高中生國(guó)旗下關(guān)于青春勵(lì)志演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的高中生國(guó)旗下關(guān)于青春勵(lì)志演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
高中生國(guó)旗下關(guān)于青春勵(lì)志演講稿1
傍晚的黃昏是如此迷人，太陽還在西方留戀，天際鑲著一道紅白混搭的項(xiàng)鏈，在往里瞅，那是一朵朵白云暢游嬉戲的樂園�？上�，再美麗的風(fēng)景也經(jīng)不過時(shí)間的考驗(yàn)，天空從混搭的色調(diào)變成了單一的色調(diào)。此時(shí)，我也需回家了。
一個(gè)人獨(dú)自睡在床上，翻來覆去的睡不著，所幸，盤著兩腿坐在窗前，望天上的星星在閃爍，都說“觸景傷懷”我想我大概正是由于這種原因，臉上有兩團(tuán)熱滾滾的淚滑落下來了，觸景倒是觸了，可傷什么懷呢?我的思緒又飄到了那個(gè)充滿幸福但又苦澀的回憶。
“追不到就是追不到啊”一張充滿活力的臉因?yàn)椴粩嗟乇寂芏_始慢慢升溫�！叭绻晃易返侥悄憔鸵怨月犜捙丁闭f完一個(gè)還略帶這羞澀笑容的男孩奮起直追。不到一會(huì)兒工夫，就看見一只老鷹抓住了一只小雞，消極正在不停地乞求老鷹放了它，可從她臉上看到的是一種幸福，一種無法言語的幸福。跑累了，兩人躺在草坪上，你一言我一語地在聊家常，還不時(shí)地可以看到有連續(xù)不斷的歡笑聲在回蕩。樹上的鳥兒好像為這美好的時(shí)刻在喝彩，為這美妙的笑聲伴奏，為這幸福的兩個(gè)人在起舞，此時(shí)，畫面定格了，這美好的時(shí)刻，也定格在了我腦海里，任憑風(fēng)吹雨打都不能抹滅。
然而，總是事與愿違。
傍晚，兩人回到學(xué)校，幸福的笑容也隨之消失，如同兩個(gè)陌生人，各自走著。剛坐下，就有同學(xué)傳來口哨：“班主任叫你們?nèi)マk公室”這一句晴天霹靂的話把我震住了，我們懷著一顆七上八下的心走進(jìn)了辦公室�！澳銈冎牢覟槭裁窗涯銈兘衼韱�?”“嗚嗚……我錯(cuò)了，老師，都是她的錯(cuò)。”一句斬釘截鐵的話把我怔住了，“什么?你知道你在說什么嗎?當(dāng)初我們倆的話你忘了?還是……”我急忙說道，本來欲開口的他被老師打住了。“好了好了，現(xiàn)在不是計(jì)較誰對(duì)誰錯(cuò)的時(shí)候，你們知道你們這是在干什么嗎?你們就像還未成熟的蘋果，摘不得也吃不得啊!”老師的.一句話讓我徹底醒悟過來，我不顧一切地沖出了辦公室。當(dāng)我不知該往哪走或要做什么的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)出一句話：“去跑步吧!把你的淚水都變成汗水蒸發(fā)掉。”我記得當(dāng)時(shí)我跑得快虛脫的時(shí)候又躺下來大哭一場(chǎng)。
現(xiàn)在回想起來，不免有些傷感，更多的是無奈。是啊，青春期的我們，都會(huì)有一絲朦朧的情感，關(guān)鍵是我們?cè)趺慈グ盐�。而我就是一個(gè)最好的例子，這也讓我明白了：這時(shí)的我們是沒有真正的愛情，有的知識(shí)對(duì)對(duì)方的崇拜和青睞。
寫到這，我還要感謝一個(gè)在我生命的驛站里給我方向的老師，謝謝你及時(shí)給予了我對(duì)的方向。
我要對(duì)處于青春期的我們說：“把握青春，不要讓那些阻礙我們渡過青春河的礁石所絆倒，讓青春成為我們成長(zhǎng)的一塊鋪路石吧!
高中生國(guó)旗下關(guān)于青春勵(lì)志演講稿2
青春，青春是什么呢?有人說：青春是一日之晨，青春是四季之春。青春如朝霞;青春如早春;青春如萌發(fā)的花朵兒，是一切事物中最美好，最具有活力的。青春里有甜蜜也有苦澀。
青春時(shí)的我們是頑皮的，我們愛玩愛鬧，喜歡和崇拜明星偶像，總也愛幻想，幻想著能坐上摩天輪遨游太空……青春時(shí)的我們是叛逆的，我們內(nèi)心充滿叛逆，經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)，不接受批評(píng)。以前的我，會(huì)好好反思自己，找出自己的做得不對(duì)的地方。而現(xiàn)在，心中便會(huì)出現(xiàn)一位天使和一位惡魔，而自己每次都會(huì)去放縱心中那位邪惡的惡魔，去責(zé)怪父母、老師，認(rèn)為一切都是父母、老師的錯(cuò)，自己毫無反省、悔改之心。
我認(rèn)為“青春”是我們做得讓自己后悔的事情最多的時(shí)期。在這些時(shí)候，我們頑皮、叛逆，做過對(duì)不起老師，對(duì)不起父母，讓他們傷心、難過的事情。在這里，我對(duì)他們真誠(chéng)的說句說“對(duì)不起”。在這一段時(shí)間，這三個(gè)字從我們嘴里說出最少的三個(gè)字，并不是我們犯錯(cuò)的少了，而是我們覺得說出這三個(gè)字失面子。而正因?yàn)檫@時(shí)我們的無知，做了多少自己以后后悔莫及的事。
我認(rèn)為“青春”是最值得我們珍惜的時(shí)候。是我們學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)。而現(xiàn)在，我們又有多少人會(huì)去珍惜，有多少人會(huì)去好好地學(xué)，青春只有一次，我們都應(yīng)該好好得去珍惜它，以免以后回首往事后悔莫及。
青春啊，青春，你是我們最不值得錯(cuò)過的時(shí)期;你是我們最值得反省的時(shí)期;你是我們最值得珍惜的時(shí)期。
高中生國(guó)旗下關(guān)于青春勵(lì)志演講稿3
青春是一杯甘醇的美酒，濃郁而熱烈;青春是一壺香濃的老茶，平淡卻又余味無窮;青春也是一只半熟的青蘋果，一半清甜一般酸澀。青春是美好的，但青春也會(huì)讓我迷茫，找不到方向……
記得在初二的時(shí)候，我新認(rèn)識(shí)了一位英語老師。我英語學(xué)得不好，有時(shí)在她面前顯得靦腆少語，我不知道自己在她眼中是一個(gè)怎樣的學(xué)生。開始的時(shí)候，我是挺喜歡這位新老師的，我想給她留下一個(gè)深刻的印象，所以在上她的課時(shí)，我總是把頭抬得高高的，腰板坐得筆直。
終于，在一周過去以后，我和老師在教學(xué)樓樓梯的一個(gè)轉(zhuǎn)角相遇。那時(shí)我心里挺緊張的，瞬間我把頭稍稍一低，側(cè)扭了一下，因?yàn)椴桓艺曀桓疑锨叭柡��？墒怯⒄Z老師卻過來和我打招呼，并且聊了一些有關(guān)學(xué)習(xí)的事，鼓勵(lì)我。她還給了我一份競(jìng)賽的卷子，讓我拿回家里完成，來到學(xué)校交給她，我心里美滋滋的，仿佛對(duì)今后英語的學(xué)習(xí)又充滿了信心。
可是，在有了這樣一個(gè)美好的開始，本也應(yīng)該有一段美好的師生情�？墒恰�
因?yàn)槟莻�(gè)周末，家里一些瑣事讓我無暇如期完成學(xué)習(xí)任務(wù)，包括那份競(jìng)賽卷，但我卻心里想著一定要很好地完成交給老師的，可是時(shí)間的不容許，我就只好在網(wǎng)上找到了答案，想著去學(xué)校再好好消化。
卷子交上去了，幾天之后，成績(jī)也出來了，我的卷子幾乎全對(duì)，而其它同學(xué)的卷子有些錯(cuò)了，有些空的，唯獨(dú)我的卷子“與眾不同”。老師當(dāng)然知道原因，所以她似乎認(rèn)定了，我是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，我讓她失望極了。
在那以后，我不知道該怎么辦，該怎么向她解釋，因?yàn)槲易约旱奶摌s心，也正是青春期的一種怪心理，我錯(cuò)了�？墒菑哪且院螅瑹o論我怎樣彌補(bǔ)我對(duì)自己所犯下的錯(cuò)，都是無濟(jì)于事，老師都是對(duì)我失望，以至于放棄。
我是錯(cuò)了，可我真的想有一次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，老師您就不能給嗎?
青春，青春的含義是什么?身處花季雨季的我們，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上一些幼稚之事犯錯(cuò)，最終變得失去信心，失去活力，失去求職的力量。如果一個(gè)老師放棄了一個(gè)學(xué)生，對(duì)這個(gè)學(xué)生是多么的痛苦可怕啊!可是這學(xué)生再?zèng)]有機(jī)會(huì)了。
在青春期的我們，不想因?yàn)榉稿e(cuò)而使我們變得焦慮。青春，你可不可以是一杯咖啡，讓我能從你的身上振奮呢?能嗎?
啊，青春!
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