子的主語，如果分詞結(jié)構(gòu)和句子主語不存在邏輯關(guān)聯(lián)，則是垂懸分詞，需要加以修改。SAT對于非謂語動詞的考察較多，只要考生掌握這一原則，便有化腐朽為神奇之功效，不用通讀全題就可直接找到正確答案。
E.G. Burdened with three pieces of luggage and a pair of skis, Sarah’s search for a baggage cart was desperate.
E. Sarah searched desperately for a baggage cart
這道題目中句子主語search和分詞burdened不具備邏輯上的關(guān)聯(lián)性，所以需將句子主語改為Sarah才符合常理。