精選堅強(qiáng)作文集合5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的堅強(qiáng)作文5篇，希望對大家有所幫助。
堅強(qiáng)作文 篇1
每一個弱小事物的內(nèi)心都有強(qiáng)大的堅強(qiáng)力量，讓他們可以不斷挑戰(zhàn)自己，讓自己因此而更出彩！――題記
堅強(qiáng)是柔和的，像春天的微風(fēng)，讓我們察覺不到；堅強(qiáng)是熾熱的，像夏日的烈日，讓我們充滿激情；堅強(qiáng)是冷酷的，像冬天的寒風(fēng)，讓我們痛徹心扉！
堅強(qiáng)像春天般的微風(fēng)，它不轟轟烈烈，卻潛滋暗長。大自然中，激烈的`生存斗爭，就存在不少這類生物，你知道河流上泛著瑩光的玻璃般的浮冰，什么時候開始融化的嗎？什么時候，一顆無名種子，在自然滋養(yǎng)下，第一次冒出頭的樣子，你見過嗎？從土壤中沖破屏障，幾小時后，蟬要蛻皮的過程，你注意過嗎？這些微小的過程，是河流恢復(fù)流淌血液的不服，是小草不甘陰暗的倔強(qiáng)，更是蟬突破自己為見美好世界的堅持！
堅強(qiáng)它像春天柔和，但在柔和的背后，其實在慢慢改變了世界！
堅強(qiáng)有時它像夏天那樣熾熱，充滿激情，每一年的閱兵儀式，都是舉國歡慶的時光，很熱鬧，很驕傲，我們有正確的價值觀念領(lǐng)導(dǎo)，有先進(jìn)的武器，更有一群堅強(qiáng)的中國軍人，整齊的步伐，洪亮的口號，挺拔的身姿，在這背后都存在著不為人知的努力和堅強(qiáng)――面對龐大的練習(xí)量，頂著炎炎烈日，磨破的鞋子，已經(jīng)失去知覺的軀體，只為在那一刻展示出他們的風(fēng)彩！
堅強(qiáng)，它像夏日一樣熱烈，讓我們的生活更熱烈，更充滿激情和奮斗的煙火！
堅強(qiáng)，它像冬日的寒風(fēng)那樣冷酷，像無數(shù)登上者，為了自己內(nèi)心征服的感覺或夢，不惜失去生命，第一代登山者貢布，或其他運(yùn)動登山員登上山頂，他們所面對的風(fēng)暴，缺氧，食物，體力不支，受傷……各種困難都沒有阻礙住他們的步伐，我想是他們內(nèi)心的堅強(qiáng)支持了他們的夢想。
堅強(qiáng)它像冬天那樣冷酷，但足夠熾熱的內(nèi)心，足以將它融化！
堅強(qiáng)是一種精神，更是一種力量，在某種程度上，我認(rèn)為它不可替代，因為它讓我因此更出彩！――后記
堅強(qiáng)作文 篇2
《那一幕，我懂了》有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代，月光清幽，風(fēng)柔和地吹著，腦海里又浮現(xiàn)出小學(xué)時的那一幕。 微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進(jìn)的火花，能擁抱明天的太陽，笑對人生，能戰(zhàn)勝與自己對抗的一切。微笑的人，顯得那么可愛，那么和藹，那么風(fēng)趣，那么堅強(qiáng)，它傳遞著人們的感情，因為，微笑是人世間最美的符號！ 犯錯理應(yīng)受到懲罰，這是一種懲戒，可是還有一種方式“寬恕，理解，包容”，在六年級時，無論是誰，只要犯了嚴(yán)重的錯誤，老師都會給予懲戒，（3）班是一個遵守紀(jì)律，為班級著想的大家庭，每一次的流動紅旗幾乎都會在我們班里，可是，這一次的紀(jì)律紅旗卻從我們身邊悄悄走去，大家都疑惑不解，都在想是誰破壞紀(jì)律，讓這一次的紅旗‘花落別家’，回到教室里，同學(xué)們紛紛討論這次的'失誤，老師走進(jìn)教室，大家立刻回到自己的座位上去，她說“很可惜，這一次的紀(jì)律旗我們班沒有被評選上，只因為兩個男同學(xué)在做操時打鬧，扣了班分”原來是他們，真是可惡，大家的目光不約而同的看著他們，有人提出懲戒兩個男同學(xué)，我想他們要完了，不僅要受到懲罰，而且會讓同學(xué)當(dāng)成笑柄，真是丟臉�？墒乾F(xiàn)實跟我想的并不一樣，，老師對他倆說：“只許一次，不可再犯”同學(xué)們又說：“誰沒有犯錯的時候呢？沒關(guān)系！”咦？真是奇怪，我問老師“為什么呢？”她說：“與其懲罰，嘲笑別人，不如用柔和的語氣，平靜的心態(tài)去寬恕，理解，諒解他人呢？”哦，是這樣啊，同學(xué)們沒有怪他倆，只是用好的心態(tài)去對待他。 那一幕，我懂了，其實在現(xiàn)實中，懲罰只不過會增加他人的心理壓力，寬恕，理解，包容會更好的讓自己明擺本身的錯誤。同學(xué)們，無論誰犯了錯誤，我們都不要挖苦，嘲笑他人，要以平和。寬恕的心態(tài)去諒解。包容他人。
堅強(qiáng)作文 篇3
選擇人生路上的我，要選擇。選擇什么？如同一只迷失道路的羔羊。選擇自由？如鳥兒一樣，自由的在天空飛翔。選擇快樂？如魚兒一般，快樂的`在水中游蕩。選擇什么？小溪終要流向大海，我難道永遠(yuǎn)要依靠著母親嗎？不，我不希望。我要選擇獨立。
我不希望再當(dāng)那個衣來伸手，飯來張口的女生。我要自己打理自己的一切。我要擁有真正的自我。我已經(jīng)不會在人生的道路上迷茫！我要當(dāng)天空中的一顆璀璨的明星！把自己的人生道路照亮！
堅強(qiáng)作文 篇4
一道強(qiáng)悍的語言刺痛我的心靈，疤痕刻在胸口尚未結(jié)痂�！鞍ィ【垢粋�跑道，我不愿意。”教室里響亮而諷刺的話語傳遞到我的面前，心臟猛然劇跳，呼吸無法安然。
那是初三升高中必要的體育考試，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生的準(zhǔn)考證號碼分配跑道，再到指定的考場考試�！耙磺幸蚓壵莆赵趯W(xué)校之中，與我何干�！辈黄綉嵉�'怨氣和委屈一蹦即發(fā)，些許的旁人看到過來對我安撫，“樂觀點，孩子，一切都會過去的�！薄皠e這樣，開心點……”但又如何，再得人心意的話也擺脫不了虛的現(xiàn)實，轉(zhuǎn)眼間卻與她談笑風(fēng)聲，仿佛“失憶”似的。不就是尖子生嗎？為何待遇如此不公？我苦笑，淚水無法止住的奪眶而出，用盡全身的力氣跑回宿舍，像是找到了一根救命稻草。拿起手機(jī)，撥打了母親的電話號碼，敘述中的哭泣久久不能平靜……
“嘎噠嘎噠嘎噠……”只聽見走廊發(fā)出的高跟鞋聲，帶有點急速。我已然知道是母親，來的這么沖忙。母親拉著我的手臂走出宿舍，邊走邊問我怎么回事？在一棵樹旁，我哭著向母親倒出了我心中的委屈，說出了我內(nèi)心的感受，（大致的內(nèi)容我記不太清了，只記得要求母親向老師說去）本想得到母親的安慰，卻怎么也沒想到引來了劈頭蓋臉的指責(zé)�！叭绻率露家蕾�?yán)蠋�，說說出到社會你找誰？別人是這樣甭管她們……為什么你會這么脆弱，你不堅強(qiáng)，哭給誰看……”母親生氣地說。我抬頭望望天空，竟是如此的蒼藍(lán)，試著借助眼淚堆滿眼眶的模糊能否看清這個世界，卻只能可笑的詛咒著眼前的這一切，”你不堅強(qiáng)，哭給誰看你不堅強(qiáng)，哭給誰看你不堅強(qiáng)，哭給誰看“這句話在我腦海里蕩漾。是呀！我真傻，真天真……
那年那日那下午，我振作起來對自己說：“不要怕，你很棒；不要哭，不值得。“從那一刻起，我便明白，即使眼淚要往外流，一鼓作氣的咽回肚子里去吧，”消化掉“，不要因此玷污了自己那雙美麗的眼睛。
堅強(qiáng)吧！那美好的自己，迎接美好的未來……
堅強(qiáng)作文 篇5
人生漫漫，多少風(fēng)雨伴著我們成長？多少汗水需要我們付出？多少淚水又值得我們回味？
太陽每天從東邊升起西邊落下，誰敢說太陽明天不會升起？誰又敢說太陽每天不是新的？
這陽光是人生路上的希望之燈，將墮落，黑暗的心點燃，讓它重新綻放光彩。在這荊棘蔓延的人生路上，那顆火熱的心受傷了，是這陽光將它愈合，重新堅持自己的夢想！
一次又一次，一遍又一遍的在夢想之路上探索。即使受傷也可以堅強(qiáng)地笑。因為，只有挫折能使成功變得有價值，有意義！
梅花在冰雪中綻放，在冰雪中挑戰(zhàn)。這傲骨是堅強(qiáng)之花的現(xiàn)身，是堅強(qiáng)種子的蔓延。即使在冬夜也有雪花為之相伴！不寒酸，不悲傷！它沒有眼淚，只有傲骨與它相伴，成為心靈的寄托。這寄托是堅強(qiáng)的升華！
堅強(qiáng)的光環(huán)照耀著我；堅強(qiáng)的翅膀伴我飛翔；堅強(qiáng)的淚水為夢而流！我不怕，我不怕黑暗；不怕孤獨；不怕挫折。但最怕失去堅強(qiáng)！失去我精神的寄托。只有那堅強(qiáng)的精神使我成長，伴我飛翔！
在堅強(qiáng)的`世界里，我有活力；在堅強(qiáng)的世界里，有我那最真摯的心；在堅強(qiáng)的世界里，我可以沖破風(fēng)浪迎接一個新的世界！
在我讀懂它的同時，它已成為我心靈的寄托。因為夢而飛；因為堅強(qiáng)而微笑，這微笑是我人生境遇中最美的光芒！
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