精選小學(xué)生勵志演講稿模板集合9篇
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)下社會，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的小學(xué)生勵志演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生勵志演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)我們埋頭踏著一路泥濘，奔跑在前行的路上時，偶然間，也應(yīng)該悄然駐足，俯身拾起充盈耳鬢的溫暖，讓感動藏于心，安于懷。
有一種力量讓我感動。
那年冬天，雪比哪一年來得都突然、來得都兇猛。
入夜，狂風(fēng)停止了肆虐，隨之而來的是鋪天蓋地的雪花，從半空中撒落，只消幾分鐘，便白了樹梢，厚了屋頂，沒了小路。
因著擔(dān)心雪大路滑，學(xué)生起床后行走不便，早晨便早早起來，拿了工具，心想著先把學(xué)生從寢室到教室的路清理出來。不料，還未到學(xué)生公寓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便聽到幾聲細(xì)微的聲音，仔細(xì)看去，月光下，一人穿了大羽絨服，揮動著掃帚，正一下一下的清理著學(xué)生公寓前的積雪。
不用問，我也知道，那肯定是宋校長。走近了，看清了，旋舞著的雪花不時落在他頭發(fā)上、眉毛上，不知是汗水還是融化了的雪水，額前的頭發(fā)已緊緊貼在額頭，在他身后已是長長的一條小路。風(fēng)雪中，那彎腰揮動掃帚的身影是那般清晰、那般堅定。
無須言語，走到宋校長身邊，兩個人一人向左，一人向右，小路便在你一下我一下中不斷延伸著。很多時候，宋校長就是這樣，身先士卒，率先垂范，用自己的行動，感染著身邊的每一個人，用自己的方式感動著每一個人。
老師們都忘不了，在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)過程中，宋校長全天候甚至國慶假期都靠在難度最大的圖書整理工作上，協(xié)調(diào)技術(shù)人員，統(tǒng)籌工作安排，解決突發(fā)疑難問題;學(xué)生們也忘不了，每天自習(xí)第一個走進(jìn)教室巡視的總是宋校長，每周五出校送走最后一趟班車最后一個離校的總是宋校長，每周日下午站在校門口迎接返校學(xué)生的總是宋校長;我們都忘不了，工作中的困惑、生活中的迷茫、學(xué)習(xí)中的困難，宋校長都會幫你排解疏導(dǎo)……
感動之余，我常想，是什么力量，讓他如此癡迷于工作?是什么力量，讓他如此永恒的默默的做著，不事張揚?記得有詩這樣寫到“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉”，我想借用來作宋校長的注解再合適不過了，為什么他的身上總是洋溢著工作的激情，因為他對這片土地愛得深沉。
小學(xué)生勵志演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的話題是：《揚起自信的風(fēng)帆》。
著名作家愛默生說：“自信，是成功的第一秘訣�！笔堑�，擁有自信，不斷努力，才能取得成功!
生活就是一片廣闊的大海，我們就如同那一只只小帆船，難道我們要永遠(yuǎn)地停留在原地嗎?不，我們不能這樣。而自信，就是我們的風(fēng)帆，是我們前進(jìn)的動力。我們要揚起自信的風(fēng)帆，讓我們的船乘風(fēng)破浪。
很多人因為自信而成功，如愛因斯坦堅持相對論。他的“相對論”發(fā)表以后，有人網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的反駁�？墒菒垡蛩固共]有動搖，而是自信自己的理論必然會取得勝利，對反駁不屑一顧，他自信地說：“如果我的理論是錯的，一個反駁就夠了，一百個零加起來還是零�！彼麍远吮貏俚男拍睿瑘猿盅芯�，終于使“相對論”成為20世紀(jì)的偉大理論，舉世矚目。
自信是驚雷，是飛雪，是颶風(fēng)，
橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。
自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，
催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。
自信是陽光，是雨露，是瓊漿，
助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。
自信使?jié)撃茚尫牛估щy后退，使目標(biāo)逼近;
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
同學(xué)們，自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力�？梢赃@么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半�！钡孕挪皇瞧桨谉o故地就會擁有，所以我們首先要有真才實學(xué)，這樣才會有真正意義的自信。否則空有滿腹所謂的自信，那只是自信的誤區(qū)——自負(fù)罷了，不但不能推動人前進(jìn)，反而會害人不淺。
所以，朋友們!我們要學(xué)好本領(lǐng)，相信自己一定必定成功，去揚起自信的風(fēng)帆，使我們通向成功的彼岸。
我的演講完畢。
謝謝大家!
小學(xué)生勵志演講稿 篇3
親愛的同學(xué)們：
你們好！
同學(xué)們，你喜歡自己嗎？你對自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰�？夏岬纳敲利惖�、動人的。有時候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)�；紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍�。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認(rèn)識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優(yōu)點，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認(rèn)識才會全面，才能更好的取長補短。
著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
謝謝大家，我的演講完畢！
小學(xué)生勵志演講稿 篇4
同學(xué)們：
時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，從明天起大家盼望已久的暑假生活，就要開始了�；仡欉@學(xué)期來，同學(xué)們在老師的精心教育、耐心輔導(dǎo)之下，除圓滿地完成了正常的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，我們還開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動�！�
正是一學(xué)期來我們五年級同學(xué)們孜孜以求的學(xué)習(xí)和多姿多彩的活動，豐富了同學(xué)們的知識，增長了同學(xué)們的才干，鍛煉了同學(xué)們的能力，提高了同學(xué)們的素質(zhì)。因此，我們有理由說，這一學(xué)期是同學(xué)們大豐收的一學(xué)期，是值得讓同學(xué)們回味、是可以讓同學(xué)們留戀的一學(xué)期。
同學(xué)們，歲月的腳步不會因生活的斑斕而停滯。暑假生活開始了，請同學(xué)們也不要忘了安全，尤其注意不私自游泳，做一個講公德、有修養(yǎng)、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的小公民。
最后，祝同學(xué)們渡過一個愉快而有意義的假期，祝同學(xué)們在夏日里，玩得更痛快，笑臉更燦爛。我還要通過你們，帶去學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對尊敬的家長們的真誠祝賀！
小學(xué)生勵志演講稿 篇5
各位同學(xué)：大家好！
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福。
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。 我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍�！笔前�，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。 與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機(jī)會，也是給了自己一個機(jī)會；既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；
自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝??與人共享快樂，你也會更加快樂！
小學(xué)生勵志演講稿 篇6
居安思危
洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說：
自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生.com吧，帶我一段如何?” 觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度�！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎?” 那人答道：“我正是觀音。” 這人又問：“那你為何還拜自己?” 觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己�！�
你也在井里嗎
人生必須渡過逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠(yuǎn)看得起自己。 有一天某個農(nóng)夫的.一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。
最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。于是農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。
農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：
當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應(yīng)令人稱奇——它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面!
就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了! 溫馨提示：就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入困境。
小學(xué)生勵志演講稿 篇7
教師們、同學(xué)們：
大家早上好!
一個學(xué)期即將過去，新的一年悄然臨近。我們像遠(yuǎn)行的航船，伴著激浪和長風(fēng)已經(jīng)解纜揚帆;又像沖刺的運動員，伴著清脆的槍響和助陣的吶喊，沖出起跑線;也像不知疲倦的探秘者，背著沉重的行囊，伴著松濤走進(jìn)深山;更像大地的一名耕耘者，初春來到就開始耕耘和護(hù)理自我那豐富、殷實、肥沃和健康的心田。其實，我們像什么并不重要，重要的是應(yīng)當(dāng)有航船的執(zhí)著、運動員的頑強(qiáng)、探秘者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些優(yōu)秀的品格猶如通行證一樣，引導(dǎo)人們走向成功之路;又像一把熊熊燃燒的火炬，引導(dǎo)人們從漫漫長夜走向光明的未來。優(yōu)秀品格于人生之重要不言而喻，所以有人說，品格決定命運。
品格不是天生的，也不是不變的。優(yōu)秀的品格，能夠培養(yǎng)，能夠塑造，并且這種塑造大多不是在波瀾壯闊的運動中，不是在驚天動地的事業(yè)里，也并非在崇高偉大的實踐中，而是在平凡的生活里，尋常的交往中甚至是索然寡味的日子里。從日常生活一些司空見慣的小事中就能夠看出一個人的品格，朱德軍長的一件小事，令挑米的紅軍將士肅然起敬;車夫的一件小事，使其形象在魯迅先生心中立刻高大起來。習(xí)以為常的言行，都會成為培養(yǎng)人生命亮點的因子，決不可有半點馬虎。忽視了它，就是忽視了習(xí)慣，忽視了品格，忽視了生命，如
果這樣，不管你的夢想是多么遠(yuǎn)大，志向是多么崇高，你都不會登上可飽覽無限風(fēng)光的頂峰。
新年開始，是樹立目標(biāo)的開始，是反思和審視自我的開始，是鼓足勇氣、繼續(xù)奮斗的開始，是重塑優(yōu)秀品格的開始，既然一個完美的開始已經(jīng)出現(xiàn)，大家就要抓住這個開始去奮斗。
最終祝大家在新的一年里，生活歡樂，奮斗成功!
小學(xué)生勵志演講稿 篇8
是啊，時間總是不知不覺一點一滴地溜走，我們總是一點一滴不知不覺中長大，一天又一天，一年又一年，忙忙碌碌卻又碌碌無為。當(dāng)有一天，不經(jīng)意間翻開那些兒時的老照片，再對著鏡子，看看自己現(xiàn)時已有些許歲月痕跡的容顏，才會猛然發(fā)現(xiàn)，原來自己老的這么快，才會突然感傷，原來歲月真的不等人。生活像一把無情刻刀，改變了我們的模樣。
總是懷念過去，不想長大，不想忘記那些童話，不想丟掉那些洋娃娃……可隨著我們漸漸成長，時間漸漸告訴我們，現(xiàn)實沒有童話，我們也不是那些洋娃娃，可以永遠(yuǎn)不用長大，可以永遠(yuǎn)保持微笑。我們是一群有著情感的人類，不能永遠(yuǎn)那么天真，不能永遠(yuǎn)無憂無慮，我們要為瑣碎的生活煩惱，要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，然后開始所謂的成長。
成長，似乎很多時候跟成熟聯(lián)系在一起。有時候我們很討厭成熟這個詞，覺得沒有朝氣，不夠單純，和自己身上絢麗的衣服不搭調(diào)，和自己鮮明的個性很排斥，對此，我只能說，你離單純有多遠(yuǎn)，你就gun多遠(yuǎn)（開玩笑的）。有時候我們卻很追逐成熟，在做錯一件事后，總是抱怨自己不夠成熟，過于沖動，沒有理性：在說錯一句話后，總在埋怨自己不夠深沉，沒有內(nèi)涵，傷人傷己。我們最害怕的，就是別人批評自己不夠成熟。以上兩種，應(yīng)該都是一種極端。我不敢說自己很成熟，只是我覺得，當(dāng)一個人經(jīng)歷的事情多了，當(dāng)一個人身上的擔(dān)子重了，當(dāng)一個人開始仔細(xì)思考自己的未來，努力的改變自己時，也就開始默默地成長了。如此看來，很可惜，我不是一個足夠成熟的人，在大學(xué)這個近乎天堂的環(huán)境里，面對各種各樣的誘惑，總會在不經(jīng)意間迷失自我。
初中時寫過“我的未來”，高中寫過“我的夢想”，直到現(xiàn)在，我們依舊被要求在一張小紙條上寫下自己的理想，可是誰還記得自己最初的夢想呢？老練的我們，已經(jīng)可以不經(jīng)過思考，就寫下那些看似很美好的理想�？晌覀円巡辉倌暧祝�可以流著口水，做著純美的夢，現(xiàn)實激烈的競爭讓我們明白，生活很近，那些未來卻很遠(yuǎn)。現(xiàn)實有時殘酷地讓人想哭，想逃避，卻又迫不得已，想脫離，卻又身不由己，睜開眼，看看模糊的未來，然后知道要開始改變。
改變可以是客觀的，也可以是主觀的�？陀^的改變很容易，因為是被動的，在環(huán)境的影響下，在現(xiàn)實的逼迫下，就像我們都不喜歡高考，可最終還是改變心態(tài)，接受了它，因為這個社會似乎在告示著我們，沒考上大學(xué)是沒出息的，沒考上名牌大學(xué)是無能的，我們的家人也希望我們能夠通過大學(xué)的門檻，創(chuàng)造幸福的生活，所以盡管極度不愿意，甚至現(xiàn)在還對它恨之入骨，我們還是走進(jìn)了考場。主觀的改變不是那么簡單，就像上了大學(xué)，很多人下定決心變得開朗些，當(dāng)碰到他人時，下意識地想去打聲招呼，可低頭鼓足了勇氣，咬緊了牙齒，抬頭發(fā)現(xiàn)別人的背影已越走越遠(yuǎn)；也有很多人想鍛煉自己的能力，上臺自我介紹時，漲紅了臉，在心里想著事先準(zhǔn)備好的話語，可顫抖的身體，緊張的嘴唇，總是讓自己覺得很失敗，下臺后才發(fā)現(xiàn)原來有好多，自己想說卻沒表達(dá)出來……也許你們現(xiàn)在看到我，會覺得我是那么從容自信，但我想說，其實上面說的就是以前的我。說不清自己何時開始覺得要改變自我，只是當(dāng)我碰到別人時，知道自己要主動去打招呼，要向別人微笑示意（盡管很多時候笑的不夠真誠，但至少不會讓你感到惡心），當(dāng)我上臺講話時，知道自己要多用眼睛去看別人，慢條斯理地說，我已成長為不再害怕展現(xiàn)自我，擁有自信的一個我了。
《學(xué)會成長》
孩子、學(xué)著讓自己長大一點吧、不要每天嘻嘻哈哈的傻笑，不要一天下來什么事都不做、不要什么都依賴于父母，如果現(xiàn)在的你還在養(yǎng)成依賴的習(xí)慣、當(dāng)他們老了的時候、動不了的時候、你依靠誰呢？學(xué)會成成吧！孩子！
生活中有太多的不容易、我們應(yīng)該學(xué)會體諒父母、體諒他人，每當(dāng)我走在街上的時候、看著路上行人的穿著打扮是很時髦的衣裳、而自己呢、一身上下都高攀不起，這不是家里窮、也不是生活的不好、只是、我還是個學(xué)生、沒有必要偶去穿那么時尚的衣服褲子、我想要的、我會自己努力給自己。
成長是什么？有人說成長是這一秒我哭了、下一秒我會繼續(xù)的微笑著，還有人說成長是今天跌倒了、明天還可以爬起來；無論你們是什么樣的成長、只要有變化的就稱之為成長，也許自己不會感覺到、就好比每當(dāng)他人看到今天的你和昨天的你更懂禮貌了、這也是成長、也許這些小細(xì)節(jié)不會太多的人去關(guān)注、但是只要你表現(xiàn)的夠出眾、也許你就會成為別人眼中崇拜的焦點、無論做什么事、我相信大多數(shù)人都會從一個很小的細(xì)節(jié)去關(guān)注你、這時的你就應(yīng)該要表現(xiàn)的出眾一點，表現(xiàn)出與眾不同的一面展現(xiàn)給大家。
成長是一個說不完的話題、有人說成長是一面鏡子、每當(dāng)你覺得他人做好比自己要好時、就會跟著去學(xué)、然而這時、別人就成為了你眼中中的一面鏡子、生活在其中、我們可以看到很多面不一樣的鏡子、有的鏡子是積極向上的、有的是鼓勵我們的，還有的則是那些極端的、我們應(yīng)該要積極向上，應(yīng)該知道我們該做什么、不該做什么、當(dāng)你做了不該做的事后、你會有想不到的懲罰。
成長是快樂的、也是苦惱的、當(dāng)我們面對懲罰的時候、我們總逃避、不想面對、然而這是一種錯誤的選擇、無論是懲罰還是鼓勵、我們都應(yīng)該勇于面對、在懲罰面前、我們可以領(lǐng)略到很多自己沒有的東西，鼓勵應(yīng)該是一種獎賞、可以使我們的內(nèi)心增強(qiáng)自信感、有了自信、我們做什么事、都應(yīng)該是很認(rèn)真的對待。
成長無處不在、在生活中的很多例子中、我們隨時可見，或許是一個剛滿四五歲的小朋友、在我身邊就有過一個真實的例子，一天早晨，媽媽帶著女兒去上幼稚園、在車上我看見他們用語言交流著媽媽說；你自己坐上位子來、媽媽不抱你。這時小朋友就憑著自己的努力不一會、終于爬上了座位，后來小朋友很端正的坐著、一動不動的看著媽媽、這時，媽媽就問；等下我們?nèi)ソ影职趾貌缓茫窟@時、小朋友沒有做聲，媽媽就問；你怎么不說話了’……
實際生活中有不少這樣的例子、只要你用心觀察、并且用心去感受他們、其實在他們身上、你仿佛可以看見自己成長的影子、也許會有很多的不一樣、但還是會有所相同之處的。
成長是無止境的、或許成長對于一個剛長大的孩子而言、成長是他走向成熟的第一步、之喲啊我們不斷地成長，就會有很多意想不到的精彩，讓我們快樂的成長吧！
小學(xué)生勵志演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
我最喜歡的花，不是像牡丹一樣的傾國傾城，不是像芍藥一樣鮮艷美麗，不是像水仙一樣婀娜多姿，也不是玫瑰受人寵愛。我喜歡的是陽光向上充滿活力的向日葵。也許這不是最美的，最艷麗的，也不是姿態(tài)最美的，受大多數(shù)人歡迎喜愛，可是我喜歡向日葵的真實努力和向上的精神。
我喜歡一個人站在向日葵田里，一個個向日葵的花盤都比我的臉大，他們都向著東方，向著太陽的方向，向著進(jìn)取樂觀的方向。我喜歡他們代表的精神態(tài)度。
在金黃色的一片向日葵田里，就像陽光集中在一個地方，溫暖舒適。我覺得在這樣一個地方，我好像也，能夠成為像向日葵一樣的人。勇敢追求我想要的進(jìn)取樂觀的生活。
向日葵養(yǎng)活了這一帶的農(nóng)民，他們因為向日葵而每一天微笑，每一天笑著勞動著，就像向日葵一樣。來到這片向日葵田我真的感觸很多。幫著農(nóng)民伯伯們做了一些事，伯伯們在向日葵地上挖了一塊土放在一個花盆里送給我，他們說，向日葵會選擇適合的人給他們鼓勵。我點點頭。那段日子，我一向細(xì)心照顧著，我期望，或者渴望，那塊土真的有一棵向日葵。
皇天不負(fù)有心人，向日葵開了。多謝你!
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