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課前勵(lì)志的演講稿

時(shí)間:2024-07-23 00:05:42 勵(lì)志演講稿 我要投稿

課前勵(lì)志的演講稿

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的課前勵(lì)志的演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

課前勵(lì)志的演講稿

課前勵(lì)志的演講稿1

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  活著經(jīng)歷著、堅(jiān)持著,本就是多么的可喜。人生就是一場(chǎng)艱難的跋涉,我們總要經(jīng)歷各種各樣的苦痛折磨,沒(méi)必要將苦處放大,也沒(méi)必要怨天尤人。放下心中負(fù)累,生活從沒(méi)有拖欠過(guò)我們?nèi)魏螙|西,不用總哭喪著臉。世界很大,風(fēng)景很多。喝杯咖啡不加糖,品品苦滋味。

  因?yàn)槟且粋(gè)人,你開(kāi)始是那么仔細(xì)地,去計(jì)劃未來(lái)。你們能夠每一天的守在身邊也能夠異地戀,你們能夠經(jīng)常見(jiàn)面亦或靠通訊相連?墒沁x擇在一齊的那一瞬間便都不再害怕艱難。

  與其擔(dān)心未來(lái),不如此刻好好努力。這條路上,僅有奮斗才能給你安全感。不要輕易把夢(mèng)想寄托在某個(gè)人身上,也不要太在乎身旁的耳語(yǔ),因?yàn)槲磥?lái)是你自我的,僅有你自我能給自我最大的安全感。別忘了答應(yīng)自我要做的事,別忘記自我想去的地方,不管那有多難,有多遠(yuǎn)。

  在某一天,我們都是會(huì)去遇見(jiàn)這樣一個(gè)人。你們都能夠相遇得很平淡亦或很離奇,你們能夠一見(jiàn)如故亦或沒(méi)有言語(yǔ)。但重要的是你們遇見(jiàn)了,遇見(jiàn)彼此的那一刻起你們開(kāi)始相信奇跡。

  靜坐常思己過(guò),閑談莫論人非,能受苦乃為志士,肯吃虧不是癡人,敬君子方顯有德,怕小人不算無(wú)能,退一步天高地闊,讓三分心平氣和,欲提高需思退步,若著手先慮放手,如得意不宜重往,凡做事應(yīng)有余步。事臨頭三思為妙,怒上心忍讓最高。切勿貪意外之財(cái),知足者人心常樂(lè)。

  不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我們不再感動(dòng)于星空的絢爛,云朵的變化,路邊偶遇一只漂亮的.野貓,喧鬧街角的一家唱片店。被生活鈍化的感覺(jué),卻還是相信著是會(huì)有一份刻骨銘心的感情,也許是我們最終的信仰。

  女孩子就是天生的異想天開(kāi),心中早已是有一匹白馬王子的形象,都曾在內(nèi)心勾勒出了一個(gè)輪廓。她說(shuō)的夢(mèng)想,是真的夢(mèng)想,但她應(yīng)對(duì)的現(xiàn)實(shí),也是真的現(xiàn)實(shí)?墒,那樣的男人只存在于童話之中,生活終歸只是柴米油鹽醬醋茶。

  在許多的女子的面前,他是意義也就是天是地是神的旨意,他是火是她飛蛾的盡頭,除了愛(ài)他沒(méi)有真理?墒亲罱K呢?他一走,她腐朽,愛(ài)得付出金山銀山,只剩下一座空山。

  有時(shí)我們太在意耳邊的聲音,決策優(yōu)柔寡斷,行動(dòng)畏首畏尾,最終累了心靈,困了精神。就算你做得再好,也會(huì)有人指指點(diǎn)點(diǎn);即便你一塌糊涂,亦能聽(tīng)到贊歌。能夠拯救你的,也就只能是你自我。

  生命中,有一個(gè)人能夠去惦念,是緣分;有一個(gè)人惦念自我,是幸福。有些事,在不經(jīng)意間,開(kāi)始。在不經(jīng)意里,承諾。在不經(jīng)意中,產(chǎn)生愛(ài)。有些人,在不經(jīng)意時(shí),分開(kāi)。于是,各有各的生活,各自愛(ài)著別人。以往的相愛(ài),此刻已互不相干。即使在同一個(gè)小小的城市,也不曾再重逢。

  越長(zhǎng)大越明白,人生有時(shí)真的需要等,該來(lái)的讓它來(lái),該走得讓它走,不強(qiáng)求,也不強(qiáng)留,看不開(kāi)的總有一天會(huì)看開(kāi),得不到的總有一天會(huì)以另一種方式給你,不著急,也不抱怨,就看時(shí)間會(huì)給我們什么樣的答案,或許答案也并不重要,看淡了就沒(méi)什么是最重要的了,哪怕人忘齒寒。

  人無(wú)所舍,必?zé)o所成。一個(gè)人,能抓住期望的僅有自我,能放棄期望也僅有自我。怨恨、嫉妒只會(huì)讓自我失去更多。無(wú)論成敗,我們都有理由為自我喝彩!跌倒了,失去了,不要緊,爬起來(lái)繼續(xù)風(fēng)雨兼程,且歌且行。擦亮你的眼睛,別讓迷茫蠱惑了自我。僅有心中有岸,才會(huì)有渡口,才會(huì)有船只,才會(huì)有明天。

  沒(méi)輸過(guò)的人,常常會(huì)輸?shù)靡凰;沒(méi)摔過(guò)跤的人,跌倒了往往爬不起來(lái);沒(méi)體會(huì)過(guò)饑寒的人,貧困注定會(huì)成為你的歸宿;沒(méi)歷經(jīng)拼搏的人,屬于你的多數(shù)不會(huì)長(zhǎng)久。什么被你輕視了,終會(huì)被你看重;你專注于一個(gè)方向,終會(huì)比別人走得遠(yuǎn)些;ㄏ,常在夜色中;奮進(jìn),常在孤寂里;成敗,常在路途上。

  未來(lái)少預(yù)想,盡量別假設(shè),把擁有當(dāng)全部,看當(dāng)下成永遠(yuǎn),若浮躁過(guò)甚、浮夸過(guò)多、浮華過(guò)累,必欲壑難填、心境難平、負(fù)贅難卸,終勞力傷懷,徒增煩憂。人生需要爬坡過(guò)坎、涉險(xiǎn)渡困,無(wú)須心耿于一處,駐足于一地,唯苦中尋樂(lè)、轉(zhuǎn)苦為樂(lè),方能抬寬視野、壯闊胸襟,看遠(yuǎn)了簡(jiǎn)便點(diǎn),想開(kāi)了超脫些。

  相信自我的堅(jiān)強(qiáng),但不要拒絕眼淚;相信物質(zhì)的完美,但不要傾其一生;相信人與人之間的真誠(chéng),但不要指責(zé)虛偽;相信努力會(huì)成功,但不要逃避失;相信命運(yùn)的公平,但不要忘了,當(dāng)一扇門關(guān)上的時(shí)候,學(xué)會(huì)給自我畫扇窗。

課前勵(lì)志的演講稿2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是《用勤奮塑輝煌》。

  書山跋涉,需要用勤奮的步伐,在無(wú)邊的莽野中,踏出一條通向頂峰的道路。學(xué)海泛舟,需要不懈地努力去擎起理想高懸的風(fēng)帆。成功的花兒,人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽?jī),灑滿了血雨腥風(fēng),浸透了奮斗的淚泉!那是誰(shuí)伴它走過(guò)生命中那艱難的一段長(zhǎng)路?――勤奮!是勤奮擎著它五彩的風(fēng)帆,駕馭著它生命的舵把,告訴它勇敢地走下去。只有在汗水匯聚的江河里,才能將事業(yè)之舟駛向理想的彼岸;明艷的明天,是今天汗水,血水的交融!那站在科學(xué)頂峰上的偉人,向我們展示的不僅是閃著金光的碩果,更重的是譜寫一曲汗水與淚光的交響,把那留在地平線上的背影向世人訴說(shuō)那烙在手中的繭痕,那布滿山峰的足跡,向人間折射的'是“人生在勤”的真諦!21世紀(jì)年輕而頗用勤奮塑輝煌,具天賦的你們,請(qǐng)不要讓追求之舟停泊在寧?kù)o的港灣,讓我們乘著長(zhǎng)風(fēng)、揚(yáng)起理想的風(fēng)帆去穿越海洋!但是,朋友們你們要知道,離開(kāi)勤奮的母土,天賦的種子便尋不到春榮、夏華、秋實(shí)、冬素的前程,你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子,從我人生的宮殿,都將只是一排在風(fēng)中搖曳的危墻!

  此時(shí)此刻,你難道還需要徘徨、遲疑嗎?動(dòng)起來(lái)!邁出我們勤奮的步伐,踏出那無(wú)邊的莽野,踏出一條屬于我們自己的金光大道!讓我們?cè)跁r(shí)間老人的催促下,在勤奮的基石上構(gòu)建人生宮殿的輝煌!

  謝謝大家!

課前勵(lì)志的演講稿3

  教給學(xué)生知識(shí),更要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)話

  哈佛大學(xué)校長(zhǎng)說(shuō):“在造就一個(gè)有教養(yǎng)的人的教育上,有一種訓(xùn)練必不可少,那就是優(yōu)美而文雅的談吐!

  據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國(guó)的青少年中,膽怯者約占80%以上,即使在工作多年、有一定閱歷的青年中,也有50%左右常感到膽怯。因此作為教師,尤其是作為語(yǔ)文教師,不僅自己要有一個(gè)好的口才,還幫助學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō),這責(zé)無(wú)旁貸。這學(xué)期我就開(kāi)始在我的課堂上引入課前三分鐘“脫口秀”活動(dòng)。

  在課前重新引入三分鐘演講是源于兩件事情。去年四月份,我和鄭老師代表集慧中學(xué)到河北唐山岔河中學(xué)聊書。去之前,我也曾做了充分的準(zhǔn)備,對(duì)文稿的內(nèi)容也是反反復(fù)復(fù)看了多次,可謂是爛熟于心了。但到了正式開(kāi)講的地方,見(jiàn)到下面的一個(gè)個(gè)陌生的面孔,我的心已怦怦亂跳個(gè)不停了。到我上場(chǎng)的時(shí)候,我覺(jué)得心臟幾乎要從胸腔里跳出來(lái),拿著話筒的手不聽(tīng)使喚,顫抖不已,聲音也有些異樣。到我終于講完下來(lái),我的內(nèi)心充滿了沮喪,明明我可以講的更好的,卻因?yàn)槟懬幼龅牟粔蛲昝,不能把自己真?shí)的水平發(fā)揮出來(lái)。

  還有一件事就發(fā)生在年前,那次段領(lǐng)導(dǎo)找我,讓我上一節(jié)“問(wèn)題生成課”的示范課。我猶豫了一下答應(yīng)了下來(lái)。對(duì)這個(gè)課型我是非常熟悉的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)競(jìng)業(yè)園,我們已經(jīng)走過(guò)了一年半的時(shí)間,這之間我們從迷茫到實(shí)踐,可謂是摸著石頭過(guò)河,經(jīng)過(guò)了太多的摸爬滾打,但一些課型駕駑的.還不是游刃有余。我就是在這樣的背景下接下這個(gè)任務(wù)的。課前我做了大量的準(zhǔn)備:培訓(xùn)學(xué)科長(zhǎng)(因?yàn)檫@兩個(gè)班我剛接手兩個(gè)月時(shí)間,許多時(shí)候同學(xué)們還不能達(dá)到我的要求,缺少默契。)認(rèn)真?zhèn)湔n、查閱之前在競(jìng)業(yè)園時(shí)所記的筆記等。那了那天,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,課堂表現(xiàn)積極,補(bǔ)充和拓展都很到位。相對(duì)而言,我的表現(xiàn)就有點(diǎn)差強(qiáng)人意,因?yàn)樵趫D書館里講課,我要適應(yīng)場(chǎng)地,手拿課本,還要拿評(píng)價(jià)單,又要拿多媒體播放用的筆,最要命的,因擔(dān)心場(chǎng)地大學(xué)生聽(tīng)不清,我還手拿了一個(gè)話筒,當(dāng)我的聲音從話筒里傳出來(lái)時(shí),我的心一下就亂了。后來(lái),我干脆扔掉了話筒,才算緩過(guò)神來(lái),但最終這節(jié)課沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的效果。 假期里面,我開(kāi)始認(rèn)真反思自己,為什么從教這么多年,也算是走南闖北,見(jiàn)過(guò)很多場(chǎng)面,為什么一到正式場(chǎng)合就會(huì)緊張,不能把自己最好的一面發(fā)揮出來(lái)呢。認(rèn)真反思,我發(fā)現(xiàn),其時(shí)是因?yàn)槲疫@些年來(lái),鍛練的不夠,許多時(shí)候都是在一個(gè)小舞臺(tái)上走動(dòng),沒(méi)有經(jīng)過(guò)大的場(chǎng)面,練的太少,自信不夠。我終于找到癥結(jié)所在了。

  痛定思痛,想一想我的同學(xué)們。現(xiàn)在的這些孩子,要么是在下面夸夸其談,到展講時(shí)卻又鴉雀無(wú)聲,或者是有些同學(xué)終于能勇敢地站在講臺(tái)上,卻又不能很好的表達(dá)自己自己的意愿,詞不達(dá)意。究其根本,就在于這些孩子鍛練的太少,沒(méi)有經(jīng)過(guò)很系統(tǒng)的訓(xùn)練。我不想他們走我的老路。

  作為一名語(yǔ)文老師,不僅要教給孩子知識(shí),教他們作文,還要教他們學(xué)會(huì)說(shuō)話,學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的表達(dá)自己的觀點(diǎn),并且要敢于卻表達(dá)自己的觀點(diǎn)。于是,我想,這一學(xué)期,我要做這一件大事,除了完成正常的教學(xué)任務(wù)之外的另一件大事,就是要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)去表達(dá)他們觀點(diǎn)的舞臺(tái),讓他們能盡情去展示自己,不僅是鍛練口才更是鍛練膽量。

課前勵(lì)志的演講稿4

  當(dāng)你總思考著還有更重要的事在遠(yuǎn)方等待時(shí),你會(huì)如何處理自己已經(jīng)努力做的認(rèn)為重要的事?

  答案往往是一片迷茫以及對(duì)自己曾經(jīng)的努力的唏噓和質(zhì)疑。

  “更”字的頻繁出現(xiàn),正體現(xiàn)出你內(nèi)心的慌亂和不堅(jiān)定。

  所以,很多時(shí)候不妨再想想,那些似乎更重要的事,真的重要嗎?而那些更重要的事因何而來(lái)?

  因?yàn)樨?zé)任?那么,為什么我們沒(méi)有將其歸入“重要”的事?之所以如此,其實(shí)是由于我們自身人格的缺失而造成心靈道德的'不健全,從而覺(jué)得這些事是等著我們?nèi)プ龅母匾氖隆_@里的“更”字,是借口,是拖延,是缺失和推卸。

  或因?yàn)樨澬?這似乎是大多數(shù)人的通病。所謂“這山望著那山高”,造成的結(jié)果往往是生活的紊亂以及對(duì)正在付出的努力的消費(fèi)。人總是想著有更大成效的更重要的事,無(wú)限地縮小自己正努力做的事情的價(jià)值和重要性。于是“自己認(rèn)為重要”被無(wú)情地_,換來(lái)的卻是一事無(wú)成。這里的“更”字,是不滿足,是不專注,是盲目的期待。

  再有,因?yàn)樗?社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展以及一種不約而同的關(guān)于成功的價(jià)值觀,似乎注定我們每個(gè)人都會(huì)被覆上他人的影子。自己認(rèn)為重要的不重要,父母長(zhǎng)輩教導(dǎo)的才是更重要的事。這樣會(huì)讓我們?cè)诓蛔杂X(jué)中慢慢忘了自己認(rèn)為重要而付出過(guò)努力的事,卻在別人理想的生活道路上走向那些似乎更重要的事。這里的“更”字,是獨(dú)立人格的逐漸缺失,是對(duì)他人觀念的盲目服從。

  人應(yīng)該首先把握好自己認(rèn)為重要的事,有取舍,有分辨,有自己內(nèi)心簡(jiǎn)單的愿望。在確定之后就要傾盡全力去做,不要被自己的擔(dān)心和他人的言辭所牽絆,也不要把自己本就應(yīng)做的推向遠(yuǎn)方。

  李安能拍出《少年派》,是因?yàn)樽龀鲎约合矚g的電影,是他認(rèn)為最重要的事;詹姆斯?卡梅隆能在導(dǎo)演的身份之外多次下潛深海,是因?yàn)樗宄裁词亲约赫J(rèn)為重要的事,并為之付諸努力……

  他們從不等待更重要的事出現(xiàn),也從不在自己努力的時(shí)候想著其實(shí)還有更重要的事。

  重要與否,只關(guān)乎自己的內(nèi)心。只有面對(duì)自己認(rèn)為重要的事,我們才會(huì)傾盡全力,而所謂更重要的事,往往不重要,甚至不應(yīng)該存在。

課前勵(lì)志的演講稿5

同學(xué)們:

  大家好!

  在高考中有位考生寫過(guò)這樣一段話:我曾經(jīng)埋怨過(guò),腳底發(fā)黃的布鞋,踏不出青春的活力,直到我發(fā)覺(jué)霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅,嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過(guò),臉邊黝黑的胎記,映不出美麗的臉龐,直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人,露出甜甜的美麗微笑……

  也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的`,他對(duì)你吝嗇幸福,卻讓痛苦折磨著你,日日夜夜,疲憊不堪,換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后,當(dāng)你揭開(kāi)那沉重的幕紗,你會(huì)看清,上帝是公平的,磨難也是一種財(cái)富。

  曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后,把山中的狼全部捕捉起來(lái),讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō),紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂(lè)地生活了,但事與愿違,紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P散沙。經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪,過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過(guò),而且,紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?因?yàn)槿藗儾东@了狼,紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物,而自相殘殺直至消亡,失去了危機(jī),同時(shí)也失去了生機(jī)?梢(jiàn),在生態(tài)環(huán)境中,沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。

  張海迪胸部以下失去知覺(jué),但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo),學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí),也將挫折化為了動(dòng)力,讓挫折成為自己的奴隸,再一次戰(zhàn)勝了磨難。

  人生如一塊璞玉,這是上帝賜予你最大的財(cái)富,這塊璞玉中有著酸甜苦辣,也許痛苦過(guò)后便是幸福,這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉,才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。

  同學(xué)們,當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí),不妨想想,上帝是公平的,有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。

  謝謝大家!

課前勵(lì)志的演講稿6

  人和人的相遇是一件多么幸福的事情。彼此對(duì)幸福生活的追求,共同構(gòu)成了一個(gè)有意義的世界。

  每一個(gè)個(gè)體對(duì)理想孜孜追求的過(guò)程,便是展示精彩的自我生活的過(guò)程。這一過(guò)程也自然地給他人以影響;他人也自覺(jué)地修正著我們對(duì)生活這部大書的理解。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),我的幸福聯(lián)動(dòng)著他人的幸福,愿我們一起活出幸福的模樣。

  幸福是每一個(gè)個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的期待。人生活的意義便是活出自我的精彩,在蕓蕓眾生的世界找到自己的位置與價(jià)值。一個(gè)高三學(xué)生努力考上一所好大學(xué)便是階現(xiàn)階段的幸福,一個(gè)老農(nóng)九月份的希冀便是田地里的燦爛景象,一位工人最幸福的時(shí)刻便是自己創(chuàng)造的產(chǎn)品被人稱道。他們用奮斗與汗水涂抹著自己的生活,并以愿景的方式感知幸福的意義。

  每一個(gè)個(gè)體為幸福生活打拼的立體身影,共同構(gòu)成了一幅社會(huì)大眾生活的圖景,也詮釋著自我?jiàn)^斗的價(jià)值。每一個(gè)個(gè)體自我綻放精彩,在照亮自己的同時(shí),也給他人以激勵(lì)。大家知道華為人領(lǐng)軍5G令國(guó)人驕傲,馬云創(chuàng)造阿里巴巴被譽(yù)為時(shí)代驕子,于漪潛心教育贏被奉為改革先鋒。他們因拼搏之姿而創(chuàng)造時(shí)代神話,他們用奮斗之手而醞釀幸福生活,他們更應(yīng)點(diǎn)亮自我而照耀神州大地,激勵(lì)中華兒女,讓每一個(gè)矢志改革、銳意進(jìn)取的人,找到生活的坐標(biāo)、明辨前進(jìn)的方向,從而收獲自己的幸福。

  其實(shí),每一個(gè)個(gè)體的存在,便是意義。個(gè)體我創(chuàng)造生活的過(guò)程,既是追求自我幸福的過(guò)程,也是影響他人、啟迪他人、成全他人的過(guò)程。因此,每一個(gè)他人品味個(gè)體之我追求美好生活的過(guò)程,便有了社會(huì)意義。人人追求幸福生活便會(huì)匯聚成一股時(shí)代洪流,共同構(gòu)成我們所有人生存的.社會(huì)大環(huán)境,而這一大環(huán)境也成就了每一個(gè)個(gè)體之我。正如,只有在改革開(kāi)放的大時(shí)代,華為才能聚世界之長(zhǎng),展中華之力;阿里巴巴才能連貫世界,構(gòu)建金融帝國(guó);京東才能借助強(qiáng)大的物聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)立體體式供給?梢哉f(shuō),他人能夠一起追求美好幸福生活的時(shí)代背景,是個(gè)體之我現(xiàn)實(shí)生活幸福之基。

  西方有句諺語(yǔ),地球是圓的。這個(gè)世界本來(lái)就你中有我、我中有你。你的幸福,連接著我的未來(lái);我的未來(lái),關(guān)乎著你的現(xiàn)在。我們每一個(gè)人的未來(lái)與幸福,都與你有關(guān),與他人有關(guān),與遠(yuǎn)方有關(guān)。

  但愿,我們一起活出幸福的模樣。

課前勵(lì)志的演講稿7

  大家好!

  大家知道世界上最厲害的炸彈是什么嗎?毫無(wú)疑問(wèn),氫彈就是炸彈之王,而且,氫彈并不是龐然大物,最大,也不過(guò)汽車那么大,但是爆炸起來(lái)威力卻很大,這是為什么? 其實(shí),氫彈與普通炸彈的爆炸原理并不同,它并不是靠火藥來(lái)產(chǎn)生爆炸的,而是細(xì)菌在高溫之下發(fā)生了突變,導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生了變化,就在這短短幾秒的突變下爆發(fā)出了巨大的威力。所以,氫彈不但破壞力很強(qiáng),而且會(huì)使土地受到輻射的干擾導(dǎo)致長(zhǎng)期在氫彈所爆發(fā)的'居民生病。所以,國(guó)際上聲明了,不準(zhǔn)制造核武器(原子彈,氫彈),也不準(zhǔn)使用核武器。

  我的講話完了,謝謝大家!

課前勵(lì)志的演講稿8

  尊敬的老師,同學(xué)們,

  大家好!請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,你們對(duì)自己的人生是持以怎樣的態(tài)度的呢?好,不管怎樣,我今天要講的主題是“樂(lè)觀看人生”,

  同學(xué)們,不要把人類想象得那樣復(fù)雜,因?yàn)槭苓^(guò)某人一次陰險(xiǎn)的欺騙,就說(shuō)這世界到處充滿了陷阱;聽(tīng)過(guò)某人一次帶刺的閑言,就覺(jué)得這世界太缺少溫暖;看過(guò)某人一次冷漠的表情,就覺(jué)得這個(gè)世界充滿了冷酷,把虛偽自私和丑陋看成是人類的天性,從此郁郁寡歡,把自己的心封閉起來(lái)孤立起來(lái),冷漠地看待這個(gè)世界。

  同學(xué)們,不要把生活想象得過(guò)于糟糕,不要因一時(shí)的榮辱得失而煩惱,生活就是這個(gè)樣子,有它美麗的一面,也有讓人感覺(jué)遺憾的地方。生活并不簡(jiǎn)單,生活紛繁復(fù)雜,真善美交織假惡丑,生活中也總有許多的`是非恩怨磕磕碰碰,心靈也會(huì)時(shí)常受到傷害的打擊,即使這樣,我們也不必有太多抱怨,不必因此對(duì)善良麻木,對(duì)真誠(chéng)冷漠,對(duì)生活失望,同學(xué)們,樂(lè)觀看人生,既然生活著,就要學(xué)會(huì)從容于這個(gè)不完美的世界,過(guò)好每一個(gè)平淡的日子,享受每一段美好的時(shí)光,在心情的平和與從宥□□一份亮色來(lái)。不要輕易在浮躁的生活中沉淪,不要因短暫的安逸而失去永遠(yuǎn)的快樂(lè),不要因肆虐的風(fēng)雨而放棄希望,更不要因短暫的失意而倒下心中信念的旗。不要在不如意的現(xiàn)實(shí)中慨嘆或指責(zé)身邊的一切吧!

  不論這時(shí)代如何的崇拜金錢崇拜權(quán)力,如何的物欲膨脹,人與人之間最可貴的仍然是一份真情。我們唯一需要做的就是,用自己的真誠(chéng)與熱忱,去影響我們身邊的人,給生活帶來(lái)美好。一生的時(shí)間不長(zhǎng),不能讓日子在失望的抱怨中度過(guò)。有缺憾的生活才是真正的生活,不完美的人生才是美麗的人生。

  所以,請(qǐng)同學(xué)們樂(lè)觀看待自己的人生,好嗎?

  我的演講完畢,謝謝!

課前勵(lì)志的演講稿9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,今天我要給大家介紹一部電視劇,它叫《花樣少年少女》,戲中女主角盧瑞希為了見(jiàn)到自己所喜歡跳高偶像左以泉一個(gè)人從美國(guó)到臺(tái)灣女扮男裝、就讀櫻開(kāi)男校。

  故事就這樣情形下展開(kāi)女扮男裝的瑞希面對(duì)各種各樣挑戰(zhàn):一開(kāi)始得知泉不跳高了後來(lái)受到欺負(fù)再來(lái)哥哥從美國(guó)來(lái)看(瑞希瞞著哥進(jìn)男校)……

  最后,在瑞希的鼓勵(lì)和自己的努力之下,泉又找回了跳高的信心,重新回到了跳高臺(tái)上。

  雖然泉知道瑞希是個(gè)女生,但由于兩個(gè)人都不好說(shuō)出口,怕揭曉這個(gè)秘密,于是,他們就把這個(gè)秘密一直保守下去,但自己卻在心里愛(ài)著對(duì)方。

  雖然這是一部偶像劇,但是我們依然可以從中學(xué)到很多很多。

  比如泉為了可以再次回到跳高場(chǎng)上,他是加倍的努力,最后也還是成功了,這告訴我們,只要努力,沒(méi)有什么不可以。

  而瑞希為了自己的真愛(ài),而不顧一切,只是為了見(jiàn)到自己喜歡的人而已,可是真是因?yàn)樗龑?duì)這份愛(ài)的努力,才使泉也對(duì)他有了好感。這可以告訴我們,為了自己的夢(mèng)想而努力,這樣我們才有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)與能力。

  總之,我們一定要為了自己的夢(mèng)而努力!

  我國(guó)著名作家老舍先生說(shuō)過(guò):驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱,而這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。我們從祖宗那一輩就開(kāi)始宣傳杜絕驕傲了,有孔子曰的:三人行,必有我?guī)熝。還有故事書里面的龜兔賽跑等等。

  記得我讀小學(xué)的時(shí)候,班級(jí)里面選班干部,被選中的那位說(shuō)的最多是"不行,不行,我干不了",選來(lái)選去就沒(méi)下文了,最后重?fù)?dān)還是落到的.班長(zhǎng)身上。論能力,每個(gè)人都可以當(dāng)選,只不多了那么的一點(diǎn)"謙虛"。可能在我們的心里那是謙虛,實(shí)質(zhì)意義上它就是虛偽。

  謙虛可以使你永遠(yuǎn)把自己置于學(xué)習(xí)的地位,并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。但是,謙虛決不是客套與虛偽;不是遇到工作時(shí)的退縮與推委;更不是所謂的深藏不露。如果有機(jī)會(huì)需要你發(fā)揮自己的能力,而你也擁有這樣的能力,你必須知難而進(jìn),當(dāng)仁不讓,決不能把謙虛作為推卸責(zé)任的借口!

  我的演講完了,謝謝!

課前勵(lì)志的演講稿10

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  書山跋涉,須要用勤勞的步驟,在無(wú)邊的莽野中,踏出一條通向極峰的路途。

  學(xué)海泛舟,須要不懈地努力去擎起理想高懸的帆船。

  順?biāo)斓幕▋,人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽?jī),灑滿了血雨腥風(fēng),浸透了殘殺的淚泉!那是誰(shuí)伴它走過(guò)生射中那艱難的一段長(zhǎng)路?——勤勞!是勤勞擎著它五彩的帆船,把握著它生命的舵把,講述它膽小地走下去。只有在汗水匯聚的江河里,才能將事業(yè)之舟駛向理想的彼岸;明艷的翌日,是今日汗水,血水的交融!

  那站在科學(xué)極峰上的偉人,向我們展示的不單是閃著金光的碩果,更重的是譜寫一曲汗水與淚光的交響,把那留在地平線上的背影向眾人訴說(shuō)那烙在手中的繭痕,那充溢山岳的`萍蹤,向人世折射的是“人生在勤”的真諦!21世編年輕而頗具后天的你們,請(qǐng)不要讓鉆營(yíng)之舟停泊在安好的港灣,讓我們乘著長(zhǎng)風(fēng)、揚(yáng)起理想的帆船去穿越海洋!

  然則,配頭們你們要知道,離開(kāi)勤勞的母土,后天的種子便尋不到春榮、夏華、秋實(shí)、冬素的出路,你我的翌日都將是一粒埋在沃土中憔悴的種子,從我人生的宮殿,都將只是一排在風(fēng)中搖晃的危墻!此時(shí)此刻,你莫非還須要徘徨、猶豫嗎?動(dòng)起來(lái)!邁出我們勤勞的步驟,踏出那無(wú)邊的莽野,踏出一條屬于我們自身的金光大道!讓我們?cè)诠怅幇综诺拇叽傧,在勤勞的基石上?gòu)建人生宮殿的光芒!

  我的演講完畢,謝謝大家!

課前勵(lì)志的演講稿11

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》

  在漫漫的人生旅途上,我們哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí),我們又該如何抉擇呢?是的,人生并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順,面對(duì)成功,人們總是欣喜萬(wàn)分,因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對(duì)失敗,人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要因?yàn)槭《幕乙饫,不是有句付出總?huì)有回報(bào)的話嗎?所以挫折是難免會(huì)有的,但自信卻是我們不可遺棄的。

  人生的航程本來(lái)就是有波浪,有漣漪;人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷,有崎嶇。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦,同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜,也不要因失敗而悶悶不樂(lè),要以一種積極向上的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)成功與失敗,從而以成功或失敗作為契機(jī),并以此當(dāng)成新的開(kāi)始。

  在我的記憶里,曾有一個(gè)人令我欽佩不已。他從小熱愛(ài)音樂(lè),在他的世界里到處充滿著悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿,偏偏讓他成了聾人,使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮,而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作。終于,他的.努力得到了人們由衷的贊賞,他也因此成為了聞名世界的著名音樂(lè)家。也許你們?cè)缫巡碌,沒(méi)錯(cuò),他就是為世界創(chuàng)出無(wú)數(shù)動(dòng)人樂(lè)曲的偉大音樂(lè)家貝多芬!

  從他的人生中,我明白了人生并不是那么不堪一擊,阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念。我相信,只要我們真誠(chéng)地付出就沒(méi)有任何事能難倒我們!

  同學(xué)們,讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,越過(guò)波濤洶涌的大海,撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn),成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。笑對(duì)人生,以自信來(lái)面對(duì)我們可能遭遇的挫折與痛苦。生命是一張白紙,當(dāng)自信為他披上五顏六色的新裝時(shí),生命才充滿活力!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

課前勵(lì)志的演講稿12

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  古今中外名人,皆是自信心十分之強(qiáng)的人。一個(gè)人只要有自信,那他就能成為他希望成為的那樣的人。如此例子,不勝枚舉!

  自信來(lái)自于實(shí)力,自信產(chǎn)生魅力。沒(méi)有真正實(shí)力的專講求自信心,是難以成功的。成功是上天專門給有實(shí)力、有自信的人的賞賜。國(guó)際著名音樂(lè)指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中,演奏時(shí)發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲有一些不和諧的地方,在場(chǎng)的所有作曲家和評(píng)委都聲明樂(lè)譜是經(jīng)千挑萬(wàn)選出來(lái)的,不可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。但小澤征爾考慮再三,依然自信地堅(jiān)持的觀點(diǎn)而最終獲得大賽的冠軍。

  小澤征爾的'成功證明了這一點(diǎn)——自信源于實(shí)力。但反過(guò)來(lái)想,是不是實(shí)力不足的人就不能有自信呢?不是的。自信是對(duì)自己能力的肯定,并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。對(duì)自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實(shí)力和分量,所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆!只有自信,人才能志氣昂仰、精神抖擻地去學(xué)習(xí)、去工作、去奮斗、去拼搏!

  據(jù)有關(guān)研究表明,一個(gè)人處于自信時(shí),思維能力非;钴S,精神也一直保持樂(lè)觀、積極向上的狀態(tài);而處于自卑時(shí),就顯得思維反應(yīng)遲鈍,看上去也精神萎靡,像冬天霜打過(guò)的茄子一樣,整天都是蔫的。

  有人說(shuō):有自信,不一定能成功;但沒(méi)有自信,就一定不能成功。你想成功嗎?如果想的話,趕緊令自己充滿自信,再立志、創(chuàng)業(yè)?,成功就在不遠(yuǎn)處向你招手!

課前勵(lì)志的演講稿13

各位同學(xué):

  早上好!今天利用課前演講的時(shí)間,我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事,一個(gè)關(guān)于大自然的故事:在美國(guó)西部,晴朗的午后,牛仔們將牛群趕到開(kāi)闊豐美的草地上,課前勵(lì)志三分鐘演講稿:逆著風(fēng)的方向。一如尋常,牛兒們一邊悠閑地嚼著青草,一邊曬著太陽(yáng)。然而天有不測(cè)風(fēng)云,罕見(jiàn)的暴風(fēng)夾裹著烏云瘋狂襲來(lái),轉(zhuǎn)眼間大自然將恩賜無(wú)情收回,取而代之的是它暴虐的一面。

  風(fēng)越來(lái)越猛烈,吹折了樹木,卷起了沙石。在一望無(wú)際的平原上它更加肆無(wú)忌憚,牛群本能地聚在一起,但無(wú)濟(jì)于事,由于巨大的受風(fēng)面,它們漸漸被吹到牧場(chǎng)的邊緣,被柵欄擋住了去路,狂風(fēng)并沒(méi)有停止的意思,開(kāi)始有牛被擠死,而后越來(lái)越多……不知過(guò)了多久,風(fēng)小了。牛仔們出來(lái)一看,不禁驚呆了——大部分牛都被吹到了柵欄邊,那里尸橫遍地;有一小部分牛卻截然不同,它們低著頭朝著風(fēng)吹來(lái)的方向站立著,最終活了下來(lái)。

  我驚訝于生命面對(duì)逆境的脆弱與頑強(qiáng),大自然創(chuàng)造逆境的同時(shí)也創(chuàng)造了應(yīng)對(duì)逆境的方法。若是屈服于它,它不會(huì)憐憫你,會(huì)更為放肆,讓你一敗涂地;若認(rèn)識(shí)到"逆境像彈簧,你強(qiáng)他就弱,你弱他就強(qiáng)"的`道理,那么最終會(huì)戰(zhàn)勝它。

  你有過(guò)在狂風(fēng)暴雨的街頭撐傘行走的經(jīng)歷吧,你的傘應(yīng)該是逆著風(fēng)向的吧?你有過(guò)考試"偏科"的經(jīng)歷吧,之后你的精力是不是大都集中在了這門課上?你也曾遇上過(guò)令你非常頭痛的事吧,那你應(yīng)該是解決了問(wèn)題重新振作了吧?逆境是個(gè)欺軟怕硬的家伙,關(guān)鍵在于你是被它的血盆大口嚇倒,還是沖上去揭下它猙獰的面具。

  面對(duì)逆境,迎難而上,做生命的強(qiáng)者。

  我講完了,謝謝大家!

課前勵(lì)志的演講稿14

  一次,在著名企業(yè)家報(bào)告會(huì)上,又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問(wèn)題:“請(qǐng)問(wèn)您過(guò)去走過(guò)什么彎路沒(méi)有?能不能給我們年輕人指示一條成功直線,讓我們少走彎路呢?”

  沒(méi)想到這位企業(yè)家干脆利落的回答道:“我不承認(rèn)自己走過(guò)什么彎路,我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)只要走一條直線就能擁有它,成功就像山頂一樣,哪里有什么直路可以走呢?”

  每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂。所以人們常常追問(wèn)已經(jīng)登頂?shù)娜,哪一條是直通山頂?shù)慕輳。那些從山頂下?lái)的人卻說(shuō):“山上那有什么捷徑,所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達(dá)頂峰,還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁!

  成功之路,絕非坦途。這個(gè)世界上有太多的人夢(mèng)想作者飛機(jī)達(dá)到成功,上帝是公平的,從來(lái)就沒(méi)有人有這樣的特權(quán)。經(jīng)歷過(guò)一些,才能懂得一些。沒(méi)有品嘗過(guò)失敗的味道,又怎么能夠告誡自己如何不失敗;沒(méi)有體會(huì)過(guò)等待的苦楚,又怎么能夠感悟成功的`魅力?如果你心中存在了這樣的捷徑想法,當(dāng)稍微碰到一點(diǎn)困難,需要堅(jiān)持一下時(shí),心中就會(huì)打起退堂鼓:這不是捷徑,我應(yīng)該走另一條路。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,總在山腰里打轉(zhuǎn)。中國(guó)有句古話叫“欲速則不達(dá)”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”還是做好思想準(zhǔn)備,踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。

  

課前勵(lì)志的演講稿15

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  朦朧間睜開(kāi)雙眼,腦中依稀影著那個(gè)還沒(méi)有被忘掉的夢(mèng)境,像是在明亮的玻璃上覆上了一層薄薄的霧氣,大腦由模糊變成清晰的瞬間,才突然發(fā)現(xiàn),悄無(wú)聲息的,又過(guò)了一夜。

  寢室的人大多都已起床,僅有幾個(gè)貪戀被窩的人板著一張張不舍的臉,做著最終的生離死別。水房里傳來(lái)嘩嘩的水聲,洗漱完畢,一天的生活又步入單調(diào),仿佛亙古不變的固定程序,教室,宿舍,食堂,三點(diǎn)像一個(gè)巨大的三角形,囚禁了我們本應(yīng)當(dāng)囂張跋扈的本性,濃抹重彩的青春被涂成了簡(jiǎn)單的黑白電影。

  我們生活的世界,也由原先的旖旎風(fēng)景,變成了一個(gè)三角形。理科科目是很無(wú)聊的,我對(duì)那些數(shù)子和繁瑣的公式異常敏感,一見(jiàn)到那些張牙舞爪的數(shù)字,我就會(huì)不由自主的倒頭沉沉睡去。郭敬明以往生動(dòng)形象的總結(jié)過(guò)“差距”。他說(shuō):“我不會(huì)對(duì)著飛過(guò)來(lái)的足球做受力分析然后研究它的軌跡,我不會(huì)看池塘冒出的氣泡就研究那是空氣還是甲烷,我不會(huì),但我的同學(xué)會(huì),這就是差距!

  我想我和我的`同學(xué)的差距亦是如此,每當(dāng)看見(jiàn)理科教師站在講臺(tái)上眉飛色舞,喋喋不休,欲罷不能的時(shí)候,我就會(huì)看看墻角大大的掛鐘,看著時(shí)間一秒秒的流逝,心中竟有種說(shuō)不出的酣暢淋漓,之后便倒頭睡去……

  我的童年生活平淡無(wú)奇,沒(méi)有生活在大福大貴的顯赫家庭,卻依然歡樂(lè)的度過(guò)了十幾個(gè)年頭。但今后的日子還需要打拼,需要從此刻開(kāi)始努力,好好學(xué)習(xí)……,一想到那里,頭便漲的生疼,昏昏噩噩的將頭存桌子抬起,光線透過(guò)教室的窗簾間的縫隙打在我的臉上,伴著走出教室的人群,一上午的時(shí)間便從我的昏睡中流逝的不留一點(diǎn)痕跡。

  走在熙熙攘攘的人群中,看著一張張麻木不仁,毫無(wú)表情的臉,甚至覺(jué)得呼吸都有些困難。時(shí)光像一股巨大的洪流,我淹沒(méi)其中。在豆蔻年華的悄然離逝間,留下了一道道清晰的,不可磨滅的劃痕。

  青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在生命的天空里拉出道道詭異的曲線,像是一個(gè)笨拙的孩子手拿臘筆胡亂涂鴉于天地間。在歡樂(lè)的笑聲中將一切的悲喜遺忘的無(wú)聲無(wú)息。

  靜靜的聽(tīng)著自我的心跳聲,像是在青春道路上聽(tīng)著獨(dú)自遠(yuǎn)去的腳步聲。

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