2016河南焦作最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感
九月十日，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，沒有別的節(jié)日那樣的熱鬧，卻有著暖人心肺的絲絲尊師情。下你看了2016年河南焦作最美教師頒獎(jiǎng)典禮了嗎?下面為你精心編輯了3篇2016河南焦作最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感，歡迎閱讀!
2016河南焦作最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感【1】
河南都市頻道的"2016河南最美教師頒獎(jiǎng)典禮"正在播放中，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，沒有別的節(jié)日那樣的熱鬧，卻有著暖人心肺的絲絲尊師情。
愛，是教師這個(gè)職業(yè)的獨(dú)特之處。教師面對(duì)的是一群活生生、天真可愛的孩子們，有愛的老師才能成為稱職的教師。
太行山村里的教師張錦文，一個(gè)千千萬萬山村教師的代表，從代課老師干起，一干就是三十多年，就是這種對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)家鄉(xiāng)孩子們的愛，讓他堅(jiān)守了三十多年，他深知山村孩子的出路在哪里，只有上學(xué)，只有學(xué)知識(shí)才能改變山里娃的人生，所以張錦文老師用自己對(duì)學(xué)生的愛鋪就了山村孩子走出大山的人生之路。張錦文老師樸實(shí)的話語中，我堅(jiān)信那絕對(duì)是樸實(shí)無華的山里人的真心話。
我們洛陽特殊學(xué)校校長(zhǎng)劉文婷，18歲畢業(yè)后被分到洛陽市老城區(qū)培智學(xué)校任教，憑借自己的音樂特長(zhǎng)，在這一普通崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)。"特教老師的教育對(duì)象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清華北大的學(xué)生，學(xué)生能獨(dú)立生活就是我最大的目標(biāo)。"這是劉文婷的話，但她用自己的愛心讓那些人生之路已經(jīng)斷掉的孩子們重新有了光明的人生，這是何等的不容易。
王建平老師用信溫暖了留守兒童的心，讓他們?nèi)笔У挠H情有了關(guān)懷，挽救了一個(gè)又一個(gè)心靈受傷的孩子，被孩子們愛稱為班媽。愛是相互的，老師給學(xué)生愛，也就會(huì)收獲學(xué)生的愛。
認(rèn)為只有愛才能在幼兒老師這條路上越走越遠(yuǎn)的最美教師趙秀紅，她有耐心去同孩子們相處交流，她自制教具教給孩子們知識(shí)。
最美教師，你們用一個(gè)個(gè)實(shí)際行動(dòng)為我們樹立了榜樣，在教育這條路上，我要用一顆有愛的'心去真真實(shí)實(shí)的走下去，不求轟轟烈烈，但求平平實(shí)實(shí)，無悔自己愛教育的心。
2016河南焦作最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感【2】
今天是教師節(jié)，晚上，很早就守候在電視機(jī)旁，期盼著晚會(huì)的開始。靜靜地觀看，細(xì)細(xì)地聆聽，他們就像一彎彎清澈流淌的河水，沖刷著自己的心田�；蚣�(dòng)，或感動(dòng)，猶如重錘敲打著心房，反思著自己。愛與責(zé)任是教師的根，更是教育的魂，正是愛，才會(huì)無私，才會(huì)有春蠶絲方盡;正是責(zé)任，才有擔(dān)當(dāng)，才有堅(jiān)守。
王西梅老師，她以自己微薄的工資資助一個(gè)個(gè)留守兒童，網(wǎng)友在王西梅QQ空間里留言：“作為教師，有比傳授知識(shí)更重要的，就是像王西梅那樣，用愛心給學(xué)生輸送溫暖，用奉獻(xiàn)呵護(hù)孩子走向快樂，觸摸幸福。”那是無私，是大愛，她正是用無私大愛之心為留守兒童撐起了一片成長(zhǎng)藍(lán)天。
我們洛陽的劉文婷老師，她把責(zé)任和關(guān)愛融入到每天工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以老師的愛開發(fā)學(xué)生智力，以母親的愛教會(huì)學(xué)生生活。她教孩子發(fā)音、說話，教孩子握筆、寫字，教孩子走路、上下樓梯，教孩子唱歌、跳舞;教會(huì)孩子們洗衣、疊被、系鞋帶，為孩子換洗尿濕的衣褲、床單;幫孩子修指甲、理發(fā)、擦鼻涕，給困難的學(xué)生捐衣送被。她無怨無悔，甘于奉獻(xiàn)。
郭春鵬老師的事跡讓我很感動(dòng)，十七年的歷盡磨難，飽嘗傷痛折磨，卻從未離開教學(xué)第一線，這需要何等的堅(jiān)韌和毅力。同樣讓我感動(dòng)的還有張錦文老師，放棄走出大山的機(jī)會(huì)，在大山中一堅(jiān)守就是37年，每天在懸崖絕壁的羊腸小道上走8公里山路去教書，25年走了近6萬公里，無愧于“鄉(xiāng)間行者”的稱號(hào)。
他們最美，美在平凡，美在堅(jiān)守;放棄奢華，選擇清貧;無怨無悔，奉獻(xiàn)愛心。他們是榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)，提升自己，在愛與責(zé)任中履行一名教師的光榮職責(zé)。
2016河南焦作最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感【3】
9月9日晚上，按照上級(jí)要求，我校全體教師觀看了"2016河南省教師節(jié)頒獎(jiǎng)儀式",我懷著激動(dòng)的心情觀看了頒獎(jiǎng)儀式。 河南省慶祝第31個(gè)教師節(jié)暨首屆"河南最美教師"頒獎(jiǎng)典禮在省人民會(huì)堂舉行，10位優(yōu)秀教師榮獲"河南最美教師"稱號(hào)，他們分別是：王西梅 周口市鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師;王建平 鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師;劉文婷 洛陽市老城區(qū)培智學(xué)校校長(zhǎng);張錦文 輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學(xué)教師;李迪 鄭州市科技工業(yè)學(xué)校教師;茹振鋼 河南科技學(xué)院教授;趙秀紅 許昌市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師;郭春鵬 方城縣楊樓鎮(zhèn)第一中心小學(xué)教師;韓保學(xué) 安陽縣都里鎮(zhèn)東嶺西村教學(xué)點(diǎn)教師;顏志偉 河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授。
他們同時(shí)被授予"河南省師德教育專家"稱號(hào)，河南省教育發(fā)展基金會(huì)還對(duì)他們每人給予1萬元獎(jiǎng)勵(lì)。
2015年"河南最美教師"評(píng)選由中國共產(chǎn)黨河南省委宣傳部、省教育廳、河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)等聯(lián)合主辦，是我省首次評(píng)選，今后將每年評(píng)選一次。我們洛陽市教師代表劉文婷等10名河南省"最美教師",他們那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我校在農(nóng)村，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在劉文婷等先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)"學(xué)高為師，身正為范，教書育人"的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我從以下幾方面做起，以此表示我向這10位"河南最美教師"學(xué)習(xí)的決心。
一、端正態(tài)度
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功
要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心
"對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣",我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。
四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新
都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
最后，我用這句話跟大家共勉：既然我們選擇了教師這一行，就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去，用這10位"最美教師"的事跡來鼓勵(lì)自己，鞭策自己努力前行。
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