【熱門】勵志的作文集錦七篇
在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的勵志的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
勵志的作文 篇1
沒有陽光,小小樹苗又如何成長為參天大樹?沒有陽光,我們又怎么有健康的身體?同樣,成長也需要陽光.在我記憶的長河中,也有這樣的一縷陽光照耀在我成長的路上.
天,陰沉沉的拉下來了臉,我埋著仿佛有千斤重的頭,兩只有點兒僵硬的手緊緊捏著手中60分的考卷走在回家的路上.那鮮紅而又刺眼的墨水,蒼勁而又有力,如一柄匕首般深深刺痛著我的心.為什么?我在心中大聲的質(zhì)問自己,這么簡單的考卷我卻只考到了60分!
我······以后還能像往常一樣考到好成績,博得老師的喝彩嗎?
就在這我萬念俱灰之時,它――那縷陽光出現(xiàn)了,淺黃的殼,兩只彎而又長的觸角――是的,那是一只蝸牛.一只蝸牛,但它卻是一只正在奮力向上爬的蝸牛,只見那只蝸牛背著它那無比沉重的殼,正邁著老爺爺一般的步子一點兒一點兒的向上蹭.重重的殼,飽經(jīng)滄桑的一對角,這一切似乎都預(yù)示著它不可否認的失。怀鏊,不到一分鐘,它便如一粒子彈似的"嗖"一下,重重摔在地上,看著都讓人感覺疼.我在心中暗暗嘲笑著這只老蝸牛的自不量力:"一只老蝸牛算個什么東西?竟妄想爬上這參天大樹!簡直就是癡人說夢."
蝸牛失敗了?是的.但令我意想不到的是,它并沒有因這小小的失敗而垂頭喪氣,一蹶不振.相反,它并沒有要離開的意思,而是又一次背上了它那重重的蝸牛殼,又一次拖沓的爬上了樹,它堅持的行為使正準備離開的我放慢了腳步.但同時,這也使我有些糊涂了,既然"10"已經(jīng)又退回了"0",那再從這遙遠的"1"到"10"之間再走一遭還有意義嗎?當人從人生的巔峰又重重的摔倒在人生的低估,還有還返的可能嗎?思考間,只見那只蝸牛已經(jīng)又爬上了一段距離,正當它即將爬到原來的位置時,它又一次摔下來了,又一次變回了"0".但從它重重的蝸牛殼上,仍然看不到半點沮喪,它一次又一次的爬起來,摔下去,爬起來,摔下去......
不經(jīng)意間,那原本黑漆漆的天空,仿佛沒有那么暗了——正如我心中的小屋——天空中,隱隱有幾縷陽光穿過了層層黑云,透射過樹梢,透射過空氣,透射過我的心。冥冥中,仿佛有一句話從我心中飄過,卻留下了深深的烙印:“是。≈灰袌猿植恍傅囊懔,持之以恒的心,又有什么是做不好的呢?”
從此,那縷陽光開始陪伴著我的前進,走過人生的低估,飛過成功的藍天,游過無垠的大海,每每遇到困難時,都是它在警醒我不要放棄——也因為那縷陽光,我的成長才得以那樣的精彩,生命才得以如花一般的絢麗,爛漫。
勵志的作文 篇2
曾有毛潤之扼腕道:“風物長宜放眼量”,F(xiàn)有一則廣告說:“高度決定視野”。新東方董事長俞洪敏告訴我們,按圖索驥不如奔馬前行,屈膝于命運不如創(chuàng)造你的高度。
在一番創(chuàng)造中,蓋世英雄鑄其百年大業(yè),文人遷客成其千古文章!創(chuàng)造你的高度,便是創(chuàng)造你人生的價值。 俞洪敏何許人也?將自己的理想化為“穿越地平線的渴望”,如尼采般在山崖上大呼“我是太陽”!——這個農(nóng)村孩子曾在高考面前節(jié)節(jié)敗退,曾在留學之時拘于挫敗,曾在北大遭受處罰,但他一次次給自己創(chuàng)造新的高度,成文享譽大江南北“新東方”的總裁,創(chuàng)造你的高度,便創(chuàng)造了你人生的價值。 不創(chuàng)造你的高度,你便沒有“人生”。 無論是西西弗死,抑或是俄狄浦斯王,他們總是被動的將自己的人生在無效又無望的勞作里慢慢消耗殆盡,如一把被澆濕的干柴,點不燃任何希望,而那杜甫的茅屋,紀昀的草堂,為了等待創(chuàng)造契機而度80春秋的姜太公又要高明多少!人生,沒有創(chuàng)造高度,怎能稱其為“人生”? 不創(chuàng)造你的高度,你便沒有“夢想”。 蘇軾不甘于烏臺詩案,在“一蓑煙雨”中“竹杖芒鞋輕勝馬”,一任風雨無情,而那以婉約稱曉的柳三變仕途失意后,不去激勵自己創(chuàng)造高度,而是一任酒色侵其弱骨,悲喜幾兩之間,試問:夢想,沒有創(chuàng)造高度,怎能稱之為“夢想”? 不創(chuàng)造你的高度,你便沒有“價值”。 孔子不辨五谷,武穆不讀兵書,愛迪生小學都畢不了業(yè),拿破侖算不清兩位數(shù)的乘除,但他們給自己的人生創(chuàng)造了另一番高度。莊子“曳尾于涂中”,李太白彈長劍于王公大人之門,韓非囚秦也要說難孤憤。
人之所以為人,正是因為人有理想,有信念,懂得崇高與純潔的含義。不去創(chuàng)造你的高度,你何來的“價值”? 未有理想,誰敢說前途似海,來日方長?未有高度,何能鷹隼試翼,百獸震惶?創(chuàng)造高度才能創(chuàng)造價值,固步自封必將粗陋淺薄,創(chuàng)造者百折不回,方能博采眾長,堅韌而剛。
勵志的作文 篇3
一直堅信著“未來掌握在自己手中”這一信念不曾改變,但當我進入大學后,享受著從未有過的舒適與自由,身不由己地留意于周圍五光十色的東西,忽然發(fā)覺未來漸漸的偏移了自己的構(gòu)想,掙扎于惰性和理想之間,終其結(jié)果,什么也沒弄好。
也許每個人都有這樣一段心理歷程,人要到什么時候才能意識到自己所肩負的重擔?人不是為了別人而活的,僅是為了自己,但是自己的未來又是如此的沉重。
大一上學期,算不上勵志的一學期,荒廢了不少時間,花了很多時間在看小說、動漫、游戲上,所幸學業(yè)上沒有落下太多。有感于上學期的頹廢,下學期開始我便不斷鞭撻自己,在學習上嚴格要求自己,每星期都有很多時間待在圖書館或自習室,努力學習課程知識或者借助圖書館豐富的藏書資源拓寬眼界。也許我們的人生真的會一步錯步步錯,大一下學期,我自覺花了很多時間在學習上,期末總評雖然已經(jīng)有了很大進步,但卻并不能讓我滿意,只屬于中流水平啊。然則我看到了不足,也看到了希望,雖然現(xiàn)在我仍不滿意,但只要以這樣的拼勁繼續(xù)努力下去,終有一天可以讓自己滿意的吧?人生的意義就在于不斷的拼搏,朝著目標,勇敢的踏出第一步,并堅定不移地走下去,終有一天你會發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)遙不可及的夢想,此時觸手可及!我衷心期待著這一天的來臨。
還記得高三時的挑燈夜戰(zhàn),廢寢忘食,現(xiàn)在想想,也許人生就該那樣才對,只有那樣,你每天的生活才是充實的,還記得前不久看過的關(guān)于哈佛大學的學習氛圍的文章,里面提到,“……哈佛的餐廳,很難聽到說話的聲音,每個學生端著比薩可樂坐下后,往往邊吃邊看書或是邊做筆記。沒見過哪個學生光吃不讀的,更沒見過哪個學生邊吃邊閑聊的……”雖然并不知它是真是假,但哈佛作為一所世界頂級名校,給它這么一個光環(huán),我并不反對,甚至樂意接受,愿把這個作為一個激勵自己前進的目標,不斷前進,實現(xiàn)最初的夢想。
在人生的道路上,你停步不前,但有人卻在拼命趕路。也許當你站立的時候,他還在你的后面向前追趕,但當你再一回望時,已看不到他的身影了,因為,他已經(jīng)跑到你的前面了,需要你來追趕他了。所以,你不能停步,你要不斷向前,不斷超越。成功與安逸是不可兼得的,選擇了其一,就必定放棄另一個結(jié)局。今天不努力,明天必定遭罪。
大一學年,也許我最滿意的就是加入了環(huán)保協(xié)會這一件事了吧。雖然我們大一的同學一般并不真正參與活動策劃過程,但我們,僅是享受活動過程便開心不已。通過加入環(huán)協(xié),我擁有了很多不同專業(yè)、但有相同理念的朋友,擴展了我的朋友圈;通過加入環(huán)協(xié),我一直以來欠缺的人際交往能力有了很大的進步;通過加入環(huán)協(xié),我枯燥乏味的大一變得鮮活起來,也許在外人看來,我們不過就是忙來忙去,但我們卻真正體會到其中的樂趣。我們,希望能用自己的行動,喚起更多人加入我們的隊伍。
看過一句話,大學最重要的職責便是入學最初的分宿舍。每個人都會有自己的朋友,人與人之間會互相影響,相互改變,而這種潛移默化往往造成深遠的影響。在我的舍友身上,我看到了很多自己不曾擁有的品質(zhì),諸如健談、勇敢、隨和、機智、變通等。我希望自己能從他們身上學到很多東西,盡可能讓自己在個人修養(yǎng)和品質(zhì)上得到提高和完善。
很多人都喜歡說“痛并快樂著。”而我卻想說“快樂并痛苦著”,也就說,大一學年,我是快樂的,但是,同時也時不時地想到自己的夢想、未來,還有現(xiàn)狀,在其中彷徨著。值得慶幸的是現(xiàn)實沒有讓我用小聰明蒙混過關(guān),通過一次考試,便讓我認清自己的惰性,看清自己腳下的道路,于是我一直努力著,直到現(xiàn)在,仍舊相信“未來在我手中” ,并希望能將這種精神持續(xù)下去
夢想不是嘴上說說,有夢就去追,不管最后能否達到,但可以確定的是,你一定比之前的你走得更遠,走得更寬。青春,只有奮斗,才能幸福!
勵志的作文 篇4
在我的內(nèi)心深處,只要真誠,不要虛假和欺騙。
我深深渴望著人世間能夠多一些寬容、關(guān)懷、諒解與幫助,少一些嫉妒、猜忌、冷漠和傷害。我知道,只有用一顆真誠的心溫情地待人,才能獲得同樣的回報。
真誠,這是我打開朋友心扉唯一的要是。我渴望能與所愛的朋友心靈接近,而不是讓虛偽和戒備成為敵意蟄伏心靈的底層,那樣只會使心的距離疏遠。我珍愛真誠,因為我相信一次真誠的邂逅勝過于千百次虛假的應(yīng)酬。真誠是朋友能夠永遠相知的橋梁。
真誠這也是我獲得人們好感的唯一途徑。每時每刻,我都在心中為真誠保留一個最溫馨最美麗的位置,我知道只有真誠的幫助和關(guān)懷才能使那些陷入困境的人獲得許多新生的力量。也只有真誠才能感動那些已經(jīng)冷漠的心,讓生活多一份寬容多一份友愛,多一份和諧多一份溫暖,多一份美麗多一份關(guān)懷和理解。
我走在自己簡潔的人生旅途中,用真誠單純的心體驗著感受著人間許許多多的世故人情冷暖色調(diào)。面對生活中諸多的冷酷和欺騙,淡漠和復(fù)雜,虛偽和丑陋。。。。。。我失望過猶豫過,痛苦過憤慨過也傷心過。然而,我依然只是真誠。我對自己心靈的真誠無怨無悔,我會永遠真誠地微笑著面對人生,無論淪落到何種尷尬的地步,無論需要付出怎樣沉重的代價。真誠,是我心靈中永遠的自豪與滿足。
我愛世界上一切真誠的人。
在我的內(nèi)心深處,只有真誠,沒有虛假和欺騙。
勵志的作文 篇5
雷鋒這個名字,相信大家都很熟悉吧。他,是為民為人的英雄,他樂于助人,勤勞上進,最重要的是他那一種積極向上的精神,這也是我們中學生所要向他學習的地方……
一聽到積極向上這個名詞,不由得令我心里一陣震蕩。一想起現(xiàn)今社會的壞風氣,不由得令我有一種羞恥感,F(xiàn)在的中學生也被這種壞風氣所感染了,他們不愛學習,常常留連在網(wǎng)吧,他們也會佩戴現(xiàn)在所為流行的飾物,這也是人們所講的潮流,也有很多中學生常常講他們所謂的哥兒們義氣常常打打殺殺,也常因為這樣而影響校風,這樣也對他們的前途非常不利的。這樣,不由得令我想起一位積極向上的偉人,他,就是雷鋒。
雷鋒這個名字,相信大家都很熟悉吧。他,是為民為人的英雄,他樂于助人,勤勞上進,最重要的是他那一種積極向上的精神,這也是我們中學生所要向他學習的地方。
雷鋒小時侯學習很差,但他沒有因為自己成績不好而繼續(xù)沉淪下去,他不斷努力,努力,奮斗,奮斗地學習。終于,他的成績有所上升,他并沒有因此感到驕傲,他還不斷鼓勵自己:我要更加努力,我要繼續(xù)努力。到了四年級,他因為他所付出的努力,成績已經(jīng)成為了班上之最,很多的同學都很羨慕他,都向他學習。他非常高興,但沒有看不起同學,還常常幫助別人,幫同學解答他們的問題,他真是一個好學又樂于助人的好學生。
這僅是他小時候的勤勞好學一個方面,他現(xiàn)在還不斷的增強自己的知識,他愛好學習,也很愛國,因此,他去參軍,想報效國家,為國家出一份力。但在從軍其中,雷鋒發(fā)生了很多挫折,他并沒有氣餒,因為他絕對不會向困難低頭的。
有一次體檢,被發(fā)現(xiàn)雷鋒的身高和體重都不符合參軍的要求。雷鋒并沒有放棄,他苦苦哀求教官能收留他,他不斷哀求,使教官被雷鋒的堅持所感動,決定再取用他。還有一次軍事的考試中,測試仍地雷,可是雷鋒不合格,因為他身子太弱了,沒有力氣,同連的人都嘲笑他,說他沒用。但雷鋒沒有被他們的嘲笑而認輸。他不分晝夜、不斷地練習,手也被弄傷了,但他沒有放棄,繼續(xù)練習,終于,他戰(zhàn)勝了失敗,成功合格,同連的人從此再也不敢嘲笑雷鋒了。而且,在從軍當中,他勤勞好學的讀書習慣仍然沒變,他酷愛讀一些革命性的讀本,令他的知識更加廣闊。
在我眼中,雷鋒不僅是一個勤勞好學的`人,也是一個為人忠誠純正,學習積極向上,常常以助人為快樂之本的人。而且,他的一生是有方向,有意識地前進的,是沒有彷徨,沒有矛盾。我覺得如果雷鋒再次選擇他的人生的話,我想他仍然會走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。這樣擁有積極向上的精神的人不多,我們應(yīng)該為雷鋒感到慶幸。從中,我們還要學習雷鋒的愛國、為國的精神。
雷鋒,他是我值得敬佩的人,我們要學習他那種積極向上,樂于助人,勤勞好學的精神,我們要為此而感到驕傲!
勵志的作文 篇6
用“狼”與“羊”概括兩種人不同的人生狀態(tài)——為“狼”者奮不顧身,孜孜以求;為“羊”者安然自樂,逍遙人生。在充斥著激烈競爭,混雜著多元價值觀的社會,是做一只具有奮不顧身的進取精神的“狼”,還是甘愿當一只于躺椅上靜享人生的“羊”,的確是我們無法回避的問題。
而對“狼”或“羊”的角色認領(lǐng),實質(zhì)是人們或遵從社會主流思潮,或堅持順應(yīng)內(nèi)心渴望的世界觀的反映;是人們或堅持以“儒家之道”構(gòu)建人生,或遵從用“黃老之學”支配行動的人生觀的體現(xiàn);是對人們或“出世”或“入世”的價值觀的本質(zhì)流露。不可否認的是,中華民族早已被倡導(dǎo)積極進取,鼓勵主動承擔社會責任的儒家思想浸淫千余年之久。身為中華兒女,我們于血脈中流淌傳承著對積極入世的認同與追求。盡管,努力爭做一只“狼”甚至是一只“頭狼”以站在食物鏈的頂端伴隨著“優(yōu)勝劣汰”的激烈競爭,這里充滿了“弱肉強食”的“社會達爾文主義”色彩,但當生存必然面臨壓力與挑戰(zhàn),當選撥強者成為滿足時代對效率與能力化需求的必需,我們不得不承認,做一頭“狼”有極其重要的時代意義。更何況,這種一往無前的開拓與進取精神不光有利于我們自身目標的實現(xiàn),也讓社會得以快速發(fā)展。但當成功學,厚黑學大行其道,當人們慣于緊迫地抓取,機械地前進,當物質(zhì)文明的鐵騎肆無忌憚地踐踏昔日精神文明的家園時,我們亦不得不反思,過于功利與現(xiàn)實的思想或許正日益稀釋掉人生應(yīng)有的詩意與美好。而選擇如“羊”一般生活,于云水邊靜沐暖陽,在山水間隨性游蕩,未嘗不是一種合理的人生方式。盡管這種無為無欲亦無求的生活態(tài)度會讓我們喪失些許物質(zhì)享受,但由此換得的自在隨心的瀟灑同樣彌足珍貴。
《費里尼自傳》中曾這樣寫道:”你不應(yīng)為了順從別人或討好別人而扭曲自己。”其實,無論是選擇做“狼”,選擇用全身心的努力體味自我潛力得到發(fā)揮,自我價值得以最終實現(xiàn)的奮斗的美好;還是選擇做“羊”,選擇“落后于時代,凝視人心”,選擇于歲月靜好中得到靜默的安然,都有其合理性,都是無可厚非的。重要的是,我們應(yīng)該在時代浩蕩的潮流中找到自己,遵從內(nèi)心深處最真實的聲音,不被大眾普遍的價值觀所“綁架”,不因外界的評判而猶疑。唯有此,我們才能不在時代的壓力下扭曲自己,才能有足夠的勇敢與堅持堅定地走完自己的無悔一生。
隨性人生,隨心掌控。讓我們?yōu)樽约旱南敕ǘ,為自己的理念而奮斗,聽見內(nèi)心深處的真實聲音,感受自在人生的充實與美好。
勵志的作文 篇7
有人說,判斷一個人幸福不幸福,要看他早上睜眼的那一刻,臉上是否帶著微笑。社會呈現(xiàn)出越來越紛繁復(fù)雜的態(tài)勢,我們背負的壓力來自四面八方,每一天,我們都需要堅強。
如果可以選擇,我希望能睡到自然醒,有充沛的精力去面時日常所有的煩瑣;如果可以選擇,我希望有雙休的周末,三五朋友相約過一種慢下來的生活,擊體驗時光的消逝:如果可以選擇,我希望能讓自己的足跡踏遍祖國地,領(lǐng)略無限風光。
但是,每一天我們還是需要堅強。即使在睜眼的剎那間,一百個不情愿起床,我們還得以飛一般的速度刷牙洗臉,過著打仗一樣節(jié)奏的生活。連續(xù)沒有休息的時候,拖著疲憊的身軀,眼皮在打架,身體在無聲地抗議,而一旦獲得充足的休息,讓身體與心靈得到陽光與雨露的滋養(yǎng),年輕的心又迅速地恢復(fù)彈性,一掃消極的情緒,再次投入到風風火火的生活中。
每個人都有他的脾氣,每個人都有他的壓力與無奈。職場上你徘徊不前,心力交
瘁;感情上你千回百轉(zhuǎn),始終遇不見意中人;年復(fù)一年付不是一套骨子的首付,永遠處在缺錢借錢的狀態(tài)。想要的生活總是在前方,總是差一段距離。
可是,即使有一千個理由讓我們暗淡消沉,我們也必須一千零一次地選擇堅強面對。
活著,體會生命里每一次心靈的陣痛與改變,回憶自己的歷史與周圍環(huán)境的歷史,來作為現(xiàn)實的參照,從中找到一種安慰;暫時得不到想要的大生活大快樂,但觸手可及的小快樂只是等待你的眼睛去發(fā)現(xiàn)掘。
也許有一天突然撤去一種壓力,我們會連自己要做什么都搞不清楚,不是每個人都有足夠的定力,一直堅持去做自己喜歡的事情。但是,堅強已經(jīng)成為一種世界的民族的趨勢。從奧運會到世博、亞運會,中國也一直以進取來表達堅強,小到一個人,大到一個國家,都在不停地努力付出,一天天讓自己過得更好。
每一天的堅強,是我們活在這個世界的有力支撐,是人類賴以生存的氧氣,若我們始終能以包容與柔與的眼光去看待堅強,堅強,其實是一種自然而然的生活狀態(tài)。
【勵志的作文】相關(guān)文章:
勵志作文:《感恩勵志》10-25
汗水勵志的勵志作文05-01
勵志作文《勵志人生》11-12
勵志的作文:勵志人生08-23
勵志作文:勵志、信仰11-06
勵志作文:勵志成才11-13
勵志作文:品味著勵志人生11-13
優(yōu)秀勵志作文:勵志青春11-15
勵志作文11-14
經(jīng)典勵志作文11-15