【精選】選擇堅(jiān)強(qiáng)作文集合十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的選擇堅(jiān)強(qiáng)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
我們今天學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。里面主要講了：三十四年前，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，“我”和父親去釣魚(yú)。由于距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的.時(shí)間還有兩小時(shí)，父親讓“我”把好不容易釣到的一條大鱸魚(yú)放回湖里，“我”從中獲得了終生的啟示。說(shuō)明只有從小受到嚴(yán)格的教育，才有可能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。我學(xué)過(guò)這篇課文以后，想起了我小時(shí)候也有很難選擇的時(shí)候。
那時(shí)候，學(xué)校放暑假了，我回到爸爸的魚(yú)廠(chǎng)里。在那里，我跟著魚(yú)廠(chǎng)里的阿姨去后面地里摘棉花在那里，我們一人拿一個(gè)袋子記在腰上，然后，從棉花頭里掏出棉花塞進(jìn)袋子里，我摘了很多棉花，當(dāng)我們的袋子裝不下時(shí)，我們就回去了。我回到屋里，剛要打開(kāi)電視機(jī)，外面就來(lái)了一輛車(chē)，我好奇地問(wèn)：“爸爸，是誰(shuí)來(lái)了？”爸爸說(shuō)：“是買(mǎi)魚(yú)的�！蔽乙宦�(tīng)，高興的不得了。我飛快的跑出去，拿著板凳坐下，等待著看魚(yú)。一會(huì)兒，爸爸撈了一桶魚(yú)。我跑到魚(yú)盆面前，欣賞著小魚(yú)。一會(huì)兒，他們開(kāi)始裝魚(yú)了，先拿出15個(gè)塑料袋，然后在蓄水，再裝魚(yú)，最后在往里面充氣。就這樣一直裝，一會(huì)兒，裝完了15帶魚(yú)，買(mǎi)魚(yú)的車(chē)走了。我回到屋里，爸爸去喂魚(yú)了我看見(jiàn)爸爸一不小心掉了100塊錢(qián)，當(dāng)時(shí)，我想把拿到媽媽那，可是我又想了想：爸爸那么辛苦，我怎么能說(shuō)拿就拿。最后，我還是沒(méi)有拿。
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
一天，我在自家院子里種下一�；ǚN。之后，我便日日去看望、澆水、松土，甚至施肥，等待驚喜。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月也似乎過(guò)去了，花盆里依然沒(méi)有絲毫動(dòng)靜。我有些失望，以為它永遠(yuǎn)也不會(huì)生根發(fā)芽。再過(guò)幾日去看，依然如故，我便徹底對(duì)它失去了信心。我不再精心呵護(hù)它了，頂多偶爾順手澆一點(diǎn)水。
可是，有一天，我回到家，出乎意料的事情發(fā)生了：院子黝黑的土地中竟然冒出了新芽！更讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是：那嬌小柔弱的嫩芽，竟然蘊(yùn)含著如此頑強(qiáng)的生命力，這是多么不畏艱難、勇于向上的一顆心�。≡谶@之前，我有多少天沒(méi)有給它澆水，可它憑著內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的信念，和對(duì)生命的向往和追求，沖出了堅(jiān)固的外殼，頂出了厚厚的.土壤，克服重重困難，終于探出了嫩綠色的，近乎透明的小芽。
我靜靜地站在一旁，我的心被它深深震撼著。向往光明，渴望生存的信念，讓它歷經(jīng)曲折，仍然能頂破泥土，堅(jiān)韌而出。這是多么偉大的生命力��！有了這份強(qiáng)大的力量，即使在再堅(jiān)硬的土壤也無(wú)法阻擋它向上生長(zhǎng)、萌發(fā)新芽的歷程。小花小草都是了不起的生靈。它們懂得生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)，我們能從中受到什么樣的啟迪呢？它們不畏艱難，勇往直前的信念和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，不正是我們成長(zhǎng)途中所必須的嗎？
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
她沒(méi)有哭，她告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)！ 聽(tīng)到老師叫她們幫忙查試卷，她的高興無(wú)言可喻。畢竟，只有這一次才能證實(shí)她有在努力吧？她心里想著，這次才能彌補(bǔ)過(guò)去的悲哀`````` 她急匆匆地吃完飯，就呆呆坐在那兒，想象著，憧憬著，她想英語(yǔ)科她能重新呈現(xiàn)自己的威風(fēng)，她想能讓英語(yǔ)老師心中有些安慰，畢竟，那次英語(yǔ)比賽她失敗了，已經(jīng)在老師心里劃了一道堅(jiān)痕，太深，太深了。
她鼓起勇氣對(duì)自己說(shuō)：我能行！ 很快地，她來(lái)到了學(xué)校，她急匆匆地看了自己的英語(yǔ)試卷，作文查了，9分的呈現(xiàn)給她帶來(lái)了一絲平靜，還好，還好，她心里的小聲音在說(shuō)著呢！可她沒(méi)想到，她怎么也沒(méi)想到，會(huì)這樣：卷面上兩條紅線(xiàn)相交的數(shù)目在吞噬她的希望，又失敗了，風(fēng)雨將再依次催殘她的意志，她覺(jué)得心里突然很痛，她迷茫了，她覺(jué)得身邊無(wú)可依靠，有落到這樣的`下場(chǎng)了，她傷心極了，熬夜過(guò)了，總結(jié)過(guò)了，復(fù)習(xí)過(guò)了，還是如此！但，沒(méi)有哭，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)！ 她立刻很害怕，身邊的影子在她心中旋繞，老師將怎樣對(duì)待她的成績(jī)呢？
班上的同學(xué)這次考得很好，她們將用什么目光去看待她呢？她好亂，好亂``````她迅速把試卷查好，然后第一個(gè)離開(kāi)教室，她無(wú)法去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，看著老師正興奮地記分?jǐn)?shù)，她，走了出來(lái)`````` 時(shí)間一分一分的消逝，她在外面沉思著，后來(lái)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，當(dāng)念到她的分?jǐn)?shù)時(shí)，老師作出了反應(yīng)，“會(huì)不會(huì)念錯(cuò)了啊”，“不會(huì)”后的現(xiàn)實(shí)如此悲哀，老師的目光暗淡，漢氣中，她知道，現(xiàn)實(shí)是無(wú)法擺脫的``````溫暖淡忘了她，寒風(fēng)習(xí)習(xí)向她撲來(lái)。 明天的英語(yǔ)課，她該如何去面對(duì)？她告訴自己：不要哭，哭，無(wú)擠于事，可是，心正在蕩漾，迷茫，路，該怎么走？她忘卻了，她只想，就這樣走下去，忘記一切``````
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)失敗，我們不應(yīng)該哭泣；面對(duì)失敗，我們不應(yīng)該選擇自暴自棄；面對(duì)失敗，我們應(yīng)該勇敢的走下去。
那一次，我們又考試了，好簡(jiǎn)單的講義，我兩三下做完了。試卷發(fā)下來(lái)了，鮮紅的91。5分世界黑了，只留下一片陰影，無(wú)聲的世界里，只有我一個(gè)人奔來(lái)跑去，尋找出口，可四面都是萬(wàn)丈深淵。這時(shí)，傳來(lái)一聲熟悉的聲音，把我從考試的陰影中叫了回來(lái)：“徐一杰，我看你扒在桌上，還以為你哭了呢？”我嘴角顫了顫，找了個(gè)借口，微笑地說(shuō)：“我正在閉目養(yǎng)神呢。”但我的心，卻像千支小刀穿過(guò)，我的.心流淚了，我的心流血了�；氐郊遥姨稍诖采�，卻又有點(diǎn)想哭，但我忍住了，想到古人在戰(zhàn)場(chǎng)上為奪一片江山，拼個(gè)你死我活，都英勇地站起了。
即使是死，也是站立不倒，古人是打仗，而我是考試，古人都那么堅(jiān)強(qiáng)，而我有什么理由軟弱呢？有什么理由傷心痛哭呢？何況這是一次考試呢，人生有無(wú)數(shù)的挫折，我怎么可能就這樣被打敗呢？堅(jiān)強(qiáng)，是人生的一種態(tài)度，正因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，一個(gè)人人才能更加閃爍。
然而在困難面前，我們沒(méi)有理由選擇懦弱，而更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
暑假，爸媽和我出去玩，那人山人海，爸爸去買(mǎi)面包，媽媽和我一起排隊(duì)。媽媽緊緊拽住我的'手，可是，人與人緊緊靠在一起，把我和媽媽分開(kāi)來(lái)了，我在人群中找不到媽媽?zhuān)铱蘖�，不知所挫，大聲的叫：媽�?--媽媽-----你在哪里！媽媽……淚珠在我的眼眶里滾滾流下，心中忐忑不安，身上分文沒(méi)有。
爸爸不是去買(mǎi)面包了嗎？對(duì)就從那里找起，飛奔向小買(mǎi)鋪我在人群中找爸爸：不是，不是……找了許久，都沒(méi)有。我又去了廁所，畫(huà)廊……好多處地方也都沒(méi)有，我像熱鍋上的螞也，突然，廣播里響起了：請(qǐng)傅騫慧小朋友來(lái)廣播室……我到處打，才來(lái)到了廣播室。好不容才找到了媽媽爸爸！
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
隨著高考的結(jié)束，很快迎來(lái)了暑假。
這個(gè)假期，當(dāng)然是有人歡喜有人憂(yōu)。
在茫茫人海中想要在一次高考中脫穎而出談何容易？拼搏了這么久，命運(yùn)就被掌握在了高考這幾張?jiān)嚲砩�，用兩天的時(shí)候賭上了一個(gè)未來(lái)。
這天，我與家人在飯桌上談起了高考。父親說(shuō)他在新聞上看到一個(gè)十歲的男孩高考成績(jī)十分優(yōu)異竟然比本一線(xiàn)高出了6分，但他自己并不滿(mǎn)意而且傷心的`哭了；母親也說(shuō)道有個(gè)女學(xué)霸因?yàn)楦叱龅某煽?jī)與自己的目標(biāo)相差太多后來(lái)就選擇跳樓來(lái)結(jié)束自己生命。這種事情其實(shí)在高考后時(shí)常發(fā)生，一年中不知有多少的高考學(xué)子因?yàn)槌煽?jī)不理想后來(lái)選擇了輕生選擇了放棄。這樣真的是最好的結(jié)果嗎？我看未必，我們可以換一種方式去看待。把高考看作是人生中的一場(chǎng)比賽，雖然這次我輸了但是這只是一次小小的失誤，我還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)比賽等著我，只要我努力，就能夠成功。高考只是人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你如果失誤了，沒(méi)關(guān)系在下一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上我們小心謹(jǐn)慎就一定能夠通過(guò)。
失敗時(shí)不要想著退縮，要選擇面對(duì)選擇堅(jiān)強(qiáng)。要相信，成功是留給有準(zhǔn)備的人，只有你堅(jiān)強(qiáng)你才會(huì)活著精彩！
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
生活中，我們常常會(huì)面臨許多的選擇。面對(duì)困難，有人選擇了信念，有人選擇了逃避。在面對(duì)這些選擇的時(shí)候，你選擇了什么？在面對(duì)困難時(shí)，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
這周我將要面臨國(guó)畫(huà)四級(jí)考試，因?yàn)槲乙丫毩艘粋�(gè)學(xué)期的梅蘭竹菊了。很快到了那一天，我?guī)衔业漠?huà)筆進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)始一下午的奮斗。一筆、兩筆、三筆很快一幅畫(huà)就完成了，寫(xiě)上名字交上畫(huà)卷離開(kāi)考場(chǎng)。幾星期后，成績(jī)出來(lái)了，看見(jiàn)老師桌上那一張張證書(shū)，我想：總有一張是我的吧！老師一張一張發(fā)，看見(jiàn)旁邊的證書(shū)越來(lái)越少，可遲遲沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的名字。這時(shí)，我看著每一位同學(xué)的臉上露出了開(kāi)心的笑容，我的心情很難過(guò)。老師悄悄走到我旁邊說(shuō)：沒(méi)事的，可能只是失誤，接下來(lái)繼續(xù)努力。我回答道：好，老師！
回家后，無(wú)論什么都沒(méi)法讓我開(kāi)心。我走到房間，默默掉下眼淚，心中一個(gè)念頭一閃而過(guò)：算了，放棄畫(huà)畫(huà)吧！這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她早已知道這個(gè)情況，她抱住我說(shuō)：越越，媽媽知道你的傷心，也知道你多想拿到那張證書(shū)，也看到了你的努力，這次可能真的只是一個(gè)失誤！我抱緊媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)艺娴暮芘�，可是為什么就是看不到成果呢？媽媽回答道：寶貝，我看到了你的努力，也看到了你那么多精彩的�?huà)，相信我，你可以的！
那天，我和媽媽聊了很久，直到晚上，我一個(gè)人躺在床上也想了很多，最后，我默默告訴自己：畫(huà)畫(huà)我已經(jīng)學(xué)了四年，現(xiàn)在面對(duì)一點(diǎn)小挫折，我就想著放棄，那我可真是太脆弱了！此刻，我更應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)，要不懈努力，要取得自己想要的'成績(jī)！
一轉(zhuǎn)眼又到了上畫(huà)畫(huà)課的時(shí)候，我調(diào)整了心態(tài)，不松懈，抓住每一分每一秒，為下次考試再做準(zhǔn)備。
在成長(zhǎng)這條道路上，會(huì)布滿(mǎn)荊棘，它刺痛我們的雙腳；也許會(huì)有很多艱辛，會(huì)讓我們留下不少的汗和淚。但我還是要堅(jiān)強(qiáng)走下去，因?yàn)橛辛诉@份堅(jiān)強(qiáng)，你的生活才會(huì)芬芳四溢！
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
在六下的一次單元考試中，試卷上的課外閱讀是《讓這個(gè)世界看見(jiàn)你》。
文章內(nèi)容是講著名音樂(lè)家安德列？波切利，他在12歲時(shí)因眼疾而成了盲人，看了12年五彩繽紛的世界，如今卻是無(wú)際的黑暗。他整天不停地抱怨，直至父親對(duì)他說(shuō)了一句：“即使你看不見(jiàn)世界，但你可以讓這個(gè)世界看見(jiàn)你！”自那次以后，他再?zèng)]有抱怨一句，反而努力學(xué)習(xí)，(.)成為了一位成功的音樂(lè)家。因?yàn)樯倌陼r(shí)選擇了堅(jiān)強(qiáng)，又經(jīng)過(guò)了不懈的努力，所以成功屬于了他。
其實(shí)，在生活中無(wú)論遇到什么困難，只要選擇堅(jiān)強(qiáng)，就可能創(chuàng)造奇跡。
19世紀(jì)的海倫·凱勒，從小就被上帝割斷了一切聯(lián)系，她可以選擇墮落，在父母的.養(yǎng)育下，長(zhǎng)大，變老，直至死去�？伤龥](méi)有，在莎莉文老師的教導(dǎo)下，她創(chuàng)造了許多令世界難以相信的奇跡，并且出版了一本世界著作《假如給我三天光明》。世界著名音樂(lè)家貝多芬，雙耳失聰所有的一切，都阻擋不了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。他不斷創(chuàng)作，不斷練習(xí)，直至達(dá)到了歐洲音樂(lè)史的巔峰。張海迪雖然下半身癱瘓，但她的腦子并沒(méi)有從此懈怠，她依舊用自己的腦海來(lái)觀(guān)察這個(gè)世界，不停地創(chuàng)作，發(fā)表的書(shū)籍震撼了整個(gè)世界。這些都是我們耳熟能詳?shù)拿�，他們�(cè)庥龅睦щy比我們大得多，甚至是我們難以想象的。既然那么大的身體缺陷，他們都能熬過(guò)，為何我們遇到些困難就不能面對(duì)了呢？我們學(xué)生面對(duì)的只不過(guò)是無(wú)形的壓力，可以堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)，為何又要用跳樓來(lái)逃避，來(lái)解脫，來(lái)宣泄呢？
面對(duì)困難，任由自己墮落不過(guò)是一種懦弱的表現(xiàn)，只有選擇堅(jiān)強(qiáng)，才可以真正正視困難，化解困難，跨過(guò)困難！
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有這么一件事。
這是在一個(gè)晴朗的.休息日，我正在學(xué)玩滑板。我十分地努力，一手扶著墻，一手控制平衡慢慢地推著走。當(dāng)我的手可以離開(kāi)墻時(shí)，我別提多高興了，可是我一下了失去了平衡，腳不小心一勾，差點(diǎn)倒在了地上。“沒(méi)關(guān)系，重來(lái)”！我在心里默默地告訴自已。接著把一只腳重新跨了上去，雙手緊緊地扶著，另一只腳穩(wěn)穩(wěn)地跟著放在了板上，手一推，板就像失控的火車(chē)頭向前沖，“撲通”一聲，我重重地倒在地上了。我摸著摔痛的屁股，用手撐著站了起來(lái)。我泄氣了，嘴里直報(bào)怨。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論做什么事，都不能泄氣，要選擇勇敢堅(jiān)強(qiáng)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，重新站了上去，通過(guò)努力，我終于學(xué)會(huì)了滑板。這以后，我還接著學(xué)會(huì)了三種不同的滑板呢。
從中，我明白了，不管遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)，要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才會(huì)獲得成功。
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇10
誠(chéng)實(shí)，欺騙，虛榮你會(huì)選擇哪個(gè)？我不知道，但梁小丹就選擇了誠(chéng)實(shí)。
星期一的中午，老師把梁小丹叫到辦公室把他批評(píng)了一頓。這是怎么回事呢？原來(lái)小丹周末沒(méi)有用心寫(xiě)作業(yè)，一心只想出去玩，致使把一道很簡(jiǎn)單的應(yīng)用題寫(xiě)錯(cuò)了。老師讓他回家好好訂正。
回家路上，小丹眼前不斷浮現(xiàn)出那鮮紅的大叉；耳邊不時(shí)回響著王老師那嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)；腦海不斷出現(xiàn)那嚴(yán)峻的目光。
可是小但上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，不管他絞盡腦汁，思前想后還是沒(méi)能解決問(wèn)題。
回到家小丹坐在書(shū)桌前冥思苦想，可還是無(wú)濟(jì)于事。時(shí)間悄悄的流逝不知不覺(jué)是指已經(jīng)指向“10”。
這時(shí)姐姐走進(jìn)房間叫小丹去洗洗睡了，可小丹還有那么大一塊石頭沒(méi)放下呢！他怎么會(huì)離開(kāi)書(shū)桌。姐姐湊近一看，心想：“這題可真簡(jiǎn)單！”她對(duì)小丹說(shuō)；"這事包我身上啦！”小丹心想：“姐姐已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)啦應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)，而且這樣我就再也不用受罪了！”他高興的去洗臉啦。
第二天老師當(dāng)著全班同學(xué)的`面表?yè)P(yáng)了小丹，老師表?yè)P(yáng)的話(huà)語(yǔ)像一條鞭子無(wú)情的抽打這小丹“骯臟”的心靈。他的心里像打翻了五味瓶似的——酸甜苦辣咸，樣樣俱全。
小丹想了一整夜，最終決定告訴老師真相。
老師得知后，不但沒(méi)有批評(píng)他，反而撫摸著她的頭，和藹地說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我不責(zé)怪你！”梁小丹聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜，他不好意思的低下了頭。
朋友們你們說(shuō)小丹是不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，當(dāng)我現(xiàn)在問(wèn)你剛才的問(wèn)題時(shí)，你會(huì)選擇什么？我想你們會(huì)選擇誠(chéng)實(shí)對(duì)不對(duì)？
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