青年人勵(lì)志格言座右銘

時(shí)間：2020-10-28 20:02:52 勵(lì)志格言我要投稿

青年人勵(lì)志格言座右銘

　　青年需要向各方面發(fā)展，應(yīng)該保持他天真活潑進(jìn)取的態(tài)度永遠(yuǎn)不衰。一切固定性，偏執(zhí)性，早熟性都是不應(yīng)有的。 —— 徐特立

青年人勵(lì)志格言座右銘

　　性情穩(wěn)靜愉快的人，不大會(huì)感到老年的壓力，但是對(duì)于具有相反之性情的人，青年和老年同樣都是重負(fù)。 —— 帕拉圖

　　一個(gè)青年要是相信他日后必定成個(gè)不朽的文學(xué)家，他心里自然會(huì)感到無(wú)比的快慰：這可以說(shuō)是人生再甜蜜不過(guò)的時(shí)刻。這種抱負(fù)的確是很高貴，然而可惜的是，根基往往是太不牢靠了。 —— 馬克·吐溫

　　青年長(zhǎng)于創(chuàng)造而短于思考，長(zhǎng)于猛干而短于討論，長(zhǎng)于革新而短于持重。 —— 培根

　　青年人啊，熱愛理想吧，崇敬理想吧。理想是上帝的語(yǔ)言。高于一切國(guó)家和全人類的，是精神的王國(guó)，是靈魂的故鄉(xiāng)。 —— 馬志尼

　　正如哲學(xué)家的形容的那樣，青年人猶如一張白紙，在上面可以畫各種各樣的圖案。 —— 布拉思韋特

　　青年人陷于不義的時(shí)候，不敢對(duì)良心的鏡子照一照;成年人卻不怕正視;人生兩個(gè)階段的不同完全在于這一點(diǎn)。 —— 巴爾扎克

　　科學(xué)不但能“給青年人以知識(shí)，給老年人以快樂(lè)”，還能使人慣于勞動(dòng)和追求真理，能為人民創(chuàng)造真正的'精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富，能創(chuàng)造出沒有它就不能獲得的東西。 —— 門捷列夫

　　讓老年人的智慧來(lái)指導(dǎo)青年人的朝氣，讓青年人的朝氣來(lái)支持老年人的智慧。 —— 斯坦尼斯拉夫斯基

　　青年人在執(zhí)事或經(jīng)營(yíng)的時(shí)候，所包攬的常常比所能辦到的多，所激起的比所能平伏的多;一下就飛到目的上去，而不顧慮手段和程度。 —— 培根

　　青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰。 —— 貝弗里奇

　　真誠(chéng)個(gè)性的基石，若不在青年時(shí)代穩(wěn)固地奠定，以后那基石上必將永遠(yuǎn)有一個(gè)脆弱之點(diǎn)。 —— 戴維斯

　　青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最主動(dòng)最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。 —— 毛澤東

　　溫順的青年人在藏書樓里長(zhǎng)大，他們相信他們的責(zé)任是應(yīng)當(dāng)接受西塞羅，洛克，培根發(fā)表的意見;他們忘了西塞羅，洛克與培根寫這些書的時(shí)候，也不過(guò)是在藏書樓里的青年人。 —— 愛默生

　　一個(gè)人有無(wú)成就，決定于他青年時(shí)期是不是有志氣。 —— 謝覺哉

　　給青年人最好的忠告是讓他們謙遜謹(jǐn)慎，孝敬父母，愛戴親友。 —— 西塞羅

　　青年總是年青的，只有老年才會(huì)變老。 —— 杰克·倫敦

　　一個(gè)人最怕不老實(shí)，青年人最可貴的是老實(shí)作風(fēng)。"老實(shí)"就是不自欺欺人，做到不欺騙人家容易，不欺騙自己最難。"老實(shí)作風(fēng)"就是腳踏實(shí)地，不占便宜。世界上沒有便宜的事，誰(shuí)想占便宜水就會(huì)吃虧。 —— 徐特立

　　青年時(shí)代太放縱就會(huì)失去心靈的滋潤(rùn)，太節(jié)制就會(huì)變成死腦筋。 —— 圣堤布福

　　自信和希望是青年的特權(quán)。 —— 大仲馬

　　不論是老人，還是青年，航行對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是最后一次。 —— 斯蒂文森

　　“未來(lái)”是青年人的一個(gè)天堂。 —— 塞拉

　　真正建立共產(chǎn)主義社會(huì)的任務(wù)正是要由青年擔(dān)負(fù)。 —— 列寧

　　青年一般地是無(wú)思慮的。 —— 霍默

　　青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。 —— 李大釗

　　青年時(shí)魯莽，老年時(shí)悔恨。 —— 富蘭克林

　　創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神總是同青年時(shí)代和創(chuàng)造力聯(lián)系在一起的。 —— 歌德

　　教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。 —— 哈欽斯

　　青年需要建設(shè)。青年也是未完的工程�？梢苑Q它是蘊(yùn)藏著無(wú)限可能性的未知數(shù)。青年富有革命氣息，是旺盛生命力的主人。 —— 池田大作

　　禮貌是兒童和青年都應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。 —— 約翰·洛克