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申請(qǐng)加拿大本科留學(xué)的四種方案

時(shí)間:2020-11-06 13:34:57 留學(xué)申請(qǐng) 我要投稿

申請(qǐng)加拿大本科留學(xué)的四種方案

  申請(qǐng)加拿大本科留學(xué),根據(jù)申請(qǐng)學(xué)生背景和條件不同有不同的申請(qǐng)方案,今天專家就為大家介紹一下申請(qǐng)加拿大本科留學(xué)常見的四種方案分別是哪些,各個(gè)方案又有哪些優(yōu)勢(shì),一起來看看。

申請(qǐng)加拿大本科留學(xué)的四種方案

  加拿大憑借其強(qiáng)勁的.教育以及寬松的移民政策,吸引了一大批國內(nèi)學(xué)生前去留學(xué),在申請(qǐng)加拿大留學(xué)的學(xué)生中有一大半是去加拿大留學(xué)讀本科,下面專家就為大家總結(jié)一下去加拿大留學(xué)讀本科的方案都有哪些。

  1.直申方案

  適合人群:語言和學(xué)術(shù)成績(jī)都十分優(yōu)秀,且適應(yīng)力強(qiáng)的學(xué)生。

  申請(qǐng)要求:雅思6.5~7.0或托福80~100,高中平時(shí)成績(jī),會(huì)考成績(jī),高考成績(jī)作為參考。

  方案優(yōu)勢(shì):經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,無時(shí)間成本損失。

  方案劣勢(shì):對(duì)于學(xué)生學(xué)術(shù)和語言成績(jī)要求高,學(xué)生直接進(jìn)入大學(xué)大一課程,無調(diào)整期和適應(yīng)期。

  2.雙錄方案

  適合人群:學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)秀,但是語言成績(jī)稍差的學(xué)生。

  申請(qǐng)要求:學(xué)術(shù)成績(jī)符合加拿大大學(xué)入學(xué)要求,入讀雙錄取課程后,無需再參加雅思托?荚,參加大學(xué)英語測(cè)試(ESL/EAP),從而滿足加拿大留學(xué)條件。

  方案優(yōu)勢(shì):有短暫的適應(yīng)期,學(xué)生可在語言提升的同時(shí),逐步適應(yīng)加拿大的學(xué)習(xí)和生活。

  方案劣勢(shì):因?yàn)橐崆皩W(xué)習(xí)雙錄取語言課程,學(xué)費(fèi)生活費(fèi)成本稍有增加。

  3.橋梁課程方案

  適合人群:語言一般,希望節(jié)省時(shí)間,愿意用一年時(shí)間來提高語言成績(jī)適應(yīng)加拿大生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生。

  課程情況:開設(shè)于大學(xué)附屬/合作的國際學(xué)員中,為學(xué)生提供為期一年的大學(xué)先修和語言課程,完成橋梁課程并通過評(píng)估后,先修課程會(huì)轉(zhuǎn)為大一學(xué)分,并且銜接大二課程就讀。

  方案優(yōu)勢(shì):一年適應(yīng)期,可以很好的適應(yīng)加拿大的學(xué)習(xí)和生活;學(xué)生能在四年內(nèi)(1年橋梁課程+3年本科課程)正常完成本科學(xué)習(xí),無時(shí)間成本損失。

  方案劣勢(shì):橋梁課程對(duì)成績(jī)有要求,合格的學(xué)生升入本科學(xué)習(xí),一般升學(xué)率在90%以上;完成橋梁課程后,只能進(jìn)入制定大學(xué)就讀本科大二;橋梁課程因?yàn)榕呷檎Z言課程,學(xué)費(fèi)成本較大學(xué)學(xué)費(fèi)稍貴一些。

  4.預(yù)科高中方案

  適合人群:國內(nèi)高中生有名校夢(mèng)想,但是學(xué)術(shù)和語言成績(jī)一般的學(xué)生。

  方案情況:入讀加拿大國際高中,完成加拿大高中課程,以本地申請(qǐng)者的身份申請(qǐng)加拿大大學(xué)。加拿大境內(nèi)申請(qǐng)名額遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國際申請(qǐng)名額,境內(nèi)申請(qǐng)往往更容易申請(qǐng)到加拿大名校。

  方案優(yōu)勢(shì):有適應(yīng)期,可以很好適應(yīng)加拿大的學(xué)習(xí)和生活;學(xué)生可以自由的選擇申請(qǐng)的大學(xué),名校入讀成功率很高。

  方案劣勢(shì):加拿大留學(xué)費(fèi)用增加;能否入讀名校,取決于學(xué)生在加拿大的課程學(xué)習(xí)情況。

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