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責(zé)任的作文

時(shí)間:2022-04-06 20:14:47 勵(lì)志作文 我要投稿

【熱門(mén)】責(zé)任的作文匯編九篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的責(zé)任的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門(mén)】責(zé)任的作文匯編九篇

責(zé)任的作文 篇1

  今天,我們?cè)谒枷肫返聲?shū)上學(xué)到了:成長(zhǎng)不忘父母恩這一課,書(shū)上講到了愛(ài)迪生的母親對(duì)愛(ài)迪生的關(guān)懷,和愛(ài)迪生非常感激父母。晚上,我看完了道德觀察青春中國(guó)之責(zé)任篇后,心里久久不能平靜。

  節(jié)目一開(kāi)始就提到了一封貼在某大學(xué)海報(bào)上的、一封爸爸寫(xiě)給兒子的公開(kāi)信。信上寫(xiě)著:“我現(xiàn)在不知道你是我兒子還是我是你兒子,你的學(xué)歷比我高,你比我有知識(shí),但是,你沒(méi)有責(zé)任感……”

  在信的最后一段上寫(xiě)著:“你后來(lái)幾乎天天給我來(lái)信,是因?yàn)槟銢](méi)有錢(qián)花,有時(shí),你竟然把收費(fèi)單的價(jià)格寫(xiě)得非常高,讓我們記取更多的錢(qián),你用這種方法蒙騙著我們。

  你天天朝我要錢(qián)的那段時(shí)間,你媽媽下崗了,本來(lái)下崗就是很苦惱的一件事,你竟然還在天天地要,難道你不知道她有多么傷心?難道你沒(méi)有一點(diǎn)家庭責(zé)任感?”

  的確,沒(méi)有責(zé)任感是不對(duì),主持人又在這封信的每一段中間插進(jìn)了兩個(gè)片段,這兩個(gè)片段講的是有責(zé)任感的兒子。第一個(gè)兒子的媽媽雙腿殘疾,兒子為了又能上大學(xué),又能陪在媽媽身邊,就天天背著他的媽媽,和他一起去上學(xué)。

  有一次,為了回老家省幾塊錢(qián),他騎著三輪,帶著媽媽回家,騎了24天,行了936公里路,篇子里的主人公多么有責(zé)任感呀!他為了上學(xué)不讓媽媽孤單,就背著媽媽到校園,他為了省幾塊錢(qián),就騎三輪車(chē)回老家,毫無(wú)怨言。

  另一個(gè)片段里的也是一個(gè)男孩子,他以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué),但是,剛進(jìn)入大學(xué)不就,他的媽媽就得上了很少見(jiàn)的肝癌晚期,這件事被他知道了,她毅然決然地把學(xué)退了,拿著退學(xué)款,給他的母親看病吃藥。不知是上天的幫助還是怎么的,他的媽媽奇跡般康復(fù)、出院了。

  他為了治好媽媽的病,把難以考中的大學(xué)退了,給媽媽看病,難道不是一種責(zé)任嗎?這兩個(gè)大學(xué)生比信里提起的大學(xué)生不知要好多少倍。我想:只要我們從小樹(shù)立起有責(zé)任感的意識(shí),人人都能做自己力所能及的事情,為家庭,為社會(huì),為人民……我相信,世界將會(huì)變成美好人間。

責(zé)任的作文 篇2

  在人生的旅途上,責(zé)任是熊熊燃燒在我們心中的火焰,它照亮了我們前進(jìn)的道路;是人生大海中的燈塔,照引著心靈之舟的的金色航向;更是前進(jìn)中取之不盡,用之不竭的力量源泉。

  責(zé)任是萬(wàn)里荒原中的一棵草,堅(jiān)忍不拔,盡力長(zhǎng)出生命的風(fēng)采。

  責(zé)任是茫茫人海中的一棵樹(shù),托起風(fēng)霜,默默地增加自己的年輪。

  責(zé)任是滾滾江河中的一滴水,震蕩污垢,歌唱出自己對(duì)大海的感情。

  責(zé)任是浩瀚蒼穹中的一顆星,綴于天幕,追求著對(duì)無(wú)盡宇宙的理解。

  責(zé)任是萬(wàn)里晴空中的一只鷹,振翅翱翔,用心去尋找熱烈的太陽(yáng)。

  責(zé)任是蕓蕓眾生中的一條龍,力爭(zhēng)上游,誓要撐起屬于自己的晴空。

  責(zé)任,是一朵燦爛無(wú)比的花,開(kāi)在每個(gè)人的心中;責(zé)任,是一道五彩絢麗的光,照進(jìn)每個(gè)人的心中;責(zé)任是一盞明亮的燈,指引每個(gè)人的人生道路。責(zé)任,在我們的心中,我們應(yīng)當(dāng)背負(fù)著我們的責(zé)任!完成著我們的責(zé)任!讓責(zé)任之花在我們心中綻放!綻放!綻放!

  責(zé)任是石,敲出星星之火;責(zé)任是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;責(zé)任是燈,照亮夜行的路;責(zé)任是路,引你走向黎明。

責(zé)任的作文 篇3

  字典上說(shuō):責(zé)任是分內(nèi)之事。

  人類(lèi)說(shuō):責(zé)任是生存。

  花草說(shuō):責(zé)任是給世界增添色彩。

  作家說(shuō):責(zé)任是將思想通過(guò)筆尖滲透在紙上。

  畫(huà)家說(shuō):責(zé)任是將靈魂用色調(diào)賦予其創(chuàng)造。

  舞蹈家說(shuō):責(zé)任是用肢體表現(xiàn)出音樂(lè)的韻意。

  ……

  責(zé)任到底是什么?盡管語(yǔ)言無(wú)法詮釋,但是,我想愈為抽象的東西,往往世間的萬(wàn)物表現(xiàn)的愈為具體……

  曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事:

  在一個(gè)窮苦的山村里,有一個(gè)二十來(lái)歲的女子,當(dāng)?shù)厝私兴∶。也許是上蒼的一時(shí)糊涂,讓小敏在那次車(chē)禍中失去了雙臂。自那以后,她慢慢消沉起來(lái),總感覺(jué)上蒼給予了她極大的不公,剝奪掉了她生活中的所有顏色,所有激情,也包括她對(duì)生命的熱愛(ài)。他開(kāi)始厭棄自己,痛恨自己。每天不吃不喝,不說(shuō)不鬧,一直這樣過(guò)著。

  和往常一樣,那天她坐在門(mén)檻上,看著遠(yuǎn)處光禿禿的山和失去了顏色的天空,一直呆坐著。但和之前不一樣的是,她的眼睛里出現(xiàn)了一點(diǎn)希望的神采,也就是這個(gè)眼神改變了她,改變了她今后的命運(yùn)。

  ——她利用頸部和肩膀?qū)㈣F鍬夾著來(lái)翻土,種樹(shù),幫助她的是 她的丈夫,再常人看來(lái),這簡(jiǎn)直是不可思議。但是,她確實(shí)做到了,而且做得很出色。她植樹(shù)造林,給大山以綠色的生命。后來(lái),也越來(lái)越多的人加入了她的行列,因此她也找到了另一個(gè)自己,另一個(gè)生命。

  原來(lái),人的責(zé)任是在一念之間。

  的確沒(méi)錯(cuò),人的責(zé)任是生存,但是要在生命的階段里提煉出一樣?xùn)|西——奇跡。

  人生存著是責(zé)任;人生存著并從苦難中走出來(lái)也是責(zé)任;人生存著,且從苦難中走出后,創(chuàng)造出另一個(gè)奇跡,屬于自己的奇跡,另一個(gè)自我是最重最終的責(zé)任。

責(zé)任的作文 篇4

  英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任!

  責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,而是具有巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì)一分子的時(shí)候,責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺(jué)地落到了你的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往是靈魂和肉體的痛苦,這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗鼛Ыo你的是人類(lèi)的珍寶——人格的偉大。

  20世紀(jì)初的一位美籍意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過(guò)艱難的努力,積蓄了一筆錢(qián)開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了,儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始時(shí),他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的.人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。”但他回答:“是的,在法律上也許我沒(méi)有,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢(qián)。”

  償還的代價(jià)是39年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他感嘆道:“我終于一身輕了!彼靡簧男羷诤脱雇瓿闪俗约旱呢(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

  責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn)。許多人不能通過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),逃匿了;許多人通過(guò)了這場(chǎng)考驗(yàn),戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,什么也沒(méi)留下;通過(guò)的人也會(huì)消逝,但他們?nèi)匀换钪,人們?huì)把他抬舉得很高很高。

  我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家站在校門(mén)口哭泣的孩子,因?yàn)樗緧彛瑒e的孩子都離開(kāi)了,可他為了堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣,這是他的責(zé)任。

  愿我們所有的孩子都有這樣美好的心靈,讓責(zé)任從小就在這樣的沃土里成長(zhǎng)。

  愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出金子般的光芒。

責(zé)任的作文 篇5

  “請(qǐng)你們住嘴,我以宿舍長(zhǎng)的名義命令你們盡快休息,這是我的責(zé)任,你們知道嗎?”我在宿舍里命令同學(xué)們服從命令,保持安靜。

  這件事兒還得從軍訓(xùn)那天說(shuō)起:同學(xué)們?cè)诮?jīng)過(guò)一天的緊張訓(xùn)練后,骨頭都快累散了,可是一回到宿舍,個(gè)個(gè)又精神抖擻起來(lái),仿佛被重新注入了活力。

  由于大家都是第一次過(guò)集體生活,心中不免有些激動(dòng),盡管宿舍已經(jīng)熄燈了,可大家仍然情緒高昂,整個(gè)宿舍一片混亂:徐培揚(yáng)和秦戟一直在聊天,潘錚燁和陳潤(rùn)洲在打鬧,劉奇還要忙乎,跑來(lái)跑去,一會(huì)兒開(kāi)燈,一會(huì)兒開(kāi)電扇。宿舍成了熱火朝天的菜市場(chǎng),喧鬧聲此起彼伏。

  躺在床上的我一直捂著耳朵,可情況不見(jiàn)好轉(zhuǎn),我實(shí)在忍不住了,從床上爬起,用手摁住了正要開(kāi)燈的劉奇。劉奇一驚,不由自主地縮回了手,我大喜,心想:這正是我履行職責(zé)的好時(shí)機(jī),太好了!我一把揪住劉奇,不由分說(shuō)地把劉奇按在床上,給他蓋好被子,劉奇這才老實(shí)了,不一會(huì)兒就睡著了。

  之后,我又管住了其他四個(gè)人。這時(shí)候,宿舍里鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)見(jiàn)外面淅淅瀝瀝的雨聲,梁老師和劉老師表?yè)P(yáng)我們真乖!

  聽(tīng)了老師們的表?yè)P(yáng),我好象掉進(jìn)了蜜罐里,高興極了。因?yàn)槲覜](méi)有玩忽職守,而是履行了宿舍長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任,我是一個(gè)稱職的宿舍長(zhǎng),我問(wèn)心無(wú)愧!

責(zé)任的作文 篇6

  太陽(yáng)的責(zé)任是照耀大地,大海的責(zé)任是容納百川,大地的責(zé)任是養(yǎng)活動(dòng)植物……而我們的責(zé)任呢?我們的責(zé)任又是什么呢? 因?yàn)槲覀儧](méi)經(jīng)歷世道的蒼涼,因而我們沒(méi)有像魯迅那樣憂國(guó)憂民的責(zé)任;因?yàn)槲覀儧](méi)有踏入社會(huì),因而我們沒(méi)有養(yǎng)家糊口的責(zé)任;因?yàn)槲覀儧](méi)有足夠的力量,因而我們沒(méi)有保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任……那我們的責(zé)任究竟是什么呢? 在去學(xué)校的路旁,我看見(jiàn)了一株蒲公英在將種子送往另一方土壤肥沃的土地。我突然明白了,原來(lái)我們的責(zé)任并不是做一番驚人的大事,它就在我們身邊,那就是孝敬父母。 經(jīng)過(guò)小學(xué)時(shí),我聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲:我愛(ài)祖國(guó),我愛(ài)人民……我突然明白了,原來(lái)我們的責(zé)任是愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民。這,就夠了。在學(xué)校里,我聽(tīng)到了一句話:“我的書(shū)背完了,你背完了嗎?”我突然明白了,原來(lái)我們的責(zé)任是那么的重大:刻苦學(xué)習(xí),為以后的建設(shè)祖國(guó)鋪出一條閃著光輝的道路。 原來(lái)我們的責(zé)任是那么的貼近生活,滲透在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同學(xué)們,你們做到了嗎?那么,讓我們一起完成我們的責(zé)任,讓責(zé)任在我們的心中成長(zhǎng)為一顆大樹(shù),讓它結(jié)出甜甜的果實(shí)……在你努力完成你的責(zé)任的同時(shí),你會(huì)體驗(yàn)到巨大的快樂(lè)和成就感。不信,你就盡力去做吧!

責(zé)任的作文 篇7

  責(zé)任心是金。一個(gè)人有了責(zé)任心,他的生命就會(huì)像金子一樣閃光。

  責(zé)任心是火。一個(gè)人有了責(zé)任心,他的心靈就會(huì)像火炬一樣光明。

  責(zé)任心是山。一個(gè)人有了責(zé)任心,他的形象在別人心中就如同一座有高度的山,不可移動(dòng)。

  進(jìn)入初中后,我被勝任為班長(zhǎng),聽(tīng)到這個(gè)消息,似乎有些高興,卻在我思緒中泛起一絲漣漪,也許班上的同學(xué)很調(diào)皮,也話班上的同學(xué)很規(guī)矩,但是也有一句話:無(wú)規(guī)矩不成方圓,但愿我們班上的同學(xué)能夠規(guī)矩吧!

  上崗第一天,同學(xué)們才來(lái)到這個(gè)學(xué)校,也許因?yàn)椴皇煜ざ桓液鞣菫榘桑械墓ぷ、學(xué)習(xí)都蠻順利的,老師還表?yè)P(yáng)我管理得好呢!

  可是……

  事情并不像我想的那樣簡(jiǎn)單,矛盾漸漸多了起來(lái),雖然那只是一件小事,但還是讓我覺(jué)得難過(guò):在自習(xí)課上,班主任要我管自習(xí)紀(jì)律,我滿懷信心地答應(yīng)了她,竟想不到班上一個(gè)同學(xué)自習(xí)課時(shí)竟然在剪手指甲,我很氣憤,便走上前去,跟他說(shuō):“在自習(xí)課上你怎么這么隨意呢?把剪刀收好,下次注意。!”我對(duì)他發(fā)出了警告,等我回到座位,看他一眼,誰(shuí)知他趾高氣揚(yáng)地繼續(xù)剪,我又上前去提醒了他,他的話脫口而出:“誰(shuí)定的規(guī)矩?我不懂,也不清楚,我——不——需——要——你——管!”我又提醒了他。但我再三提醒他也也不肯改正,剛?cè)雽W(xué)時(shí)我沒(méi)辦法,只好等老師來(lái),他又破口大罵,我被他罵哭了,誰(shuí)知他這么大膽呢?我于是不再管他。

  彭老師開(kāi)會(huì)后,要我匯報(bào)情況,我不敢說(shuō),但為了自己,我如是說(shuō)了。彭老師只是說(shuō):“對(duì)于同學(xué)的張狂,你不要往心里去,你只要記住四個(gè)字:責(zé)任上心!”

  責(zé)任心能使我們富有愛(ài)心,德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。”因?yàn)檫@種愛(ài),所以責(zé)任本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn),就能從中獲得心靈的滿足。我試想:一個(gè)人在生活中隨流逐流的人怎么會(huì)堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任?而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人又怎么會(huì)愛(ài)他人、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)社會(huì)呢?

責(zé)任的作文 篇8

  夜幕降臨,滿天璀璨的星星很是閃爍,天邊的銀河如一條薄如蟬翼的紗巾,綴滿了寶石般的微光。

  如此美妙的夜晚,我卻無(wú)心欣賞,靠在病房的門(mén)口,看著空著的病床,眼淚不禁地流下。沒(méi)有人來(lái)看望過(guò)他,別的病房里都滿是人,桌子上都是擠滿著的水果、花束,只有他的病房是寂靜的,桌子上也僅有一個(gè)凹凸不平的鐵飯盒。看到這些,淚珠滴在了手上,又順著指尖滑落。

  他是一個(gè)年約七十歲的老爺爺,高高胖胖的,眉間有一顆醒目的黑痣,他很愛(ài)笑,笑的時(shí)候總是臉紅紅的,用手拍打著他的大肚子,并發(fā)出呵呵呵的聲音,很是精神。

  第一次的見(jiàn)面,是我去探望完朋友離開(kāi)時(shí),剛好經(jīng)過(guò)他的房門(mén),看見(jiàn)他在自己和自己下象棋,奇怪的舉動(dòng)吸引了我,我站在他的房門(mén)口偷偷地看著。

  或許他察覺(jué)到了我在偷看他吧,突然地抬起頭來(lái),望著我笑了笑并搖手示意我過(guò)去。我不好意思地走了過(guò)去,他看了看我又用手摸了摸他的黑痣笑著說(shuō):會(huì)下嗎?我先是怔了一下,然后搖了搖頭說(shuō):不會(huì),我沒(méi)有學(xué)過(guò)。他聽(tīng)了后發(fā)出了呵呵呵的爽朗笑聲,然后點(diǎn)了點(diǎn)棋盤(pán),看著我的眼睛說(shuō):小姑娘,我教你吧!我又是一怔,然后點(diǎn)了點(diǎn)頭笑著說(shuō):好啊,謝謝老師!

  此后,每當(dāng)我去探望朋友的時(shí)候,我都會(huì)帶些水果給他吃,他也總是笑呵呵地摸了摸我的頭,然后牽著我去下象棋。

  那天我抱著一大束的百合花去找他,一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)許多醫(yī)生在他的身邊走來(lái)走去,小朋友,你是他的孫女么?一個(gè)漂亮的護(hù)士姐姐走過(guò)來(lái)問(wèn)道。不,不是的?墒抢蠣敔斔,他怎么了么?一陣風(fēng)輕輕地吹過(guò),把我的不安悄悄地撩起了。

  小朋友,老爺爺對(duì)你一定很好吧?他對(duì)所有人都很好呢!護(hù)士姐姐笑著摸了摸我的頭,可是姐姐的笑中分明帶著一絲的悲哀,即使她不說(shuō),我也看得出她的眼眶濕潤(rùn)著。姐姐,他怎么了么?我急切地說(shuō)道。姐姐顫抖著向我說(shuō):老爺爺他,他也許會(huì)走了走了?走去哪里。克答應(yīng)要教我下象棋呢!老爺爺他怎么可以這樣!我抱怨著。他要去很遠(yuǎn)的地方呢!所以啊,等一下里面的醫(yī)生走光后,你一定要好好地罵一下他,叫他千萬(wàn)別睡著,知道了嗎?姐姐看了看天空,然后又走回那些醫(yī)生里面不知說(shuō)了些什么,醫(yī)生們都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)示意我過(guò)去,然后向我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭就出去了。

  我把百合花放在了老爺爺?shù)纳磉叄苍S他聞到了花朵的香氣吧,他微微地睜開(kāi)了雙眼,向我笑了笑,說(shuō)你來(lái)啦?可是,今天我不能教你下象棋了,以后也是。我已經(jīng)累了,要好好地睡一下了說(shuō)完,老爺爺就眼睛閉上了

  我不知為什么的,突然好害怕老爺爺睡著了,好害怕老爺爺會(huì)去姐姐所說(shuō)的那個(gè)很遠(yuǎn)的地方,我緊緊地握著老爺爺?shù)氖,不停地說(shuō)道:爺爺,不許睡了,快醒醒!不要再睡了,快起來(lái)教我下棋啊,不要睡了!我急了,急得哭了起來(lái)。

  那一霎,天空似乎不再是那么藍(lán)、那么晴朗了,天下起了雨,而且越下越大,把美好的午后都沖洗掉了,取之而來(lái)的,卻是夾雜著雷聲的閃電,還有地上掉落的百合花瓣。

  老爺爺睡著了,睡得很平靜、很安詳,嘴角似乎輕輕地?fù)P了起來(lái),或許,爺爺在那個(gè)很遠(yuǎn)的地方,正和別人快樂(lè)地下起了一場(chǎng)永遠(yuǎn)的象棋。

  老爺爺您還記得么?還記得您曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我為什么要對(duì)您那么好。當(dāng)時(shí)我笑而不答,您不停追問(wèn),我都不愿意告訴您。那么現(xiàn)在,我告訴您:對(duì)您好,是我的責(zé)任。您知道了么。

  雨停了,黃昏消散了,又是一個(gè)夜幕的降臨。經(jīng)過(guò)雨水的洗滌,天空顯得格外的清澈,滿天的星星顯得格外的耀眼,您又是不是其中的一顆呢?

責(zé)任的作文 篇9

  公交車(chē)上眾人含沙射影、冷言冷語(yǔ)的道德脅迫,以及最終無(wú)人讓座的尷尬局面,無(wú)不在暗示著社會(huì)道德風(fēng)氣的弱化及公民個(gè)人道德責(zé)任感的缺失。在道德責(zé)任感的天平之上,人們總是有意無(wú)意地將自己置于較輕的一方,將他人置于較重的一方。這樣,要求的不對(duì)等必然導(dǎo)致道德天平不平衡,社會(huì)談何道德蔚然成風(fēng)?

  誠(chéng)然,眾人對(duì)不讓座的年輕人進(jìn)行含沙射影指責(zé)的行為也是他們對(duì)社會(huì)道德的追求,這表明人們已經(jīng)基本有了社會(huì)公德觀念。然而,要求他人踐行社會(huì)公德,自己卻坐在一旁冷眼旁觀,高調(diào)訴求背后隱藏的“低調(diào)”行為,讓人困惑,甚至令人失望。

  以不同的道德責(zé)任感量人量己,往往會(huì)導(dǎo)致提倡社會(huì)道德時(shí)的盲目與浮夸。韓寒曾寫(xiě)道:“現(xiàn)在社會(huì)上的人就像鞭炮,一點(diǎn)就著!蹦贻p人不讓座的行為成為了公交車(chē)上緊張氣氛的燃點(diǎn),進(jìn)而引爆了一系列的嘲諷指責(zé),卻沒(méi)有人做出實(shí)際的行動(dòng)——主動(dòng)讓座。這種逢場(chǎng)作戲般看似正義的道德指責(zé),與穩(wěn)坐座位的實(shí)際行動(dòng),兩相對(duì)比,諷刺著一些人的道貌岸然、虛偽浮夸。

  現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)媒體,道德批判之氣“蔚然成風(fēng)”。大小事件當(dāng)前,總有人身著絳紅色戰(zhàn)袍,帶領(lǐng)一群人耀武揚(yáng)威地“沖鋒陷陣”——指責(zé)事件中的人有失道德水準(zhǔn)。然而未等事件解決,他們卻已奔赴另一“戰(zhàn)場(chǎng)”繼續(xù)唾沫橫飛地伸張“道德正義”。不得不令人反思的是,在這些轟轟烈烈地指責(zé)他人的“道德英雄”之中,有幾位真正在以身作則地踐行社會(huì)道德?如果不能以身作則地踐行社會(huì)道德,他們的所作所為恐怕不過(guò)是一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的鬧劇罷了。

  對(duì)他人進(jìn)行道德指責(zé)的背后,有時(shí)隱藏著個(gè)人道德責(zé)任的逃避。將讓座的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到年輕人身上,自己卻心安理得穩(wěn)坐如山,公交車(chē)上的眾人巧妙地將道德責(zé)任轉(zhuǎn)嫁于他人。布萊希特在他的戲劇《伽利略傳》中記敘了隱忍茍活的伽利略與他學(xué)生的一段對(duì)話。學(xué)生嘲諷伽利略道:“沒(méi)有英雄的國(guó)家真不幸!”伽利略淡然地回答:“需要英雄的國(guó)家真不幸!”當(dāng)我們將希望與訴求的目光都投射到“英雄”出現(xiàn)的方向,我們終究只是躲在陰暗角落中逃避責(zé)任、等待救贖的小丑。正如托馬斯·潘恩在《常識(shí)》中所寫(xiě):“試圖享受自由的人,必須肩負(fù)自由的疲憊。”公交車(chē)上沒(méi)有人有勇氣承受社會(huì)道德的重負(fù),又如何能苛求他人營(yíng)造道德的和諧世界?

  目前,人們尚不能以同等的道德責(zé)任感量人量己,這反映出道德依然被當(dāng)作精神上的“奢侈品”,人們尚未將社會(huì)與自我融為整體,尚未感受到社會(huì)道德的同一感。然而事實(shí)上,我們應(yīng)該實(shí)踐的,并非是流于表面的或批判或倡導(dǎo)的高調(diào)道德形式,而應(yīng)是使同等的道德責(zé)任感深入人心,促使人們實(shí)心實(shí)意地踐行道德。

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