不少學(xué)生有意到國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)類專業(yè)。有關(guān)專業(yè)人士表示，申請(qǐng)藝術(shù)設(shè)計(jì)類院校的學(xué)生，除了準(zhǔn)備學(xué)術(shù)類材料外，最好再準(zhǔn)備一本優(yōu)秀作品集。學(xué)生準(zhǔn)備時(shí)要從獨(dú)創(chuàng)性、思想性、專業(yè)性等方面入手。
艾迪留學(xué)咨詢師劉彥認(rèn)為，好的作品不僅能反映出學(xué)生的素質(zhì)和良好功底，同時(shí)也可展現(xiàn)出學(xué)生獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。一本好的作品集能幫助專業(yè)能力稍差的學(xué)生成功申請(qǐng)到名校;相反，一份差的作品集也可能使專業(yè)能力高的學(xué)生不能獲得錄取通知書(shū)。
作品表現(xiàn)出的獨(dú)創(chuàng)性是面試官考量的重要因素。在以往藝術(shù)設(shè)計(jì)類院校面試中，面試官對(duì)學(xué)生的作品內(nèi)容以及創(chuàng)作思路總是很感興趣，有時(shí)這些方面甚至對(duì)申請(qǐng)起決定作用。作品集中如果有抄襲或者模仿現(xiàn)象，而沒(méi)有或者很少有自己的特色，學(xué)生的申請(qǐng)是不會(huì)成功的。
學(xué)生準(zhǔn)備的作品集要有整體性，并表現(xiàn)出一定的思想性。僅僅有獨(dú)創(chuàng)性，卻雜亂無(wú)章、沒(méi)有主題會(huì)使整個(gè)作品集黯然失色。劉彥說(shuō)，學(xué)生可為自己的作品集設(shè)定一個(gè)整體思路，也可以分章節(jié)設(shè)立不同的思路來(lái)展現(xiàn)自己的特性。每一本作品集都是在展示自我，要保證它“有條理、整潔并且能說(shuō)明自己的想法和思路”。
學(xué)生所提交作品要能展現(xiàn)自己的專業(yè)功底。對(duì)一個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)生來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)功底是硬性要求。一位成功申請(qǐng)到波斯頓大學(xué)3D設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生這樣描述自己的親身經(jīng)歷：“導(dǎo)師想錄取那種掌握了很多技能、技巧，尤其是具備扎實(shí)的繪畫(huà)技巧的學(xué)生。如果學(xué)生同時(shí)具備源源不斷的靈感，那就很完美了。”很多大學(xué)老師非常想看到學(xué)生平時(shí)的素描作業(yè)或者手繪本，尤其想看到學(xué)生是如何在將想法付諸實(shí)踐的過(guò)程中克服一個(gè)個(gè)困難、最終成功的。劉彥建議，展現(xiàn)專業(yè)功底的同時(shí)，學(xué)生要將自己付諸實(shí)踐的過(guò)程呈現(xiàn)給面試官，并且附上相應(yīng)的描述。
另外，學(xué)生準(zhǔn)備的作品本身也要有較高的專業(yè)度。以攝影類作品為例，學(xué)生要展示自己對(duì)這門課程的熱愛(ài)和知識(shí)含量。作品中展示的畫(huà)面要表現(xiàn)出自己對(duì)所使用工具的高度理解力和掌控力。國(guó)外院校導(dǎo)師一般都想見(jiàn)到經(jīng)過(guò)深思熟慮后呈現(xiàn)出來(lái)的作品。那些普通的畫(huà)面和簡(jiǎn)單的作品是入不了大師的“法眼”的。
劉彥提醒，如果學(xué)生具備其他方面的功底，也要體現(xiàn)到作品集中。懷揣著藝術(shù)夢(mèng)想的學(xué)生在申請(qǐng)前最好先進(jìn)行一些專門培訓(xùn)或者專業(yè)性指導(dǎo)，增加申請(qǐng)成功的幾率。