申請美國研究生，推薦人選定后，推薦點的選擇就尤為重要了，推薦點選好了，推薦信的質(zhì)量就上去了(當(dāng)然文筆也要好啦)，你在美國高校錄取委員會老師的眼里的形象自然就高達(dá)上起來了。接下來，我們從推薦人的身份出發(fā)，來一一分析一下適用于他們的推薦點。

　　1.班主任：綜合體現(xiàn)，可以強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力等等。對申請人有一個自身本身的亮點給個綜合的評價。

　　2.項目導(dǎo)師：重點強(qiáng)調(diào)學(xué)生的科研能力，可以說一下他在項目中表現(xiàn)，尤其是科研方面的表現(xiàn)。另外可以輔助說明一下學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作或者是領(lǐng)導(dǎo)能力等等。

　　3.課程老師：可以優(yōu)先選擇這門課程比較好的老師當(dāng)推薦人，那么推薦點嘛，自然就是從學(xué)習(xí)能力這塊來，狠、狠、狠地闡述了呀。如果課程上會經(jīng)常有一些presentation之類的，也可以強(qiáng)調(diào)一下我們的語言表達(dá)能力等等;再比如經(jīng)常會有小組討論或者小項目之類的，也可以強(qiáng)調(diào)一下我們的領(lǐng)導(dǎo)能力或者人際交往能力。

　　4.實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)：這種領(lǐng)導(dǎo)自然選擇的是要和申請專業(yè)相關(guān)的實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)了(你申請CS，選擇一食品銷售公司領(lǐng)導(dǎo)，有什么意義呢)。推薦點的選擇重點還是要強(qiáng)調(diào)我們的理論知識的扎實程度，應(yīng)用到實際中的能力。以及在快速適應(yīng)新環(huán)境，和新同事和諧相處的大背景。當(dāng)然，如果交集比較多，也可以強(qiáng)調(diào)一下，對你personality的描述。

　　5.外校老師/導(dǎo)師：這樣的老師呢，又分成兩種情況。首先如果真是我們自己認(rèn)識的，跟著老師做過項目或者上過課程的老師呢，那么OK，沒問題啦，就按照我們和老師的交集，正常寫作就行啦;But，注意啦，注意啦，如果這是家里人找的關(guān)系，我們壓根連老師幾個鼻子幾個眼睛都不知道(此處夸張了，說明沒見過老師，嘿嘿)，那么同學(xué)，你要注意啦，首先我們要合理地說明一下，我們和老師的交往過程，是怎么認(rèn)識的?怎么交往的?怎么溝通的?溝通的是什么?當(dāng)然，至于推薦點嘛，還是重點強(qiáng)調(diào)一下我們好學(xué)的態(tài)度啊，clever啊之類的。別看TOP棧長說著“膚淺”，那推薦信寫的想來都是棒棒的，這都是經(jīng)驗之談哦。