朗讀者第十一期觀后感

　　近期，中央電視臺推出的大型文化情感類節(jié)目——《朗讀者》，用文化、情感感染人，引導觀眾關注閱讀。以下是勵志網帶來的朗讀者第十一期觀后感，希望大家喜歡。

　　朗讀者第十一期觀后感(一)

　　近期，中央電視臺推出的大型文化情感類節(jié)目——《朗讀者》，用文化、情感感染人，引導觀眾關注閱讀;近日，湖北省啟動“書香荊楚.文化湖北”全民讀書月，昨天武漢市黃陂區(qū)開展“青年喜迎十九大.華年閱讀品書香.青春建功十三五”的讀書座談會活動，閱讀是開啟智慧的鑰匙，是提高品德修養(yǎng)和個人精神成長的有效途徑。

　　但是，在應試教育的環(huán)境中，在電子快速閱讀的沖擊下，在忙于工作、忙于生活的各種借口里，越來越多的人缺少“坐冷板凳”讀書的韌勁和毅力，越來越多的文化底蘊被模糊，經典背后的情感不被理解，失去了她的感染了和號召力。目前國人閱讀量少的問題引起大家的關注，越來越多的力量發(fā)出號召---多讀書、讀好書。

　　積學貴有恒。讀書學習是一個積累的過程，“不積跬步無以至千里”，讀書不是為了應付自己，要少一些急功近利的目的性，要在讀書中積累知識、提升自我，當你在埋怨沒時間讀書時，你的讀書時間在浪費，當你的瀏覽各種八卦新聞時，你的讀書時間在流逝。在工作和生活的空隙，要善于規(guī)劃時間，善于利用時間，哪怕一天只讀一小段，常時間的積累也是不容忽視的。要有“坐冷板凳”的毅力，魯迅說自己“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”，要善于利用零星時間，堅持學習，千里之行，始于足下。

　　學思結合。“學而不思則罔，思而不學則殆”。學習中要有問題意識，以“問題”作為落腳點和出發(fā)點，讀書不是為了看完一本書，而是要將讀書的過程作為一個深入思考問題的過程，古人說“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”，讀書能啟迪智慧，能使人思想厚重。

　　讀書過程中要勤動筆墨，善于積累，在學習的過程中留下自己的心得，培養(yǎng)思考的能力，善于綜合、分析、提煉，使思想厚重，提升自我的道德修養(yǎng)和能力水平。

　　理論聯(lián)系實際。馬克思主義哲學認為：實踐是檢驗真理的唯一標準。讀萬卷書，行萬里路。書本是前人經驗的總結，后人在讀書中發(fā)散思考，總結經驗，在實踐中活用讀書時習來的智慧，將讀書與具體工作結合起來，用理論指導實踐，真正做到學以致用�？照務`國，實干興邦。紙上談兵”的趙括，致兵敗國衰;“自幼熟讀兵法”的馬謖，信奉教條，敗于街亭。

　　作為“兩個一百年”建設的當代青年，要多讀書、讀好書，用智慧的、奉獻的青春書寫祖國美好的未來。
 

　　朗讀者第十一期觀后感(二)

　　近日，一組江疏影錄制《朗讀者》的現(xiàn)場照曝光。圖中的江疏影造型簡約，黑衣白裙十分優(yōu)雅干練，標志性的紅唇更平添幾分柔軟與嫵媚，與主持人董卿共同登臺，相得益彰。錄制過程中，江疏影或抬首淺笑，或深情注視、又或矜持倚坐，舉手投足間知性溫婉。

　　生活中的江疏影也十分喜愛閱讀，上戲畢業(yè)后并沒有迅速投入工作，而是選擇留學英國深造，進一步學習。她曾在采訪中坦言，自己更傾向于閱讀紙質書籍，尤其偏愛小說。江疏影表示，作為演員，享受閱讀過程的同時，更會揣摩和感悟書中人物，體會和研究他們的.情感和心理，這對自己的表演，大有裨益，會起到潛移默化的作用。

　　至此，我們不禁開始好奇此次《朗讀者》她會帶來怎樣的讀本?她將與觀眾分享怎樣的背后故事?據悉，本期《朗讀者》將于周六(4月29日)20:03央視一套播出，屆時，讓我們一起認識“朗讀者”——江疏影。
 

　　朗讀者第十一期觀后感(三)

　　談及金士杰，臺灣知名演員導演，話劇界的教科書，《白銀帝國》里的劉掌柜、《一代宗師》里的五爺，《繡春刀》里的魏忠賢，《師父》里的鄭山傲，《剩者為王》里的感動眾人父親，熱播劇《外科風云》里的老院長……每一個標簽都是工作給予他的，也是為人所熟知的。而不婚主義，58歲結婚，花甲之年喜獲龍鳳胎，這些是生活中的金士杰，有又哪些不一樣呢?在央視大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》近期播出的第十一期節(jié)目中，解讀了不一樣的金士杰。

　　世界上的每件事都是流動的，過去決定了現(xiàn)在，現(xiàn)在預示著將來。然而總有一個時間節(jié)點，在那一天，聚焦著整個事件的關鍵時刻，讓所有人為之銘記。這期的《朗讀者》以“那一天”為主題，邀請到前外交部禮賓司司長安文彬、中國南極科考奠基人郭琨、著名表演藝術家金士杰、著名科幻作家劉慈欣、特級攝影師姚建中、中國內地女演員江疏影等嘉賓一同在朗讀中分享生命中最難忘的那一天，和那些令人驚奇感動的細節(jié)。

　　金士杰的那一天，是愛讓他改變

　　金士杰是不婚主義者，卻在58歲突然結婚，然后花甲之年喜獲龍鳳胎，對于孩子出生的那一天，金士杰用“奇幻”來形容，“我是一個凡人，怎么會在我手上出現(xiàn)另外一個生命。”他不敢大聲表達自己的喜悅，“不敢說多，我總覺得自己應該低調一點，謙虛一點”，但是從他的肢體動作和言語表情，你無法不感受到他對于這份喜悅的珍惜和滿足，還有他對于幸福的定義。

　　談及那一天，他說，當時爸爸都已經96歲高齡了，他第一時間打電話給爸爸，他能分辨出爸爸當時的心情，那拉長的語音中對自己的祝福。從對世界的害怕，到害怕自己來不及陪伴孩子更長的時光，金士杰說是因為隨著時間的推進，他對生命有了新的認識，但是從他的言語中，我們感受到更多的是，改變他的是愛，是妻子單純因為快樂事情而笑出眼淚的樣子，是孩子一天天成長直到初中結婚生小孩的樣子，是百歲高齡父親對于自己的理解和支持，當然也是金士杰自己對整個世界的愛，對家人還有他熱愛的舞臺。

　　臺詞不僅僅只是臺詞，更是他生活的樣子

　　作為臺灣話劇界最具影響力的老戲骨之一，金士杰在之前的很多年里都只活躍在話劇藝術的世界中，很少參演商業(yè)影視劇。不過近年來，觀眾們卻經常能在各種商業(yè)片中看到他，精湛的臺詞功力加上細致入微的表演甚至經常把主角的光芒都掩蓋過去。為什么金士杰老師有戲?

　　金士杰談及孩子的時候，很難不讓人想到《剩者為王》里的父親對于女兒婚姻的態(tài)度，現(xiàn)實生活中金士杰也說他希望孩子經受挫折，但是又無條件的支持他。相較其他朗讀者，金士杰的朗讀，似乎多了一份代入感，這與他多年的舞臺表演經歷自然分不開，但更多的應該正如主持人董卿所言，這些感動來源于金士杰的本身。多年以后，他的戲劇融于了他的生活，戲劇里關于家庭，關于愛的內容，正是金士杰的生活，又或許也可以說是他融于了戲劇。“愛!愛是唯一理智的行為。如果我們沒有愛，就好像小鳥折斷了翅膀。”因為如此，才足以動人。

　　“我愿意他提早發(fā)生，但是我又不愿意撤銷原案”，或許正如金士杰說言，他是矛盾的集合體，但是這讓他的生活更豐富，也讓他的戲更動人。

【朗讀者第十一期觀后感】相關文章：

朗讀者觀后感第十一期05-07

朗讀者第十一期觀后感精選05-07

觀朗讀者第十一期觀后感05-26

董卿《朗讀者》觀后感第十一期05-07

朗讀者開場白臺詞第十一期07-15

朗讀者最后一期青春觀后感05-08

朗讀者最新一期觀后感05-07

朗讀者第十二期觀后感青春05-26

朗讀者第十二期觀后感40005-08