奮斗作文

時(shí)間：2022-03-03 18:40:58 勵(lì)志作文我要投稿

【精華】奮斗作文匯編七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的奮斗作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】奮斗作文匯編七篇

奮斗作文篇1

　　體育課上，老師在教我們跑步要有規(guī)律，要整齊。

　　一開始老師叫班長(zhǎng)站在隊(duì)伍前面示范。老師命令道：快跑！班長(zhǎng)抬起手，放在腰兩邊，攥著拳頭，面向前方。一條腿微微向前伸，另一條腿在地上微微向后推，好像隨時(shí)要跑。

　　快走。老師哭了，聲音又快又有力。在她說(shuō)全詞的那一瞬間，班長(zhǎng)反應(yīng)很快，立刻跑起來(lái)，中速慢跑。就這樣，老師叫我們繼續(xù)跑，班長(zhǎng)一次次在隊(duì)外示范。

　　這個(gè)時(shí)候，人總是累的，但是累的意義不一樣。努力，認(rèn)真看演示。試著一起跑的人比泰山還累。班長(zhǎng)田偉童是我們隊(duì)的一員。我看到他一直在高背跑，手腳也很努力。這時(shí)，他滿身都是大男人，額頭、鼻子、臉頰都是汗。他是隊(duì)里最好的，最努力的，最累的。他的累，比。泰山的成分更有價(jià)值，更重

　　有的人邊跑邊玩，玩的很辛苦，汗流浹背。但是他們的累比一根羽毛還輕。只見韓飛翔左右搖擺，腳步不成比例，時(shí)而快時(shí)而慢，總是隊(duì)里的人唱著相反的曲子。他伸出一只腳，把它牢牢地放在他面前的白色網(wǎng)格上。格子上的腳突然踮起腳尖，像跳舞一樣轉(zhuǎn)了一圈，邁了一步，然后做了上面的動(dòng)作，邊跑邊玩，他的倦意輕如鴻毛。

　　因?yàn)槲覀兪菫榱艘黄鹋懿蕉鴬^斗，所以不怕被別人批評(píng)指出來(lái)。肩并肩的方法是其他體育老師提出來(lái)的。如果他提出的好，對(duì)大家一起跑步有好處，那就照他說(shuō)的做，誰(shuí)給我們指出來(lái)就做，對(duì)了我們就改正。

　　要爭(zhēng)取一起跑，要奮斗就要付出。同學(xué)們，我們需要付出一些精力。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該看到成績(jī)，看到光明，尋找正確的行動(dòng)，這樣我們才能永遠(yuǎn)解決困難！但是，要減少那些不必要的努力！

　　爭(zhēng)取一起跑步，同學(xué)們，我們一定能跑好！

奮斗作文篇2

　　你的對(duì)手有很多。

　　你有上進(jìn)心。

　　這兩者結(jié)合，你就奮斗，超越自己的對(duì)手，繼續(xù)思考，如果你是你的對(duì)手，你就明白：你還要奮斗，超越對(duì)手，因?yàn)槟愕膶?duì)手也想方設(shè)法超越你，畢竟他也有上進(jìn)心及許多對(duì)手。

　　一直重復(fù)循環(huán)，你與你的對(duì)手一起奮斗，一起提升自己。

　　競(jìng)爭(zhēng)會(huì)產(chǎn)生壓力，對(duì)手對(duì)你的壓力驅(qū)動(dòng)著你，并且你的上進(jìn)心也驅(qū)動(dòng)著你。但你不甘落后，化壓力為動(dòng)力，你就開始了前進(jìn)。

　　現(xiàn)在你成熟了，你明白對(duì)手是一個(gè)多么重要的人物。你們沒(méi)有分出勝負(fù)，但這不重要。重要的是你們成長(zhǎng)了，這是多么美好的事！

　　你得感謝你的對(duì)手，是他激起了你的內(nèi)動(dòng)力。對(duì)手與你就是一對(duì)好朋友，互幫互助，誰(shuí)能否認(rèn)這不是一件美好的事呢？

　　是啊。你需要想想對(duì)手對(duì)你的重要性。如果你沒(méi)有對(duì)手，你會(huì)失去自信心與上進(jìn)心，你的生活也會(huì)枯燥無(wú)味。可見你要隨時(shí)給自己找對(duì)手才能積極上進(jìn)。

　　鰻魚與狗魚的故事，就更加印證了對(duì)手的重要性。鰻魚是人們餐桌上的美味。起初他們遠(yuǎn)程運(yùn)輸十分困難，因?yàn)樗鼈儧](méi)有對(duì)手，沒(méi)有緊張感，就自然而然變得無(wú)精打采。后來(lái)人們知道了這個(gè)習(xí)性后，便將鰻魚的天敵——狗魚與它們放在一起，鰻魚急于躲藏，精神抖擻，于是他們被安全地運(yùn)輸。

　　我們的學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？習(xí)作課上，正在我疾書成文時(shí)，總會(huì)這樣想著怎樣與同學(xué)比誰(shuí)的作文精美。其實(shí)，這不也是一種與對(duì)手較量嗎？的確，對(duì)手在生活中普遍存在，正因?yàn)槿绱�，那我們就與對(duì)手一起奮斗，一起提升。感謝你的對(duì)手吧，和他們?cè)趭^斗中一起成長(zhǎng)吧！

奮斗作文篇3

　　“我的命運(yùn)我主宰�！蔽一卮鸬娜绱丝隙�，智者笑了。

　　“孩子，不要輕狂。路途遙遠(yuǎn)你是否不迷茫，沒(méi)有完全，沒(méi)有絕對(duì)的。路是要自己走，走成什么樣還要靠自己。你能肯定面對(duì)困境決不服輸，不會(huì)被世俗迷惑？”

　　我不相信任何人，人生的路上，沒(méi)有人能幫助我，我自己的路只有我自己走。

　　我曾經(jīng)把自己包裹的如此封閉，我不渴望有人會(huì)理解我，我只希望自己能有一個(gè)小小的空間。我不渴望與別人交流，我怕別人會(huì)拿走我的成果。

　　“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換后還是有一個(gè)蘋果。我有一個(gè)思想，你有一個(gè)思想我們交換后就有兩個(gè)思想�！�

　　在一個(gè)封閉的世界，我的心靈開始渴望交流。我開始發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我欲往上爬的時(shí)候，目標(biāo)卻離我而遠(yuǎn)。當(dāng)我渴望達(dá)到目標(biāo)卻被目標(biāo)拋棄。我曾為之奮斗過(guò)，但我卻丟掉了最珍貴的——交流。

　　我明白理想離我很遙遠(yuǎn)，我的力量很薄弱，只有吸取他人教訓(xùn)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)制定自己的方法才會(huì)達(dá)到理想的彼岸。

　　我不在躲藏，微笑的面對(duì)我曾經(jīng)不可能做到的事情。在與人交往的那一刻我的心中豁然開朗。

　　心中的包袱輕了，我更加努力前行。

　　奮斗是堅(jiān)持不懈的努力，是為改變自己曾經(jīng)的“不可能”的決心是我們前行路上的`燈塔。

　　每當(dāng)夜晚在臺(tái)燈下學(xué)習(xí)的時(shí)候，看著窗外的燈火，我的心曾為之動(dòng)容過(guò)。但我知道不能被室外風(fēng)景所迷惑，理想離我很遙遠(yuǎn)。當(dāng)我為考試而拼搏，奮斗的時(shí)候我不會(huì)后悔，更不會(huì)感到無(wú)聊。因?yàn)榍啻海硐胧菉^斗的過(guò)程，我們只有經(jīng)歷這些過(guò)程，才會(huì)更加成熟。我們?cè)?jīng)失敗過(guò)但我們不會(huì)服輸，我們會(huì)向著更美好更明媚的明天前進(jìn)。

　　奮斗中我們感到疲憊卻有一絲欣慰。我們堅(jiān)信，明天會(huì)更好。

　　因?yàn)榧拍驗(yàn)楣聠挝覀兓蛟S在前行的路上迷茫，但我會(huì)牢記：能夠失望但決不能絕望�！�

　　在奮斗的路上我開始成長(zhǎng)，在奮斗的路上我不在迷茫。為未來(lái)而奮斗，為理想而奮斗。

奮斗作文篇4

　　走在熙攘人群，我的身影很快被隱藏，直至無(wú)跡可尋，凡如沙漠之礫，渺若繁空一星。然而內(nèi)心一個(gè)聲音，在回響，在激蕩！那聲音穿過(guò)周遭嘈雜，凌空回旋，我自己聽得真真切切，那是一個(gè)少年奮斗有聲。

　　初碰鋼琴，我便心知自己的天賦并無(wú)幾分。黑白的琴鍵似白眼黑眸緊盯我，發(fā)出無(wú)聲的挑戰(zhàn)，父母口中“琴?gòu)棌椇帽闳f(wàn)事能行”一句傳遞千萬(wàn)期待。我深深呼吸，伸出手指按下琴鍵，高亢的聲音奏出第一聲奮斗的序曲。

　　新鮮的感覺(jué)最易磨失，此后的久坐于我而言便是針氈之苦。每日練琴，匆匆把課過(guò)掉，接續(xù)而來(lái)的感覺(jué)就是想起身、想看時(shí)間、想開窗戶呼吸窗外的清新。浮躁的一段日子里，我對(duì)自己失望，卻有陷入掙扎的漩渦。

　　恍惚中，我起身站在鏡前，不敢正視鏡中的自己，我問(wèn)：“能靜心練琴嗎？”我答：“能”。東漢孫敬懸梁刺股的那近乎蠻橫的自律，孟子“天將降大任于斯人也的”的慰勉，踏上學(xué)琴路時(shí)那一股豪邁的初心，無(wú)不成為我久坐靜心的動(dòng)力之源。于是，我逼著自己又端坐琴凳，翻開琴蓋，投入到與黑白鍵的交流碰撞中……我做到了！奮斗，理應(yīng)就是這般融淚成汗，用堅(jiān)韌成就乾坤。

　　入夜，灼熱的燈光將眼前的鋼琴照射得锃亮逼人。老師那一聲“你彈的曲子沒(méi)有靈魂，只是一具軀殼�！弊屛矣忠淮蜗萑肓耸匿鰷u。我知道，這是練就久坐之后，我得迎來(lái)的又一次戰(zhàn)役。莫非我真的沒(méi)有那般天賦？我不信！愛因斯坦的手工板凳，童第周的不合格成績(jī)單，諸如此類在各個(gè)領(lǐng)域有所成就的偉人，他們初學(xué)的路又何嘗不是篳道藍(lán)縷，我迫切需要的不是質(zhì)疑自己，而是找到一條突破之徑。

　　觀閱名人彈奏，查閱彈奏寶典，請(qǐng)教師長(zhǎng)指點(diǎn)迷津……漸漸地如蠶食桑葉般，我慢慢悟到其中的奧妙。豪放的樂(lè)曲，釋放出“亂石穿空，驚濤拍岸”的氣勢(shì)：婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，傳達(dá)出“小樓一夜聽春雨”的情趣；作曲人悵惘，就訴出“花濺淚鳥驚心”的傷感……我的心與作者越發(fā)地接近，從我指間瀉出的樂(lè)曲，感染了自己，打動(dòng)了自己。我做到了！奮斗本該就是這般破繭成蝶，將迷�；癁橄矏�。

　　攜著父母的期待，融入自己的欣喜，讓歲月一路留下奮斗的聲響，是乘風(fēng)破浪的呼喚，是逆流而上的吶喊。致敬，我已然走過(guò)和還將奮斗的時(shí)光！

奮斗作文篇5

　　古往今來(lái)，有很多的名人志士。有的為自己的人生而奮斗，有的為自己的夢(mèng)想而奮斗，還有的是為自己的祖國(guó)而奮斗。他們都是通過(guò)自己的努力而獲得成就。

　　他們都是在自己的堅(jiān)強(qiáng)意志下完成了自己所希望的。就像毛澤東所說(shuō)過(guò)的，“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！笔前�！這世上本就沒(méi)有什么難事。辦法都是人想出來(lái)的，奇跡也都是人創(chuàng)造的。

　　生活在這里的人都應(yīng)有自己的夢(mèng)想，去奮斗。而偏偏有的人在他最好的時(shí)光里，更想去選擇那短暫的安逸�；膹U了自己的一生。

　　我從小聽老師講過(guò)這樣幾個(gè)故事：

　　晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧窮，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天背誦詩(shī)文。

　　夏天的一個(gè)夜晚，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在地空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中閃得有些耀眼。他想，如果把許多的螢火蟲集中到一起，不就成為一盞燈了嗎？

　　于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住口袋，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書了。從此，只要有螢火蟲，他就來(lái)抓一把來(lái)當(dāng)燈用。由于他勤學(xué)苦練后來(lái)終于做了職位很高的官。

　　同朝代的孫康也是如此。由于沒(méi)錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白浪費(fèi)，非�？上АＲ惶焱砩�，孫康從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看到大雪透過(guò)窗戶射進(jìn)來(lái)的一絲光亮。他倦意頓失，不顧寒冷，奔到雪地里讀起了書。手腳凍僵了，就起身跑一跑。此后，每逢有雪的晚上，他都會(huì)不顧嚴(yán)寒出來(lái)讀書。后來(lái)他也當(dāng)上了高官。

　　這些古人愛學(xué)、奮斗的精神都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的�，F(xiàn)在的條件、科技都在慢慢的進(jìn)步著，都比以前要好，與他們相比我們有什么理由不去好好學(xué)習(xí)、努力奮斗呢！

奮斗作文篇6

　　語(yǔ)文是因?yàn)樽魑膶懙貌�，�?shù)學(xué)是因?yàn)閼?yīng)用題不過(guò)關(guān)。我想：唉，成績(jī)這么差，也許考不上中學(xué)了。我對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了信心，整天愁眉苦臉的，一點(diǎn)兒精神也提不起來(lái)。

　　放假了，大姐關(guān)心地問(wèn)：“小艷，上學(xué)期成績(jī)?nèi)绾危俊蔽倚幕乙饫涞卮穑骸鞍Γ瑒e提了�！贝蠼憧戳丝次�，心里已明白了八九分。那天晚上，大姐來(lái)到我房間，見我躺在床上對(duì)著帳子發(fā)愣，便關(guān)切地問(wèn)：“你怎么不學(xué)習(xí)�。俊蔽覈@了口氣：“下個(gè)學(xué)期不想再念書了�！贝蠼闵鷼饬耍骸澳氵@人怎么沒(méi)點(diǎn)兒毅力，遇到挫折就想打退堂鼓，這怎么行？”大姐又安慰我：“學(xué)習(xí)差是暫時(shí)的，只要你肯下苦功夫努力在假期補(bǔ)上，我相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的�！�

　　聽了大姐的話，我想：“是啊，人不是生來(lái)就聰明的，聰明是靠后天的努力奮斗得來(lái)的�！蔽覍W(xué)習(xí)的勁頭恢復(fù)了。于是，大姐幫我訂出了復(fù)習(xí)計(jì)劃，也不管白天工作多苦多累，晚上她常常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。我最怕寫作文，大姐就叫我學(xué)寫日記，我不知道寫些什么，大姐啟發(fā)我回憶一天中自己認(rèn)為值得寫的或有意義的，把它記下來(lái)，自己想什么就寫什么。慢慢地我由原來(lái)寫20多個(gè)字的日記都要經(jīng)過(guò)冥思苦想，變成現(xiàn)在的可寫100多字的生動(dòng)有趣的日記了。這個(gè)學(xué)期開學(xué)不久，我的一篇作文被老師當(dāng)范文在班上念出來(lái)，我別提多高興了。從此，我對(duì)作文更來(lái)了興趣。

　　當(dāng)這學(xué)期考試成績(jī)公布時(shí)，我不再是原先的幾十分了，而是語(yǔ)文94分，數(shù)學(xué)82分�？粗@亮麗的分?jǐn)?shù)，我想：這是我刻苦學(xué)習(xí)和大姐努力幫助的結(jié)果啊。我還希望像大姐那樣，考上中學(xué)。我相信“天下無(wú)難事，只怕有心人”這句話，現(xiàn)在，我正在緊張地復(fù)習(xí)，滿懷信心地期待著畢業(yè)考試的來(lái)臨。

奮斗作文篇7

　　就快要開學(xué)了,就要和小菏暫別了,有點(diǎn)不舍吧.!不過(guò),我每周都會(huì)回來(lái)看看你的.這些天煩得很,家長(zhǎng)們整天在我耳邊不停的念叨著:你要怎么怎么好好學(xué)習(xí),你可是爸媽的希望,你要當(dāng)我們?nèi)~家人的第一個(gè)大學(xué)生啊!

　　寫到這里.我不禁想起了那一天,得知自己能上一間自己做夢(mèng)也沒(méi)有想到的,最好的中學(xué)時(shí),那般的高興呦!要知道那好似多少人夢(mèng)寐以求的啊!我的親朋好友知道后,除了向我表示祝賀,還不忘囑咐上幾句,我感謝之余都快要煩死了.那時(shí)候就在想是不是我錯(cuò)了,是不是我跟本不配做那間中學(xué)里的一員,是不是我比別人笨……我也不曉得那時(shí)候我怎么會(huì)萌生那樣的想法,是我高興過(guò)頭了,還是擔(dān)心過(guò)頭了,反正啊,那時(shí)候的我,肯定迷失了自我,迷失了方向.想想也是,來(lái)自外界的壓力那么大,我已法承受.現(xiàn)在離開學(xué)越近,這種感覺(jué)就越是濃烈.

　　有時(shí)候,我甚至不知道能去一間好的中學(xué)是福還是禍?要說(shuō)好呢?師資強(qiáng)，學(xué)生生源好!這樣一來(lái)，絕大部分的學(xué)生都是“狠角色”那么壓力必然就大，其實(shí)壓力本身對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種考驗(yàn)，我就是怕自己遇到這些考驗(yàn)的時(shí)候會(huì)退縮，控制不好自己，跟不上節(jié)拍。如果真是那樣的話，我害怕自己會(huì)頹廢。

　　那樣子以后走上社會(huì)既沒(méi)有文憑，又沒(méi)有什么一技之長(zhǎng)。在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)面前就必定要被強(qiáng)者淘汰。那又有什么用呢?我很清楚自己的不足之處，也很清楚自己應(yīng)該怎么做。我媽說(shuō)：“天道酬勤，要有信心，勤能補(bǔ)拙，謙虛禮貌待人，勇敢面對(duì)困難。既不能對(duì)自己完全沒(méi)有信心，也不能看不起別人。”

　　我知道這些我做不到，就算是為了明天，我也要盡力。假若上了中學(xué)還這么吊兒郎當(dāng)?shù)�，其它的暫且不論，最直觀的結(jié)果就是一張無(wú)情的退學(xué)通知書。從現(xiàn)在開始,我要立志,不管怎么樣都不辜負(fù)了父母對(duì)我的期望.多想告訴他們,你們的女兒不比別人差.可是我覺(jué)得現(xiàn)在說(shuō)這些話,都太早了,等到我學(xué)有所成的時(shí)候,不用我說(shuō)他們也會(huì)為我喝彩的。

　　不能再像以前一樣了。我要戒驕戒燥，努力奮斗!

　　相信明天會(huì)更好!

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