精選堅(jiān)強(qiáng)的作文600字合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文600字 篇1
今天，我在《小百科》里看到了一篇小制作，教怎樣做蛋殼不倒翁，我感覺(jué)很有意思，便想自己親手做一個(gè)。
我先準(zhǔn)備好了材料：一個(gè)雞蛋、一根筷子，一個(gè)小碗，一小塊石頭，一些較濕的黏土，彩筆、膠帶、彩紙、剪刀。
然后，我拿起小石頭在雞蛋窄小的一頭輕輕地敲，蛋殼裂了一些，我又慢慢地用手把蛋殼扣出了一個(gè)小洞，我拿起一根筷子把筷子伸進(jìn)小洞里，輕輕地?cái)�。蛋黃被攪爛后，我把蛋黃和蛋清倒入了小碗里。（不浪費(fèi)蛋黃和蛋清，我聰明吧！呵呵。）
接著，我把蛋殼表面和里面沖洗干凈，把事先準(zhǔn)備好的黏土輕輕地放進(jìn)蛋殼里，（注意放入黏土的高度不成超過(guò)蛋殼的1/4。）再用膠帶把小洞封死。
隨后，我用彩筆在蛋殼上畫(huà)上了一個(gè)小女孩的小臉兒。你看她圓圓的臉蛋、彎彎的眉毛，亮亮的眼睛、紅紅的嘴唇，多漂亮��！我還用彩紙給她做了一對(duì)紅色的耳墜呢，使她顯得更好看了。
最后，我又用彩紙給她做了一頂藍(lán)色的荷葉帽，戴在了她的頭上，這樣，一個(gè)漂亮的蛋殼小姑娘不倒翁就做好了！
我輕輕地一推這個(gè)漂亮的蛋殼小姑娘不倒翁，她倒下后，馬上又立了起來(lái)，真是太有趣了！
媽媽告訴我，不倒翁代表永不言敗的精神。我也要像不倒翁一樣，遇到困難，一定要堅(jiān)強(qiáng)！
你知道嗎？
為什么“不倒翁”始終不倒？
不管你怎樣推不倒翁，它都不會(huì)翻倒，即使把它橫過(guò)來(lái)放，一松手它還是立起來(lái)。原來(lái)，水平放置的磚頭很穩(wěn)定，但如果把它豎起來(lái)，就容易翻倒。這是因?yàn)榇u頭平放 時(shí)， 接觸地面的面積大， 大部分重量集中在底部。 換句話說(shuō)， 平放時(shí)磚頭的重心較低， 不容易翻倒。 不倒翁之所以不倒是因?yàn)椋阂环矫嫠陷p下重，底部有較重的鐵塊，重心很低；另一方面， 它的底面大而圓滑， 當(dāng)它傾斜向一邊時(shí)， 重心和桌面接觸點(diǎn)不在同一條鉛垂線上， 在重力的作用下就會(huì)使它擺動(dòng)。擺動(dòng)過(guò)程中能量會(huì)不斷失去，當(dāng)能量減少到零，重力作用線恰好通過(guò)接觸點(diǎn)時(shí)，它才停止擺動(dòng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文600字 篇2
萬(wàn)物都是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的！堅(jiān)強(qiáng)是在挫折中體現(xiàn)的，堅(jiān)強(qiáng)是困難中的挺立，是失敗中的站起！
學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我們才能立足于世，所以我們要在風(fēng)雨中歷練，在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧！春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過(guò)一樣。萬(wàn)物復(fù)蘇，小草堅(jiān)定的從地里鉆出來(lái)，為大地母親染上了一頭綠發(fā)，鋪上了一層綠毯。充當(dāng)春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊，勇敢的接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！在春天的風(fēng)雨中，小草學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
夏天的風(fēng)雨是瘋狂，是肆虐的。無(wú)情的廝殺著萬(wàn)物，迫使著它們屈服。只有荷花堅(jiān)強(qiáng)地挺立在自己的一片小水潭中，接受著風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開(kāi)著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風(fēng)雨中，荷花用“意義風(fēng)荷舉”來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！
在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹(shù)也染上了一頭金黃的頭發(fā)，在風(fēng)雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，等待著重生，去詮釋那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的高尚情懷！
在秋天的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
冬天的風(fēng)雨是無(wú)情的，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬(wàn)物臣服，萬(wàn)物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下，生長(zhǎng)在寒風(fēng)中，它用曲折堅(jiān)強(qiáng)的枝干訴說(shuō)自己的堅(jiān)強(qiáng)，它用紅的奪目的鮮花展現(xiàn)自己的傲骨！它的品質(zhì)給人們帶來(lái)了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”的啟迪！在在冬天的風(fēng)雨中，梅花學(xué)會(huì)了自己的堅(jiān)強(qiáng)！
面對(duì)機(jī)遇時(shí)，讓我們像小草破土一樣，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志！
面對(duì)世俗時(shí)，讓我們像荷花自潔一樣，不為所動(dòng)，高潔傲岸！
面對(duì)失敗時(shí)，讓我們像落葉歸根一樣，從容不迫，心懷坦然！
面對(duì)困難時(shí)，讓我們像梅花凌寒一樣，無(wú)所畏懼，勇往直前！
讓我們?cè)陲L(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文600字 篇3
天空不會(huì)永遠(yuǎn)是晴空萬(wàn)里，大�？倳�(huì)有驚濤駭浪，道路也有蜿蜒曲折。正如人生的困境與逆境。但是當(dāng)暴風(fēng)雨后的彩虹，令你賞心悅目時(shí)，當(dāng)你到達(dá)成功的彼岸，感到欣喜時(shí)，當(dāng)你回望走過(guò)的坎坷路徑時(shí)，就會(huì)覺(jué)得曾經(jīng)的烏云和風(fēng)浪以及坎坷并沒(méi)有想象中的那么可怕，就會(huì)覺(jué)得自己是如此堅(jiān)強(qiáng)！
面對(duì)孤單我不悲傷。像大多數(shù)家庭一樣，我的父母也不得不為生活整日操勞，爸爸在我五歲時(shí)就外出謀生了，媽媽的工作也很繁忙，所以更多的時(shí)候都只有我一個(gè)人，偶爾也會(huì)感到寂寞，但我會(huì)給自己找快樂(lè)。所以每當(dāng)爸爸媽媽問(wèn)起時(shí)我總會(huì)笑著回答說(shuō)：“沒(méi)什么”。后來(lái)當(dāng)同學(xué)向我訴說(shuō)自己因?yàn)樗寄罡改付谝估餆o(wú)法入睡時(shí)，又勾起了對(duì)往事的回憶，說(shuō)到動(dòng)情處，就會(huì)泣不成聲，但我總能坦然面對(duì)，并耐心的勸慰他們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總會(huì)發(fā)現(xiàn)我是如此堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。
面對(duì)打擊我不氣餒。進(jìn)入中學(xué)后，大大小小的考試多了起來(lái)，有過(guò)成功的喜悅，但更多的則是有如霹靂般的打擊。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和升學(xué)的壓力我漸漸敗下陣來(lái)，成績(jī)一落千丈。有一段時(shí)間我一直處在情緒低落之中甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒，但想起爸爸媽媽以及老師的信任和鼓勵(lì)，我就不再甘心墮落下去，我默默的承受一次又一次的打擊，慶幸的是我沒(méi)有放棄最終我走出了那可怕的低谷，現(xiàn)在想起那時(shí)的我應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的吧！
如今面對(duì)即將到來(lái)的考試，我不在彷徨，而是以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)每一天。等到過(guò)完六月的那次人生的第一道門檻，我想：我一定會(huì)為自己交上一份滿意的答卷。因?yàn)槲抑牢沂菆?jiān)強(qiáng)的、樂(lè)觀的、永不言敗的�。�！
堅(jiān)強(qiáng)的作文600字 篇4
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，是她的座右銘。
她生下來(lái)只有三斤半，黃瘦黃瘦的'，又趕上困難時(shí)期，家里是吃了上頓沒(méi)下頓，大家都以為養(yǎng)不活她了，沒(méi)想到她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，只是個(gè)頭比同齡人都矮。
小學(xué)畢業(yè)，她以全鎮(zhèn)第一名的成績(jī)考入鎮(zhèn)重點(diǎn)中學(xué)。由于家離學(xué)校較遠(yuǎn)，她小小年紀(jì)就開(kāi)始住校，一個(gè)星期回家一次，稚嫩的肩膀上總是背著自己一個(gè)星期的口糧和腌菜。那時(shí)的住宿條件很差，學(xué)校又缺水，上初二時(shí)，她腳上生了毒瘡，到醫(yī)院后醫(yī)生責(zé)怪她怎么不早來(lái)看，可她心疼錢呀，總想挺一挺就過(guò)去了，沒(méi)想到拖成了大病。生病那段時(shí)間，她硬是沒(méi)落下一節(jié)課，常常一瘸一拐地往返于教室、食堂和宿舍之間，連老師看了都佩服。
高二那年，學(xué)校要分出一個(gè)英語(yǔ)特長(zhǎng)班，要招40人，她的總成績(jī)排在第18名，滿以為能進(jìn)去的，可沒(méi)想到卻被拒之門外，原因是英語(yǔ)單科成績(jī)少0。5分。一向要強(qiáng)的她怎么也接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，她躲在宿舍里整整哭了一夜。第二天，她平靜地走進(jìn)了普通班的教室。從此，她更加發(fā)奮了。高三畢業(yè)她以優(yōu)異的成績(jī)考上了一所重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)后當(dāng)了一名老師。
接下來(lái)幾年是教書(shū)育人，結(jié)婚生子，日子過(guò)得幸福而平靜�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，20xx年9月，一場(chǎng)大病奪走了她摯愛(ài)的丈夫，那段時(shí)間，她整天以淚洗面，對(duì)著丈夫的遺像發(fā)呆，她的心早已隨著丈夫去了天堂。可為了孩子，她又堅(jiān)強(qiáng)地活了過(guò)來(lái)。孩子已經(jīng)失去了父親，不能再失去母親�。�
她常對(duì)我說(shuō)：“‘千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)’，孩子，不管遇到什么困難，你一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”朋友，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的母親，我深深愛(ài)著的堅(jiān)強(qiáng)的母親。
能突出母親“堅(jiān)強(qiáng)”的事例應(yīng)該有很多，既然不能一一寫(xiě)來(lái)，就應(yīng)該選擇那些最能突出主旨的材料入文。本文按照時(shí)間順序，選擇了出生時(shí)、初中時(shí)、高中時(shí)、工作后發(fā)生的幾件典型事例來(lái)突出母親的堅(jiān)強(qiáng)，可謂選材精當(dāng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文600字 篇5
朋友，在花的海洋中，你最愛(ài)什么花？是小巧玲瓏、芳香四溢的桂花，是出淤泥而不染，象征著圣潔的荷花；是白里透紅，如彩霞般艷麗的桃花，還是象征著富貴的牡丹花？——但我卻要向那如雪般潔白，象征著堅(jiān)強(qiáng)的梅花獻(xiàn)上一片癡情。
嚴(yán)冬，萬(wàn)物凋零。刺骨的北風(fēng)呼嘯著——在街道上、胡同里，小徑中，似乎想征服全世界，一絲絲寒意不經(jīng)意間從胸前穿過(guò)，使人不禁一陣哆嗦。向窗外一看，只見(jiàn)梅花，微笑著凌寒獨(dú)放。仔細(xì)看時(shí)，那可愛(ài)的花骨朵兒，就像一個(gè)個(gè)微型的小燈泡，照亮了世界；又像一個(gè)個(gè)小小的麥克風(fēng)，盡情的歌唱著冬天的凱歌；還像一個(gè)個(gè)船艙，里面滿裝堅(jiān)強(qiáng)的酒釀�；ü嵌鋬壕`開(kāi)了，花朵兒微笑著展現(xiàn)在了我們眼前，似乎在為自己的開(kāi)放而興奮，又似乎在為自己的成長(zhǎng)而感到自豪！看它在風(fēng)中跳舞的姿態(tài)，令人肅然起敬！如果說(shuō)，北風(fēng)征服了世界，那么，梅花則戰(zhàn)勝了北風(fēng)，取得了全部的勝利，不是嗎？
當(dāng)你正沉醉于花的美麗時(shí)，陣陣淡淡的清香混合著冬天的氣息，暗暗地飄入我們的心田，令人神清氣爽，心曠神怡。若是沒(méi)有那淡淡的幽香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還真以為雪花落到了梅枝上。讓人不覺(jué)想起了王安石的詩(shī)句：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”
梅花就是如此，以它堅(jiān)強(qiáng)的性格，戰(zhàn)勝了冬天，戰(zhàn)勝了一切。獨(dú)自盛開(kāi)在萬(wàn)物凋零的嚴(yán)冬，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
哦，梅花，我會(huì)在心底里歌詠你，以后，在我的人生字典中，我會(huì)像你一樣，只有堅(jiān)強(qiáng)沒(méi)有軟弱，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
哦，梅花，堅(jiān)強(qiáng)的使者。
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