女性高考逆襲勵(lì)志故事

　　高考，可謂是人生的第一道坎，小編給各位同學(xué)分享一篇高考勵(lì)志故事，故事中的女生將會(huì)跟大家分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　清華附中的郭雨齊有著90后女生特有的淡定，瘦瘦高高，話不多，但有自己的想法。今年高考，郭雨齊完成了從高一入學(xué)時(shí)排名墊底到高三畢業(yè)時(shí)高考成績排名年級(jí)第二的完美逆轉(zhuǎn)。她將自己的蛻變歸功于對(duì)清華的喜歡、同學(xué)的引導(dǎo)及師長的幫助。

　　高一考試班級(jí)墊底

　　郭雨齊高中考入清華大學(xué)附屬中學(xué)，她形容自己從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)“還是以玩為主”，沒有在學(xué)習(xí)上下太大的功夫。她有個(gè)愛好是畫漫畫、插畫，在自己的小圈子里小有名氣。上初中時(shí)，老師還常常向郭雨齊的家長“投訴”她上課畫漫畫。

　　到了高中，郭雨齊進(jìn)入了學(xué)校的“龍班”，很多“學(xué)霸”們匯集在一起，學(xué)習(xí)上以玩為主的郭雨齊在高一考試時(shí)遭遇了滑鐵盧。高一年級(jí)大考，她所在的班有40多人，她排名就在40多名。從初中“以玩為主”的學(xué)習(xí)方式，一下子過渡到高中緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，郭雨齊并不適應(yīng)。她說，那時(shí)候的自己不會(huì)學(xué)習(xí)，特別是班里學(xué)霸云集，這讓她有了危機(jī)感。她從內(nèi)心希望改變這種現(xiàn)狀，好好學(xué)習(xí)。父親決定給她報(bào)輔導(dǎo)班提高成績。

　　自主學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合

　　郭雨齊說，經(jīng)過了同學(xué)的“刺激”，她自己“想好好學(xué)習(xí)”的`意愿特別強(qiáng)烈，但是苦于沒有找到方法，所以一對(duì)一的輔導(dǎo)對(duì)她來說幫助很大。

　　從高一開始，郭雨齊便在輔導(dǎo)班進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，長達(dá)3年。她覺得自己的英語非常薄弱，便主攻英語。整個(gè)高中三年，她幾乎每個(gè)周末都會(huì)去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上課，即使沒課，她也愿意去上自習(xí)或者找老師答疑。最開始，她的英語成績屬于中等偏下，學(xué)校排名100名左右。在英語老師的幫助下，她的成績不斷提高并得以鞏固，20名、10名……在今年的高考中，她的英語分?jǐn)?shù)為132分。郭雨齊的父親說，雖然沒有預(yù)想的那么高，但是經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，她的英語成績一直穩(wěn)定在一個(gè)高位。

　　學(xué)校為郭雨齊制訂了復(fù)習(xí)手冊(cè)，輔導(dǎo)老師則協(xié)助她尋找薄弱點(diǎn)，再進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。郭雨齊覺得自己在詞匯量方面不足，在一些英語題上，因?yàn)槭澜缬^不同，無法準(zhǔn)確把握出題者的思路。英語老師便會(huì)重點(diǎn)在這方面給她講解，同時(shí)培養(yǎng)她的猜詞能力，讓她進(jìn)步很大。

　　“我從不刻意背單詞，不會(huì)學(xué)習(xí)到很晚”，郭雨齊說，自己到了高二學(xué)習(xí)上才“開竅”，找到了方法，也沒有一門心思死讀書。在高三學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，她偶爾還會(huì)畫張漫畫調(diào)節(jié)情緒。

　　郭雨齊的學(xué)習(xí)效率很高，她說，班里的同學(xué)對(duì)她促進(jìn)很大，她會(huì)充分利用上課時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，“往往上課時(shí)學(xué)到的知識(shí)比課下能節(jié)省幾倍的時(shí)間”。同時(shí)，她也會(huì)利用輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的答疑機(jī)會(huì)進(jìn)行提高。

　　高考超常發(fā)揮鎖定清華

　　今年高考，郭雨齊的總分達(dá)到了700分，成為年級(jí)第二名，而年級(jí)第一則是今年的區(qū)理科狀元。她形容自己的高考是超常發(fā)揮。她在理綜上表現(xiàn)突出，考到了288分的高分。對(duì)于今年學(xué)生們普遍反映的數(shù)學(xué)難的情況，郭雨齊提前20分鐘就做完了題，她認(rèn)為數(shù)學(xué)有些簡單，自己反而沒有太多優(yōu)勢(shì)。今年高考，她的數(shù)學(xué)取得了142分的高分。郭雨齊說，在以往的模擬考中，她總會(huì)有一門出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，這次表現(xiàn)反倒不錯(cuò)。她的父親說，以郭雨齊平時(shí)在班里的成績沖擊清華還是有些懸，但今年北京實(shí)行平行志愿，于是父女倆決定試一次。

　　郭雨齊有個(gè)習(xí)慣，考試后不與同學(xué)對(duì)答案，“考試完了就不想了”，甚至連查分她都不想查。最后，還是學(xué)校告訴她，自己的成績是700分，被清華大學(xué)建筑專業(yè)錄取。

　　談及上清華，郭雨齊說這是自己的夙愿。上學(xué)時(shí)，她每天都要從清華經(jīng)過，同學(xué)們也會(huì)結(jié)伴去清華的圖書館自習(xí)，學(xué)校的氛圍很好，她又對(duì)美術(shù)感興趣，因此報(bào)考了清華大學(xué)，并被最鐘愛的建筑專業(yè)錄取。她用“近朱者赤，近墨者黑”來形容高中三年的生活。從班級(jí)40多名，一舉成為年級(jí)第二名，郭雨齊完成了逆襲。她說自己不是“學(xué)霸”，“我認(rèn)為學(xué)霸都是死讀書的，我不是。”

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