美國(guó)是世界上教育資源最豐富，教育質(zhì)量最高的國(guó)家。但是對(duì)于國(guó)內(nèi)很多家庭來(lái)說(shuō)，到美國(guó)留學(xué)意味著需要有龐大的留學(xué)費(fèi)用開(kāi)支，這無(wú)疑是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。此時(shí)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金就成為一條非常重要的緩解渠道了，但是大家需要準(zhǔn)備美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)。下面YJBYS小編為大家解讀留學(xué)美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)要怎么寫(xiě)，供大家參考。

　　隨著美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)人數(shù)的增加，獎(jiǎng)學(xué)金增多并不意味著申請(qǐng)人都可以輕易獲得，不主動(dòng)申請(qǐng)，獎(jiǎng)學(xué)金很少會(huì)自己找上門(mén)來(lái)。要想獲得成功，努力提升自己的專業(yè)背景，細(xì)心把握好申請(qǐng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)尤為重要。

　　總體來(lái)講，應(yīng)充分準(zhǔn)備美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)，具體可以體現(xiàn)在：全面了解美國(guó)大學(xué)的錄取人數(shù)和獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放比例;在文書(shū)寫(xiě)作中有效地挖掘升華自己的優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力;與教授及導(dǎo)師保持積極到位的溝通，讓自己在數(shù)以千計(jì)的申請(qǐng)者中脫穎而出。

　　合適長(zhǎng)度為600~800個(gè)英文單詞。必須緊扣所要申請(qǐng)的那個(gè)專業(yè)來(lái)寫(xiě)，主線要明確，不要盲目地個(gè)性化。讓招生者知道你選擇該專業(yè)的明確和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，同時(shí)具備充分的條件完成該專業(yè)的學(xué)習(xí)。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密，主線明確，便于理解。許多申請(qǐng)人將簡(jiǎn)歷放在PS中，這會(huì)弱化了PS應(yīng)起的作用。語(yǔ)言表達(dá)一定要用地道的英語(yǔ)。

　　另外，金東方留學(xué)專家顧問(wèn)豐麗媛老師補(bǔ)充道，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)并不是一味地表現(xiàn)自己所取得的成績(jī)，還要體現(xiàn)出學(xué)生的各方面能力。我國(guó)學(xué)生在撰寫(xiě)?yīng)剬W(xué)金申請(qǐng)書(shū)的時(shí)候，往往會(huì)用大量篇幅來(lái)講述自己取得的成績(jī)，比如思想進(jìn)步，積極入黨。學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，在班級(jí)中名列前茅，各方面活動(dòng)都參加，而且助人為樂(lè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，幾乎每一個(gè)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，如何在眾多的申請(qǐng)者中突出出來(lái)，申請(qǐng)人要認(rèn)真思考一下，不要羅列一大堆自己的優(yōu)勢(shì)。

　　美國(guó)留學(xué)本科獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)范文

　　Growing up ina modest village in China, I hardly ever had the chance to see many examples ofmodern technology; people who dig wells by hand to obtain drinking water anduse ox-driven plows to cultivate their fields don’thave much use for televisio and personal computers. But when my father gave mean old radio to play with, I wanted nothing more than to take apart thecontraption and see what i ide made such interesting sounds. Sitting on thefloor with a confused grin, surrounded by wires and metal, I looked up at myfather and asked where the noises were...(有刪節(jié))

　　合理地闡述了申請(qǐng)者學(xué)習(xí)電子工程的動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是評(píng)審委員非常看中的。同時(shí)，讀了這段文字，會(huì)使讀者沉浸在對(duì)童年往事的美好回憶里，借此打動(dòng)評(píng)審委員的心。

　　另外一篇修改過(guò)的文章開(kāi)頭用詩(shī)一般的語(yǔ)言寫(xiě)道(有刪節(jié))：

　　......I firstread this paragraph from Madame Curie as a 14-year-old child, and I stillremember how wonderful I felt. I remember thinking, "What esteemed menthey were! How hard they worked!" As I grew older, this paragraph became asource of encouragement in the face of adversity. I begin to feel a magicalblue light twinkling in my heart, kindling a love of science, and encouragingme to charge bravely into the unknown world.

　　結(jié)尾呼應(yīng)了開(kāi)頭，闡述了作者為什么要去美國(guó)讀書(shū)：

　　I never forgotmy adolescent idol, Maria Curie. As I re-read the book, another pa age leapedout: "She was now 24-an age when some of her great contemporaries were tobe on the brink of major discoveries... Maria took the train from Warsaw toParis, the intellectual Mecca."

　　For me, theintellectual Mecca is the United States. ... I hope to continue my study andresearch, as detailed below. One day, I hope to find the pure esthetics ofbiology and reach its luminous summits.

　　我們可以想象地到，評(píng)審委員在讀了這位女士的申請(qǐng)文章以后，腦海里肯定能栩栩如生地浮現(xiàn)出一個(gè)好學(xué)上進(jìn)、充滿遠(yuǎn)大抱負(fù)的未來(lái)女科學(xué)家的形象，怎么會(huì)不拍案叫絕。