英語(yǔ)勵(lì)志故事
英語(yǔ)勵(lì)志故事1
故事要從俺小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假開始說(shuō)起......
有一天我問(wèn)我的同學(xué)阿星說(shuō)：
阿星，好像大家都去補(bǔ)英語(yǔ)了，你說(shuō)我們要不要去啊?你知不知道他們?nèi)ツ难a(bǔ)?(當(dāng)時(shí)是初中才學(xué)英語(yǔ))
她很不屑的回答：
去什么去啊，我才不去
初一的低谷與崛起
然后我就傻傻的過(guò)了一個(gè)暑假。
初一開學(xué)，第一節(jié)英語(yǔ)課，天吶!英語(yǔ)老師是我見過(guò)最漂亮最有氣質(zhì)的老師!我至今都記得第一節(jié)課她拿出一本非常精美的風(fēng)景畫冊(cè)，上面寫滿了“豆芽菜”。她說(shuō)，只要學(xué)會(huì)了英語(yǔ)你就可以去世界上任何地方與任何人交流!對(duì)于一個(gè)小鎮(zhèn)姑娘來(lái)說(shuō)這是多么大的誘惑啊。英語(yǔ)原來(lái)就是打開這個(gè)鮮活世界大門的鑰匙。再一次，我對(duì)她崇拜的五體投地，一個(gè)又漂亮又有思想的人。我也想成為那樣的人!
于是我開始每天認(rèn)真聽課認(rèn)真做作業(yè)。第一單元考試的時(shí)候簡(jiǎn)直太慌張了，不知道英語(yǔ)怎么考，題型也不懂，也不知道出題老師要考的是什么......
成績(jī)下來(lái)了，考卷上赫然寫著73。我入學(xué)是班級(jí)的第二名，年段前十名。小學(xué)從來(lái)都是學(xué)習(xí)委員，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奇恥大辱。
更重要的是我在我最敬愛的英語(yǔ)老師面前覺得好丟人，第一期的團(tuán)員候選人是按班級(jí)排名，由于我的英語(yǔ)成績(jī)太差，我被淘汰了。其他同學(xué)不是八十幾就是九十幾。那個(gè)信誓旦旦跟我說(shuō)不去補(bǔ)英語(yǔ)入門的阿星也考了九十，后來(lái)別人說(shuō)她暑假也去補(bǔ)課了。(扎心啊，老鐵!)
不行，我不能讓英語(yǔ)老師看到我這么失敗。
于是我開始了我的英語(yǔ)自我救贖之路，每天花大量的時(shí)間研究英語(yǔ)，除了單詞和課文可以熟練背誦以外，我還用復(fù)讀機(jī)(暴露年齡了)一個(gè)一個(gè)單詞的聽，你沒看錯(cuò)，一個(gè)單詞一個(gè)單詞停下來(lái)反復(fù)聽。這也造就了我早期聽力和發(fā)音的基礎(chǔ)。除了這些我還買來(lái)各類的英語(yǔ)書，比如語(yǔ)法書，一題一題認(rèn)真做，做錯(cuò)了研究解析，反復(fù)琢磨，還買了練習(xí)自己做�？墒俏乙稽c(diǎn)都不覺得痛苦，反而覺得時(shí)間過(guò)的很充實(shí)，到現(xiàn)在我都懷念當(dāng)時(shí)的時(shí)光，原來(lái)一個(gè)人可以那樣全情投入!我想一定是老師真的讓我愛上了英語(yǔ)，產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以說(shuō)興趣真是人類最好的老師，它會(huì)成為你體內(nèi)的永動(dòng)機(jī)讓你不知疲憊的運(yùn)轉(zhuǎn)還能感到十分快樂。如果入門時(shí)能碰到一位自己崇拜的老師，那這門課怎么你也會(huì)想辦法啃下來(lái)。
后來(lái)的故事就很俗套了。按百分制算英語(yǔ)沒下過(guò)90。不管考卷難度我都能考那么多。。。我也如愿成為了老師眼中的一號(hào)種子。
高中英語(yǔ)遭遇再次沒落
有時(shí)候人不走出去看看還真不知道自己幾斤幾兩，高中的時(shí)候就有深深的體會(huì)，初中以后不是九年義務(wù)教育了，能不能上高中是要考自己拼來(lái)的。所以考上高中的，又是重點(diǎn)高中的都是各個(gè)初中的佼佼者。那時(shí)候才知道，哇，原來(lái)別的學(xué)校也有前十名，原來(lái)這個(gè)學(xué)校的第二十名的成績(jī)還可以甩另一個(gè)學(xué)校的第一名十條街。一山還比以上高。自己在高中簡(jiǎn)直是普通到不能在普通。就連最有信心的英語(yǔ)成績(jī)，也隨著高一第一單元考成績(jī)變成了昨日星辰。
天吶，高中英語(yǔ)簡(jiǎn)直太難了，一篇課文密密麻麻的兩頁(yè)，能看懂的單詞比魚香肉絲里的肉絲還少。單詞多的根本不想背，導(dǎo)致課文錄音也完全聽不懂。第二單元，第三單元。。。越來(lái)越差。
高二的某一天，我最好的朋友不知道從哪聽說(shuō)了一個(gè)英語(yǔ)怪才，說(shuō)：黎**，你要不要跟我一起去試試啊?
我心想，好吧，死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。
于是這位老師就成了我英語(yǔ)生涯的第二位恩師。他也是自學(xué)成才，跟我初中時(shí)一樣。剛開始的時(shí)候?qū)嵲谔纯嗔�，因�(yàn)槌醺咧杏⒄Z(yǔ)跨度太大，光光背單詞，我就哭了好多次。怎么都記不住�？墒沁^(guò)了大半年，竟然把高中3500個(gè)單詞都啃下來(lái)了。(真感謝當(dāng)時(shí)自己沒有放棄)配上大量的習(xí)題練習(xí)，慢慢正確率就上來(lái)了，接著練速度。剛開始跟大家一樣都做不完，后期我考英語(yǔ)都能剩下20-30分鐘的時(shí)間無(wú)所事事。而且做著做著就有種開天眼的`感覺，以前一個(gè)句子只能看得懂兩三個(gè)單詞到后面簡(jiǎn)直跟看福州日?qǐng)?bào)沒兩樣。而且還見見摸透了老師的出題意圖，怎么做都不會(huì)錯(cuò)屢試不爽。聽力總是滿分的，神奇的是到后來(lái)25分的作文沒有下過(guò)23分，還有幾次拿了滿分25.(什么水平您可以問(wèn)問(wèn)身邊的高中生)。
我還保存著高中英語(yǔ)課本，到現(xiàn)在都是空白的，與中考不同，高考英語(yǔ)不考課文，讀課文沒有任何意義。當(dāng)時(shí)的恩師告訴我要把時(shí)間花在刀刃上。(當(dāng)然我不是鼓勵(lì)大家像我一樣，只不過(guò)高中時(shí)遇到的英語(yǔ)老師的教學(xué)方式完全不適合我，再加上前期成績(jī)的一蹶不振讓我初中時(shí)對(duì)英語(yǔ)的美好愿景都破碎了，我不愿意再聽班上的老師講課。)
給大家看看我當(dāng)初最開始做的練習(xí)，幾乎每個(gè)單詞都不懂，每個(gè)都要查，這種情況怎么可能讀懂單詞，做好題目?但是一定要堅(jiān)持，我也是花了快一年時(shí)間才漸漸有了起色，特別是高中的同學(xué)一定不要?dú)怵H!我現(xiàn)在最后悔的就是我的數(shù)學(xué)沒有像英語(yǔ)一樣堅(jiān)持，導(dǎo)致我偏科非常嚴(yán)重沒有考上我最想上的大學(xué)。
講了這么多，總結(jié)幾點(diǎn)。
一：任何知識(shí)、學(xué)問(wèn)、技術(shù)零基礎(chǔ)時(shí)入門是很難的，還有不同層次的過(guò)渡一定要重視。
二：一個(gè)有人格魅力的老師、讓你孩子喜歡的老師、讓你孩子對(duì)學(xué)科感興趣的老師比什么老師都更加珍貴。
三：不要輕易放棄，在低谷時(shí)往往覺得沒有希望，但只要再堅(jiān)持，哪怕麻木的堅(jiān)持，也會(huì)有給你意外驚喜的那一天!
四：孩子們，世界真的很大，千萬(wàn)不要局限在現(xiàn)有的范圍內(nèi)，黎老師都還在努力，你們翩翩少年有啥理由虛度光陰?
翻滾吧!少年!努力拼搏，拼他一個(gè)精彩人生。
英語(yǔ)勵(lì)志故事2
有人說(shuō)，有城鎮(zhèn)的地方就有沙縣小吃。這話雖夸張，但福建沙縣人開的小吃店遍布大江南北倒是事實(shí)。80后小伙子李建標(biāo)，便是沙縣10萬(wàn)戶在外經(jīng)營(yíng)小吃的店主之一。
20xx年，17歲的李建標(biāo)中專畢業(yè)后便外出打工。因生性靦腆，在外面碰了一鼻子灰，便回來(lái)繼續(xù)求學(xué)。3年大專畢業(yè)后，他又在外折騰了幾年，仍然沒有找到合適的工作，只好到父母在杭州開的小吃店幫忙。
到杭州不久，李建標(biāo)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有外國(guó)人來(lái)店里品嘗小吃。他們的小吃店位于杭州學(xué)院路，附近有不少高校，街道對(duì)面就是杭州EF英孚學(xué)校。老外到店里來(lái)吃飯，因看不懂菜單，每次點(diǎn)菜都指著東西用手比劃，而他們又常常會(huì)錯(cuò)意。
李建標(biāo)就想，得讓老外看懂菜單。于是他買來(lái)《英漢辭典》，花了十幾個(gè)晚上的時(shí)間，翻譯出一份沙縣小吃英文菜單。當(dāng)他小心翼翼地將英文菜單遞到老外手里時(shí)，他們眼睛都亮了。
因?yàn)橛辛擞⑽牟藛�，李家小吃店增加了不少生意。不少外教、外�?guó)友人慕名而來(lái)，他們喜歡上了沙縣小吃。
一份英文菜單就能帶來(lái)生意，讓李建標(biāo)觸動(dòng)很大。他下定決心：“我要學(xué)好英語(yǔ)！”這想法與父母一說(shuō)，他們當(dāng)即同意，并一次性給他交了EF英孚一年的學(xué)費(fèi)1。5萬(wàn)元。
英孚教育等級(jí)分0～16級(jí)，李建標(biāo)入校筆試、口語(yǔ)測(cè)試結(jié)果為3級(jí)，僅相當(dāng)于普通初中生英語(yǔ)水平。
差距這么大，怎么學(xué)？小吃店早上7點(diǎn)開門，凌晨1點(diǎn)才關(guān)店，能給他學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間并不多。但下了決心的李建標(biāo)硬是找到了學(xué)英語(yǔ)的訣竅：就是厚臉皮一張，不害羞，多聽、多說(shuō)、不怕說(shuō)錯(cuò)。一走進(jìn)校園，他就堅(jiān)持不說(shuō)中文，無(wú)論遇到老師還是同學(xué)都用英語(yǔ)交流。
更多的就是見縫插針練口語(yǔ)。譬如：利用每天中午到學(xué)校送外賣時(shí)與外教交流。外教們晚上喜歡到酒吧喝酒聊天，李建標(biāo)知道后，就經(jīng)常陪他們一塊去。雖然很少能說(shuō)上話，但他仔細(xì)聽，認(rèn)真琢磨，先聽清幾個(gè)單詞，再回憶句子，猜測(cè)意思，不懂再問(wèn)。在杭州大街小巷常能遇見外國(guó)人，李建標(biāo)就主動(dòng)用英文跟人打招呼。
半年之后，李建標(biāo)覺得有把握能考個(gè)八九級(jí)，就申請(qǐng)考試，可測(cè)試結(jié)果并不理想，只得6級(jí)。于是他更加勤奮了，晚上關(guān)店后，他繼續(xù)上網(wǎng)和外教在線聊天。課余，他就邀請(qǐng)外教們到小店聚餐交流。
一年后，他的`口語(yǔ)水平連升10級(jí)，從原來(lái)的3級(jí)一舉達(dá)到13級(jí)，相當(dāng)于雅思口語(yǔ)七八分（滿分9分）。現(xiàn)在，他看英語(yǔ)電影無(wú)須看字幕，也能與不懂中文的老外輕松交流了。
一間門面不大的沙縣小吃店，經(jīng)常有老外光顧，店里的“小二”還用英語(yǔ)和老外侃侃而談，這讓其他客人見了嘖嘖稱奇，也讓杭州的媒體聞風(fēng)而動(dòng)。他被譽(yù)為“最牛的沙縣小吃店主”。李建標(biāo)和他的小吃店在杭州火了！
從英孚畢業(yè)后，李建標(biāo)不想浪費(fèi)所學(xué)知識(shí)，計(jì)劃回鄉(xiāng)創(chuàng)辦英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教家鄉(xiāng)人用英語(yǔ)推介小吃。沙縣地處閩西北，在那兒的農(nóng)村，如果孩子成績(jī)不理想，初中畢業(yè)后就會(huì)出來(lái)經(jīng)營(yíng)小吃�，F(xiàn)在沙縣小吃已開始落戶上海、廣州、杭州這樣的大都市，難免會(huì)有老外來(lái)品嘗，如果懂英語(yǔ)就非常有用了。
只要堅(jiān)持就能成功，相信這位靦腆的沙縣小伙子能在不久的將來(lái)成就夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)他的再一次逆襲。
英語(yǔ)勵(lì)志故事3
A lady went to a hat shop to buy a hat。 As she was very fussy， it took her a long time to pick on one。 Already at the end of his patience the salesman was afraid that she might change her mind again so he tried to flatter her: "An excellent choice， madam。 You look at least ten years younger with this hat on!" To his dismay， the lady took off her hat at once and said: "I don't want a hat that makes me look ten years older as soon as I take it off。 Show me some more hats!"
英語(yǔ)勵(lì)志故事4
作為中國(guó)英語(yǔ)教育培訓(xùn)界兩大代表人物，俞敏洪和李陽(yáng)都各自開創(chuàng)了自己的事業(yè)。上世紀(jì)90年代，李陽(yáng)以其獨(dú)特的口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法“瘋狂英語(yǔ)”風(fēng)靡全國(guó)，甚至在故宮創(chuàng)造了萬(wàn)人參加的演講記錄。而俞敏洪創(chuàng)辦的新東方學(xué)校則成為中國(guó)最大的私立教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幫助無(wú)數(shù)年輕人實(shí)現(xiàn)了出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想。
而如今，俞敏洪的新東方公司已經(jīng)在美國(guó)紐約證券交易所成功上市，規(guī)模不斷擴(kuò)大，擁有多個(gè)分支機(jī)構(gòu)，至今仍然是多數(shù)年輕人英語(yǔ)培訓(xùn)的首選機(jī)構(gòu)，而李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)已經(jīng)逐步淡出人們的視線，被人們所遺忘。有人打了比方說(shuō)，俞敏洪是一位實(shí)力派的歌手，創(chuàng)辦了自己的樂隊(duì)并成立了自己的娛樂公司，把音樂(英語(yǔ))這個(gè)元素發(fā)展到極致；而李陽(yáng)則是“紅透半邊天的偶像派”，曾經(jīng)紅極一時(shí)，但是十幾年還是在臺(tái)上唱著自己的歌，現(xiàn)已淡出歷史的大舞臺(tái)，最后也只能淪落到二流的夜總會(huì)去繼續(xù)唱經(jīng)典的老歌了。
起初他們實(shí)力相當(dāng)，而且李陽(yáng)名氣更大，而如今為什么有這么大的反差？參考了別人的一些看法，加上我自己的理解，我將從以下三方面對(duì)他們進(jìn)行比較。
一，事業(yè)。從商業(yè)上來(lái)講，無(wú)疑俞敏洪比李陽(yáng)更成功。
首先，俞敏洪的培訓(xùn)是建立在出國(guó)留學(xué)等考試培訓(xùn)的基礎(chǔ)上的，上了新東方不管能力提不提高，分?jǐn)?shù)一定是會(huì)提高的。在中國(guó)這樣強(qiáng)調(diào)功利目的的教育環(huán)境下，俞敏洪的`培訓(xùn)必定更有市場(chǎng)。而“瘋狂英語(yǔ)”強(qiáng)調(diào)的是"激發(fā)愛國(guó)熱情、弘揚(yáng)民族精神；攻克英語(yǔ)、振興中華"，企圖從根本上改變中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，這一目標(biāo)雖然宏大，可實(shí)現(xiàn)難度較大。如果說(shuō)俞敏洪是現(xiàn)實(shí)主義，而李陽(yáng)則有點(diǎn)理想主義，俞敏洪幫助別人實(shí)現(xiàn)的是實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)想，而李陽(yáng)的夢(mèng)想則顯得虛無(wú)縹緲。其次，在商業(yè)運(yùn)作上，俞敏洪靠的是團(tuán)隊(duì)，身邊有徐小平、周成剛、胡敏等人的鼎力相助，新東方現(xiàn)已成為穩(wěn)定運(yùn)作并具有成熟機(jī)制的上市公司；而李陽(yáng)則更多依靠自己的個(gè)人魅力，希望把自己塑造成一個(gè)“孜孜不倦的不老的愛國(guó)英雄”，靠個(gè)人的影響力來(lái)維持自己的事業(yè)發(fā)展。事實(shí)也證明，俞敏洪的做法是成功的。
二，家庭。
前不久李陽(yáng)爆出“家暴事件”，當(dāng)著自己女兒的面毆打自己的美籍妻子Kim，他甚至在公開場(chǎng)合說(shuō)，自己對(duì)妻子本無(wú)感情，生孩子也只是為了做中美教育實(shí)驗(yàn)。每年在家的時(shí)間不超過(guò)20天，他甚至覺得這都嫌多了。而相比之下，俞敏洪則擁有更幸福的家庭。曾在水木上看到一個(gè)人跟俞敏洪一家吃飯的印象，“老婆賢淑、女兒文靜、兒子調(diào)皮，而俞則善言談”，他覺得俞敏洪成功最重要因素之一就是“后院穩(wěn)定”。無(wú)疑，家庭幸福是一個(gè)男人事業(yè)成功的基礎(chǔ)，而事實(shí)上，家庭幸福本身就是一種成功。在這一點(diǎn)上，俞敏洪比李陽(yáng)是成功的。
三，性格。他們兩人都曾經(jīng)自卑。
俞敏洪三次高考才考上北大，“我是全班唯一從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，開始不會(huì)講普通話，結(jié)果從A班調(diào)到較差的C班。進(jìn)大學(xué)以前沒有讀過(guò)真正的書，大三的一場(chǎng)肺結(jié)核使我休學(xué)一年，結(jié)果練就了現(xiàn)在這副瘦削的魔鬼身材。”他這樣描述自己的北大生活。而李陽(yáng)從小接受的是打擊式教育，甚至去商店買東西都買不回來(lái)，他對(duì)自己的評(píng)價(jià)是“懦弱、內(nèi)向、自卑”。正是因?yàn)檫@種強(qiáng)烈的自卑，李陽(yáng)在工作中表現(xiàn)出一種強(qiáng)硬的態(tài)度，拼命、富有激情、瘋狂。他自己也說(shuō)，是在用這種極端的方式來(lái)掩飾自己的自卑，最終導(dǎo)致從自卑走向自負(fù)。而相反，俞敏洪則表現(xiàn)出踏實(shí)、誠(chéng)懇，“平靜慈祥的面容下透出沉實(shí)與智慧”。他多次在演講中調(diào)侃自己的長(zhǎng)相，說(shuō)自己曾得過(guò)肺結(jié)核，當(dāng)年沒有一個(gè)女生喜歡他等等，他說(shuō)，“從自卑中間走向自信的人是真正的自信，從一開始就盲目自信的人其實(shí)沒有自信�！蓖瑯釉趯�(duì)待自卑的態(tài)度上，李陽(yáng)顯得激進(jìn)和亢奮，用更極端的方法來(lái)掩飾，而俞敏洪則更大氣和心平氣和，敢于坦然面對(duì)。
四，對(duì)待自己。
李陽(yáng)面對(duì)“家庭暴力”是起初的謊言，不敢面對(duì)，真的是人名大了，要面子。在公共場(chǎng)合對(duì)妻子實(shí)施暴力的時(shí)候不顧面子了~，而俞敏洪相對(duì)來(lái)說(shuō)，還是比較誠(chéng)實(shí)加成熟，否則，怎么會(huì)有那多人擁戴他，祝他事業(yè)越來(lái)越大~！
五：英語(yǔ)。
你說(shuō)的好是 交流用的話，那么夠用就好 如果說(shuō)的是教課誰(shuí)更好一些，那只是他們的側(cè)重不同。
綜合以上幾個(gè)方面的分析，我們不難理解為什么俞敏洪能取得更大的成功，無(wú)論是事業(yè)還是家庭。所以我覺得，真正決定一個(gè)人成敗的關(guān)鍵，不是知識(shí)，也不是能力，而是對(duì)自己內(nèi)心的認(rèn)知和改造，以及對(duì)家庭和愛的把握。還有做人的本質(zhì)~！
英語(yǔ)勵(lì)志故事5
溫斯頓·丘吉爾(1874—1965)，英國(guó)首相，在第二次世界大戰(zhàn)期間，帶領(lǐng)英國(guó)人民取得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利的民族英雄，是與斯大林、羅斯福并立的“三巨頭”之一，是矗立于世界史冊(cè)上的一代偉人。這個(gè)在世界現(xiàn)代史上留下深深足跡的人，是一個(gè)富于傳奇色彩的政治家。他那具有象征勝利的“V”字型手勢(shì)，曾風(fēng)靡全球。
丘吉爾出身于聲名顯赫的貴族家庭。他的祖先馬爾巴羅公爵是英國(guó)歷史上著名的軍事統(tǒng)帥，是安妮女王統(tǒng)治時(shí)期英國(guó)政界權(quán)傾一時(shí)的風(fēng)云人物;他的父親倫道夫勛爵是19世紀(jì)末英國(guó)的杰出政治家，曾任索爾茲伯里內(nèi)閣的財(cái)政大臣。
然而，幼年時(shí)的丘吉爾是一個(gè)頑皮的孩子，但他不做壞事。他經(jīng)常把小伙伴們組織起來(lái)，自己充當(dāng)小頭頭，向其他人發(fā)號(hào)施令。有時(shí)向小伙伴們講述自己從大人那里聽來(lái)的故事。官場(chǎng)上的大人們都說(shuō)丘吉爾是個(gè)有個(gè)性的孩子，將來(lái)或許有些作為。他的父母看到丘吉爾的所作所為，并不擔(dān)心什么，因?yàn)樗麖牟粨p壞別人和自己的東西。
上學(xué)時(shí)的丘吉爾，學(xué)習(xí)成績(jī)出乎意料地差。他沒有耐心來(lái)啃那些枯燥的拉丁語(yǔ)和自然科學(xué)的公式、定理，但他在學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言方面卻有著特殊的興趣，并表現(xiàn)了出眾的能力。在歷史和哲學(xué)方面，他學(xué)得饒有興趣。后來(lái)，他以勉強(qiáng)及格的平均成績(jī)擠進(jìn)了哈羅公學(xué)(專門培養(yǎng)英國(guó)貴族和有錢人家子弟的學(xué)校)。以后，依然故我。因此，他被列為學(xué)習(xí)成績(jī)最差的學(xué)生。好在哈羅公學(xué)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)寫作，這才勉強(qiáng)允許他把本校的課程學(xué)完。
丘吉爾的學(xué)習(xí)成績(jī)差，曾引起學(xué)校老師的多次警告。而他的父母認(rèn)為，丘吉爾的智力是優(yōu)良的，英語(yǔ)寫作和演講也非同一般，分?jǐn)?shù)并不能說(shuō)明什么，假如專業(yè)與他的特長(zhǎng)相符，興許會(huì)好起來(lái)的。他的父母丟掉貴族家庭的包袱，送他進(jìn)了桑赫斯特軍校，當(dāng)了一名騎兵士官生。桑赫斯特軍校是一所極普通的士官學(xué)校，有身份的人的孩子一般是不會(huì)到這所學(xué)校的`。正是在這個(gè)上流社會(huì)子弟們瞧不起的地方，丘吉爾如魚得水。軍校畢業(yè)時(shí)，丘吉爾的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?/p>
畢業(yè)后，丘吉爾以一家報(bào)社記者的身份前去遙遠(yuǎn)的古巴，采訪和報(bào)道當(dāng)?shù)嘏衍娕c殖民地當(dāng)局之間的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。不久回國(guó)，又被派往印度服役。他善于支配時(shí)間，善于自學(xué)。在這期間，母親從英國(guó)寄去一部年鑒。這部年鑒收錄了有關(guān)英國(guó)政治及世界情況的豐富材料。丘吉爾每天都津津有味地研讀，并認(rèn)真記筆記，從中掌握了大量有用的知識(shí)。特別是對(duì)那些重要的議會(huì)辯論文章，他不但反復(fù)揣摩玩味，還把自己對(duì)有關(guān)問(wèn)題的分析、評(píng)論與議會(huì)講演人的觀點(diǎn)對(duì)比，有意鍛煉自己的雄辯能力。
在印度服役期間，他寫了一本有浪漫情調(diào)的小說(shuō)，在倫敦和紐約同時(shí)出版。三個(gè)月后，他又出版了一本有他自己冒險(xiǎn)史的描寫南北戰(zhàn)事的暢銷書。幾本書的連續(xù)問(wèn)世，使他名聲大噪，一時(shí)成了英國(guó)人心目中的英雄。
1899年，丘吉爾從印度退役回國(guó)，開始投身于他向往已久的政治生活。他競(jìng)選成功，在下議院中占據(jù)了一席之地。由于他的貴族家庭門第以及他的浪漫冒險(xiǎn)史，使他這個(gè)下議院中最年輕的議員成了備受歡迎的政治新星。他那出類拔萃的演講才華，充滿激情的創(chuàng)造性見解，優(yōu)雅果決的翩翩風(fēng)度，使議會(huì)大廳里的聽眾屏息靜氣，心馳神往，把千百人弄得如癡如狂。幾乎沒有一個(gè)政界人士不認(rèn)為這個(gè)年輕人將會(huì)鵬程萬(wàn)里，前途無(wú)量。丘吉爾本人似乎也對(duì)此深信不疑，一副躊躇滿志的派頭。
果然，幾經(jīng)波折，終于如愿以償。33歲的丘吉爾登上了內(nèi)閣大臣的寶座。
英語(yǔ)勵(lì)志故事6
There was a guy who went into a shop to buy a parrot。 there werethree parrots in the shop。 one was $5，000; another one， $10，000; and the third one， $30，000。 the customer asked the owner， “how e this guy is $5，000? that?s so expensive for this kindof parrot�！� the owner said， “because i have trained him and he can talk。” so the customer asked him， “how about this guy? what can he do that makes him so expensive?” the owner said， “well， apart from talking， he can also do some amusing actions，like dancing and so on。 that?s why he?s so expensive�！� then the customer said， “how about the third one? what canhe do that makes him so expensive?” the owner of the shopsaid， “i don?t know。 normally， i have never heard him talk， nor dance， nor whistle， nor sing， nothing at all! but the other two call him ?the boss。?”
英語(yǔ)勵(lì)志故事7
一年前，因?yàn)橥ú贿^(guò)英語(yǔ)面試，我一次次被擋在歐美知名企業(yè)的大門之外，英語(yǔ)口語(yǔ)成了我心中的痛。一次和閨蜜一起泡吧，有洋鬼子過(guò)來(lái)搭 訕，閨蜜一口流利的英語(yǔ)讓我好生羨慕。我驚訝地問(wèn)，以前我倆的英語(yǔ)都差不多的呀，怎么現(xiàn)在你的英語(yǔ)那么厲害呀！閨蜜說(shuō)她參加了一年的完全為她量身定制的英 語(yǔ)口語(yǔ)電話培訓(xùn)，價(jià)格不高，效果很好。我問(wèn)閨蜜索要了聯(lián)系電話，回家后打電話咨詢了一下。對(duì)方的執(zhí)教顧問(wèn)向我介紹了他們獨(dú)特的分級(jí)理念：“學(xué)員培訓(xùn)大致可 分三個(gè)階段。第一階段是務(wù)實(shí)，講述自己每天的生活和工作，掌握英語(yǔ)口語(yǔ)的基本功能——描述。第二階段是務(wù)虛，交流政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)娛樂等各種話題，掌握英語(yǔ)口 語(yǔ)的中級(jí)功能——分析、歸納、探討和辯論。第三階段是換骨，改掉自己英語(yǔ)口語(yǔ)中的中文痕跡，象英美人士一樣說(shuō)英語(yǔ)�！眻�(zhí)教顧問(wèn)解釋了一通，我當(dāng)時(shí)聽得似懂 非懂。后來(lái)我又打電話試學(xué)了一節(jié)課，執(zhí)教顧問(wèn)認(rèn)為我的英語(yǔ)水平處在第一階段的中段。想想英語(yǔ)口語(yǔ)是我必須要過(guò)的一道坎，再加上電話學(xué)習(xí)的方便性和他們極具 競(jìng)爭(zhēng)力的培訓(xùn)價(jià)格，于是背水一戰(zhàn)報(bào)名參加了一年的培訓(xùn)。
第一個(gè)階段——?jiǎng)?wù)實(shí)。執(zhí) 教顧問(wèn)和我一對(duì)一，以問(wèn)答（Q&A)的形式展開教學(xué)，讓我描述過(guò)去一天的生活或工作經(jīng)歷。想象中應(yīng)該很容易表達(dá)的句子，說(shuō)起來(lái)卻結(jié)結(jié)巴巴磕磕碰 碰。有些單詞，比如早餐吃的“粥”和“包子”，每天上下班乘坐的“地鐵”，自己在辦公室里每天喝的“速溶咖啡”，“加班”時(shí)候吃的“方便面”等，有些學(xué)過(guò) 有些沒學(xué)過(guò)，說(shuō)的時(shí)候常常卡住。執(zhí)教顧問(wèn)在和我維持交流的前提下，教我一些實(shí)用的句型和詞匯，糾正我說(shuō)話中的一些語(yǔ)法或用詞錯(cuò)誤。由于每天的教學(xué)中有不少 重復(fù)的基本內(nèi)容，多練幾次后就容易記住，而且隨著以后不斷的重復(fù)達(dá)到熟能生巧。執(zhí)教顧問(wèn)還根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容讓我去學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)教材《劍橋生活英語(yǔ)》、《劍 橋工作英語(yǔ)》、《劍橋商務(wù)英語(yǔ)》中的相關(guān)內(nèi)容。他告訴我，每個(gè)人的日常生活和工作都是獨(dú)一無(wú)二的，所以每個(gè)人的教學(xué)內(nèi)容都必須完全個(gè)性化，這樣就能在有限 的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最常用的東西，而且因?yàn)槌Ｓ�，反過(guò)來(lái)就加深了記憶和理解。傳統(tǒng)的按教科書順序教學(xué)的模式，學(xué)的內(nèi)容多但和自己的關(guān)聯(lián)度少，關(guān)聯(lián)度少用的就少， 用的.少自然記不住，其結(jié)果就是大多數(shù)學(xué)過(guò)的東西都記不住，而自己真正想說(shuō)什么的時(shí)候卻又說(shuō)不出來(lái)。這種學(xué)為所用的方式的確管用，兩三個(gè)月后，我基本上能流 利地說(shuō)出自己每天的生活和工作內(nèi)容了。
第二個(gè)階段——?jiǎng)?wù)虛。執(zhí) 教顧問(wèn)和我一對(duì)一，每次一個(gè)話題，涉及政經(jīng)社史各種內(nèi)容和社會(huì)熱點(diǎn)。話題基本上由我自己選擇并事先準(zhǔn)備，一開始我并不適應(yīng)，后來(lái)才體會(huì)到了好處。由我來(lái)準(zhǔn) 備的話題，對(duì)于我比較熟悉的，我能充分發(fā)表我的見解和想法。對(duì)于我不太熟悉的，事先我必須花一些時(shí)間和精力來(lái)做準(zhǔn)備，等于是一次充分的自我學(xué)習(xí)。執(zhí)教顧問(wèn) 告訴我，話題可以從網(wǎng)上或報(bào)紙或電視或自己的經(jīng)歷中去找。除了話題討論，執(zhí)教顧問(wèn)還結(jié)合我的具體情況，教我并和我練習(xí)如何用英語(yǔ)和別人溝通、如何用英語(yǔ)來(lái) 進(jìn)行工作面試、如何用英語(yǔ)來(lái)處理一些工作事務(wù)，比如郵件開會(huì)電話演示等。另外，執(zhí)教顧問(wèn)還讓我每天抽時(shí)間收看CCTV-9英語(yǔ)頻道中的新聞和對(duì)話節(jié)目，閱 讀中國(guó)日?qǐng)?bào)等英文報(bào)紙（個(gè)人比較喜歡英文版的環(huán)球時(shí)報(bào)），既是對(duì)話題交流的一個(gè)有益補(bǔ)充，又使自己在聽說(shuō)讀方面全面發(fā)展。半年下來(lái)，自己實(shí)際掌握的詞匯量 猛增，英語(yǔ)交流的能力也顯著提高。也就是在那個(gè)時(shí)候，我通過(guò)了一家世界500強(qiáng)的面試，圓了我的職業(yè)夢(mèng)。
第三個(gè)階段——換骨。執(zhí) 教顧問(wèn)說(shuō)我的英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)步很大，但還留有中文思維的痕跡。比如有時(shí)候說(shuō)著說(shuō)著腦子里會(huì)先想到某個(gè)中文單詞（或詞組或短語(yǔ)），然后再去搜索相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)，如 果想不起來(lái)或找不到對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)，便會(huì)卡在那里。執(zhí)教顧問(wèn)告訴我這樣的說(shuō)英語(yǔ)模式既影響自己說(shuō)英語(yǔ)的流利程度，也影響和外籍人士的溝通能力。執(zhí)教顧問(wèn)以大量 的例子向我說(shuō)明中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)和以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士說(shuō)英語(yǔ)時(shí)在用詞用句上的一些差異，并結(jié)合一些獨(dú)特的技巧和方法和我反復(fù)練習(xí)。同時(shí)，執(zhí)教顧問(wèn)告訴我，英語(yǔ) 有一般、正式和非正式三種表達(dá)形式，而我們應(yīng)該將絕大部分的學(xué)習(xí)放在一般的表達(dá)形式中。他強(qiáng)烈推薦我去看奧普拉的脫口秀，多了解美國(guó)的文化。另外強(qiáng)烈推薦 的是美國(guó)真人秀《飛黃騰達(dá)》（也譯作《學(xué)徒》），稱之為有史以來(lái)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)最好的教材。這兩個(gè)被推薦的電視節(jié)目有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是對(duì)話都是以一般表達(dá) 法為主的美國(guó)人現(xiàn)實(shí)生活和工作中真正說(shuō)話的方式。而許多原版電影的缺陷是，劇本臺(tái)詞和日常說(shuō)話總有區(qū)別，而且有太多的非正式表達(dá)（怪不得以前看了不少原版 片，既覺得很難，實(shí)際應(yīng)用效果又不佳，呵呵。）。這個(gè)階段跟著執(zhí)教顧問(wèn)的方法練，一開始有倒退的感覺，但堅(jiān)持下來(lái)最終嘗到了甜頭�，F(xiàn)在我和老外交流的時(shí) 候，感覺在理解力和溝通力方面有了飛躍的進(jìn)步。
英語(yǔ)勵(lì)志故事8
At a seminar, a famous speaker didn't speak a prologue, but he held a $20 bill in his hand
In the face of 200 people in the meeting room, he asked: "who wants this $20" one hand went up. Then he said: "I am going to put this $20 to one of you, but before that, please allow me to do one thing." he said the bill into a ball, and then asked: "who will" people are still held up his hand. He said: "so, if I do this" he threw the money on the ground, and set foot on one foot, and grinds it with the foot. Then he picked up the bill, the bill has become dirty wrinkled. "Now who also" there are still people who raised his hand. "My friends, you have a very interested The meaning of the class. No matter how I treat the money, you still wanted it because it did not fall, it is still worth $20. Life on the road, we will many times down by their own decision or encounter adversity, bullying or even grind to be smashed to pieces. We seem to feel worthless but no matter what happens. Or, what will happen, in the eyes of God, you will never lose your value. In his opinion, dirty or clean, neat clothing neat or not, you are still priceless "
英語(yǔ)勵(lì)志故事9
“新東方”學(xué)校的創(chuàng)辦者、被譽(yù)為“出國(guó)夢(mèng)的制造者”和“民間力量的一個(gè)符號(hào)”的俞敏洪在北京大學(xué)2008年開學(xué)典禮上，向廣大新生發(fā)表了長(zhǎng)篇演講《穿越地平線的渴望》。他誠(chéng)懇地鼓勵(lì)大家說(shuō)：”我常常跟同學(xué)們說(shuō)，如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的�！�
穿越地平線的渴望
俞敏洪出生在江蘇農(nóng)村，離開農(nóng)村到城市生活是他兒時(shí)就有的夢(mèng)想，他把它叫做“穿越地平線的渴望”。俞敏洪的母親對(duì)他的影響最大。老人身體瘦小，經(jīng)歷坎坷，跟其他農(nóng)村女性最大的不同是，她一心想跳出那片狹窄貧瘠的土地，并為之努力苦干。她曾經(jīng)在掃盲班拼命學(xué)習(xí)，硬是從一個(gè)大字不識(shí)的文盲變成了周圍最有文化的女性之一，現(xiàn)在她動(dòng)輒就能給兒子寫上一篇“萬(wàn)言書”。她當(dāng)過(guò)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，獨(dú)立辦過(guò)家庭工廠，有了錢之后想方設(shè)法給鄉(xiāng)親們修路辦學(xué)校，鼓勵(lì)子女們做一個(gè)有理想、有良心的人。母親的言傳身教使俞敏洪自幼就明白。一個(gè)人只要心中有理想、有志向，通過(guò)堅(jiān)持不懈的艱苦奮斗，同時(shí)不斷擴(kuò)大自己的心胸，就一定能夠走向成功。他內(nèi)心的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈，決心要比母親飛翔得更遠(yuǎn)，甚至走遍世界。
但挫折和坎坷不因一個(gè)1人夢(mèng)想的遠(yuǎn)大、渴望的強(qiáng)烈而減少變小，反而似乎有意在考驗(yàn)所有的有志者�；謴�(fù)高考的第二年，16歲的俞敏洪參加了當(dāng)年的考試，卻因英語(yǔ)成績(jī)的5分之差遭遇落榜。他邊勞動(dòng)，邊攻讀，第二次參加高考，英語(yǔ)成績(jī)雖然提高不少，但錄取分?jǐn)?shù)線更高了，他再次落榜，內(nèi)心萬(wàn)分失落。在他打算放棄時(shí)，他的母親再一次點(diǎn)燃了他心中的火焰。她想盡一切辦法，四處找熟人，終于給兒子找到一個(gè)曾帶出過(guò)北大學(xué)生的老師，讓兒子跟著他復(fù)讀。由于這位老師工作繁忙，正在哺乳期的妻子身子又弱，俞敏洪的母親自告奮勇當(dāng)了他們孩子的奶娘，還不收他們一分錢工資。這位老師十分感激，輔導(dǎo)俞敏洪時(shí)更加用心。俞敏洪抱著必勝的決心刻苦用功，曾經(jīng)把自己關(guān)在屋子里，從早到晚瘋狂地背了6篇英語(yǔ)文章。他發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)并不是真的笨，只是功夫沒有下到家。在高考補(bǔ)習(xí)班里，他還用最執(zhí)著的方法，將英語(yǔ)老師精心總結(jié)出的300道考題，利用20多天背了個(gè)滾瓜爛熟，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的感覺越來(lái)越好了。經(jīng)過(guò)幾次考試，他的英語(yǔ)成績(jī)竟由班級(jí)倒數(shù)第一飆升為正數(shù)第一，在班級(jí)引起了極大的震動(dòng)。
學(xué)到80歲，把你們送走了我再走
北大是俞敏洪心中的一個(gè)圣地，1980年高考，他的總分成績(jī)超過(guò)北大錄取分?jǐn)?shù)線7分，“我終于下定決心咬牙切齒地填了‘北京大學(xué)’四個(gè)字。”當(dāng)他拿到北大錄取通知書時(shí)，他興奮得像瘋了一樣。他的母親在村里置辦了一次空前絕后的盛大酒席，宴請(qǐng)、答謝全村的親戚、朋友和老師。
進(jìn)入北大西語(yǔ)系以后，俞敏洪才知道自己的英語(yǔ)水平其實(shí)真的很差。全班只有3個(gè)從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，作為其中一個(gè)，他不但家鄉(xiāng)口音重，而且不會(huì)聽也不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，只會(huì)背語(yǔ)法和單詞。入學(xué)不久，他就從A班調(diào)到C班——“語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及聽力障礙班”，降格成了公認(rèn)的英語(yǔ)“庸才”。老師奚落他說(shuō)：“你除了俞敏洪三個(gè)字能聽懂外，恐怕什么也聽不懂了”連后來(lái)成為“新東方”副校長(zhǎng)的徐小平也曾這樣調(diào)侃他“我，北大團(tuán)委文化部長(zhǎng)：王強(qiáng)，北大藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)：俞敏洪？觀眾！而且是大禮堂某個(gè)角落里的站票觀眾�！币虼宋覀儾浑y理解俞敏洪為何說(shuō)自己在這里是苦苦掙扎了5年。但俞敏洪豈是容易服輸?shù)娜�？他最不能接受的就是不�?jīng)過(guò)奮斗就放棄，甘愿被人瞧不起。他知恥后勇，做了當(dāng)時(shí)最大膽的一件事，果斷地?cái)[脫北大現(xiàn)行的教育模式，自己買了一套《新概念英語(yǔ)》，杜絕一切交往應(yīng)酬，抱著錄音機(jī)鉆到北大的'樹林里，一天十幾個(gè)小時(shí)的狂聽狂背，瘋狂得眼睛都發(fā)綠了。這樣瘋狂地自我折磨了兩個(gè)半月后，他終于也會(huì)聽會(huì)說(shuō)英文了。
讓俞敏洪想不到的是，北大的精英太多了，盡管他幾乎每天都要比別人多學(xué)一兩個(gè)小時(shí)，但是到了大二結(jié)束時(shí)，他的成績(jī)依然排在班上最后幾名。他異常郁悶，大三那年競(jìng)生病住院。他的母親一接到消息，立刻從江陰老家趕到北京照顧兒子。母親的勸慰讓他倍感溫暖，他也漸漸想明白了，“我知道我在成績(jī)上比不過(guò)我的同學(xué)，但是我有一種能力，就是持續(xù)不斷地努力�！眲e人5年干成的事情，他可以干10年，只要不放棄，總有干成的那一天，“如果實(shí)在不行，我會(huì)保持心情愉快、身體健康，到80歲以后把你們送走了我再走。”他終于擁有了良好的心態(tài)，決心做一只幸福快樂的蝸牛，朝著金字塔尖一直爬行，不會(huì)輕易放棄。成功創(chuàng)辦“新東方”后，俞敏洪仍然認(rèn)為自己是一只蝸�！拔乙煌咴谂�，也許還沒有爬到金字塔的頂端，但是只要你在爬，就足以給生命留下令自己感動(dòng)的痕跡�！�
一些人登陸北美大陸，某個(gè)人開始占地為王
1980年后期，中國(guó)出現(xiàn)了留學(xué)熱潮。俞敏洪回憶說(shuō)：“仿佛一夜之間，我發(fā)現(xiàn)周圍朋友們都失蹤了，最后接到他們從海外發(fā)來(lái)的明信片，才知道他們已經(jīng)登陸北美大陸。但此時(shí)美國(guó)對(duì)中國(guó)緊縮留學(xué)政策，再加上他在北大的學(xué)習(xí)成績(jī)不入最優(yōu)秀行列，結(jié)果苦苦掙扎3年，千金散盡，出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想不由枯萎凋謝。于是他想到了創(chuàng)業(yè)，他把自己的想法告訴了朋友們，然后在一間10平方米、透風(fēng)漏雨的小平房里開始了他越走越不平凡的“新東方”創(chuàng)業(yè)之路。
創(chuàng)業(yè)之初，充滿艱辛。俞敏洪經(jīng)常騎著自行車，一個(gè)人背著漿糊桶，滿大街張貼招生廣告。數(shù)九寒天，桶里的漿糊經(jīng)常結(jié)成冰。冷得實(shí)在受不了，他就掏出揣在懷里的二鍋頭喝上一口，繼續(xù)張貼廣告。頑強(qiáng)經(jīng)營(yíng)，不懈爬行，這只理想比殼大的蝸牛終于看到了勝利的曙光�！靶聳|方”異軍突起。也引起了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的嫉妒。1992年初春的一天，“新東方”的一個(gè)廣告員在張貼廣告時(shí)競(jìng)被人捅了3刀。讀書人俞敏洪既無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，又無(wú)靠山后臺(tái)，他苦思冥想，想出一個(gè)笨得不能再笨的辦法，連續(xù)幾天到派出所觀察進(jìn)進(jìn)出出的人，最后選定一位民警，向?qū)Ψ皆V說(shuō)了“新東方”的情況，請(qǐng)求對(duì)方的保護(hù)。民警答應(yīng)幫忙，還介紹他認(rèn)識(shí)了派出所所長(zhǎng)。俞敏洪大受感動(dòng)，在一家豪華酒店宴請(qǐng)他們。不善應(yīng)酬的俞敏洪只是一個(gè)勁兒的勸酒，結(jié)果將自己喝得當(dāng)場(chǎng)暈倒在地。所長(zhǎng)被他的真誠(chéng)所感動(dòng)，第二天主動(dòng)上門，推心置腹地說(shuō)：“小俞呀，不要說(shuō)你還是搞教育的，就是搞其他的，我也會(huì)保護(hù)你、支持你的，你就放心大膽地去做吧！”
讓生命留下一些熱淚盈眶的日子
直到現(xiàn)在，還有許多人不理解俞敏洪用了什么“魔法”，竟將那幫比他有出息的海外朋友都一個(gè)一個(gè)請(qǐng)了回來(lái)，矢志不渝地做了他的“黃金搭檔”？俞敏洪自己解釋說(shuō)：“任何一個(gè)同學(xué)辦‘新東方’成功都很正常，但我例外，因?yàn)槲以谕瑢W(xué)們眼里是最沒出息的人。我的成功給他們帶來(lái)了信心，結(jié)果他們就回來(lái)了。”而“黃金搭檔”們又是怎么說(shuō)的呢々他們講了一個(gè)叫人感動(dòng)和欽佩的故事：在北大，俞敏洪保持了一個(gè)從小就養(yǎng)成的習(xí)慣：熱愛勞動(dòng)和樂于助人，每天為宿舍打掃衛(wèi)生，這一干就是整整4年，所以他們宿舍從來(lái)沒有排過(guò)衛(wèi)生值日表。另外，他每天都拎著宿舍的水壺去給同學(xué)打水，并把這當(dāng)做一種體育鍛煉。大家看他打水習(xí)慣了，有時(shí)他忘了打水，同學(xué)就說(shuō)“俞敏洪怎么還不去打水�！坝腥苏J(rèn)為他干了一件多么吃虧的事情，這等于白干，但俞敏洪從來(lái)不這么認(rèn)為。果然，當(dāng)他邀請(qǐng)大學(xué)同學(xué)“海歸”加盟“新東方“時(shí)，大家都很信任他，慷慨相助�！坝崦艉�，我們回去是沖著你過(guò)去為我們打了4年水�！彼麄冋f(shuō)：“我們知道，你有這樣一種精神，所以你有飯吃肯定不會(huì)給我們帶喝，所以讓我們一起回國(guó)，共同干新東方吧。”這個(gè)理由讓俞敏洪也深感意外。
有人問(wèn)及“新東方”的精神是什么々俞敏洪動(dòng)情地說(shuō)：“‘新東方精神’對(duì)我而言，是我生命中一連串刻骨銘心的記憶：是在被北大處分后無(wú)淚的痛苦，是在被美國(guó)大學(xué)拒收后無(wú)盡的絕望，是在被其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)恐嚇后渾身的顫抖，更是在痛苦之后決不回頭的努力，在絕望之后堅(jiān)忍不拔的追求，在顫抖之后不屈不撓的勇氣，在哭喊之后重新積聚的力量。”他給“新東方”撰寫的校訓(xùn)是：“追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌�！彼Ｍ蠹夷軌驈乃膭�(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中�！白x出一點(diǎn)人生的痛苦、一點(diǎn)掙扎、一點(diǎn)不屈、一點(diǎn)頑強(qiáng)”，而且能夠“從痛苦中讀出快樂，從絕望中讀出希望，從黑暗中讀出光明，從迷茫中讀出方向�！睆亩屔鼮樽约毫粝乱恍釡I盈眶的日子！
英語(yǔ)勵(lì)志故事10
認(rèn)識(shí)jerry是在兩年前，當(dāng)時(shí)是去報(bào)導(dǎo)一場(chǎng)叫做“讓英語(yǔ)不再是我們永遠(yuǎn)的痛”的演講會(huì)，主講人就是英語(yǔ)奇才jerrydai。說(shuō)起來(lái)也許你不相信，原本是工作原因，想著拍個(gè)新聞?wù)掌妥呷耍鴍erry在臺(tái)上充滿活力、激情四射的演講在開場(chǎng)的10分鐘就引起我極大的共鳴和興趣。結(jié)果我不僅聽完了整個(gè)演講，在回家的路上竟然還滿腦子想著一定要把自己的英語(yǔ)按照jerry的辦法提高提高。
能將一場(chǎng)如何學(xué)好純正英語(yǔ)的演講變得如此生動(dòng)精彩，想必這個(gè)80年代生的小伙子背后一定有很多自己的故事。當(dāng)天在后臺(tái)我就跟jerry說(shuō)要作他的專訪。可是慚愧啊慚愧，這采訪一拖就是一年。今個(gè)暖冬的'第一場(chǎng)大雪后，我們終于約定了采訪時(shí)間，有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一個(gè)舞臺(tái)下和教室外的jerry。
坐在對(duì)面的jerry雖然身著正裝，帶了副斯文的眼鏡，卻絲毫掩飾不了爍爍發(fā)光的眼神里透出的一種“新鮮氣質(zhì)”。怎么說(shuō)呢，那是一種靈氣。采訪當(dāng)然是用中文進(jìn)行的（如果用英文估計(jì)我聽懂的也就80%）。jerry的國(guó)語(yǔ)、英語(yǔ)、甚至連他自己一說(shuō)都笑得不行的東北土話都說(shuō)得相當(dāng)“正宗”。這真是一個(gè)語(yǔ)言天才！我想。
我不是一個(gè)語(yǔ)言天才
“我其實(shí)不是一個(gè)語(yǔ)言天才�！眏erry坐下來(lái)說(shuō)的第一句話就把我的想法給否決了。
jerry來(lái)加拿大才六年多，年少成長(zhǎng)的一大段日子都在中國(guó)，接受的是典型的中國(guó)式敎育。所學(xué)的英語(yǔ)大部分只是死記硬背的單詞和應(yīng)試技巧。到了這個(gè)陌生的國(guó)度，他自己講的英語(yǔ)別人聽不懂，而別人的話他也是一知半解，他感覺好像突然與外界有了隔閡。
盡管在出國(guó)前有著雄心壯志，jerry卻因?yàn)椴荒芘c人溝通，渾身縱有使不完的力氣也無(wú)濟(jì)于事。于是，他下定決心苦攻英語(yǔ)。“語(yǔ)言根本不是靠天賦的！”jerry又說(shuō)，“學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)自我挑戰(zhàn)的艱辛歷程�！�
當(dāng)初他并不知從何入手。為了練英語(yǔ)，他想方設(shè)法去找當(dāng)?shù)厝肆奶�，試�?lái)試去結(jié)果是碰一鼻子灰。他總是先在腦子里用中文想好要說(shuō)的話，再找到相應(yīng)的英文單詞，然后用所學(xué)的語(yǔ)法去套出要講的英文句子。如此下來(lái)，說(shuō)出去的句子結(jié)結(jié)巴巴，常常他還沒說(shuō)完，對(duì)方早把話搶了過(guò)去，語(yǔ)速飛快地又丟過(guò)來(lái)一大堆話。這樣的話他當(dāng)然聽不明白，而“pardon”多了也不是辦法，結(jié)果對(duì)方早已失去了交談的興趣，而他自己也信心盡失。
但他不是輕易放棄的人。jerry想，不如試試退回來(lái)“閉門造車”練英語(yǔ)。自從有了這種“頓悟”，他開始把自己當(dāng)作一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，完全用耳朵去感受純正的發(fā)音，去捕捉一個(gè)個(gè)單詞的開音合音、唇音齒音，去熟悉一個(gè)個(gè)句子的抑揚(yáng)頓挫。
jerry說(shuō)，在開始的大半年里，他發(fā)癡似地尋找英語(yǔ)中每一個(gè)準(zhǔn)確的發(fā)音部位，然后一遍遍地模仿。有時(shí)為了一個(gè)單詞的準(zhǔn)確發(fā)音，要練上一千多遍。他說(shuō)，這真是個(gè)很痛苦的過(guò)程。
這期間，他做了很多旁人認(rèn)為是“crazy”的事情，比如：刻意只看英文電視報(bào)紙，不交中國(guó)朋友，把電腦裝成英文系統(tǒng)，甚至把自己關(guān)在房間里大聲跟電視主持人練發(fā)音等。jerry說(shuō)，這樣做了一段時(shí)間的確有了成效，而不只有他可以做到這些事情，任何人都可以，但是有個(gè)前提條件，就是：“onlyifyoureallywantto!”
英語(yǔ)勵(lì)志故事11
A shepherd-boy， who tended his flock not far from a village， used to amuse himself at times in crying out"wolf !wolf!"twice or thrice his trick succeeded 。the whole village came running out to his assistance when all the return they got was to be laughed at for their pains 。at last one day the wolf came indeed 。the boy cried out in earnest。 but his neighbors， supposing him to be at his old sport， paid no heed to his cries， and the wolf devoured the sheep。 so the boy learned， when it was too late， that liars are not believed even when they tell the truth。
英語(yǔ)勵(lì)志故事12
開學(xué)已將近一個(gè)月，你此刻是已經(jīng)適應(yīng)，信心滿滿，計(jì)劃已定?還是一如這秋，忽冷忽熱，依舊有些飄忽不定、迷茫不知該往何方努力?不管是哪種情況，東方君都想說(shuō)，莫急，莫急!學(xué)霸自有學(xué)霸的繼續(xù)進(jìn)階提高方法，而學(xué)渣也未必就不會(huì)驚天大逆襲!只要方法得當(dāng)，一切皆有可能。不信?那就來(lái)聽聽新東方集團(tuán)演講師、人稱“教主”的北京新東方優(yōu)能名師劉旸本人的英語(yǔ)學(xué)渣逆襲故事吧。
在新東方教授高考英語(yǔ)將近六年，同時(shí)連續(xù)幾年參加高考英語(yǔ)都取得了高分，于是我經(jīng)常被學(xué)生問(wèn)及這樣一個(gè)問(wèn)題：“老師，你是不是從小英語(yǔ)就特別棒?”大家這可真是誤會(huì)我了，因?yàn)槲覍W(xué)英語(yǔ)的過(guò)程就是一個(gè)學(xué)渣逆襲的過(guò)程。
【學(xué)渣回憶錄】
高一的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)特別地差。差到什么程度呢?高一期末考試英語(yǔ)完形填空一共20個(gè)我就做錯(cuò)了19個(gè)，還有一個(gè)本來(lái)想選B，結(jié)果不小心選成了D，反而對(duì)了……其實(shí)，成績(jī)差不能全怨我，我們英語(yǔ)老師每次上課45分鐘有40分鐘都在聊天，不是聊她新買的裙子，就是聊她家的狗太胖，等到快下課時(shí)就跟我們說(shuō)：“呀，還剩五分鐘了!同學(xué)們，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)高中最重要的一個(gè)語(yǔ)法——定語(yǔ)從句。定語(yǔ)你們懂吧?從句你們懂吧?定語(yǔ)從句就是用從句作定語(yǔ)!”我和同學(xué)們都超級(jí)興奮，因?yàn)閯e的老師講三個(gè)月的語(yǔ)法點(diǎn)，我們老師一句話就講完了!真是跟對(duì)了老師!然而好景不長(zhǎng)，這樣的教學(xué)方式直接導(dǎo)致了前面提到的那次成績(jī)慘案。我從小就想上清華大學(xué)，所以當(dāng)時(shí)考成那個(gè)樣子，自己覺得很迷茫。于是我拿著試卷去問(wèn)老師，我這成績(jī)能不能上清華。老師說(shuō)：“你這個(gè)分?jǐn)?shù)上個(gè)青海大學(xué)華北分校(青海大學(xué)沒有華北分校，老師這么說(shuō)是為了諷刺我)就不錯(cuò)了�！甭犃死蠋煹脑捨疑钍艽驌�，覺得自己被嚴(yán)重低估了。但是在當(dāng)時(shí)的情況下，如果我繼續(xù)留在那所高中上學(xué)，我的英語(yǔ)成績(jī)肯定不可能提高。于是我就和父母商量轉(zhuǎn)學(xué)，最終決定轉(zhuǎn)到郊區(qū)的一所學(xué)校。入學(xué)的時(shí)候?qū)W校有分班考試，我的英語(yǔ)考了60分整，我覺得應(yīng)該是老師手下留情，沒讓我不及格。所以從那個(gè)時(shí)候起，我就暗下決心，利用暑假的時(shí)間好好惡補(bǔ)英語(yǔ)。
【逆襲大法】
背誦課文
一開始的時(shí)候我想的方法非常簡(jiǎn)單。我覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣，多多背誦應(yīng)該對(duì)提高成績(jī)有所幫助，于是我便決定把高一英語(yǔ)課本中的每篇課文都背下來(lái)。暑假我住在我母親任職的學(xué)校，她們學(xué)校很吵，唯一比較安靜的地方就是廁所，所以我每天早上都是起個(gè)大早去廁所背課文。前幾天覺得效果還不錯(cuò)，因?yàn)槊刻熘恍枰骋粌善n文。可沒過(guò)幾天我就開始有點(diǎn)崩潰了，因?yàn)槲颐刻觳还庖痴b當(dāng)天的課文，還得把之前背過(guò)的課文再?gòu)?fù)習(xí)和背誦一遍。雖然這么背又累又痛苦，但我還是堅(jiān)持背了十幾天，總算把所有課文都背得滾瓜爛熟。但是當(dāng)時(shí)的我基礎(chǔ)太差，課文里的很多地方都不懂，于是我又把課本抄寫了一遍，尤其是后面的重點(diǎn)句子講解�，F(xiàn)在看來(lái)，這兩個(gè)步驟都是非常正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
如今很多同學(xué)都在學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》，這套書其實(shí)也是基于這樣的邏輯而設(shè)計(jì)的。各位同學(xué)可以學(xué)習(xí)我當(dāng)年的方法，先去大量地背誦《新概念英語(yǔ)》里的文章，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)每篇文章后面的中文譯文和難句講解。在學(xué)習(xí)中文譯文時(shí)，要嘗試先把英文翻譯成中文，然后再根據(jù)中文翻譯回英文。經(jīng)過(guò)這兩輪學(xué)習(xí)，對(duì)語(yǔ)法和句子的陌生感基本上就消失了。同時(shí)，通過(guò)這樣的翻譯，我們也能更好地理解句子，提升背誦速度。值得注意的是，很多同學(xué)在背誦時(shí)喜歡追求速度。這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)在背誦時(shí)本身就容易忽略掉諸如介詞、連詞之類的小詞，如果這時(shí)只追求速度，背下來(lái)的句子很可能就不準(zhǔn)確了，反而有點(diǎn)得不償失。
學(xué)習(xí)語(yǔ)法
當(dāng)時(shí)除了背課文以外，我還請(qǐng)了個(gè)英語(yǔ)老師給我系統(tǒng)地講了語(yǔ)法。老師告訴我，學(xué)習(xí)語(yǔ)法，不能先從詞法入手，一定要從句法入手。我在后來(lái)進(jìn)入新東方前惡補(bǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法的時(shí)候才徹底領(lǐng)悟。關(guān)于句法學(xué)習(xí)，我比較推薦的學(xué)習(xí)順序?yàn)椋汉?jiǎn)單句的五種基本結(jié)構(gòu)—時(shí)態(tài)—非謂語(yǔ)動(dòng)詞—狀語(yǔ)從句—定語(yǔ)從句—名詞性從句—情態(tài)動(dòng)詞及虛擬語(yǔ)氣。如果能按照這個(gè)順序來(lái)學(xué)習(xí)，大家就可以高效地理解語(yǔ)法，就不會(huì)混淆語(yǔ)法知識(shí)了。在這里，向各位推薦張滿勝老師編著的《語(yǔ)法新思維》(戳?xí)私庠斍?，我個(gè)人認(rèn)為這是英語(yǔ)語(yǔ)法書里最適合廣大考生學(xué)習(xí)的.語(yǔ)法書。
做閱讀題
我當(dāng)時(shí)給自己買了三本高中英語(yǔ)閱讀試題(每本300篇)，希望通過(guò)做閱讀題來(lái)增加詞匯量。真正開始做題的時(shí)候，我才意識(shí)到自己的基礎(chǔ)究竟有多差。在做第一篇閱讀的時(shí)候我就不停地查詞典，效率很低，而且一篇閱讀需要一個(gè)多小時(shí)才能做完。慢慢地，隨著閱讀量的累積，詞匯量的增長(zhǎng)，我的閱讀速度也快了起來(lái)。到后來(lái)，我一天就可以輕松搞定30篇，而且一點(diǎn)也不覺得吃力�；叵脒@段經(jīng)歷，雖然這可能并不是一個(gè)非常高效的方法，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我卻有很大的幫助。
談到閱讀就忍不住多說(shuō)幾句。要想提高閱讀速度，就需要了解閱讀都考查哪些能力，然后將其一一拆解、逐個(gè)擊破。毫無(wú)疑問(wèn)，首先需要攻克的肯定是詞匯難關(guān)。很多同學(xué)看到文章生詞太多，于是產(chǎn)生了畏難心理，就想要放棄閱讀，這顯然是不可取的。高中閱讀理解文章一般控制在500~600詞左右，文章中的生詞基本上都是按照考綱要求所設(shè)置的，這就意味著一些詞匯會(huì)在不同的文章中多次出現(xiàn)。大家在做閱讀題時(shí)可能有過(guò)這樣的經(jīng)歷，剛開始做的時(shí)候感覺文章中有很多單詞都不認(rèn)識(shí)，但是慢慢做的多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)好多單詞都似曾相識(shí)，而且漸漸地也都記住了。有的同學(xué)在閱讀過(guò)程中一味地專注于生詞，只要不認(rèn)識(shí)就立刻查詞典，這樣勢(shì)必會(huì)影響對(duì)文章整體的理解。建議大家在閱讀每篇文章時(shí)最多查2~3個(gè)單詞，這種查單詞的方法不僅可以確保閱讀的連貫性，還能鍛煉大家結(jié)合上下文語(yǔ)境來(lái)理解詞語(yǔ)意思的能力。
閱讀的第二個(gè)難關(guān)在于長(zhǎng)難句。很多同學(xué)之所以覺得長(zhǎng)難句久攻不下，是因?yàn)榇蠹姨^(guò)于關(guān)心某一兩個(gè)句子的意思，而沒有去總結(jié)。長(zhǎng)難句如果按照類型來(lái)分，其種類是少之又少的。只要我們掌握了常見的一些句型和結(jié)構(gòu)，輕松攻克長(zhǎng)難句是沒有問(wèn)題的。關(guān)于長(zhǎng)難句，推薦大家閱讀《高考英語(yǔ)閱讀長(zhǎng)難句通關(guān)指南》(編注：此文刊登在本刊2015年12月號(hào))，這里不再贅述。
除此之外，還有很重要的一個(gè)能力就是弄清句間關(guān)系或者說(shuō)是段落大意。這需要我們找到概括性的中心句和細(xì)節(jié)性的支持句，由于二者的關(guān)系太過(guò)龐雜，在此不再詳談，各位同學(xué)可以在平時(shí)做題過(guò)程中自行總結(jié)。
提升了這些閱讀能力是不是就可以把所有閱讀題都做對(duì)呢?顯然是不可能的，因?yàn)槲覀冞�需要總結(jié)不同類型的閱讀題目。在此推薦大家觀看我在騰訊精品課上開設(shè)的免費(fèi)公開課“閱讀光速提分課程”系列，里面有對(duì)閱讀題型的詳細(xì)解讀。
就這樣整整一個(gè)暑假，我背誦了課本上的所有課文，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了語(yǔ)法，認(rèn)認(rèn)真真地做了900篇閱讀。在開學(xué)后的第一次考試中，我英語(yǔ)考了92分(滿分100分)，這是有史以來(lái)我獲得過(guò)的最高分。但我并未因此驕傲，而是繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每天堅(jiān)持背單詞、做五篇閱讀。再后來(lái)，每次英語(yǔ)考試，我都可以考到140分以上(滿分150分)。雖然很遺憾最后沒有考上清華大學(xué)，而是去了浙江大學(xué)，但是我當(dāng)時(shí)能夠利用暑假時(shí)間，把自己的成績(jī)提升到年級(jí)前三，就足以讓我感到自豪了。
很多同學(xué)常常會(huì)問(wèn)我：“老師，我現(xiàn)在開始學(xué)還來(lái)得及嗎?”我想告訴大家的是，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之前，沒有人知道它能夠?qū)崿F(xiàn);奇跡發(fā)生之前，沒有人相信它會(huì)發(fā)生。只要你不放棄，好成績(jī)一定屬于你。
英語(yǔ)勵(lì)志故事13
1996年5月17日，在倫敦舉行的國(guó)際英語(yǔ)演講比賽上，一個(gè)非英語(yǔ)國(guó)家的姑娘，21歲的南京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院三年級(jí)學(xué)生劉欣，竟然在英語(yǔ)本土力克眾多英語(yǔ)國(guó)家選手，獲得第一名，為首次推派選手參賽的祖國(guó)贏得了殊榮。
5月27日下午，南京大學(xué)隆重舉行慶功會(huì)。載譽(yù)歸來(lái)的劉欣身著出征國(guó)際講壇的淺色淡花旗袍，娓娓追述倫敦奪冠經(jīng)歷，深深吸引了在場(chǎng)數(shù)百名師生代表，其中不少是金發(fā)碧眼的外籍教師與留學(xué)生。
一年一度的國(guó)際英語(yǔ)演講比賽，由國(guó)際英語(yǔ)聯(lián)合會(huì)主辦。今年共有20個(gè)國(guó)家的37名選手參加，是歷屆比賽人數(shù)最多的一次。來(lái)自英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的'選手，如英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、奧地利等，占了相當(dāng)數(shù)量。中國(guó)參賽的4名選手，分別出自南大、北大、北外、外交學(xué)院，是不久前舉辦的“21世紀(jì)杯”全國(guó)英語(yǔ)演講比賽的獲勝者中選出來(lái)的。就在那次薈萃全國(guó)英語(yǔ)教學(xué)最具實(shí)力的22所大學(xué)頂尖高手激烈角逐之中，劉欣以高居榜首的優(yōu)異成績(jī)奪得冠軍，取得參加國(guó)際英語(yǔ)演講大賽的資格。
此次國(guó)際比賽規(guī)定頗為嚴(yán)格，要求每位參賽選手自行選定演講題目，作5分鐘自由演講，然后有2分鐘時(shí)間回答評(píng)委所提出的問(wèn)題。評(píng)委按照“演講內(nèi)容”、“理解和回答問(wèn)題的能力”、“演講風(fēng)格和技能”、“總體效果”等要素進(jìn)行評(píng)分。
“演講內(nèi)容”無(wú)疑是重頭戲，占評(píng)比總分40%。各國(guó)選手無(wú)不選擇一個(gè)個(gè)緊扣國(guó)際社會(huì)的“熱點(diǎn)”選題大下功夫，如恐怖主義影響、艾滋病、安樂死、教育、性別改變等。而劉欣所作的演講選題為《鏡子與我》，更有獨(dú)辟蹊徑之妙。她從幼時(shí)趴在比自己個(gè)頭還高的梳妝臺(tái)上照鏡子說(shuō)起，對(duì)祖母所言“為什么我在鏡子里看不到自己?”不明其意，及至長(zhǎng)大以后方知祖母是位典型的傳統(tǒng)婦女，大多時(shí)間與灶間相伴，家中的事情從來(lái)不能作主，幾乎成了一個(gè)被遺忘的人，因而發(fā)出如上感嘆。隨之她話鋒一轉(zhuǎn)，稱道現(xiàn)代的中國(guó)婦女發(fā)生了翻天覆地的變化，她們和男人地位平等，在學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面可以有自己的選擇，像祖母那樣“生活中沒有自己”、因而“鏡子中看不到自己”的狀態(tài)已經(jīng)過(guò)去。
劉欣的演講貌似羅列個(gè)人生活瑣事。實(shí)則折射時(shí)代與社會(huì)風(fēng)云，融中國(guó)婦女漫長(zhǎng)而曲折的命運(yùn)變遷歷程于一面平平常常的鏡子之中，包含深刻而豐厚的文化。加之她純正、流利的英語(yǔ)表達(dá)和高雅、大方的風(fēng)度顯示，令嚴(yán)謹(jǐn)、挑剔的評(píng)委頻頻點(diǎn)頭。
提問(wèn)開始了，頭一個(gè)問(wèn)題就頗為刁鉆：“你一直在說(shuō)照鏡子，請(qǐng)問(wèn)在鏡子里我們看見的，到底是我們真實(shí)的自己還是僅僅是我們的圖像?”劉欣幾乎不假思索地脫口而出：“這全在于自己，你覺得是什么就是什么!”第二個(gè)問(wèn)題更為尖刻、厲害：“你說(shuō)舊中國(guó)的婦女沒有地位，《紅樓夢(mèng)》中的賈母不是高高在上嗎?我問(wèn)你一個(gè)具體事情，你外公死后，家里辦喪事時(shí)，你舅舅難道一點(diǎn)都不和你外婆商量嗎?”“商量是要商量的，但最后的決定權(quán)還是在我舅舅手上�！眲⑿酪廊谎附莼卮�，從容中透露出。
由國(guó)際英語(yǔ)聯(lián)合會(huì)副主席、英國(guó)BBC節(jié)目主持人、金融時(shí)報(bào)撰稿人等權(quán)威人士組成的評(píng)委團(tuán)，對(duì)劉欣的參賽作出了“這位女選手一出場(chǎng)就吸引人，演講結(jié)構(gòu)完美，表演脫俗，禮儀很好”綜合評(píng)價(jià)，一致同意授予劉欣一等獎(jiǎng)。當(dāng)這一評(píng)比結(jié)果當(dāng)眾宣布，賽場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)。
中國(guó)第一次選派代表參加國(guó)際英語(yǔ)演講比賽便取得佳績(jī)，令比賽組織者和英國(guó)駐華使館為之震動(dòng)，相繼致電我有關(guān)方面，對(duì)中國(guó)年輕一代英語(yǔ)水平和中國(guó)英語(yǔ)教育給予高度評(píng)價(jià)。消息傳至南京大學(xué)，師生們歡欣鼓舞，校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即作出給劉欣頒發(fā)6000元特別獎(jiǎng)學(xué)金決定，校團(tuán)委同時(shí)授予她五四獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
從全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽脫穎而出，到國(guó)際英語(yǔ)演講比賽一舉奪魁，劉欣說(shuō)成功全在于實(shí)力。這實(shí)力來(lái)源于她的刻苦自勵(lì)。從初中進(jìn)入鎮(zhèn)江一中開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)就很心，考取南大英語(yǔ)專業(yè)后更為努力，參加課外英語(yǔ)演講、戲劇演出，主動(dòng)接觸外籍教師，堅(jiān)持與兩位姐姐用英語(yǔ)通信，利用一切機(jī)會(huì)置身于英語(yǔ)環(huán)境之中。為準(zhǔn)備比賽，她廢寢忘食，放棄寒假與親人團(tuán)聚，關(guān)在宿舍寫講稿、練口語(yǔ)，在玻璃窗上自我書寫“新年好”，排解獨(dú)寂。這實(shí)力也源于真誠(chéng)相助。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院劉海平院長(zhǎng)、英語(yǔ)系王守仁主任不厭其煩地一次次指教、輔導(dǎo)，同宿舍的女友主動(dòng)承擔(dān)各種事物，讓她騰出更多時(shí)間“備賽”。甚至連匆忙中忘了帶的出國(guó)護(hù)照，也是同學(xué)在火車上站了20小時(shí)趕送北京的。
兩輪大賽已經(jīng)過(guò)去，面對(duì)接寵而來(lái)的榮譽(yù)、鮮花、掌聲，劉欣的頭腦卻很清醒：“人生時(shí)時(shí)刻刻都在比賽，你得時(shí)時(shí)刻刻做好準(zhǔn)備�！�
英語(yǔ)勵(lì)志故事14
39歲的張玉龍1994年從中國(guó)移民來(lái)到美國(guó)，現(xiàn)在掌管著一個(gè)年產(chǎn)值3000萬(wàn)美元的手機(jī)配件帝國(guó)，在紐約雇用了45名員工。
長(zhǎng)期以來(lái)，官方英語(yǔ)的倡導(dǎo)者一直要求美國(guó)政府立法，規(guī)定英語(yǔ)為官方語(yǔ)言，他們認(rèn)為一門共同語(yǔ)言對(duì)國(guó)家凝聚力、同化移民和成功都至關(guān)重要。但是越來(lái)越多新移民的故事似乎說(shuō)明，不會(huì)英語(yǔ)也能在美國(guó)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。
桑切斯40多年前從墨西哥來(lái)到紐約，他受教育不多，至今也只能講結(jié)結(jié)巴巴的英語(yǔ)，然而，他在美國(guó)獲得了成功。他從街頭賣玉米餅子起家，現(xiàn)在已擁有一個(gè)產(chǎn)值1900萬(wàn)美元的食品加工王國(guó)，產(chǎn)品不但遍銷美國(guó)，還打回家鄉(xiāng)墨西哥。
在紐約，像桑切斯這樣不講英語(yǔ)的成功企業(yè)家，正不斷涌現(xiàn)出來(lái)，他們來(lái)自中國(guó)、韓國(guó)和西班牙語(yǔ)國(guó)家。39歲的張玉龍（音）1994年從中國(guó)移民來(lái)到紐約，現(xiàn)在掌管著一個(gè)年產(chǎn)值3000萬(wàn)美元的手機(jī)配件帝國(guó)，在紐約雇用了45名員工。
張先生認(rèn)為，不會(huì)英語(yǔ)并沒有妨礙他做生意�！拔业奈┮徽系K是，實(shí)在忙得不可開交，”張先生說(shuō)，他還擁有一家房地產(chǎn)開發(fā)公司和一家在線零售公司。
現(xiàn)在，張先生與妻子、三個(gè)女兒和父母一起住在皇后區(qū)利特尼克的大房子中。他平時(shí)開著一輛雷克薩斯SUV豪華轎車。他沒有申請(qǐng)加入美國(guó)籍，而寧愿保持合法永久居民的身份，并保留中國(guó)籍。這樣的身份為他回中國(guó)做買賣創(chuàng)造了諸多便利條件。
雖然張玉龍會(huì)點(diǎn)簡(jiǎn)單英語(yǔ)會(huì)話，能聽懂30%，但在日常生活中基本還是講漢語(yǔ)。他的員工與貿(mào)易伙伴打交道時(shí)則會(huì)使用多種語(yǔ)言包括英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、韓語(yǔ)和法語(yǔ)，當(dāng)然還有中國(guó)各地的方言。
在漫長(zhǎng)的采訪過(guò)程中，張多次嘗試用英語(yǔ)交談，，但每次都會(huì)遇到障礙，不得不改說(shuō)普通話通過(guò)翻譯接受采訪。
長(zhǎng)期以來(lái)，官方英語(yǔ)的倡導(dǎo)者一直要求美國(guó)政府立法，規(guī)定英語(yǔ)為官方語(yǔ)言，他們認(rèn)為一門共同語(yǔ)言對(duì)國(guó)家凝聚力、同化移民和成功都至關(guān)重要。但是張玉龍、桑切斯的故事似乎說(shuō)明，企業(yè)家不會(huì)英語(yǔ)也能做得很好。
根據(jù)美國(guó)人口普查局的資料，在20xx年，有450萬(wàn)名一家之主英語(yǔ)“不好”或是“完全不會(huì)”，其中大約35500戶家庭的'年收入超過(guò)20萬(wàn)美元。
那么，他們成功的秘訣是什么呢？除了自身勤奮和出色的決斷外，很多移民企業(yè)家在事業(yè)起步時(shí)，都會(huì)將落腳點(diǎn)選在本族群聚集的大城市，面向的客戶也多是自己的同胞。他們?cè)谧约旱纳鐓^(qū)沒有語(yǔ)言溝通障礙，容易打開市場(chǎng)——這是幾百年來(lái)所有移民企業(yè)家共同的訣竅。而與過(guò)去不同的是，現(xiàn)在的企業(yè)家在積聚了一定的實(shí)力后，可以通過(guò)現(xiàn)代化的通信、運(yùn)輸和商業(yè)工具去挖掘更廣泛的資源，依靠在美國(guó)和世界各地的移民社區(qū)開發(fā)更大的市場(chǎng)。研究移民問(wèn)題的紐約城市大學(xué)社會(huì)學(xué)教授南�！じ＜{認(rèn)為，現(xiàn)代科技讓英語(yǔ)不好或不會(huì)英語(yǔ)的移民企業(yè)家有巨大能力在美國(guó)和全球擴(kuò)大生意。
如今已66歲的桑切斯談起自己的業(yè)務(wù)時(shí)表示，打一通便宜的長(zhǎng)途電話，或是簡(jiǎn)單地在電腦鍵盤上敲幾下，一筆生意就大功告成。雖然他一直想學(xué)英語(yǔ)，可是抽不出時(shí)間，“我集中不了精力來(lái)學(xué)，況且周圍的人都說(shuō)西班牙語(yǔ)，你不需要懂英語(yǔ)。”
【英語(yǔ)勵(lì)志故事】相關(guān)文章：
英語(yǔ)勵(lì)志小故事帶翻譯02-18
英語(yǔ)勵(lì)志小故事帶翻譯通用02-25
名人勵(lì)志故事_勵(lì)志故事02-25
古代勵(lì)志故事_勵(lì)志故事02-25
勵(lì)志感人故事_勵(lì)志故事02-25