關(guān)于積極樂觀的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的積極樂觀的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
積極樂觀的作文 篇1
生活就像鉆石,你從不同的角度去看,就有不同的光彩。你樂觀的看,就有精彩的人生。
假如你很樂觀,你不必再為一次次挫折而傷心痛哭;假如你很樂觀,你不必再因朋友少而感到孤獨乏味;假如你很樂觀,你不必再為一個個小小的困難或糾紛而煩惱自困……多些樂觀,生活就多些快樂,多些精彩!
“人生不如意事常八九”是啊!生活中難免會有磕磕碰碰,要看你如何看待它,它就像一面鏡子,你笑它也笑,你哭它也哭。如果你遇事總抱著一種傷心的態(tài)度,它自然也就傷心;如果你總是庸人自擾一味回避,它也不會青睞你;如果你總是自尋煩惱,它也就會給你帶來重重?zé)⿶馈裕覀兒伪罔饺藨n天?做個樂觀的人吧!
倘若你很樂觀,你會覺得生活充滿歡笑,樂趣多多;倘若你很樂觀,生活充滿陽光,關(guān)愛無處不在;倘若你很樂觀,你會覺得生活充滿自由感,無拘無束……知道了樂觀,那就學(xué)會樂觀吧!
愿你揚起自信的帆,用積極和勇氣作為舵,駕起你的“樂觀號”,駛向成功的港灣!加油!做個樂觀向上的人吧!
積極樂觀的作文 篇2
論起令人感動文學(xué)著作,一定少不了這本書——《假如給我三天光明》。這本書寫了作者海倫。凱勒的真實故事,感動了無數(shù)人的心靈,也讓我的心靈得到了洗禮。這本書講述了海倫。凱勒很小的時候就患了重病,導(dǎo)致她成為了盲聾人。起初她對生活非常失望、消極,變得古怪、粗暴、無禮,直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會她認(rèn)字,才使她張開了心靈的.眼睛,得以與人溝通。最后她學(xué)會了說話,識字和閱讀。
對知識的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會了德語、法語等多國語言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。然而這些知識,就像一道道彩虹,架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!海倫。凱勒有著超乎常人的毅力,因為她樂觀,對知識的渴望使她不會因為生活上的缺陷而自暴自棄,反而更加勇敢的面對生活,不因為一點小挫折而放棄。這些是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
首先我覺得我們應(yīng)該樂觀面對生活,不應(yīng)該為一點小挫折而氣餒,當(dāng)我們?yōu)橐稽c生活上的不順利而叫苦連天,當(dāng)我們因為一點小挫折而止步不前,甚至是退縮、放棄時,我們應(yīng)該想到海倫,她的世界沒有聲音、沒有光明,她除了觸覺和說話能力以外,基本上是與世隔絕,在這種單調(diào)枯燥的世界里,她還可以樂觀面對生活,憑借頑強的毅力進(jìn)行她的學(xué)習(xí)。既然海倫能做到,我們?yōu)槭裁床荒苣?此外,海倫。凱勒對學(xué)習(xí)的渴求超過了任何一個人,她身為一個盲聾人,都有如此抱負(fù),更何況我們都是健康的人,就更沒有理由不好好學(xué)習(xí)了。所以,我們在學(xué)習(xí)上也要以海倫。凱勒為榜樣,把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂趣。
我們不一定要做的跟海倫一樣好,但起碼要做到一個學(xué)生該做到的:我們要學(xué)習(xí)上不偷懶,認(rèn)真完成作業(yè),在能力范圍內(nèi)多拓展一些課外知識,把學(xué)習(xí)應(yīng)用進(jìn)自己的生活。海倫。凱勒感動了我的心靈,改變了我對生活的態(tài)度,也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的渴求,她是我永遠(yuǎn)的老師,我們都要學(xué)習(xí)她身上的精神!
積極樂觀的作文 篇3
每個人都希望可以開開心心的生活,我是個追求完美的人,但我知道人的一生不可能順順利利,一定會有不如意,一定會有缺憾!我喜歡做白日夢,我喜歡遐想,我喜歡憧憬!
小時候的我很聽話,因為我愛我的媽媽,我聽媽媽的話,我很愛哭,因為我心里不舒服不會發(fā)泄,我只會哭;后來媽媽脾氣好,總被人欺負(fù),從此我將做回我自己,一個別人看著脾氣比好的人,隨著年齡的長大,我變的安靜了,成熟了,不如以前開朗了,正如他們所說,我好像心事很重,的確我心事真的很重!
忍,這個字看著簡單,可是卻很難做到,我們應(yīng)該什么時候忍呢,我想這應(yīng)該隨著我的成長而了解吧!
這幾天我想了很多,人的一生有很多愁事,我愛想,在事情沒有發(fā)生的時候我就愿意想象,會把事情想到最壞,可能每個人不同吧,但是,今天我終于想開了,弄懂了:我應(yīng)該樂觀的生活!
惆悵是沒有用的,事情總是要面對的,只有真正解決了,才是我們要做的,加油吧,不要浪費我的生活浪費我的時間!明天會更好、希望愛我的人都能有這個積極樂觀向上的態(tài)度!
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