【精華】學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
小女孩的成長(zhǎng)在遠(yuǎn)離手足至親的堅(jiān)強(qiáng)中。冬天的到來(lái)無(wú)疑代表了一個(gè)希望的降生， 那個(gè)依靠將在時(shí)間中永恒。
題記
她以為離別應(yīng)該是凄涼的，別后應(yīng)是冷冷清清凄凄慘慘戚戚。
在T字路牌下，她和他彼此保持著20cm的距離，一句話也不說(shuō)。任憑九月的細(xì)雨淅淅灑在臉上、衣上、鞋上。她的被雨點(diǎn)打亂節(jié)拍的發(fā)絲在微風(fēng)中輕舞飛揚(yáng)，似乎要將時(shí)間纏成一個(gè)永恒的結(jié)點(diǎn)。
在淹沒(méi)了人群的諾大車站，她抱著他瘦弱卻依舊結(jié)實(shí)的身子大聲哭著，語(yǔ)不成調(diào)的哥，你別走。。。。。。被分割在嘈雜的人聲中。時(shí)間變成一個(gè)游走在黑夜中的精靈，飄飄間即遠(yuǎn)去。
她以為回憶會(huì)是趴在乳白色的雙人寫字臺(tái)上，伴著特意調(diào)成冷色調(diào)的`燈光 ，將對(duì)他的思念寫滿精致的HELLO KITTY筆記本，將過(guò)去一起笑，一起鬧，一起在金色陽(yáng)光下奔跑的畫面，在腦海中一遍遍重播。讓時(shí)間在溫馨中流逝。
事實(shí)上她一個(gè)縮在黑黑房間里的一角，抱著當(dāng)初心血來(lái)潮兩人買的一模一樣的CD，滿耳滿腦盡是JAY無(wú)奈的低吟：。。。。。。你不用在意/流淚也只是剛好而已/我早已經(jīng)呆在谷底。。。。。。黑色毛衣/藏在哪里/就讓回憶永遠(yuǎn)留在那里。任憑清冷的淚滴無(wú)聲地滑過(guò)尖瘦的下巴，在浸濕褥單前已在空中摔得粉碎。無(wú)情的是時(shí)間的墜落，有情的是曾經(jīng)難忘的歲月。
她以為救贖會(huì)是一雙溫暖的手，沉默而有力，為她拭淚，耳側(cè)是他的低語(yǔ)，再不會(huì)了，離開(kāi)你身邊。時(shí)間悄然溜去，走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
不過(guò)那時(shí)他距她太遙遠(yuǎn)，乘飛機(jī)的速度也追不到她身邊。冬天，雪女為大地披上一條白毯子，看起來(lái)似乎比他的圍巾暖和。視線遠(yuǎn)離那瑩白的天縱之靈，在信紙上用幼稚的字體一遍遍寫著他所在大學(xué)的名字。時(shí)間，蒼白了她的臉，凄然了她的眼淚，吹落了一地?zé)o奈，花落下。
她以為重逢，會(huì)是在人潮如涌的火車站口，或著彌漫新春氣息，但依舊冷清的院子前，驟然聽(tīng)見(jiàn)他永不變更的深沉而又柔和的聲音，她跳著叫著撲向他的懷抱。冷氣流將時(shí)間畫成了一個(gè)笑臉。
其實(shí)就是她如以往騎單車去到父母的墳上，穿過(guò)那條已被白雪覆蓋了所有落葉的小徑，落日的余暉將前方佇定的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。停下車，她卻沒(méi)從車上下來(lái)。大概過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么久，終于，她抬頭：哥，你回來(lái)了！在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚花，在這一剎那被時(shí)間凍結(jié)了。
縱然昔日的小女孩已在獨(dú)立的成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那份親情必然也要在時(shí)間中書寫永恒！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)看似不起眼的字眼，但它在現(xiàn)實(shí)生活中卻十分的重要，有許多人一直都把堅(jiān)強(qiáng)掛在嘴邊，但真正做到的又有幾個(gè)呢？
還記得北京奧運(yùn)會(huì)上劉翔因?yàn)槟_傷退賽，但他有因此而放棄嗎？不，他沒(méi)有！他把傷養(yǎng)好后，繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練，最后在廣州亞運(yùn)會(huì)上重獲輝煌。他以13秒09的成績(jī)奪冠，并連續(xù)三次打破賽會(huì)紀(jì)錄。這難道不是因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)嗎？
還有貝多芬，他并沒(méi)有因?yàn)槎@而放棄寫曲子，反而因?yàn)槎@而更加的努力，不斷地寫曲子最后終于寫出了聞名至今的曲子：《命運(yùn)交響曲》等許許多多有名的曲子，使他揚(yáng)名天下，受人尊敬。這難道也不是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)嗎？
在我身邊也有許多例子，有一個(gè)人他家里并非十分有錢但他卻十分有志氣，一直想讓自己變得富有。他開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，剛開(kāi)始他賠了不少的錢，但他并沒(méi)又因此而放棄，而是堅(jiān)持了下來(lái)，最后竟然還辦起了工廠，而且規(guī)模還在不斷擴(kuò)大，最后他變得很富有，不僅買了車子還在島內(nèi)買了房子，還有一個(gè)可愛(ài)的女兒。生活過(guò)得十分的幸福和快樂(lè)。說(shuō)真的這個(gè)人一直是我學(xué)習(xí)的'榜樣，我希望以后也能和他一樣并不是因?yàn)槲邑濆X而是想學(xué)習(xí)他那種精神。
是��！如果劉翔他不堅(jiān)強(qiáng)而選擇放棄，他能有現(xiàn)在的成功嗎？還有貝多芬他如果也沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)他能聞名世界嗎？最后說(shuō)說(shuō)我鄰居他也是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)才能取得成功，由此可見(jiàn)堅(jiān)強(qiáng)是多么的重要，只要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)就可以克服一切困難，最后取得成功！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
堅(jiān)持是意志讓人在不斷努力中享受成功喜悅對(duì)此我深有一番感觸，記得那一次我去寫毛筆字老師讓我寫“風(fēng)華正茂”“風(fēng)”字并幫我手把手寫了一次讓我找感覺(jué)我暗自竊笑這么容易能難倒我嗎？胸有成竹我不愿意多瞄一眼就立刻開(kāi)始刮好筆調(diào)好墨鋪壓紙按著老師輕重力度寫出了第“風(fēng)”字
這個(gè)“風(fēng)“字似乎經(jīng)歷了千災(zāi)百難變得歪歪斜斜又象是一位士兵不顧一切沖鋒陷陣卻被找打得千瘡百孔一般奄奄一息
我又寫了字其長(zhǎng)相與第字基本吻合歪鼻丑臉?biāo)坪踉诼裨刮覟楹巫屗绱穗y看我心里開(kāi)始著急了連忙請(qǐng)來(lái)了老師老師看了看我字后指著字一字頓地說(shuō)：“這‘風(fēng)’字要外寬中窄不要太斜要正一些倒數(shù)第二筆不是橫是提” 我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭重新拿起筆依照老師話再一次練習(xí)心想“我一定要把這個(gè)字打敗”五分鐘過(guò)去了十分鐘過(guò)去了半個(gè)小時(shí)過(guò)去了還是沒(méi)寫好我抬了抬累酸了手原先滿滿自信一下子沒(méi)了蹤影真是功夫“有”負(fù)有心人我退縮了不想練這個(gè)字剛想找老師換新字寫同桌見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“陳星煒只要功夫深鐵杵磨成針你再練會(huì)或許就成功了！”
聽(tīng)了這話我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭看著同學(xué)每個(gè)人都埋頭苦練我又怎么能退縮呢？于是我再一次拾起筆認(rèn)真寫了起來(lái)這次我寫得更認(rèn)真了每寫一筆都要對(duì)照書籍找出不足我練了一張又一張桌上紙堆成了小山二十多分鐘再次過(guò)去了我終于寫出了滿意字此刻我我手已了知覺(jué)但我好像看到這個(gè)字每筆每畫都在對(duì)我笑著說(shuō)：“恭喜你你成功了！”
當(dāng)老師走過(guò)來(lái)看了我字后對(duì)我贊許地拍了拍了我肩：“進(jìn)步真大！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣眼珠子一轉(zhuǎn)在本子上寫下刻骨銘心人生公式：堅(jiān)持＋自信＋努力＝成功。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
那是幾年前的一個(gè)傍晚，雨下的凄厲，我手中拿了一張七十二分的語(yǔ)文試卷，任由雨水和淚水將它打濕。
路上的行人越來(lái)越少，地上的積水越來(lái)越深，整個(gè)街道籠罩上了一種凄涼。我的淚水洶涌，視線早已模糊，我不愿回家，不愿面對(duì)可憐的分?jǐn)?shù)，更不愿面對(duì)爸爸媽媽精心盼望后的巨大失望，我漫無(wú)目的的向與家相反的方向走去。
遠(yuǎn)處，一片草叢，已被傾盆大雨打得歪七扭八。我從草叢邊走過(guò)，哪怕褲腿被水沾濕。忽然，我看見(jiàn)草叢深處一片白色舞動(dòng)，我揉揉眼睛，定睛向那里望去。
原來(lái)是一只白色的蝴蝶在雨中掙扎，它奮力抖動(dòng)沾滿雨水的翅膀，向上飛去。它忽而向上，時(shí)而向下，但如何也不能飛出去。終于，它力氣用盡，摔回草叢中。
它疲憊的身體重重地摔在一棵雜草旁，濺起幾粒沮喪的水花，宛如濕漉漉的嘆息。我在心中為它悄悄頌起的祈禱也戛然而止。
我失望地回頭瞥了一眼，正準(zhǔn)備扭頭時(shí)，卻看到了我難忘終身的'一幕。
草叢中的那點(diǎn)白又開(kāi)始抖動(dòng)起來(lái)，像一個(gè)白衣仙女在翩翩起舞，哪怕舞姿并不優(yōu)美，但它依然努力向上。蝴蝶摔落了一次又一次，但他它一次又一次地重新爬起。我那心中的希望之火又一次燃起，開(kāi)始為蝴蝶加油。
終于，蝴蝶在無(wú)數(shù)次地嘗試后飛了起來(lái)，盡管十分顫抖。它飛到我的身邊，繞著我飛了兩圈，然后就向遠(yuǎn)方飛去。
我內(nèi)心被震動(dòng)了，一只小小蝴蝶，面對(duì)惡劣的環(huán)境都能如此堅(jiān)強(qiáng)，而一個(gè)考卷又能奈我如何？
我擦敢干眼淚，帶著我重燃的希望向家走去。在雨中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
我以前是個(gè)膽小的人，可有一件事讓我改變了我的膽小，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
有一次，我跟爸爸媽媽去貓兒山旅游，因?yàn)殪F太大了，我害怕走著走著跟丟了，我就不想走了，爸爸看見(jiàn)我害怕了，就給我講了個(gè)鬼故事，讓我更害怕了，這時(shí)，天陰沉沉的，我死死地盯著爸爸媽媽，生怕跟丟了。
這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)二年級(jí)的小女孩，邊走邊哼著小調(diào)，我就問(wèn)她：“你不害怕嗎？”“路上有地圖，而且還有這么好的風(fēng)景，何必害怕呢？”她回答道。這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照耀著我，我想：對(duì)，這有什么好害怕的呢？我要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。然后我們就繼續(xù)往前走，走了一會(huì)兒，前面兩大巖石擋住了路，我以為沒(méi)有路，爸爸就到前面探路，我也想探路，可心里的小害怕讓我不敢探路。爸爸發(fā)現(xiàn)前面還有路，就叫我們繼續(xù)往前走，走了一會(huì)兒，就來(lái)到了有點(diǎn)平坦的路，可以休息了。溫柔的風(fēng)吹拂著小草，我就靜靜地坐在那感受這春風(fēng)。我想變成小草，在那個(gè)草地上感受著春風(fēng)的溫柔，可是，我還沒(méi)到終點(diǎn)了，不到終點(diǎn)，絕不罷休，我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
然后，我就再次出發(fā)了，走了一會(huì)兒，就到了貓兒山的山頂，一眼望去，啊！群山環(huán)繞，那綠色的`樹(shù)看起來(lái)像個(gè)大綠團(tuán)。我勝利了，我戰(zhàn)勝了恐懼，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，到達(dá)了峰頂，看到了別樣的風(fēng)光。
這件事讓我明白，害怕是成不了事的，必須戰(zhàn)勝恐懼，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
萬(wàn)物都是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的！堅(jiān)強(qiáng)是在挫折中體現(xiàn)的，堅(jiān)強(qiáng)是困難中的挺立，是失敗中的站起！
學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我們才能立足于世，所以我們要在風(fēng)雨中瀝琳，在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧！
春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過(guò)一樣。萬(wàn)物復(fù)蘇，小草堅(jiān)定的從地里鉆出來(lái)，為大地母親染上了一頭綠發(fā)，鋪上了一層綠毯。充當(dāng)春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊，勇敢的接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，用"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！
在春天的風(fēng)雨中，小草學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
夏天的風(fēng)雨是瘋狂，是肆虐的。無(wú)情的廝殺著萬(wàn)物，迫使著它們屈服。只有荷花堅(jiān)強(qiáng)地挺立在自己的一片小水潭中，接受著風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開(kāi)著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風(fēng)雨中，荷花用"意義風(fēng)荷舉"來(lái)詮釋它的'堅(jiān)強(qiáng)！
在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹(shù)也染上了一頭金黃的頭發(fā)，在風(fēng)雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，
等待著重生，去詮釋那"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"的高尚情懷！
在秋天的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
冬天的風(fēng)雨是無(wú)情的，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬(wàn)物臣服，萬(wàn)物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐--它扎根于雪土下，生長(zhǎng)在寒風(fēng)中，它用曲折堅(jiān)強(qiáng)的枝干訴說(shuō)自己的堅(jiān)強(qiáng)，它用紅的奪目的鮮花展現(xiàn)自己的傲骨！它的品質(zhì)給人們帶來(lái)了"不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？"的啟迪！
在在冬天的風(fēng)雨中，梅花學(xué)會(huì)了自己的堅(jiān)強(qiáng)！
面對(duì)機(jī)遇時(shí)，讓我們像小草破土一樣，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志！
面對(duì)世俗時(shí)，讓我們像荷花自潔一樣，不為所動(dòng)，高潔傲岸！
面對(duì)失敗時(shí)，讓我們像落葉歸根一樣，從容不迫，心懷坦然！
面對(duì)困難時(shí)，讓我們像梅花凌寒一樣，無(wú)所畏懼，勇往直前！
讓我們?cè)陲L(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
那一天，是一個(gè)多云的天氣，我還是一如既往去公園散步。邁著沉重的步伐，我走進(jìn)了公園。
走進(jìn)不久，天空就飄起了零星小雨，可我依然向前走，因?yàn)槲疫�有另一個(gè)目的：淋雨。
我一個(gè)人走在這人群已散的公園里，雨，是越下越大，是無(wú)情地捶打著我。我呆呆地望著好比白紙上潑灑了些淡墨的天空，心中頓時(shí)寂寞涌出。我對(duì)著天空說(shuō)：“天空與我也亦是寂寞。天空與我也亦是傷心�！�
眼角流出一滴眼淚，隨后無(wú)數(shù)，把心中委屈都流出來(lái)。這世上好像沒(méi)人喜歡我：父母除了除了罵我，還是罵我，罵我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，其實(shí)我已經(jīng)努力了；朋友們誤會(huì)我，不愿和我一起玩。我是否是一個(gè)討厭的家伙？
我拭了拭眼淚，準(zhǔn)備漫步回家。突然有了一個(gè)女人走了走進(jìn)來(lái)，原來(lái)是鄰居的張阿姨。
張阿姨用傘遮住我頭上的雨珠，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，怎么在你淋雨呢？快點(diǎn)回家吧�！�
我苦笑了一下，不說(shuō)話。張阿姨見(jiàn)我這樣，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不管你受了什么委屈，你要堅(jiān)強(qiáng)，你在這里，只是自暴自棄。堅(jiān)強(qiáng)吧，孩子，相信自己可以跨過(guò)這個(gè)坎，不要再自暴自棄。好嗎？”
我微笑點(diǎn)了一下頭，張阿姨把她手中的.另一把雨傘遞過(guò)給我，我接過(guò)來(lái)，目送她離去。然后走進(jìn)公園里的小亭里坐下來(lái)。
雨停了，陽(yáng)光從密厚的云叢里透露出來(lái)，在北邊的天空，似乎出現(xiàn)了一道彩虹。我邁著輕松的步伐回家，握著雨傘，帶著我學(xué)會(huì)的。
不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己才能不斷進(jìn)步�？梢允菍W(xué)會(huì)某種技能，比如學(xué)會(huì)游泳。寫一寫你學(xué)習(xí)的過(guò)程。也可以是學(xué)會(huì)某種能力，比如學(xué)會(huì)愛(ài)和學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。愛(ài)是一種本領(lǐng)，堅(jiān)強(qiáng)是一種品質(zhì)，二者也都是需要經(jīng)歷一些困難才能學(xué)會(huì)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
讀了《天堂多了一位小天使》這篇文章后，我的內(nèi)心深有感觸，故事中那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，天真可愛(ài)的陽(yáng)光女孩單一鳴多么像我一年級(jí)的同學(xué)黃柯冰呀。那一幕幕往事在記憶深處漸漸顯露出來(lái)……
黃可冰的家庭和單一鳴一樣，雖然在生活中有著許多不幸，但她們那種樂(lè)觀的精神卻一直支撐著那幼小的心靈與病魔作斗爭(zhēng)。當(dāng)黃柯冰身患白血病的噩耗傳進(jìn)教室，傳進(jìn)同學(xué)們的耳中時(shí)，所有同學(xué)都在默默流淚，黑色的陰影一直籠罩在教室里。年幼的我們并不太清楚白血病到底意味著什么，但從丁梅老師的眼神中，我們意識(shí)到了嚴(yán)重性。那幾十個(gè)字的募捐宣傳文稿我們讀了一遍又一遍，不管是學(xué)生還是老師，紛紛把一張張乘載著愛(ài)心的鈔票投進(jìn)捐款箱，不論是一元兩元，還是一百兩百，都濃濃地包含著我們對(duì)黃柯冰的思念與祝福。我們深信：再大的困難，再大的病魔，終將被我們的愛(ài)心化解。病魔無(wú)情，可師生有情，我們共同遙遙地祝愿她早日回到教室，和同學(xué)們一起游戲，一起學(xué)習(xí)。
我曾經(jīng)和同學(xué)們?nèi)S柯冰家看望她，那時(shí)的黃柯冰帶著口罩，頭發(fā)已經(jīng)掉光了，明亮的大眼睛流露出對(duì)我們的羨慕之情，雙手十分粗糙，被針扎得滿目瘡痍，脖子上還留有預(yù)留針。她的爸爸早就因車禍離她而去，她的`爺爺也因傷心過(guò)度患上了腦溢血撒手人寰。白血病的降臨讓這個(gè)不幸的家庭雪上加霜。當(dāng)時(shí)，黃柯冰的媽媽告訴我們，離開(kāi)同學(xué)們一年多了，黃柯冰很想念大家，所以執(zhí)意要媽媽帶她回家一趟，見(jiàn)一見(jiàn)昔日的同學(xué)。同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的禮物，一雙雙友愛(ài)的小手緊緊拉著她，戴上丁老師親手為她織的帽子，她變得那么活潑可愛(ài)。黃柯冰甩開(kāi)媽媽攙扶的手，在客廳里和同學(xué)們一起唱歌嬉戲，我們才發(fā)現(xiàn)，黃柯冰跳起舞來(lái)是那么亭亭玉立，她在用婀娜的舞姿告訴我們，她也有一個(gè)快樂(lè)的童年，她一直被幸福包圍著。對(duì)生充滿了渴望的黃柯冰連做骨穿都能咬牙挺住，一個(gè)人該如何面對(duì)天災(zāi)，黃柯冰和單一鳴就是榜樣。
我們翹首以盼的奇跡還是沒(méi)有來(lái)。一年后，傳來(lái)了令人心碎的消息——黃柯冰的生命定格在了九歲的花季。雖然我們沒(méi)能將樂(lè)觀向上的黃柯冰和單一鳴挽留在人間，但她們那不向病魔屈服，敢于向命運(yùn)宣戰(zhàn)的精神卻一直留在我們心中，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。人間少了兩位陽(yáng)光女孩，天堂多了兩位美麗善良的小天使。我祝福她們，在天堂收獲一份溫暖，得到一份幸福！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。彼得遜曾說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常會(huì)有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中�！�
逆境能給人寶貴的磨練機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的.精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。例如：失聰?shù)呢惗喾�，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一
部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇10
在我上小學(xué)時(shí)，家里沒(méi)錢，除了書本外，沒(méi)有任何其他的課外書可讀。所以，作文總是寫不好，我時(shí)常問(wèn)老師：“怎么樣才能找到素材？怎么樣才能積累到新穎的故事和文章�！碑�(dāng)時(shí)，學(xué)校條件差，沒(méi)有圖書館，同學(xué)們大多無(wú)課外書。
每次看到一本小人書，總是如獲至寶，反反復(fù)復(fù)讀好幾遍。后來(lái)，老師們想了一個(gè)辦法，給我們講故事，每次講故事，我都聽(tīng)得很認(rèn)真。放學(xué)后，自己會(huì)坐在桌前細(xì)細(xì)回憶老師講的故事，然后自己嘗試講給鄰居小孩聽(tīng)。大家聽(tīng)得很認(rèn)真，還問(wèn)自己很多問(wèn)題。就這樣，有時(shí)候自己也會(huì)編一個(gè)故事講給小朋友聽(tīng)。
再后來(lái)，家里撿到一臺(tái)收音機(jī)，修好后它就成了我的'好朋友。好多故事比如《三國(guó)》《岳家軍》等，我聽(tīng)得很入迷。新聞廣播也讓我知道了解了世界。有一次作文，我引用了一遍新聞報(bào)道，寫了一篇關(guān)于贊揚(yáng)農(nóng)村新面貌的作文，竟然獲得了老師的贊揚(yáng)。從此，我更加愛(ài)護(hù)珍惜這臺(tái)收音機(jī)。
在后來(lái)的語(yǔ)文考試中，我總是能夠取得好成績(jī)，特別是作文，總是能夠拿到高分。
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