堅(jiān)強(qiáng)的作文匯總（7篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
“人生少不了與挫折碰面，是挫折裝點(diǎn)了人生�！边@句話還常�；叵朐谖业亩�，這句話是爸爸告訴我的。而如今任憑我怎樣歇斯底里的呼喚，爸爸也回不來(lái)了，他在一次的意外中離開(kāi)了我。
仙人掌的故事
秋風(fēng)乍起，樹(shù)葉飄零，一陣涼意襲來(lái)，我走到陽(yáng)臺(tái)，只有那盆仙人掌還依然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，依然那么翠滴。媽媽的海棠花已經(jīng)敗了。
那盆仙人掌是我過(guò)生日時(shí)爸爸送我的禮物。爸爸說(shuō)仙人掌象征著堅(jiān)強(qiáng)，它可以在沙漠中生長(zhǎng)，風(fēng)雨也無(wú)法阻擋它生長(zhǎng)。爸爸還說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需再哭鼻子了。那時(shí)我只是淡淡一笑。說(shuō)實(shí)話。我根本就沒(méi)有細(xì)心的照顧過(guò)它，平時(shí)也懶得管它。今天見(jiàn)到它，沒(méi)想到他還能這么堅(jiān)強(qiáng)。在它內(nèi)心里有一種生命的力量。
我伸手想去摸摸它的刺，而當(dāng)我的.指尖剛剛碰到刺的尖的時(shí)候，像一種針扎的感覺(jué)，我趕緊把手縮了回來(lái)，可已經(jīng)晚了，手指頭被扎破了，流出了鮮血，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。望著眼前的仙人掌，我止住了眼淚，因?yàn)槲乙獔?jiān)強(qiáng)。
一張照片
在我的寫(xiě)字臺(tái)上有一張我和爸爸的合影。爸爸笑得很和藹，我笑得也很燦爛，可爸爸不在了，這樣的日子不會(huì)再有了，想著想著不爭(zhēng)氣的眼淚流了出來(lái)，我趕緊擦干了眼淚，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)爸爸不再哭了，爸爸仿佛也在提醒我。
……
望著別人牽著爸媽的手，我是多么羨慕，畢竟以前我們一家真的很幸福，媽媽安慰我“再大的海浪也折不斷海燕的翅膀”。
生活還要繼續(xù)，在遠(yuǎn)方還有很多故事，我知道如果說(shuō)生活是大海，那么挫折便是翻騰的一朵朵浪花；如果說(shuō)生活是天空，那么挫折便是天上漂浮的一朵朵白云……我知道自己的路還很長(zhǎng)，我希望自己能牢記爸爸的話變得更堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
今天看了一部老片，由阿爾帕西諾主演的《聞香識(shí)女人》。男主人公叫范克，是個(gè)雙目失明的退伍軍人，一個(gè)倔強(qiáng)、偽裝堅(jiān)強(qiáng)的失明老人，他的內(nèi)心是極度脆弱的。他生活在自己的偽裝里，充滿回憶的世界里，極度自卑的國(guó)度里……而表現(xiàn)在外的是粗俗、無(wú)理、冷酷、揮霍，所以親人討厭他，朋友遠(yuǎn)離他，僅靠那些撫恤金陪伴著他。
當(dāng)我看到，范克及片中另一男主角（查理）去他哥哥家那一幕時(shí)，我的眼角濕潤(rùn)了，心也低沉了……
哥哥一家人并不喜歡他，甚至是痛恨、鄙視他，他們將他的到來(lái)視為如臨大敵，甚至不想邀請(qǐng)他進(jìn)屋。吃飯的時(shí)候，當(dāng)范克又講起了他的色情笑話時(shí)，他的侄子已經(jīng)忍無(wú)可忍，他恨他、鄙視他……于是，侄子將他以前，他始終無(wú)法面對(duì)的過(guò)錯(cuò)，統(tǒng)統(tǒng)剖開(kāi)，展露于眾人面前。范克偽裝的堅(jiān)強(qiáng)，漸漸變成了失落、悲憤，甚至最后演變成惱羞成怒，只見(jiàn)他一躍而起，扼住了侄子的'咽喉……
從哥哥家回來(lái)的范克，已經(jīng)計(jì)劃著自己的死亡了，在他了結(jié)一切心愿之后，他的倔強(qiáng)、無(wú)理、粗俗、冷酷沒(méi)有了，只剩下虛弱無(wú)力的軀體和一顆求死的心……故事還沒(méi)完，影片還在繼續(xù)，但我卻被自己的悲傷情緒所籠罩。
為什么人們總是不愿意花點(diǎn)心思來(lái)對(duì)待自己的親人、朋友和愛(ài)人呢？為什么就不能試著去了解他們的內(nèi)心，看到他們的偽裝與脆弱呢？而總是被他們的外表和那偽裝的堅(jiān)強(qiáng)所迷惑，甚至做出傷害他們的行為而不自知！
每個(gè)人都有一顆柔軟的心，都需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)，特別是親人、愛(ài)人和朋友，而我們卻總是吝嗇于自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)他們！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
我想同學(xué)們一定流過(guò)“金豆”吧？有些流淚的事還會(huì)讓我們刻骨銘心。其實(shí)我就是一個(gè)經(jīng)常流淚的孩子，還常為了流淚而挨父母的臭罵，不過(guò)現(xiàn)在我開(kāi)始慢慢變了，那是因?yàn)槲易x了《哭鼻子大賽》這個(gè)故事。你也許會(huì)感到疑惑，哭鼻子還會(huì)有比賽？是的，這個(gè)故事講了幾個(gè)“哭鼻子”運(yùn)動(dòng)員在大哭，他們?cè)诒荣愓l(shuí)哭得厲害，誰(shuí)的淚水最多，誰(shuí)能做到說(shuō)停就停。而臺(tái)下的觀眾卻在哈哈大笑。讀到這，我仔細(xì)想了想自己，以前總愛(ài)大哭大鬧，別人是不是也像這些觀眾一樣在一旁哈哈大笑呢？想著想著，不禁慚愧起來(lái)。
我以前不僅愛(ài)哭，而且哭得很有水平：一邊拉開(kāi)最高的嗓門，一邊用力地跺腳，恨不得把房子都跺塌下。整個(gè)人看起來(lái)就像一只母老虎，連我們村里人都知道我是鼎鼎大名的“麻油機(jī)”大王。有一次我們一家去常州買衣服，忽然我看見(jiàn)一個(gè)漂亮的娃娃玩具，心里喜愛(ài)得不得了，就吵著要媽媽買，可是媽媽不答應(yīng)，還說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不該玩這些幼稚的玩具了。拉著我的手就想走人，我急得直冒汗，突然，鼻子一酸，在商場(chǎng)里大哭起來(lái)，人來(lái)人往的.，媽媽實(shí)在沒(méi)辦法，只好買下了那個(gè)娃娃，我也終于如愿以償�，F(xiàn)在想來(lái)該有多少人在笑話我呀！真是慚愧，慚愧！
讀了《哭鼻子大賽》故事后，我決定好好改改這個(gè)愛(ài)哭的壞毛病，再也不讓別人嘲笑我了。這不，我又和媽媽比賽踢毽子了，一開(kāi)始，我和媽媽踢的個(gè)數(shù)差不多，可是好景不長(zhǎng)，媽媽越來(lái)越厲害了，而我的水平也在慌張中漸露馬腳。要是平時(shí)，我又要使出“絕招”——流幾顆金豆，讓媽媽讓著我了。可是一想到《哭鼻子大賽》中的人物，我堅(jiān)強(qiáng)地咬咬牙，使勁忍住淚水不讓它掉下來(lái)。比賽雖然輸了，可是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，比起結(jié)果來(lái)，我還是有收獲的！
從此，我不再是愛(ài)哭鼻子的孩子了，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了，這真要感謝《哭鼻子大賽》這本書(shū)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)生活中人們家喻戶曉的詞語(yǔ)，卻告訴我們?cè)S多道理，它讓我們一次次以失敗中站起，沒(méi)讓心中的惡魔打倒在地，在我認(rèn)為生命的最美姿態(tài)非它莫屬。
杜牧的《初春有感寄歙州邢員外》有一句是這樣寫(xiě)的“梅衰未減態(tài)，春嫩不禁寒”，這句詩(shī)寫(xiě)出梅花生命力頑強(qiáng)的特點(diǎn)，讓它在寒冷的冬天也能生生不息。，難道這不是生命一種體現(xiàn)嗎？這也是我們應(yīng)該具有的品質(zhì)之一。
除了梅花之外，我的生活中也有關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)事例，它讓我體會(huì)到了生命的價(jià)值。
我們小區(qū)有一位大哥哥，因一次車禍中不幸下肢癱瘓，終身只能坐在輪椅上，但他沒(méi)有讓自己生活變得如此枯萎，他每天還是艱難的用著輪椅在樓下運(yùn)動(dòng)，他用上半身的全部力氣使勁推動(dòng)著那笨重的輪子，盡管移動(dòng)幾米的距離，大哥哥就已經(jīng)大汗淋漓。這是我們正常人永遠(yuǎn)體會(huì)不到的。但是我們永遠(yuǎn)不能忘記大哥哥那堅(jiān)強(qiáng)，不懦弱的品質(zhì)，是他的堅(jiān)強(qiáng)讓生活更有活力。而身為正常人的我們也應(yīng)該勇敢地面對(duì)生活中的各種困難，不做望而卻步的'人。
我想一個(gè)人的人生總是風(fēng)平浪靜，那豈不是太平淡無(wú)味了嗎？所以生命中的“龍”卷風(fēng)向你卷來(lái)，那就堅(jiān)強(qiáng)的迎難而上吧！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
一雙黑黑亮亮的大眼睛，圓圓的腦袋，帥帥的發(fā)型，再配上兩個(gè)圓圓的酒窩。這就是我的小師兄——叮當(dāng)哥哥。
第一次見(jiàn)到他是在一個(gè)周日的下午，我剛走進(jìn)道館，便看見(jiàn)窗邊坐著個(gè)身穿白色道服的小男孩，他捧著一本書(shū)在認(rèn)真地閱讀，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，灑在他身上，好似一道道光環(huán)圍繞著他。教練告訴我，他是我的小師兄，名叫叮當(dāng)。他看到了我，很紳士地向我伸出手來(lái)，我也主動(dòng)把手迎上去，從這天起，我便認(rèn)識(shí)了叮當(dāng)哥哥。
每周日我都會(huì)和哥哥一起訓(xùn)練，每次他都會(huì)像教練那樣先帶著我們做準(zhǔn)備活動(dòng)，在每一次訓(xùn)練中哥哥都很認(rèn)真，即使很累他也會(huì)堅(jiān)持，并給我們打氣，讓我們也要堅(jiān)持。
上周日不知道哥哥是著涼了，還是午飯吃的不舒服。在訓(xùn)練中吐了，而且吐了兩、三次，當(dāng)時(shí)看到他的臉色很不好，緊鎖著眉頭，出腿的速度也慢了下來(lái)。教練和他的媽媽都勸他歇會(huì)兒，不舒服就別練了。哥哥搖了搖頭，咬咬牙又回到訓(xùn)練場(chǎng)。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的時(shí)候，哥哥好像沒(méi)有力氣了，被對(duì)手一下子踢倒了，我們都圍上去扶起他，勸他歇會(huì)兒。哥哥喝了口水，抹了抹額頭上的汗，果斷站起身，堅(jiān)定的說(shuō)：“跆拳道精神是忍耐克己！我既然學(xué)習(xí)了跆拳道，不能只學(xué)會(huì)它的動(dòng)作，還要學(xué)習(xí)真正的跆拳道精神！”哥哥的話讓我們所有人給他點(diǎn)贊。訓(xùn)練結(jié)束了，哥哥的`道服被汗水浸濕了，連黑色的道帶也都濕了。
我的小師兄就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小哥哥，讓我由衷地佩服。叮當(dāng)哥哥讓我們拉起手來(lái)，一起加油吧！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
我們的班主任徐老師曾教過(guò)一位名叫徐翊的同學(xué)。他患有腦癱，并且肢體二級(jí)殘廢，相比較肢體健全智力正常的同學(xué)來(lái)說(shuō)，日常的學(xué)習(xí)和生活對(duì)徐翊來(lái)說(shuō)，都存在著巨大的障礙，但是他還是以堅(jiān)定的`意志、頑強(qiáng)的精神支撐著自己。
一個(gè)冰凍三尺的冬天，同學(xué)們都上體育課去了，空蕩蕩的教室里只剩下徐翊一個(gè)人在認(rèn)真地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。徐翊一會(huì)兒聚精會(huì)神地思考著，一會(huì)兒專心致志地書(shū)寫(xiě)著，一會(huì)兒全神貫注地在書(shū)頁(yè)中尋找著……可能是天實(shí)在太冷了，只見(jiàn)徐翊不時(shí)的把兩手?jǐn)n在嘴邊，使勁地向手上呵氣。忽然，徐翊凍得發(fā)抖的手不小心碰到了橡皮，橡皮滑溜溜地滾到了地上。
對(duì)正常人來(lái)說(shuō)，從地上撿起橡皮，那是輕而易舉的事，可對(duì)于徐翊來(lái)說(shuō)，卻面臨著巨大的困難。本來(lái)，他也可以等同學(xué)回來(lái)時(shí)再請(qǐng)他們幫忙，可是，徐翊是個(gè)自尊心很強(qiáng)的同學(xué)，不想什么事都麻煩同學(xué)。于是，徐翊艱難地彎下腰，努力地向前伸了伸手，眼看就快夠到橡皮了，偏偏這個(gè)時(shí)候他的手卻又不聽(tīng)使喚了，手指一抽搐，橡皮反倒彈得更遠(yuǎn)了。徐翊還是不肯放棄，又使出吃奶的勁，使勁把手往前探去，哎呀!一不小心徐翊摔倒了。徐翊在地上大口大口地喘著粗氣，忍受從冰涼的地面?zhèn)鱽?lái)的寒氣，憋紅了臉，匍匐著向橡皮靠近，終于，他把那塊橡皮緊緊地攥在了手心里!
可是，經(jīng)過(guò)了前面的波折，他再也沒(méi)有力氣回到座位上了，時(shí)間長(zhǎng)了，蜷縮在地面的徐翊，不停地打著哆嗦，簡(jiǎn)直快凍僵了，終于，有一位同學(xué)來(lái)到教室，看見(jiàn)了在地上縮成一團(tuán)的徐翊，連忙費(fèi)力地把他扶起來(lái)，等坐定后，那位同學(xué)決定留下來(lái)陪著徐翊，徐翊卻笑著說(shuō)：“謝謝你!你放心，我沒(méi)事，不要緊的，你去上課吧!”
徐翊，你熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，你真堅(jiān)強(qiáng)!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
雨夜，寒冷。
放學(xué)了，看著散去的同學(xué)，心中十分落寞，看到校門口雨中等待孩子的家長(zhǎng)，下意識(shí)地去找，卻始終沒(méi)有看到那個(gè)身影。（旁批：不是一下子點(diǎn)明媽媽，高明。）
“冷了吧？吃點(diǎn)兒東西吧？”身邊，一位家長(zhǎng)拿出面包對(duì)孩子說(shuō)�！澳憧烧嫘腋�！”另一位同學(xué)打著招呼�！靶腋＃刻焯毂焕蠇専┧懒�！”那孩子回答。幸福，我愣住了，被這么寵著還有怨言。
我不禁看了看自己被雨淋濕的衣襟，（旁批：對(duì)比運(yùn)用恰當(dāng)。）暗暗嘆氣。老媽從不來(lái)校門口等我，也許這就是我和她們的差別吧！獨(dú)自走著，雨淅淅瀝瀝地下著，一滴一滴打在水潭中，不經(jīng)意打了個(gè)寒戰(zhàn)�？粗h(yuǎn)處母親為自己的'孩子添了件衣物，關(guān)切地說(shuō)著什么，母子倆上了車，遠(yuǎn)去，（添上此句，為下文的議論張本。）無(wú)限惆悵……
“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛，算什么……”抬頭望去，別人手機(jī)中傳出了這樣的聲音。是啊，風(fēng)雨中，獨(dú)自走走算什么？冷一些又算什么？（旁批：情緒和思想的變化由歌曲引發(fā)，比較自然。）
風(fēng)雨中，沒(méi)人為我添衣，讓我更明白應(yīng)該自己走過(guò)！
風(fēng)雨中，沒(méi)人為我開(kāi)車，讓我更懂得怎樣走過(guò)崎嶇的道路！
�。ㄅ耘鹤h論，簡(jiǎn)潔有力，非常精練。）
風(fēng)雨中，堅(jiān)強(qiáng)。
佳作點(diǎn)評(píng)
似乎并不是一鋅“事”，但不能否認(rèn)這是成長(zhǎng)路土的一次心靈風(fēng)暴。對(duì)照單元寫(xiě)作要求要求、起因、結(jié)果都具備了。起因——下雨了，內(nèi)心希望老媽送傘添衣；經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)同學(xué)有此幸福，內(nèi)心惆帳，但受到歌詞的“點(diǎn)化”；結(jié)果，悟出活的道理。
放學(xué)時(shí)下雨，父母送傘添表的題材很常見(jiàn)，主題“堅(jiān)強(qiáng)”亦屬老生常談，讀到“獨(dú)自走著”，以為下文會(huì)寫(xiě)媽媽來(lái)送傘了，但如果真這么寫(xiě)，就太俗了。文中，期待中的媽媽始終沒(méi)有出現(xiàn)，而“我”卻悟出了成長(zhǎng)中的哲理，從中表現(xiàn)了生活鍛造出的堅(jiān)韌品格和成熟心態(tài)。
文章敘事描寫(xiě)很自然，環(huán)境描寫(xiě)恰到好處，語(yǔ)言圓熟有力。
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