關(guān)于勵(lì)志的作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的勵(lì)志的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志的作文 篇1
分?jǐn)?shù)有高低，質(zhì)量有好壞，但夢(mèng)想無(wú)貴賤。
——題記
如過(guò)驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拋下，又怎會(huì)懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方;如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人，擁有有形翅膀。人生只有一次，而每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，他們?cè)谌松飞�，擁有著并失去著�?/p>
在漫漫人生路上，你是否在人生路口彷徨，望著自己的夢(mèng)想，是一條人煙稀少的沙漠。而你踏入這里，無(wú)論做什么夢(mèng)，都不會(huì)有結(jié)果。當(dāng)你才張開(kāi)翅膀，風(fēng)便沉默。但如今你已經(jīng)習(xí)慣了傷痛，這就是一種收獲，現(xiàn)在眺望前方，終于發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，等待你將破碎的夢(mèng)想重拾，種下。
或許你擁有一個(gè)別人都不理解的夢(mèng)想，而這些人就會(huì)冷落你，看輕你。但不要放棄。知道嗎?蝸牛背著那沉重的夢(mèng)想，在烈日下，在傷痛中它們不曾放棄，他們明白只要擁有夢(mèng)想，總有一天會(huì)有屬于他們的天。
現(xiàn)在的我，是青春綻放的花朵，我擁有著夢(mèng)想，或許你會(huì)讓我放棄，因?yàn)檫@是一條艱苦困難的路，但我這最初的夢(mèng)想，一定會(huì)緊握在手上，我最想要去的地方也絕對(duì)會(huì)到達(dá)，因?yàn)榍胺讲皇怯卸嗌偃嗽缫褜?shí)現(xiàn)夢(mèng)想了嗎?
回收瞻望，袁隆平做了40年的水稻夢(mèng)，即使有再多人不理解，但他堅(jiān)信一定要讓“禾下乘涼夢(mèng)”成真;萊特兄弟曾懷揣著人類最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，即使有再多人嘲笑，他也不曾放棄;曾懷這一顆赤子之心，為中華兒女所奮斗，即使有再多的艱苦困難，他也要建立起新中國(guó)。
是啊!我們僅懷著一個(gè)卑微的夢(mèng)想，被人看輕，被人嘲笑，甚至被命運(yùn)束縛。但我們一定要執(zhí)著，傾其所有將命運(yùn)的鎖打破，命運(yùn)他無(wú)法讓我們跪地求饒，與其被一切束縛，不如縱情燃燒。感謝那些冷漠的人，謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活。
的確，夢(mèng)想可以貫穿人的一生，而青春只是生命的一部分，青春再長(zhǎng)，也長(zhǎng)不過(guò)夢(mèng)想的城。但是現(xiàn)在，我擁有夢(mèng)想，是簡(jiǎn)單快樂(lè)的;我擁有夢(mèng)想，是奮發(fā)向前的;我擁有夢(mèng)想，是青春無(wú)所畏懼的!
青春的我，今日將無(wú)所畏懼將夢(mèng)想放飛藍(lán)天!
勵(lì)志的作文 篇2
我有一個(gè)夢(mèng)想，能一展學(xué)之所長(zhǎng)在自小迷戀的傳媒圈中站穩(wěn)成長(zhǎng)。我有一個(gè)理想，在空氣清新人情簡(jiǎn)單的某一個(gè)地方生活無(wú)恙。
不記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)不了的理想，理想是退而求其次的夢(mèng)想。我想這僅僅是針對(duì)概念而來(lái)的吧。誰(shuí)規(guī)定夢(mèng)想和理想須是一回事？在我心里，久久以來(lái)劃分地徹底而決絕，卻權(quán)衡不了它們相反的方向。
我清楚自己想要的生活其實(shí)很簡(jiǎn)單一個(gè)不大不小的城市，一份不忙不閑的工作。父母在旁，愛(ài)人在側(cè)。足矣。相信這在任何一個(gè)人聽(tīng)來(lái)都不算一個(gè)遙不可及的狀態(tài)吧？那個(gè)被稱作南方的故鄉(xiāng)，大部分人都在過(guò)著這樣一種閑逸而平靜的日子。
可是，這樣的一份生活，我很想念，卻不得見(jiàn)。
少時(shí)的一段經(jīng)歷，那個(gè)燈光陸離的傳媒行業(yè)驀地就在我的心里扎了根。毅然一路走來(lái)到這個(gè)節(jié)奏迅速、百業(yè)齊放的城市，所謂的大城市。學(xué)業(yè)初成，腳步初踏，心里長(zhǎng)久以來(lái)都在深深感恩：多少人一輩子都不知道夢(mèng)想是什么；多少人早已不知道把夢(mèng)想丟棄在了何處；多少人在為他們?cè)?jīng)跌落的夢(mèng)想失聲痛哭……
可是，這樣的一份渴望，我竟然還走它在路上。
何其，幸運(yùn)。
關(guān)上燈，透過(guò)電腦屏幕閃爍的微光看到自己映在小屋前方透明玻璃窗上的影子，和外面明暗交織的大廈樓房融在一起，那么渺小。忽然有種酸酸的感覺(jué)，抑制而不住。
十二點(diǎn)鐘的夜晚，不知在某一處是否有一個(gè)灰姑娘正跑掉了她的水晶鞋？會(huì)不會(huì)明早起來(lái)，南瓜車已經(jīng)不見(jiàn)，我還在那個(gè)剛剛好的地方成長(zhǎng)，吃著父母做的菜，不去思考未來(lái)到底會(huì)變成怎番模樣？
夢(mèng)想與理想的距離，是選擇的距離。繼續(xù)哪一份追尋，是心里既定不了的猶豫。理想與夢(mèng)想的距離，不只是選擇的距離。關(guān)乎著一點(diǎn)點(diǎn)逃避，和一點(diǎn)不可忽略的打擊。
矛盾從來(lái)都是統(tǒng)一存在，也從來(lái)都不會(huì)無(wú)故由來(lái)。我知，我心；我求，我愿。退也不甘，走也不甘。唯在此，滯定不前。
理想與夢(mèng)想的距離，是不是堅(jiān)持的距離？行之深處轉(zhuǎn)角路，是否會(huì)有新的轉(zhuǎn)機(jī)悄然出現(xiàn)？夢(mèng)想與理想的距離，是不是迷失的問(wèn)題？覓至山前隱了霧，是否會(huì)有老的隱者語(yǔ)來(lái)訴訴？
忽然沉靜了。窗外的高樓閣宇只剩下零零星光，照明塔倒還一無(wú)停歇之意地普亮著前方。影子隨著手的動(dòng)作和WORD文檔一起慢慢隱沒(méi)，竟霎時(shí)變得真實(shí)起來(lái)。
距離再長(zhǎng)，長(zhǎng)不過(guò)背道而馳。背道而馳，弛不出繞圓一日。
它們，終會(huì)相遇。
勵(lì)志的作文 篇3
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想像，高三生活會(huì)是什么樣的？是緊張的，還是充實(shí)的？而當(dāng)我真正步入了高三，才真正體會(huì)到高三生活的艱辛。
每天我們都在書(shū)山題海中邀游，沒(méi)有了往日的歡笑，卻多了幾分憂郁，我們就像一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍，時(shí)刻盼望著能在那場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利。
在高三生活中，我們每個(gè)人都在跟時(shí)間賽跑，我們珍惜每一分鐘。
校園里，您經(jīng)常會(huì)看到同學(xué)們匆匆忙忙的背影，會(huì)聽(tīng)到“快快快……”的催促聲，因?yàn)槲覀兌济靼�，時(shí)間對(duì)我們的重要性�！笆旰翱嘧x，只為能夠一舉成名”，飯前飯后，同學(xué)們聚在一起，聊的不再是哪位名星或哪部電視劇，而是在研究習(xí)題。甚至走在路上，也能聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谟懻撃牡李}。
隨著面前書(shū)本的升高，我也越來(lái)越感到壓力，每天面對(duì)那么多的習(xí)題，我真的感覺(jué)有些招架不住了，甚至有時(shí)會(huì)感到大腦不夠用，每次遇到難題，這種感覺(jué)就會(huì)更加強(qiáng)烈。
雖然只是高三生活的開(kāi)始，但是那種緊張的氛圍卻日益高漲，我每天都處于一種緊張狀態(tài)，有時(shí)會(huì)覺(jué)得連走路，吃飯都是在浪費(fèi)時(shí)間。看著別人那么努力的學(xué)習(xí)，我是又急又恨，恨我不夠聰明，急我被落在后面。
雖然高三生活很緊張，也很辛苦，但是我很充實(shí)，起碼我們不會(huì)盲目地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌加辛藢W(xué)習(xí)的目標(biāo)。同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在一起討論習(xí)題，討論未來(lái)，每到討論到有趣處，不免也會(huì)有歡笑，這也是在高三生活中的另一道風(fēng)景。高三生活是漫長(zhǎng)的，也是短暫的，漫長(zhǎng)在同學(xué)的要不斷地提高，鍛煉自己，這是一個(gè)提升自己的過(guò)程，短暫在于它只有八個(gè)月的時(shí)間。
高三生活雖然很緊張，但卻很充實(shí)，雖然很難艱辛，但卻很難忘，雖然有很多難題，但卻能磨練自己。
高三是艱辛的一年，是奮斗的一年，我們成功與否，在此一年，我會(huì)盡我最大的努力，高三，拼了！
勵(lì)志的作文 篇4
假期中，我閱讀了這本充滿哲理的童話——《小王子》。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大，也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子，小王子居住的星球很小，雖然住所很小，但帶給小王子生活的樂(lè)趣卻很多，尤其是小王子的那枝玫瑰花，玫瑰花驕傲又美麗，用自己獨(dú)有的柔情眷戀著小王子，小王子深深的愛(ài)著她，但是敏感的小王子因?yàn)橐淮螑琅鎸?duì)玫瑰花的愛(ài)產(chǎn)生了懷疑。于是小王子走了，離開(kāi)了他愛(ài)的星星，離開(kāi)了他愛(ài)的玫瑰花。一段憂慮的旅程從此開(kāi)始。飛行員圣凱克蘇佩里6年前因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠，在沙漠的那段時(shí)間他遇見(jiàn)了小王子，交談得知小王子來(lái)自另一顆星球，圣埃克蘇佩里很是興奮，接著小王子又向圣�？颂K佩里講述了自己星球上和另6顆星球上的.一些事，其中小王子拜訪的6個(gè)星球上先后遇見(jiàn)了國(guó)王，愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人和愛(ài)點(diǎn)燈的人，其中點(diǎn)燈人留給我的印象最多，點(diǎn)燈人居住在所有星球最小的一顆，星球上只能豎起一盞路燈和住一位點(diǎn)燈人，小王子怎么也想不通，小王子怎么也想不通，在這天空一隅，一顆又無(wú)房又居民的行星上，路燈和點(diǎn)燈人有什么用，小王子舉得這個(gè)點(diǎn)燈人挺荒唐的，至少比得過(guò)那個(gè)國(guó)王、愛(ài)虛榮的人、鬼和商人;至少每一次的點(diǎn)燈仿佛在天空中又誕生了一顆星星或綻開(kāi)了一朵花，當(dāng)熄滅燈時(shí)，又似花兒或星星入眠。這顆星星每分鐘轉(zhuǎn)一圈，這可累壞了點(diǎn)燈人，他必須停也不停的點(diǎn)燈和熄燈，但這也值得我們學(xué)習(xí)，那些為了自己而不為他人著想的人得不到幸福。
想一想生活中也有這樣的“點(diǎn)燈人”，比如每天天未亮就辛勤勞作的環(huán)衛(wèi)工人們，他們的工作又臟又累，但他們從來(lái)不抱怨，一心一意的幫助城市“美容”，雖然也有些人抱怨自己的命運(yùn)如此坎坷，可看到市民走在大街上發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)的笑時(shí)，他們也忘卻了之前的抱怨，比之前更加充滿了力量，再次投入到自己的工作崗位中來(lái)。
《小王子》是一部童話，一部寫(xiě)給兒童的作品，寫(xiě)給“還是孩子時(shí)的人們”。這本小說(shuō)的語(yǔ)言簡(jiǎn)單、純潔又哀婉惆悵，又簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言寫(xiě)出了令人感動(dòng)的富有哲理的韻味。，這也是一本可以在任何年齡讓自己再感受一次純真的愛(ài)，再為純真的愛(ài)感動(dòng)一次的書(shū)。
勵(lì)志的作文 篇5
那是一張泛黃的畢業(yè)照，照片上還依稀可見(jiàn)父親眉宇間的俊氣。父親說(shuō)，他的夢(mèng)是從這兒做起的。
我問(wèn)父親：“你是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的？”這句話同一把鑰匙，開(kāi)啟了父親塵封已久的高中記憶。
他說(shuō)，他的母校有花有樹(shù)有山有水有歷史。他說(shuō)，他的母校有夾竹桃，紅遍半個(gè)校園；母校有山，山上有竹子；有百年古楸，母校的故事有楸樹(shù)的葉子一樣多。他說(shuō)，洗墨池的故事最多，寫(xiě)出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”詩(shī)句的大文豪范仲淹曾在此洗筆苦讀。小時(shí)候的我常歪著腦袋想，這究竟是怎樣的一個(gè)校園，竟讓年近不惑的父親如此動(dòng)情留念？父親還說(shuō)：“你將來(lái)讀我的母校，在澧縣一中尋夢(mèng)，延續(xù)我的夢(mèng)想�！庇谑�，澧縣一中便在我幼小的心中灑下了一縷陽(yáng)光，溫暖著我，我想去一中看竹子看夾竹桃看寫(xiě)滿歷史的楸樹(shù)！而且是天天看！
年華太瘦，指縫太寬。就這樣，那一縷陽(yáng)光照耀著我一直追到澧水畔墨池邊。我終于走進(jìn)一中。朝陽(yáng)染紅它，如同遠(yuǎn)古時(shí)的夢(mèng)。秋日晨曦行走在寬闊的文星東路上，陽(yáng)光透過(guò)斑駁樹(shù)葉灑在我的身上，雙腳踏在還殘有些許落葉的路上，那感覺(jué)就像是聚光燈打在我的身上行走星光大道一樣。我漸漸明了，我將從這兒追尋我的藍(lán)天我的夢(mèng)想。
文正樓前的幾棵銀杏樹(shù)，粗壯的桿，虬曲的枝，美得滄桑；兩棵石榴，翠綠的葉，紅艷的花，美得燦爛。清晨，清脆的晨讀聲準(zhǔn)時(shí)響起，下課時(shí)，我們嬉鬧的身影和爽朗的笑聲遍布整幢樓。站在走廊抬眼望到樓下的楸園，再近視也能看清宣傳窗里大大的字：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。埋頭苦學(xué)時(shí)，偶爾覺(jué)得累了，扭過(guò)頭朝窗外的銀杏望望，頓時(shí)又覺(jué)得有了無(wú)限向前的干勁。高高的銀杏樹(shù)上燦爛的石榴花間有我們的青春在流淌。在一中的生活是多彩紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著我們?nèi)松蠲利惖拇禾�。這樣的一中，嫵媚而活潑。
山就臥在那兒，你看或不看都在那。我最愛(ài)洗墨池畔的滿山篁竹。這愛(ài)源自遺傳，由來(lái)已久。愛(ài)這篁竹的清馨，愛(ài)她的內(nèi)斂毫不張揚(yáng)。其實(shí)，我們就像是那春天里的滿山新篁，汲取著洗墨池厚重的翰墨，滋潤(rùn)自己，這樣的一中，清馨而挺拔。
洗墨池在一中人心里的地位就如同沈從文先生筆下的湘西沱江一樣。一地的山水都向一人傾斜，湘西沱江因沈從文先生而聞名，洗墨池也因宋朝的水而聞名，我想總有一天定會(huì)因我們而驕傲。一潭清水，濯一方學(xué)子心靈。
太陽(yáng)懸高空，清風(fēng)耳邊縈，池水蕩漾，時(shí)光流淌，原來(lái)是成長(zhǎng)的一聲輕嘆。再過(guò)不久，我們就要搬到氣宇軒昂的正雅樓去了。那時(shí)，我們將在新的楸園前做操，在正雅樓后打乒乓球，冬日圍著正雅樓打著班旗喊著“一二三四”的口號(hào)跑圈。當(dāng)然更多的是在某個(gè)角落在書(shū)山攀登我的南山，采摘我生命中最美的花朵。我的老師說(shuō)，我們用十二年醞釀一次花開(kāi)，沒(méi)有理由不讓它開(kāi)的燦爛。我相信，在澧水畔墨池邊一中大花園里辛勤耕耘，定能開(kāi)出艷麗的花朵，如同文正樓前的兩棵石榴。父親的夢(mèng)想定能延續(xù)。
有一天我會(huì)像父親一樣，離開(kāi)洗墨池離開(kāi)滿山篁竹石榴和寫(xiě)滿故事的楸園。我想，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那洗墨池畔，追夢(mèng)的一千多個(gè)日子，記得風(fēng)的呢喃，竹的輕吟，花的絮語(yǔ)。任歲月流淌，流不走我的追夢(mèng)記憶。
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