實(shí)用的勵(lì)志作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的勵(lì)志作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
勵(lì)志作文 篇1
讀高中的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)愕靡凰�，考試的時(shí)候經(jīng)常是大紅燈籠高高掛，每學(xué)期的期考結(jié)束后總是滿臉悲壯地幾進(jìn)幾出的補(bǔ)考。
惟一值得欣慰的是自己的體育成績(jī)，從讀書(shū)開(kāi)始，我就是學(xué)生和老師眼中的體育健將，籃球場(chǎng)上是當(dāng)然的主力，足球場(chǎng)上我又是搶盡風(fēng)頭的前鋒，田徑比賽還常常能捧回好名次。我就是依靠這一點(diǎn)才混進(jìn)這座縣城重點(diǎn)高中的，要不上普通高中我還不夠格呢！也因?yàn)槿绱耍象w育課時(shí)我格外地生龍活虎，上其它課則一律提不起興趣，昏沉沉地只想睡覺(jué)。
一年一度的市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)又來(lái)臨了，我是當(dāng)然的參賽選手。與上一年不同，這次體育教練謝老師讓我專攻短跑。高一那一屆舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是參加中長(zhǎng)跑比賽的，結(jié)果取得了好成績(jī)。到了高二為什么要我改項(xiàng)目？我想不通，去問(wèn)謝老師，他說(shuō)我爆發(fā)力好，反應(yīng)敏捷，是短跑的好苗子。他又解釋說(shuō)，學(xué)校短跑這一項(xiàng)一直缺人才，他希望我能改變這一局面。到了這時(shí)我還能說(shuō)什么呢？只能加緊練習(xí)吧！好在我的中長(zhǎng)跑成績(jī)本來(lái)就不錯(cuò)，練起來(lái)也不覺(jué)得有什么困難。練了一段時(shí)間，我覺(jué)得自己的成績(jī)也差不多了，就有些松懈，早上體育集訓(xùn)的時(shí)候拖拖拉拉，有時(shí)還遲到，再?zèng)]有以前那樣積極了。
有一天，集訓(xùn)結(jié)束了，隊(duì)員們一哄而散。我剛想走，謝老師叫住了我。謝老師穿著一身紅色的運(yùn)動(dòng)服，在颯颯的秋風(fēng)中格外地醒目。他問(wèn)我，你知道今天你的100米短跑成績(jī)嗎？我囁縮著，說(shuō)不出話來(lái)，我說(shuō)，大概是大概是謝老師說(shuō)，沒(méi)有留意過(guò)，是吧？現(xiàn)在我們就來(lái)測(cè)量一下。我站在了跑道上，擺好姿勢(shì)，謝老師的發(fā)號(hào)槍一響，我就如箭般地跑了出去。到了終點(diǎn)，我氣喘吁吁地問(wèn)謝老師我用了多少時(shí)間，謝老師把秒表遞給了我，說(shuō)，還不錯(cuò)，只與上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍成績(jī)相差一秒！是啊，只差一秒，我有點(diǎn)得意望形，想到上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我在3000米長(zhǎng)跑中取得亞軍的時(shí)候，與冠軍的成績(jī)整整差了32秒呢！
謝老師盯著我的眼睛，一字一頓地接著說(shuō)：可你知道嗎？你這樣的成績(jī)，在上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，連前20名都排不上！
我呆住了，只是相差一秒而已，竟有如此天壤之別？！
謝老師說(shuō)：有時(shí)只是1/100秒或1/10秒之差，就能決定你是成功還是失敗。你想想應(yīng)該怎么辦吧。
謝老師走了，只留下我一個(gè)人呆在空蕩蕩的操場(chǎng)上。秋風(fēng)很冷，我握緊了拳頭，關(guān)節(jié)嘎嘎作響，我感覺(jué)到自己血管里的鮮血在嘩啦啦地洶涌沸騰。
離運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕還有一個(gè)多月的時(shí)間，在謝老師的指導(dǎo)和幫助下，我開(kāi)始玩命地練習(xí)100米短跑，我知道自己與冠軍只是一秒只差，但為了這一秒之差必須付出超乎大多數(shù)人所想象的努力才可望成功。
在市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了100米短跑比賽，上屆的冠軍也參加了，他也跑出了上屆他奪冠時(shí)的成績(jī)，但這次的冠軍不是他，而是我。我跑100米用的時(shí)間比他少用了0.01秒。
謝老師緊緊地抱住了我。他說(shuō)，你知道嗎？1996年在奧運(yùn)會(huì)連破200米和400米跑兩項(xiàng)世界紀(jì)錄的美國(guó)運(yùn)動(dòng)員邁克爾.約翰遜，用10年時(shí)間才把成績(jī)加快了一秒多。你只用了一個(gè)多月就達(dá)到了，你是了不起的！
我清楚自己是為什么才了不起的。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束回到學(xué)校后，我把訓(xùn)練時(shí)用的勁又用在學(xué)習(xí)上，我拼命地學(xué)，玩命地強(qiáng)迫自己的成績(jī)一分一分地提高。我知道，為了一秒之差我用了一個(gè)多月的時(shí)間，而要讓我糟糕的成績(jī)躍上優(yōu)秀必須要更加加倍地努力、努力、再努力！
我的成績(jī)穩(wěn)步提高，高考的時(shí)候，我終于如愿以償?shù)乜忌狭艘婚g理想的大學(xué)，現(xiàn)在，我已出來(lái)工作多年了。但我始終沒(méi)有忘記那次刻骨銘心的短跑經(jīng)歷，它告訴我，人生如短跑，每一個(gè)微薄的收獲，都必須要付出超乎意料的努力；而一個(gè)看起來(lái)微乎其微的差距，往往卻是偉大與平凡、成功和失敗的分界線。
勵(lì)志作文 篇2
回顧高考的經(jīng)歷，歷歷在目，參加過(guò)高考的考生是否有同樣的感觸呢？
這幾天看報(bào)紙時(shí)無(wú)意中看到好多和高考相關(guān)的報(bào)道，我的思緒一下子又回到了那個(gè)日日奮戰(zhàn)于桌前的年代，雖然身心疲憊，但充實(shí)，并快樂(lè)著。我知道有很多人由于成績(jī)差.都想放棄高考.很多人由于成績(jī)差,于是自暴自棄. 在這里我來(lái)說(shuō)說(shuō)我?guī)啄昵暗?高考經(jīng)歷.
我的高中是在市重點(diǎn)高中上的.當(dāng)時(shí)以為進(jìn)了重點(diǎn)高中就有了保障.于是我開(kāi)始上網(wǎng),看小說(shuō).幾乎每節(jié)課都拿著個(gè)電子詞典躲在后面看小說(shuō).放學(xué)了,先去網(wǎng)吧玩一個(gè)小時(shí)再回家.當(dāng)初我被分進(jìn)了最后5個(gè)班里,也就是全年級(jí)最差的幾個(gè)班成績(jī)從來(lái)沒(méi)超過(guò)300.
一直到了離高考還有260多天時(shí).那時(shí)老師也不對(duì)我們抱任何希望.我也不知道為什么,我特別喜歡香港.于是我就跟我的同學(xué)說(shuō)我想去香港上大學(xué).但是香港的學(xué)費(fèi)好象要40萬(wàn).我家也不是很有錢.當(dāng)時(shí)我媽媽聽(tīng)了我說(shuō)想去香港,非常高興,她認(rèn)為我終于想學(xué)習(xí)了.于是對(duì)我說(shuō),只要你考起香港,我就算把房子賣了也要讓你去讀.當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了十分感動(dòng),想起以前那么不愛(ài)學(xué)習(xí),實(shí)在太對(duì)不起父母了.我把自己關(guān)在房里痛哭了一場(chǎng).下定決心一定要好好學(xué)習(xí).要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)奇跡..星期天,我去書(shū)店買了大量的資料.開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了.. 那時(shí)離高考還有230天.我開(kāi)始每天只睡7個(gè)小時(shí).晚上12點(diǎn)到6點(diǎn).中午在睡一小時(shí).我在手機(jī)上設(shè)了鬧鐘,由于沒(méi)日沒(méi)夜的奮戰(zhàn)，身體透支了，經(jīng)常處于疲勞之中，一個(gè)月后,考了一次月考.我依然200多分,沒(méi)有任何起色. 直到第三個(gè)月.我終于突破了300分.老師找到我說(shuō),你進(jìn)步很快,加點(diǎn)油,爭(zhēng)取考個(gè)二本..離高考還有100多天,我開(kāi)始減少自己的睡眠時(shí)間,由以前的7小時(shí)變成6小時(shí)......
高考結(jié)束了.我最后成績(jī)641.當(dāng)我知道成績(jī)時(shí),我在笑,我在狂笑.我就這么躺在地上笑了一整天......我證明了我自己.原了我的香港大學(xué)的夢(mèng)。
勵(lì)志作文 篇3
我的高三就那樣過(guò)去了。
站在華東政法學(xué)院的校園中，滿眼的綠色和陽(yáng)光。春天的氣息彌漫在城市的每一個(gè)角落，洋溢在一張張年輕的臉龐上。
“高考已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。”我對(duì)自己說(shuō)，卻又想起那一年在重壓下依舊鮮活的生命，依舊美麗的笑臉。
那是一種生命的極致，催人淚下。
20xx年高考的硝煙還未散盡。7月13日，我們的高三開(kāi)始了。
不知是誰(shuí)在后面黑板上很隨意地寫下“330”，很小卻很清晰。同學(xué)們靜靜地走進(jìn)教室，默不作聲。坐下，看書(shū)。沒(méi)有人去理會(huì)那個(gè)三位數(shù)，卻都明白，那是懸在我們頭上的劍，寒光閃閃。
學(xué)校把全部高三生都遷到城市邊緣的一所分校，偏僻、荒涼。學(xué)校的意圖不言自明。
到處是口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)。高三總動(dòng)員大會(huì)結(jié)束了，各科老師的訓(xùn)話結(jié)束了。教室里不再生氣勃勃，一張張稚氣未脫的臉上寫滿沉重和冷峻。
一個(gè)上海小姑娘寫了一篇《花開(kāi)不敗》，刊登在雜志上，把她的高三描述得驚心動(dòng)魄，鮮血淋漓。很快，學(xué)校把這篇文章印了幾千份，告訴我們——一切皆有可能。
黑眼圈的人在慢慢增多，教室里總是飄著濃濃的咖啡的味道。課桌上的書(shū)越摞越高，就連過(guò)道上也堆滿卷子。
沒(méi)有人咒罵天氣炎熱，也沒(méi)有人抱怨如山的書(shū)本、習(xí)題。我們的高三，就這樣悄無(wú)聲息地拉開(kāi)了帷幕。
我的面前站著班主任：“殷浩哲，你的北大夢(mèng)就要實(shí)現(xiàn)了！”我揚(yáng)起頭，微笑著。八月的陽(yáng)光暖暖地灑進(jìn)辦公室。我似乎聽(tīng)到了遠(yuǎn)方的召喚。
我為自己做了張表，最上面寫下自己在高考中各科最理想的分?jǐn)?shù)，下面密密麻麻的空格等待著這一年的考試成績(jī)。詳盡的年度計(jì)劃貼了一墻。
打仗似地學(xué)完高三的課程，很快進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。
這正是我的軟肋所在。
仍然是飛一般的速度。嶄新的高一課本讓我后悔不已。由于那時(shí)的貪玩，我的高一幾乎是空白。高二的發(fā)憤圖強(qiáng)讓我躋身年級(jí)前十名，而高一的缺憾卻無(wú)法彌補(bǔ)。
同學(xué)們都已是輕車熟路，我卻要從頭做起，從最基本的定理看起。一次次測(cè)驗(yàn)的不如意讓我不止一次地問(wèn)——我該怎么辦？
復(fù)習(xí)進(jìn)度越來(lái)越快。下課后老師總被圍得水泄不通，同學(xué)之間互相討論問(wèn)題的身影隨處可見(jiàn)。
秋天到了。沒(méi)有人站在窗口望著落葉感傷，也沒(méi)有人去秋游。我們已經(jīng)冷暖不知了。
考試接踵而來(lái)，一輪輪地轟炸。雪花般飄下的卷子幾乎要掩埋掉這些年輕的軀體。林林總總的參考書(shū)鋪天蓋地地砸下來(lái)，“強(qiáng)化練習(xí)”、“黃岡密卷”
黑板上總是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)爻骺七x擇題答案，a、b、c、d。被各色紙張埋沒(méi)的頭顱抬起又伏下，口中念念有詞，在試卷上打下一個(gè)個(gè)紅*。
各科老師也開(kāi)始了對(duì)自習(xí)課的“明爭(zhēng)暗斗”。終于，全部自習(xí)被瓜分完畢。晚自習(xí)延長(zhǎng)到十點(diǎn)半。
每周大考一次。精確地計(jì)算時(shí)間、做題、等分?jǐn)?shù)、排名次。周而復(fù)始。
沒(méi)有怨言，沒(méi)有呻吟，我們默默地承受著，用這個(gè)年齡不應(yīng)有的平靜容忍這一切。
而我卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，每次考試都是數(shù)學(xué)拖住我的總分。出于對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼和對(duì)政史地的熱愛(ài)，我開(kāi)始逃避，逃避數(shù)學(xué)帶給我的苦惱和各種考試的壓力。我把數(shù)學(xué)扔在一邊不去管它，可高考怎么辦？
勵(lì)志作文 篇4
我開(kāi)始討厭上學(xué)了，周一希望老師不要來(lái)上課，周末我又希望在學(xué)校上學(xué)。
我知道，現(xiàn)在已經(jīng)是高三，該怎么辦？高三了，不知道該如何去做，天天逛網(wǎng)頁(yè)，聊天，麻木地看著高考的一天天來(lái)臨，自我放棄了。
我也是正常人，天天聽(tīng)著父母的嘮叨“誰(shuí)誰(shuí)家的孩子學(xué)習(xí)好，父母也沾光了”的話語(yǔ)，我也會(huì)心傷，我不是不想努力學(xué)，我只是……不知道了。
我給不了自己借口，讓我對(duì)著前方看不見(jiàn)的方向行走，害怕失敗，害怕你們的目光。我曾經(jīng)擁有那么多對(duì)未來(lái)的憧憬，現(xiàn)在，我只想逃避。曾經(jīng)以為的青春，是那么的美好，而我現(xiàn)在只認(rèn)為，周圍就像泥沼，深陷不起，像爛泥一般，腐爛。
呵，高三了，我算是混到高三的吧！高考很想隨便算了吧，但又不甘心，我想要的，我竟然不能給自己，父母辛苦的養(yǎng)育，只是一個(gè)能讓他們?cè)趧e人面前抬起頭的我的成績(jī)而已，我都不能給，面對(duì)他們的期待，自己的希望，我怯弱了，我想逃了。
但是我想從現(xiàn)在開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的努力，一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)，即使沒(méi)有大的成績(jī)，這也算是我的努力了吧，很對(duì)不起這段時(shí)間的頹廢，我會(huì)好好想想自己該如何做的。
晚安，給自己加油！
勵(lì)志作文 篇5
“正心誠(chéng)意，濟(jì)世大乘”。
一個(gè)青年人正蹲在墻角磨藥，雖然鑄造了半天的鐵器已勞累不堪，但他總不喜歡休息，似乎鑄鐵和磨藥就構(gòu)成他在家中的全部樂(lè)趣。
19世紀(jì)20年代，在這個(gè)硝煙彌漫的時(shí)期，在重慶西南部有個(gè)身著粗布麻衣的青年瘍醫(yī)每日在鄉(xiāng)村之間奔走忙碌。這是一個(gè)千年鑄鐵的家族，世代在此打鐵，從未間斷。跌打損傷、瘡癰腫毒、燒傷燙傷早已司空見(jiàn)慣。自然在實(shí)踐中孕育出了他們自己的家族醫(yī)生，按后人說(shuō)是“七十四疔九六癰，跌打損傷玉顏通”。每一代的家族醫(yī)生不僅僅局限于外傷科疾病，還研究一些雜病。到這一代，只剩下這位年輕人了。
雖然只有二十多歲，但他早已成為此地聞名的醫(yī)生，不僅是家族醫(yī)生，各村村民們有什么外科疾病都要求他治療。他一邊鑄鐵一邊總結(jié)醫(yī)藥經(jīng)驗(yàn)，四處輾轉(zhuǎn)救死扶傷，分毫不取。家中的藥材大多是自己外出采制和親手種植，常言“百草為藥，遍地取材”。
這天，有個(gè)人急沖沖的到村口鐵鋪來(lái)請(qǐng)這位青年醫(yī)生，上氣不接下氣的說(shuō)道“陶醫(yī)生，快去看看吧，他家出事了，可能是骨頭壞了”。青年醫(yī)生急忙拿了一個(gè)葫蘆隨那人迎著春風(fēng)跑去。他正焦急的在大門踱步等待，見(jiàn)青年醫(yī)生來(lái)后趕緊跑上前嘆口氣說(shuō)道，“世華，你看看吧，部隊(duì)來(lái)了視察的隊(duì)長(zhǎng)，他妻子昨日被滾石擊傷了，大夫開(kāi)過(guò)藥了，但還是一夜未眠……”。青年醫(yī)生走進(jìn)門口便聽(tīng)屋中呻吟，看得一婦女躺在椅上微動(dòng)，但別無(wú)他音，心中不禁一喜。只聽(tīng)得一身著軍裝的隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)到“你就是大夫嗎！去把你師傅找來(lái)，切莫耽擱了我妻子的病情”�！拔覜](méi)有師傅，我就是來(lái)給夫人看病的”，隨即走上前去凝神觀察。那軍人伸手推開(kāi)說(shuō)道“記住，出了什么閃失你了可擔(dān)待不起”。青年醫(yī)生沒(méi)有理會(huì)，上前蹲下身軀說(shuō)“請(qǐng)夫人挽起褲腳令在下查看傷情”。那女讓旁人照做。青年又言“在下要摸清局部情況，有所冒犯，請(qǐng)夫人擔(dān)待”。夫人點(diǎn)頭應(yīng)允。青年 起身向那女及軍人行禮說(shuō)道，“夫人不幸遭受滾石擊身，感同身受，天地悲凄，但索性皇天庇佑，賜福于隊(duì)長(zhǎng)及夫人，尚未傷及筋骨，可見(jiàn)必有后福。如此天氣尚冷，雖然只是氣血凝滯，加上夫人素體氣血虧虛，或許調(diào)養(yǎng)數(shù)日可愈”。軍人說(shuō)道“那有什么好辦法？”青年答曰，“一劑可緩，入夜能安；二劑可動(dòng)，不覺(jué)有痛；三劑可行，攙扶能走；四劑可復(fù)，稍不如前；五劑無(wú)恙”。軍人笑著說(shuō)，“那就去抓藥吧，盡快服藥”�！罢�(qǐng)每次先服散劑”，隨即解下葫蘆將散劑倒入桌上空茶杯中，又用紙分別倒出包好，“請(qǐng)夫人以黃酒調(diào)下”，后開(kāi)其方，囑其內(nèi)服外敷。服藥之后，果真如此。五日后又請(qǐng)來(lái)青年醫(yī)生，幾日前呻吟的婦人和軍人正坐在堂上朝他微笑著，“年輕有為��！我欲將你帶身同行，歸軍中定有用武之地，不知意下如何？”“多謝隊(duì)長(zhǎng)！吾早有此意。但此時(shí)家中只我一醫(yī)，父母高堂在上，故而久久不敢離去，待日后了卻牽掛，愿隨君意�！薄�
青年醫(yī)生依舊在本地行醫(yī)，分毫不取。1932年受人舉薦開(kāi)始來(lái)往于上海部隊(duì)及災(zāi)民之間，曾收多名弟子，可惜行軍之時(shí)戰(zhàn)死沙場(chǎng)。1937年回鄉(xiāng)，秉承“正心誠(chéng)意，濟(jì)世大乘”的宗旨繼續(xù)行醫(yī)。為采藥材、為救病人不顧硝煙，櫛風(fēng)沐雨，后死于行醫(yī)途中。
這青年醫(yī)生，正是我曾祖父，姓陶，名世華，字霖。
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