人生成長勵(lì)志故事
失敗一定會(huì)有所收獲，成功就是不斷超越自我。記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。下面，小編為大家分享人生成長勵(lì)志故事，希望對大家有所幫助!
人生成長勵(lì)志故事一：
《所有的花兒都是美麗的》
讓杰西永遠(yuǎn)也忘不了的，是她上三年級時(shí)的一次午餐時(shí)間，學(xué)校排戲時(shí)，她被選來扮演劇中的公主，成長勵(lì)志故事。接連幾周，母親都煞費(fèi)苦心的跟他一道練習(xí)臺(tái)詞。可是無論她在家里表達(dá)的多么自如，一站到舞臺(tái)上，他頭腦里的詞句全都無影無蹤了。
最后，老師只好叫杰西卡靠邊站。她解釋說，他為這出戲補(bǔ)寫了一個(gè)道白者的角色，請他調(diào)換一個(gè)角色。雖然他的話挺親切婉轉(zhuǎn)，但還是深深地刺痛了杰西—-尤其是看到自己的角色讓給了另一個(gè)女孩的時(shí)候。
那天回家吃午飯時(shí)，杰西沒把發(fā)生的事情告訴母親。然而，母親卻察覺到了他的不安，沒有再提議他們連臺(tái)詞，而是問他是否想到院子里走走。
那是一個(gè)明媚的春日，棚架上的薔薇藤正泛出亮麗的新綠。杰西無意中瞥見母親在一棵蒲公英前彎下腰�！拔蚁胛业冒堰@些雜草統(tǒng)統(tǒng)拔掉�！彼f著，用力將它連根拔起。“從現(xiàn)在起，咱們這庭院里就只有薔薇了。”
“可我喜歡蒲公英”杰西抗議道，“所有的花兒都是美麗的，哪怕是蒲公英!”
母親表情嚴(yán)肅的打量著她，勵(lì)志《成長勵(lì)志故事》。“對呀，每一朵花兒都以自己的風(fēng)姿給人愉悅，不是嗎?”他若有所思地說。
杰西點(diǎn)點(diǎn)頭，為自己戰(zhàn)勝了母親而高興。
“對人來說也是如此�！蹦赣H又補(bǔ)充道，“不可能人人都當(dāng)公主，但那并不值得羞愧�！�
杰西知道母親才到了自己的痛苦，他一邊告訴母親發(fā)生了什么事，一邊失聲哭泣起來。母親聽后釋然一笑，“但是，你將成為一個(gè)出色的道白者�！�(勵(lì)志電影 )母親說，并提醒杰西是如何愛朗讀故事給自己聽的。“道白者的角色跟公主的角色一樣重要�！�
這個(gè)世界上，有很多事情等著我們?nèi)プ�，有宏偉的大事業(yè)，也有細(xì)微的小事情，但只要對成功有益，我們都要努力去做。
萬物構(gòu)成這個(gè)完整的世界，每個(gè)部分都是不可缺少的。假如你在生活中做不了太陽，那就做一顆小星星吧!假如你不能成為一棵參天的大樹，那就做樹下的一棵小草吧!不可能每個(gè)人都能成為船長，那就當(dāng)一個(gè)合格的水手吧!其實(shí)問題不在于你在干什么，從事何種職業(yè)，而在于你是否能夠做一個(gè)最好的你，并出色地完成本職工作。
人生成長勵(lì)志故事二：
《在最不經(jīng)意的小處跌倒》
哈特從小就在父親的教導(dǎo)下練習(xí)心算，經(jīng)過多年的刻苦訓(xùn)練，他終于成為一名出色的心算大師。他能夠在別人剛剛說完需要計(jì)算的數(shù)字之后，馬上說出正確無誤的答案。即使是面對特別難的混合運(yùn)算，哈特也從來沒有出現(xiàn)過任何偏差。為此，哈特感到十分自豪。他也經(jīng)常受到各地的邀請，前去進(jìn)行心算表演。正所謂藝高人膽大，無論去什么地方參加表演，哈特從來都沒有怯過場，幾十年來一直如此。
這一次，他同樣信心十足地站到了臺(tái)前進(jìn)行心算表演。臺(tái)下的大多數(shù)人都是帶著小型計(jì)算機(jī)來的。他們一方面是想驗(yàn)證一下哈特的心算技能，另一方面也想感知一下人腦與電腦哪一個(gè)反應(yīng)更快。在表演期間，人們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)為哈特出題。上臺(tái)出題的.人們盡可能地出一些運(yùn)算更為復(fù)雜、數(shù)字更為龐大的題目，顯然他們既為哈特的心算技能所折服，又想出其不意地難倒這位從來都沒有失誤過的心算大師。但是他們都沒有難倒他。哈特看到他們一個(gè)一個(gè)心服口服地走下臺(tái)去，心里更加得意。
就在哈特倍感得意之時(shí)，又有一位女士走上臺(tái)來。這位女士其貌不揚(yáng)，但是臉上的表情卻很嚴(yán)肅�？吹竭@位女士，哈特想：眼前的這一位肯定又是想來難倒我，可是這只是一場游戲，何必那么認(rèn)真呢?勵(lì)志電影 女士緩緩說出了要出的題目內(nèi)容。
有一列火車要開往某一個(gè)地方，在始發(fā)站上一共有6089人上車，在經(jīng)過第一個(gè)車站時(shí)下車22人，上車84人;下一個(gè)車站又下了13人，上了61人。
聽到這里，哈特不由得在心中輕笑了一下，如此簡單的加減運(yùn)算題，真是幼稚得很。
女士依然在不緊不慢地說著自己的題目，下一站又下了48人，上了39人;再下一站下了64人，上了76人;再下一站下了94人，上了77人;再下一站下了59人，上了162人;再下一站下了195人，上了67人。說到這里女士停了一下，哈特一副志在必得的樣子，但是他愿意裝作謙虛大度地對女士說：您還可以接著提問的，請問還有嗎?
女士仍舊是一副不慌不忙的嚴(yán)肅樣子，她說，當(dāng)然有，火車一直向前行駛，到下一站又下去295人，上來24人;再下一站下去82人，上來35人，再下一站下去673人，上來15人。
女士又停了下來，此時(shí)哈特真希望她能說出一點(diǎn)更有難度的題目，因?yàn)樗念}目幾乎不能讓哈特充分地表現(xiàn)自己的心算才能。但哈特依然表現(xiàn)得相當(dāng)有禮貌，他對這位女士說，如果題目到此為止的話，我想我現(xiàn)在就可以說出火車上剩下多少人了。
請問您的題說完了嗎?女士看了看哈特說，只剩下最后一句了，然后她大聲地說：我要問的是這列火車沿途一共經(jīng)過了多少站，而不是火車上還剩下多少人。
聽到女士最后的這一句話，哈特一句話也說不出來了。為什么大風(fēng)大浪都已順利走過，小小陰溝里卻經(jīng)常翻船?其中的原因不在于環(huán)境本身，而在于人們對待環(huán)境的態(tài)度：面對大風(fēng)大浪人們會(huì)集中精力、全神貫注，而對于小小陰溝卻少了幾分小心，多了一些大意。
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