SAT閱讀的新變化對(duì)中國(guó)考生是利是弊?下面請(qǐng)隨小編一起看看吧!
關(guān)于SAT閱讀測(cè)試
早些時(shí)候新SAT考試發(fā)布后，美國(guó)乃至全球?qū)W生都開始對(duì)選考SAT還是選考ACT重新考量。在諸多反對(duì)新SAT的議論聲中最響亮的就是“沒(méi)有人愿意成為新SAT的‘小白鼠’ ”。
即便是美國(guó)大學(xué)的招生官們也只能先等待新SAT的結(jié)果，然后再?zèng)Q定如何根據(jù)申請(qǐng)人的新SAT成績(jī)進(jìn)行評(píng)估。
而主辦SAT的College Board(以下簡(jiǎn)稱CB)表示，新SAT的目的在于更好的在考試中測(cè)試學(xué)生們高中時(shí)學(xué)到的知識(shí)以及能夠讓他們成功應(yīng)對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)所需的技能。另外，新的考試也更為透明，讓學(xué)生也能更準(zhǔn)確地了解考試。
為了實(shí)現(xiàn)這些測(cè)試目標(biāo)，CB重新設(shè)計(jì)了舊SAT的每個(gè)測(cè)試部分。中國(guó)考生最關(guān)心的非閱讀測(cè)試部分莫屬。新閱讀測(cè)試的分?jǐn)?shù)比重占Evidence-Based Reading &Writing部分的一半。也就是說(shuō)，新SAT中閱讀測(cè)試的分?jǐn)?shù)占整個(gè)考試的四分之一(舊SAT閱讀部分分?jǐn)?shù)占了整個(gè)考試的三分之一)。
CB對(duì)舊SAT中的批判性閱讀測(cè)試(Critical Reading)進(jìn)行了諸多修改，并將其改為新SAT中的閱讀測(cè)試(Reading Test)。
新閱讀測(cè)試考試時(shí)間為65分鐘，共5篇文章，52道多項(xiàng)選擇題。每篇文章長(zhǎng)度為500-750字不等，配有10或11道題(同舊SAT的批判性閱讀要求閱讀的字?jǐn)?shù)差不多一樣)。每道多選題為四項(xiàng)多選(而不再是五項(xiàng)多選)，答錯(cuò)不再倒扣分。在新測(cè)試中依舊會(huì)有雙篇閱讀題。然而，新閱讀測(cè)試中的文章的類型都是既定的：
一篇文章取自美國(guó)或者世界文學(xué)經(jīng)典或者當(dāng)代作品
一篇文章或者雙篇閱讀文章取自美國(guó)建國(guó)文獻(xiàn)或重大全球會(huì)話的文本(例如，美國(guó)憲法，或一篇尼爾森·曼德拉的演講稿)
一篇社會(huì)科學(xué)類文章(比如，經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)，等等)
兩篇科學(xué)類文章(或一篇加一個(gè)雙篇)，考查學(xué)生在地球科學(xué)、生物、化學(xué)或者物理方面的基礎(chǔ)知識(shí)概念以及對(duì)其發(fā)展的了解。
新閱讀測(cè)試和舊SAT閱讀測(cè)試最明顯的不同之一就是不再考句子完成題。句子完成題測(cè)試的是學(xué)生通常在高中已熟悉了的晦澀詞匯。新閱讀測(cè)試依舊還是會(huì)有詞匯測(cè)試，但考的是單詞在上下文中的意思。
另外，在新閱讀測(cè)試中，還會(huì)出現(xiàn)文章數(shù)據(jù)解讀題。數(shù)據(jù)以圖表的形式呈現(xiàn)。此類題與ACT的科學(xué)測(cè)試的題相類似。學(xué)生在解題前不必先學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)事實(shí)，僅需根據(jù)文中信息和圖表有邏輯地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行解讀。閱讀測(cè)試考察的僅需根據(jù)文中信息和圖表有邏輯地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行解讀。
閱讀測(cè)試考察的技能
證據(jù)把握能力
測(cè)試中的一些題目呢衡量的是學(xué)生的證據(jù)把握能力，要求學(xué)生“在文中找到最能支持上個(gè)問(wèn)題答案的證據(jù)或者可以作為某個(gè)合理結(jié)論支持基礎(chǔ)的證據(jù)”。學(xué)生會(huì)被問(wèn)及“作者如何用證據(jù)來(lái)支持他們的觀點(diǎn)或言論”，以及被要求“找出圖表和文章之間的關(guān)系”。
這些題旨在讓考生再次檢查自己的答題思路并確認(rèn)他們的答案是能在文中找到證據(jù)支持的。這就幫助了學(xué)生避免犯下由于粗心或不謹(jǐn)慎造成的錯(cuò)誤，加強(qiáng)了他們閱讀理解所需的推理論證技能。
上下文中的單詞理解能力
閱讀測(cè)試中有很多題著重考察的是各類科目中廣泛運(yùn)用的單詞和短語(yǔ)。這些都是學(xué)生將在大學(xué)學(xué)習(xí)中會(huì)使用到的單詞和短語(yǔ)�？荚囈罂忌鶕�(jù)上下文中的線索來(lái)推斷文中某個(gè)單詞或短語(yǔ)的意思。學(xué)生還要知道“作者選詞的用意，對(duì)其文章風(fēng)格和語(yǔ)氣的影響”。
科學(xué)及歷史/社會(huì)科學(xué)方面的分析能力
鑒于新閱讀測(cè)試中涵蓋了歷史、社會(huì)研究以及科學(xué)這些學(xué)科領(lǐng)域的文章，也就意味著考生需要在考試中展現(xiàn)出自己在閱讀這些學(xué)科文章上的能力，以及思考可能的結(jié)果的能力。所有題目的答案都基于文章中陳述或暗示的內(nèi)容。
SAT中的這些新變化對(duì)中國(guó)考生而言究竟是利還是弊
同舊SAT的批判性閱讀測(cè)試一樣，新SAT閱讀測(cè)試也既有利也有弊。CB設(shè)計(jì)了這個(gè)新閱讀測(cè)試，是為了和當(dāng)前美國(guó)高中核心課程標(biāo)準(zhǔn)更為貼合。這看似對(duì)美國(guó)高中學(xué)生更有利，但其實(shí)對(duì)中國(guó)考生也帶來(lái)了利處。大多美國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)在了解到新變化后都認(rèn)為新閱讀測(cè)試比舊的批判性閱讀更難。
新SAT閱讀測(cè)試不再要求學(xué)生去背誦那些晦澀的詞匯。然而這對(duì)于中國(guó)考生而言可能會(huì)是利也可能是弊。善于背誦是中國(guó)學(xué)生的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，中國(guó)學(xué)生在記憶單詞方面通常比美國(guó)學(xué)生更為擅長(zhǎng)。中國(guó)學(xué)生主要通過(guò)背單詞來(lái)提高閱讀水平，而美國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)從不要求背單詞。
新閱讀測(cè)試對(duì)中國(guó)考生而言就意味著現(xiàn)在要背的單詞數(shù)要比以往少很多，而且考試中也有更多的上下文線索供考生推斷出單詞意思。舊SAT中，考生被直接給到一個(gè)短句填空，五個(gè)晦澀的單詞供以選擇，而新SAT中，學(xué)生可以通過(guò)80行字的文章幫助他們推斷出單詞的意思。
總體而言，新閱讀測(cè)試更容易進(jìn)行備考學(xué)習(xí)。新測(cè)試中，所有文章組合在一起，按一定的順序出現(xiàn)，考生可以自行選擇先做哪篇。另外，考試注重的是邏輯思維以及分析能力的運(yùn)用，也就是說(shuō)學(xué)生可以通過(guò)邏輯思維以及分析能力的練習(xí)進(jìn)行備考。因此，學(xué)生如今可以系統(tǒng)地對(duì)新閱讀測(cè)試進(jìn)行備考，這點(diǎn)對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)當(dāng)然是有利的。